Plano_Identidade_Vaiza - Resumo

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Resumo sobre "O Eu no universo esbranquiçado. Descobrindo minha identidade" O material acadêmico intitulado "O Eu no universo esbranquiçado. Descobrindo minha identidade", elaborado pela professora Vaiza Bispo dos Santos, é um plano de aula voltado para estudantes do 1º ao 3º ano do Ensino Médio. Este plano está vinculado à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), especificamente aos códigos EM13LGG101 e EM13LGG102, que abordam a análise de discursos e a compreensão de visões de mundo, preconceitos e ideologias presentes nas diferentes mídias. O foco central do plano é a temática da identidade, com uma ênfase especial na educação antirracista, buscando promover uma reflexão crítica sobre a identidade racial e a autoaceitação dos alunos. Objetivos do Plano de Aula Os objetivos gerais e específicos do plano de aula são claros e bem definidos. O objetivo geral é estimular os alunos a reconhecerem-se e situarem-se em relação ao espaço que ocupam e à sua origem. Para isso, são propostos objetivos específicos que incluem: Tomar posse da própria identidade : Incentivar os alunos a se assumirem e se tornarem visíveis no espaço que ocupam. Análise da Negritude : Provocar uma reflexão sobre a identidade racial através da pergunta "Como você se declara?". Compreensão de conceitos : Ensinar os alunos sobre branquitude e negritude, promovendo uma discussão sobre as desigualdades sociais. Reconhecimento da exclusão : Ajudar os alunos a perceberem-se como parte de uma sociedade que frequentemente marginaliza e exclui, sem a necessidade de justificar suas ações. Esses objetivos visam não apenas a conscientização sobre a identidade, mas também a promoção de um ambiente de aceitação e pertencimento, onde os alunos possam se sentir valorizados e reconhecidos. Metodologia e Desenvolvimento A metodologia proposta para o desenvolvimento do plano de aula é diversificada e interativa, permitindo que os alunos se envolvam ativamente no processo de aprendizagem. As atividades incluem: Roteiro/questionário individual : Os alunos são convidados a refletir sobre sua percepção de si mesmos. Sugestão de vídeos : A utilização de vídeos sobre identidade e negritude serve como um recurso didático para enriquecer a discussão. Pesquisa sobre discrepâncias : Os alunos realizam uma pesquisa sobre as diferenças entre os universos preto e branco, promovendo uma análise crítica das desigualdades. Debate e apresentação oral : Após a pesquisa, os alunos compartilham suas descobertas em um debate, promovendo a troca de ideias e experiências. Elaboração de vídeos : Os alunos criam e editam um vídeo que retrata sua identidade, seguido de uma apresentação e análise dos vídeos produzidos. Essas atividades são projetadas para fomentar a reflexão e a autoexpressão, permitindo que os alunos explorem suas identidades de maneira criativa e significativa. Avaliação e Expectativas A avaliação do plano de aula é baseada na participação, compromisso e engajamento dos alunos, com uma abordagem individual que considera a somatória das contribuições de cada um. As expectativas são altas, pois espera-se que os educandos consigam se reconhecer e se identificar como pertencentes ao universo e à sociedade. O plano de aula também aborda a marginalização histórica da população negra, enfatizando a importância de refletir sobre a identidade para que os alunos possam se aceitar e, consequentemente, aceitar o outro. Em suma, o plano de aula "O Eu no universo esbranquiçado" busca não apenas educar sobre a identidade racial, mas também promover um ambiente de respeito e aceitação, onde todos os alunos possam se sentir valorizados e reconhecidos em sua individualidade. Destaques O plano de aula é voltado para a reflexão sobre identidade racial e autoaceitação. Objetivos incluem a análise da Negritude e a compreensão de branquitude. Metodologia interativa com atividades como questionários, debates e produção de vídeos. Avaliação focada na participação e engajamento dos alunos. Expectativa de que os alunos se reconheçam como pertencentes e aceitem a diversidade.