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1. 
A história da educação em nosso país está estreitamente ligada ao contexto histórico e social que a precede. A década de 1980, por exemplo, foi marcada por qual conjuntura política?​​​​​​​
A. 
Após as eleições para Presidente da República, na qual Júlio Prestes saiu vitorioso, o candidato não tomou posse devido a um golpe de estado, no qual Getúlio Vargas assumiu o “Governo Provisório”.
B. 
Nessa década, o País atravessava uma crise que aprofundou a recessão econômica após o Presidente Fernando Collor de Mello implementar o Plano Collor num conjunto de reformas econômicas.
C. 
O Brasil passava por um momento de luta pelo “Movimento Diretas Já”, que reivindicava a volta das eleições diretas para presidente do Brasil e exigia o fim da Ditadura em prol de um regime democrático.
D. 
Nesse momento, o País vivia o início do segundo Golpe Militar, que encontrou resistência por parte da população, mas perdurou durante toda década, na qual foi decretado um estado de exceção, regido pela lei marcial e no qual a junta militar tinha o poder de nomear os presidentes.
E. 
A década de 1980 foi marcada por grandes transformações, tais como as mudanças do fim da ditadura militar, a eleição e impeachment de Fernando Collor e a criação de muitos partidos políticos, formados a partir de diferentes movimentos sociais.
2. 
Em relação ao período de abertura democrática no Brasil, como se encontrava o cenário educacional no País?​​​​​​​
A. 
O ensino e a aprendizagem eram permeados por conteúdos enciclopédicos ensinados por meio de aulas régias e com metodologias dotadas de rigidez disciplinar.
B. 
Devido ao Ato Institucional promulgado nesse período, houve uma descentralização da responsabilidade educacional, na qual o poder central passou a ter a exclusividade de promoção e regulamentação do ensino regular e superior.
C. 
A educação, nessa época, seguia os modelos americanizados, pois o País encontrava-se dependente política e economicamente dos americanos.
D. 
Esse período foi marcado pela pressão da classe dominante, que pleiteava por uma educação que preparasse seus filhos para o ensino superior e para que fossem reconhecidos como personalidades cultas do país.
E. 
Foi marcada por um período de luta por uma educação democrática e que preparasse os indivíduos para o pleno exercício da cidadania. Por meio de muitas mobilizações foram construídas propostas consistentes para a transformação do cenário educacional.
3. 
A Constituição Federal de 1988 teve, pela primeira vez em um documento de abrangência nacional, um capítulo na íntegra destinado à educação pública. Dentro do conteúdo apresentado, qual documento construído por educadores por meio de congressos, simpósios e fóruns teve influência na elaboração desse capítulo?​​​​​​​
A. 
A Carta Magna.
B. 
Ato Institucional 5.
C. 
LDB lei nº 4.024/61.
D. 
A Carta de Goiânia.
E. 
Constituição Brasileira de 1946.
4. 
A partir da análise das alternativas abaixo, marque a opção que diz respeito a uma das mudanças na educação pública apresentadas na Constituição Federal de 1988:​​​​​​​
A. 
A Instrução primaria e gratuita a todos os cidadãos; colégios e universidades, onde serão ensinados os elementos das Ciências, Belas Letras, e Artes.
B. 
A educação é direito de todos e deve ser ministrada pela família e pelos Poderes Públicos, cumprindo a estes proporcioná-la a brasileiros e a estrangeiros domiciliados no País, de modo que possibilite eficientes fatores da vida moral e econômica da Nação e desenvolva, num espírito brasileiro, a consciência da solidariedade humana. ​​​​​​​​​​​​​​
C. 
Exercer ação supletiva, a qual se faça necessária por deficiência de iniciativa ou de recursos, e estimular a obra educativa em todo o País por meio de estudos, inquéritos, demonstrações e subvenções. ​​​​​​​​​​​​​​
D. 
Compete precipuamente ao Conselho Nacional de Educação, organizado na forma da lei, elaborar o plano nacional de educação para ser aprovado pelo Poder Legislativo e sugerir ao Governo as medidas que julgar necessárias para a melhor solução dos problemas educativos, bem como a distribuição adequada dos fundos especiais.
E. 
A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
5. 
A educação sofre transformações de acordo com os contextos sociais e históricos vigentes. Assim, em diferentes períodos existem diferentes correntes pedagógicas que são defendidas e implementadas. Qual das tendências a seguir diz respeito a uma corrente presente no período de redemocratização em nosso país na década de 1980?​​​​​​​
A. 
Progressista Libertária.
B. 
Liberal Tecnicista.
C. 
Liberal Tradicional.
D. 
Liberal Renovadora Progressiva.
E. 
Liberal Renovadora Não-Diretiva.
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