2024 - 6 LP - DIAGNÓSTICA

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CA D E R N O
Data de Nascimento
 do(a) estudante
Nome do(a) estudante
P 0 6 0 1
BÚSSOLA - AVALIAÇÃO 
DIAGNÓSTICA
2024
1824P0601
6º ano do Ensino Fundamental
LÍNGUA PORTUGUESA
66335577225566553322
01 DCBA
02 DCBA
03 DCBA
04 DCBA
05 DCBA
06 DCBA
07 DCBA
08 DCBA
09 DCBA
10 DCBA
11 DCBA
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13 DCBA
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17 DCBA
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19 DCBA
20 DCBA
21 DCBA
22 DCBA
23 DCBA
24 DCBA
25 DCBA
26 DCBA
BL01P06
Leia o texto abaixo.
Benjamin Franklin criou os pés de pato, o para-raios e até o horário de verão
Celebra-se neste sábado (4) no Brasil o Dia do Inventor. [...]
Por isso, nessa data, eu preferi celebrar aqui um [...] inventor: o [...] americano Benjamin 
Franklin, que nasceu em 1706 e morreu em 1790. Franklin trabalhou como jornalista, editor, 
tipógrafo, político, cientista e diplomata. [...]
O que Benjamin Franklin inventou?
Uma porção de coisas. Mas vamos ficar com as principais e mais conhecidas. Franklin inventou 
o para-raios. Conta-se que, em 15 de junho de 1752, ele começou a empinar uma pipa, que tinha
um fio de metal amarrado a uma chave. Ao observar o céu, em noites de tempestade, pouco tempo
antes, o inventor percebeu que os raios eram descargas elétricas que vinham das nuvens.
O teste com a pipa teria sido pensado para demonstrar à comunidade científica que a carga 
elétrica descia pelo fio de metal em direção ao solo. [...]
O que mais saiu da cabeça dele?
Franklin criou as lentes bifocais. São lentes de óculos que têm dois campos de visão. Metade 
para ver de perto e outra metade para ver de longe. [...]
Teve mais. Benjamin Franklin era um excelente nadador. Por isso, criou o palmar, uma espécie 
de pranchinha usada nas mãos, que ajudava a acelerar as braçadas. Esse palmar foi a base para 
a invenção depois do pé-de-pato, creditado também a ele.
Não acabou: o horário de verão foi uma ideia de Franklin, em 1784, com o objetivo de 
economizar velas. A ideia, no entanto, só foi levada a sério mais de um século depois [...]. Em 
1916, a Alemanha foi o primeiro país a adotar a medida. [...]
DUARTE, Marcelo. Benjamin Franklin criou os pés de pato, o para-raios e até o horário de verão. Folha de S. Paulo. 2023. Disponível em: 
https://shre.ink/UwCS. Acesso em: 9 nov. 2023. Fragmento. (P00039886_SUP)
01) (P00039887) De acordo com esse texto, a invenção criada por Benjamin Franklin em 1784 foi
A) o horário de verão.
B) o para-raios.
C) uma chave.
D) uma pipa.
02) (P00039886) Nesse texto, no trecho “A ideia, no entanto, só foi levada a sério mais de um século
depois...”, a expressão em destaque foi usada para
A) destacar que as pessoas ficaram atentas à ideia.
B) indicar que a ideia ganhou importância mais tarde.
C) mostrar que a ideia foi comprovada por outra pessoa.
D) sugerir que as ideias eram mostradas com sinceridade.
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Leia o texto abaixo.
Um detetive particular tinha acabado de se mudar para seu novo escritório, quando alguém 
bateu a sua porta. Querendo passar uma boa impressão para seu possível primeiro cliente, ele 
pegou o telefone e gritou:
– Entre!
Quando o visitante entrou, o detetive falava ao telefone, fingindo que estava no meio de uma 
ligação importantíssima. Depois de fazer o pobre homem esperar por um bom tempo, o detetive 
colocou o fone no gancho e disse:
– Como você pode ver, eu ando muito ocupado. Mas em que posso ajudá-lo?
– Em nada – respondeu o homem parado diante da porta. – Eu só vim instalar seu telefone…
BARAZAL, Gabriel. Piadas para rachar o bico 1. São Paulo: Editora Fundamento Educacional, 2010, p.41. (P060603I7_SUP)
03) (P060603I7) Esse texto é engraçado porque
A) o detetive fingiu uma ligação telefônica com o telefone desligado.
B) o detetive se mudou para um novo escritório.
C) o visitante bateu à porta do escritório novo.
D) o visitante esperou pacientemente o detetive acabar a ligação.
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Leia o texto abaixo.
 Disponível em: https://www.colegionc.net.br/site/reuni%C3%A3o-de-pais-e-mestres-1%C2%BA-bimestre-2019. Acesso em: 9 nov.2023. 
Adaptado para fins didáticos. (P00039894_SUP)
04) (P00039894) A linguagem predominante nesse texto é
A) coloquial. 
B) formal. 
C) jornalística.
D) regional.
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Leia o texto abaixo.
Biscoito de coração
Como fazer biscoito de coração?
INGREDIENTES
• 5 a 7 xícaras de maisena
• 1 lata de leite condensado
• 1 xícara de manteiga
MODO DE PREPARO
• Misture todos os ingredientes até formar uma massinha lisa, se necessário, adicione mais 
maisena.
• Deixe a massa descansar por 30 minutos.
• Estique com rolo de macarrão e corte em formato de coração, coloque na forma untada.
• Leve as bolachas afastadas para o forno pré-aquecido em 180 graus por 30 minutos ou até 
dourar.
• Retire, e deixe descansar até esfriar, somente quando esfriar que devem ser guardadas.[...]
SOUZA, Daiane. Biscoito de coração. Terra. Disponível em: https://receitinhas.com.br/receita/biscoito-de-coracao/. Acesso em: 11 dez. 
2023. Adaptado para fins didáticos. Fragmento. (P00039890_SUP)
05) (P00039890) Nesse texto, no trecho “... somente quando esfriar que devem ser guardadas”, a palavra 
destacada indica
A) causa.
B) lugar.
C) modo.
D) tempo
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Leia o texto abaixo.
SANDRIN, Thais. Disponível em: https://tinyurl.com/4r9dfm97. Acesso em: 11 dez. 2023. Adaptado para fins didáticos (P00039888_SUP)
06) (P00039888) Nesse texto, no trecho “Boas Festas!!!”, a repetição do ponto de exclamação foi utilizada 
para indicar
A) confusão.
B) deboche.
C) entusiasmo.
D) irritação.
07) (P00039889) Nesse texto, a expressão “Programe-se” foi usada para
A) demonstrar que as pessoas devem se reunir para as festas de fim de ano.
B) indicar que os clientes devem estar preparados para o período de recesso.
C) mostrar que os clientes também devem aderir às férias coletivas.
D) sugerir que o fim de ano terminará repleto de novas conquistas. 
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Leia o texto abaixo.
‘Cruella’ conquista quase 100% de aceitação do público; Confira!
[...] ‘Cruella’ [...], estrelado por Emma Stone, conquistou 97% de aprovação do público.
A classificação vem após mais de 2500 votos dos usuários do site agregador de críticas.
Surpreendentemente, o longa passa à frente de ambiciosos [...] live-action, como ‘Aladim’ e ‘O 
Rei Leão‘, que alcançaram 94% e 88% de aceitação do público, respectivamente.
Na 4ª posição vem ‘Mogli: O Menino Lobo’ (86%), seguido por ‘A Bela e a Fera’ (80%) [...]
‘CRUELLA’ conquista quase 100% de aceitação do público; Confira! Jornal de Boas Notícias. 2021. Disponível em: https://shre.ink/Ufcs. 
Acesso em: 9 nov. 2023. Adaptado para fins didáticos. Fragmento. (P00039895_SUP)
08) (P00039895) De acordo com esse texto, qual foi a porcentagem de aprovação do público para o filme 
“Cruella”?
A) 80%.
B) 86%. 
C) 94%. 
D) 97%.
Leia o texto abaixo.
O medo
Bob era um moço comum, só que muito sonhador. Sonhava viajar de avião, mas havia um 
pequeno detalhe... Ele tinha medo de altura! Isso complicava muito realizar seu sonho. 
No final do ano de 2014, ele recebeu um convite de um amigo para passar o Natal em sua casa. 
O rapaz morava no Ceará, região nordeste do Brasil. Bob ficou muito feliz com o convite e muito 
preocupado ao mesmo tempo. Novamente havia aquele pequeno detalhe... Seu medo de altura. 
Nesse dia, o jovem ficou muito pensativo, mas tomou uma decisão. Iria enfrentar seu medo! 
Decidido, comprou a passagem e, aos poucos, foi se preparando [...] até o dia da viagem. 
Chegou o grande dia! Que sufoco! Bob estava apavorado, respirava fundo e de todas as 
formas possíveis para aliviar sua ansiedade. Sabia que não poderia desistir agora, já estava a 
caminho e era a chance de realizar seu sonho. 
Já no aeroporto ouviu a chamada, era hora de embarcar. Bob caminhou pelo corredor que 
levava até o avião. O coração parecia querer pular da boca! Ficava emocionado de ver aquele 
pássaro de asas tão grande! 
Foi então que, ao entrar no avião, seu medo ficou para trás! Durante a viagem, ficou atento 
a tudo ao redore também às nuvens, que pareciam algodão-doce! Chegou ao seu destino e 
reencontrou o amigo, mas poderia ter ficado horas no céu. 
Foi o Natal mais marcante para Bob, que nunca mais teve medo de voar!
SÁ, Gabriel Freitas de. O medo. In: Secretaria Municipal de Educação de São Paulo. Antologia de contos do Ensino Fundamental. São 
Paulo, 2020. 43 p. Disponível em: https://shre.ink/TT6b. Acesso em: 9 nov. 2023. Adaptado para fins didáticos. Fragmento.
09) (P00039891) Nesse texto, a história termina quando Bob
A) decide enfrentar seu medo.
B) perde o medo de voar. 
C) recebe o convite do amigo.
D) vai para o aeroporto.
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Leia o texto abaixo.
ARQUEOBOTÂNICA: PLANTAS E CONHECIMENTOS SOBRE O PASSADO!
[...] A professora parece animada e pede a todos que abram o livro de ciências. O tema de 
hoje é botânica, vamos estudar as diferentes partes das plantas e descobrir o que são células 
vegetais. [...] Agora, vamos à aula de geografia: a professora apresenta o tema paisagens e fala 
dos tipos de vegetação. [...]
Agora, já pensou se uma única área pudesse reunir tudo isso? Pois, pode! Essa área se 
chama arqueobotânica! Ainda não é uma disciplina que a gente estude na escola, mas é uma 
área em que você pode se tornar especialista quando crescer. [...]
Primeiro, você faz uma faculdade para estudar arqueologia – a ciência que trata da vida de 
sociedades do passado a partir de evidências materiais (coisas de todo tipo, como objetos, 
construções e comidas) deixadas por elas. Depois, você se especializa em arqueobotânica, área 
da arqueologia que estuda os vestígios vegetais descobertos em sítios arqueológicos. [...]
AZEVEDO, Leonardo Waisman de; SCHEEL-YBERT, Rita. Arqueobotânica: Plantas e Conhecimentos Sobre o Passado! CHC. 2023. 
Disponível em: https://shre.ink/TT3D. Acesso em: 24 nov. 2023. Fragmento. (P00039892_SUP)
10) (P00039892) Nesse texto, no trecho “... a ciência que trata da vida de sociedades do passado...” 
(3º parágrafo) a palavra destacada significa
A) conversa.
B) convive.
C) cuida.
D) estuda.
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Leia os textos abaixo.
Texto 1
Pedalar faz bem à saúde
Combate estresse
Evita doenças
cardiovasculares
Melhora a
respiração
Aumenta a
imunidade e
a disposição
Ajuda a
emagrecer Trabalha e fortifica os
membros inferiores
Ajuda
no sono
Texto 2
Tabela do Tempo x Benefícios ao andar de bicicleta
TEMPO X BENEFÍCIOS
Duração da atividade Efeito conseguido
10 minutos melhora articulação
20 minutos reforça o sistema imunológico
30 minutos ajuda a melhorar o sistema 
cardiovascular
40 minutos aumenta a capacidade 
respiratória
50 minutos acelera o metabolismo
60 minutos emagrece e é antiestresse
MOVIMENTO PEDAL. Os 5 benefícios de andar de bicicleta. Disponível em: https://shre.ink/TM5D. Acesso em: 8 nov. 2023. 
Adaptado para fins didáticos.
 (P00039883_SUP)
11) (P00039883) Esses textos têm em comum o fato de
A) apontarem que os praticantes de atividades físicas são dedicados.
B) demonstrarem a maneira como o uso da bicicleta acelera o metabolismo.
C) indicarem que a utilização da bicicleta pode reduzir o estresse.
D) mostrarem o tempo ideal para a utilização da bicicleta.
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Leia o texto abaixo.
BARBOSA, Gilmar Machado. Água, o bem mais precioso. Tribuna do oeste. 2023. Disponível em: https://shre.ink/TZ9B.
Acesso em: 9 nov. 2023. (P00039884_SUP)
12) (P00039884) Entende-se desse texto que
A) o homem está utilizando a água de forma incorreta. 
B) o homem pediu ajuda ao garoto para fechar a torneira.
C) o menino deseja tomar um banho de mangueira.
D) o menino está esperando o homem terminar o serviço.
13) (P00039885) O objetivo desse texto é
A) apresentar uma crítica. 
B) descrever um local.
C) orientar uma ação.
D) relatar um fato.
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Leia o texto abaixo.
Gata bate recorde por ronronar mais alto
O Guinness World Records Book (o livro dos recordes) anunciou, em 17 de outubro, uma nova 
recordista: Bella, uma gata de 14 anos capaz de ronronar (barulho que os gatos fazem, diferente 
do miado) mais alto do que qualquer outro felino doméstico vivo. Ela consegue ronronar em uma 
intensidade de até 54,59 decibéis (dB, unidade de medida do som) ‒ nível similar ao som de uma 
chaleira fervendo ou de uma máquina de lavar.
Segundo a tutora de Bella, Nicole Spink, a família, os amigos e até os veterinários sempre 
comentavam sobre como a gata ronronava alto. “Ela ronrona o dia todo! Se há comida por perto 
ou abraços [...], também quando assiste à televisão”, disse Nicole ao Guinness. Para comprovar 
o recorde, representantes do Guinness foram até a casa da tutora da gata para medir o som com 
um aparelho específico [...].
De acordo com as instruções certificadas, o medidor de nível sonoro utilizado [...] foi mantido 
a uma distância de um metro de Bella, bem como a um metro do solo. Apesar dos resultados 
surpreendentes, o recorde histórico de ronronar mais alto continua sendo de outros dois gatos 
[...]: Smokey e Merlin. O primeiro conseguiu emitir sons de 67,8 dB em 2011; já Merlin atingiu o 
mesmo nível em 2015.
GATA bate recorde por ronronar mais alto. Jornal Joca. 2023. Disponível em: https://shre.ink/UWDI. Acesso em: 10 nov. 2023. 
Adaptado para Fins didáticos. Fragmento. (P00039896_SUP)
14) (P00039896) No segundo parágrafo desse texto, as aspas foram utilizadas para
A) apontar a definição de uma palavra. 
B) apresentar a fala de uma pessoa.
C) destacar o trecho de uma obra.
D) mostrar uma expressão popular. 
15) (P00039897) Nesse texto, no trecho “... os amigos e até os veterinários...” (2º parágrafo), a palavra 
destacada foi usada para indicar
A) adição.
B) finalidade.
C) oposição. 
D) tempo.
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Leia o texto abaixo.
A Princesa e o Anel
Era uma vez uma princesa que estava em busca de seu anel em uma floresta. Ela estava 
caminhando tristemente quando encontrou um menino. A princesa pediu ajuda ao menino para 
encontrar o anel. 
– Por favor, me ajude, estou muito triste. 
O menino, vendo toda a angústia da Princesa, sugeriu que fossem em busca da fada protetora 
da floresta. E assim, de repente, ela surgiu, e os aconselhou a perguntar ao sábio da floresta onde 
poderia estar o anel. O sábio misteriosamente deu-lhes um livro contendo o mapa do castelo do 
príncipe que havia achado o anel. 
[...] Logo encontraram o príncipe que estava com o anel guardado dentro de uma mochila. E 
numa troca de olhares se apaixonaram. O rei ficou muito feliz e fez uma grande festa para todos 
da corte. 
A festa foi um sucesso, e o auge foi quando o príncipe anunciou, no momento em que estava 
entregando o anel à princesa, que estava pedindo sua mão em casamento, o que foi aceito por 
ela. Casaram e viverem felizes para sempre!
 Disponível em: https://bityli.com/2lTqx. Acesso em: 8 abr. 2021. Fragmento. (SUP040335I7)
16) (P040487I7) Esse texto serve para
A) contar uma história.
B) convidar para a festa.
C) informar sobre uma notícia.
D) transmitir um ensinamento.
Leia o texto abaixo.
FELIZ ANIVERSÁRIO!
O sol já estava brilhando no céu quando Riki finalmente acordou. Ele espreguiçou-se todo e 
bocejou ainda um pouco sonolento. [...] De repente, ele ouviu a campainha tocar. [...] Sem perder 
tempo algum, Riki pulou da cama e vestiu suas roupas. Correu até a sala e abriu a porta para o 
carteiro. 
– Encomenda para você, Riki! – disse o simpático carteiro [...].
– Acho que é um presente para mim! Afirmou ele muito empolgado, pois deveria ser algo pelo 
seu aniversário.
Isso mesmo! Era seu aniversário! Finalmente, o dia tão esperado havia chegado. Sua tia Cida 
havia mandado um álbum de figurinhas de futebol que Riki queria muito. [...] Mas a campainha 
tocou novamente, chamando sua atenção. Dessa vez, mamãe [...] atendeu à porta e, quando 
Riki olhou, mal pôde acreditar no que viu! Todos os amigos da turminha animada estavam ali. 
Gabi segurava um bolo de chocolate todo enfeitado; Tuca trazia balões; Ben, uma bandeja de 
cachorros-quentes, e os demais amiguinhos também traziam presentes e guloseimaspara a 
festinha. [...] 
Riki estava feliz demais com a surpresa dos amigos. [...]
– Puxa vida! E eu que pensei que todos haviam esquecido meu aniversário! – disse Riki, 
encabulado.
Uma história por dia. Blumenau – SC: Todolivro Editora, 2013, s.p. Adaptado para fins didáticos. Fragmento. (SUP041026I7)
17) (P041537H6) Qual é a personagem principal desse texto?
A) Ben.
B) Gabi.
C) Riki.
D) Tuca.
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Leia o texto abaixo.
Como evitar a dor de dente?
A escovação regular ajuda a evitar que os germes ataquem os dentes. Tente não comer muitos 
alimentos ou bebidas açucaradas porque eles podem comprometer o revestimento de esmalte 
dos dentes, abrindo caminho para uma infecção dolorosa. 
CANAVAN, Thomas. O corpo humano: perguntas e respostas. Barueri, SP: 2016, p. 23 (SUP041031I7)
18) (P041545H6) Qual é o assunto desse texto?
A) A forma de evitar dor de dente.
B) As bebidas açucaradas.
C) O revestimento dos dentes.
D) Os tipos de infecção.
Leia o texto abaixo.
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A salada de fruta
[...] A intuição de dona Marta estava certa. Salada de frutas significava muita ação para 
vovó Rita e esporte para Flavinha, como se verá.
Tudo na vida é uma questão de estilo, e vovó Rita tinha um estilo todo seu para fazer 
sobremesas. Começava procurando meia dúzia de bananas-nanicas.
Naquele dia, como sempre acontecia, só encontrou quatro. Flavinha foi convidada a 
buscar na quitanda da esquina uma penca já madura.
Foi e voltou num pé só. [...]. Enquanto Flavinha descascava e cortava as bananas, vovó 
Rita saiu em busca das cinco maçãs. Só encontrou uma. [...]
Novamente escada e quitanda para Flavinha, que já tinha tirado suas conclusões: iria 
recomendar à sua professora de Educação Física a elaboração de saladas de frutas na 
escola; não tinha treino melhor para os 100 metros rasos...
PINSKY, Mirna. Disponível em: http://capes.cienciahoje.org.br/viewer/?file=/revistas/pdf/chc_199.pdf. Acesso em: 6 maio 2019. Fragmento. 
(SUP050020I7)
19) (P050391I7) De acordo com esse texto, quem descascava e cortava as bananas?
A) Marta.
B) Flavinha.
C) A Vovó.
D) A Professora.
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Leia o texto abaixo.
ZIRALDO. O menino Maluquinho. As melhores tiras 1. Porto Alegre: L&PM, 1995. (SUP040105H6)
20) (P050072I7) No trecho “COR... BRANCO!”, as reticências foram usadas para 
A) apresentar comentários do narrador.
B) destacar as falas das personagens.
C) indicar explicações sobre a história.
D) marcar uma pausa para pensar.
Leia o texto abaixo.
A coisa mais bonita do mundo
Há no mundo uma bela meia dúzia de coisas bonitas. Filhote de tartaruga indo ao mar, cílios 
postiços bem colocados, pôr do sol cor de laranja, […] noite clara no verão, terno de alfaiate. […]
Mas há uma coisa cuja beleza ainda me parece incomparável com todo o resto. Que fica 
em um patamar muito particular, inatingível por qualquer outra beleza que circule nas mesmas 
redondezas.
Não encontrei ainda coisa mais bonita que o orgulho que transborda de avós quando têm seus 
netos nos braços. […]
Falo de um tipo de aura que surge em torno delas quando se sabem observadas com seus 
netos. [...] Algo em que a gente bate os olhos, vê, sente e sabe. 
Não, ainda não achei nada mais bonito do que essa involuntária manifestação não sei se de 
amor, [...] não sei se de orgulho [...]. No fim, pouco importa. A coisa mais bonita do mundo não 
tem que se explicar.
MANUS, Ruth. Pega lá uma chave de fenda: e outras divagações sobre o amor. São Paulo: Saraiva, 2015. Adaptado para fins didáticos. 
Fragmento. (P070653I7_SUP) 
21) (P070654I7) De acordo com esse texto, o narrador não encontrou coisa mais bonita que 
A) cílios postiços bem colocados.
B) filhote de tartaruga indo ao mar.
C) orgulho que transborda de avós.
D) pôr do sol cor de laranja.
P0601
13
BL01P06
Leia o texto abaixo.
Golfinhos são vistos na praia da Barra na manhã deste sábado
Por volta das 7h da manhã deste sábado, 14/01, um grupo com cerca de 20 golfinhos passou 
por toda a orla da Praia da Barra, vindo do Recreio, e surpreendeu quem estava na praia. Foi um 
bonito início para um dia que teve muito sol e um clima agradável.
De acordo com surfistas que fizeram o registro, os animais [...] passaram bem próximos à 
arrebentação1.
“Ficamos admirando eles passando”, destacou o surfista Eduardo Barão [...], que fez os 
registros fotográficos.
*Vocabulário:
1arrebentação: parte da praia onde as ondas quebram.
CASTRO, Bruna. Golfinhos são vistos na praia da Barra na manhã deste sábado. Terra. 2023. 
Disponível em: https://bit.ly/3Y7mhNJ. Acesso em: 30 jan. 2023. Fragmento. 
22) (P060755H6) Esse texto foi escrito para 
A) dar uma informação.
B) divulgar um evento.
C) ensinar uma tarefa.
D) fazer um convite.
23) (P060756H6) No último parágrafo desse texto, as aspas foram usadas para 
A) citar uma obra. 
B) dar um exemplo. 
C) indicar a fala de uma pessoa. 
D) mostrar a tradução de uma expressão
Leia o texto abaixo.
Mar de Histórias
Fazia um Castelo de Areia
Quando a onda o derrubou
Fiquei triste, mas notei
Que o mar me presenteou
Com uma concha bonita
Na água se revelou
A Concha se abriu inteira
Como uma boca, de gente
Dentro dela apareceu
Uma Pérola reluzente
Com seu brilho magistral
Quase que incandescente [...]
Adequar referência: BIGIO, Mariane. Mar de Histórias. In: Mari Bigio. 2021. Disponível em: https://maribigio.com/2021/08/09/mar-de-historias-
cordel-ambiental/. Acesso em: 16 set. 2021. Fragmento. (P060656I7_SUP) 
24) (P060661I7) No início desse texto, no trecho “Quando a onda o derrubou”, a palavra destacada indica
A) comparação. 
B) explicação. 
C) lugar.
D) tempo.
P0601
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BL01P06
Leia o texto abaixo.
 HIT, Samanta; ROHIT, Rodrigo Sakai. Alguma coisa diferente. Sapos e Fadas. Disponível em: https://www.saposefadas.com.br/ep-18-alguma-
coisa-diferente/. Acesso em: 5 maio 2022. Adaptado para fins didáticos. (P061125I7_SUP)
25) (P061125I7) Esse texto é engraçado porque 
A) a menina fica contente com a resposta dada pelo amigo.
B) a menina pergunta se os meninos repararam algo diferente nela.
C) Bernardo diz que arriscou uma resposta que agradasse à menina.
D) Bernardo olha desconfiado para a menina quando ela chega.
Leia o texto abaixo.
Minhas bonecas
Era uma vez ...
Uma casinha abandonada no meio da floresta, ela tinha porta e janelas que viviam trancadas 
cheias de teias de aranha. Dentro da casinha tinha uma sala, no canto uma mesa, na mesa um 
livro empoeirado e dentro do livro lindas histórias que um dia foram criadas e contadas por uma 
bondosa vovó.
O tempo passou [...] , e todas as histórias ficaram esquecidas, e seus personagens, adormecidos.
Certo dia passou um pé de vento tão forte, mas tão forte, que abriu a janela, e o livro foi aberto 
justamente na página em que as netinhas mais gostavam de ouvir a vovó contar a história de 
duas bonecas, a Ana e a Aninha.
E num passe de mágica, as duas bonecas saíram da história, criaram vida, pularam a janela 
e seguiram cantarolando pela floresta. E todos os bichinhos que encontravam elas criavam uma 
musiquinha. No caminho encontraram a barata Totonha, a formiga Lily, o sapo Zeca, a borboleta 
Fafá, o pintinho amarelinho e os dois pontinhos peraltas, a pulga e o percevejo. E assim seguiam 
felizes cantando. 
Mas tudo chega ao fim, o vento se assanhou, o redemoinho envolveu as bonecas, que voltaram 
para as páginas do livro, novamente personagens de uma história. 
Quem sabe a casinha seja descoberta, alguém ache o livro e continue contando as lindas 
histórias escritas por aquela vovó e, assim, dando vida aos personagens.
RODRIGUES, Irá. Minhas bonecas. Recanto das Letras. Disponível em: https://bit.ly/3c4iiiG. Acesso em: 19 ago. 2022.
Adaptado para fins didáticos. Fragmento. (P060335H6_SUP) 
26) (P060336H6) Essa história termina quando
A) as bonecas saíram da história.
B) as bonecas voltaram para as páginas do livro.
C) as histórias eram contadas por uma bondosa vó.
D) as histórias ficaram esquecidas.
P0601
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