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Capítulo 9
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Capítulo 10 
 30
Capítulo 11
 48
Capítulo 12
 63
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As viagens podem acon-
tecer por diversas razões: 
pelas atribuições de uma 
profissão, pelo fato de uma 
pessoa querer conhecer di-
ferentes culturas ou parti-
cipar de ajuda humanitária 
ou, ainda, assumir desafios, 
vencer obstáculos e relatar 
esses acontecimentos, en-
tre outros motivos. Há outro 
tipo de relato que apresenta 
informações históricas so-
bre como as coisas surgiram 
e evoluíram. São textos com 
essas características que 
serão apresentados neste 
capítulo.
Relato de viagem
Relato histórico
Termos essenciais 
da oração 
Relato oral
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Língua Portuguesa
Ler e compreender textos que apresentam relatos históricos, reconhecendo seu 
estilo, aspectos de sua composição e função comunicativa.
Identificar sujeito e predicado como termos essenciais da oração.
Produzir relato escrito de uma viagem.
Apresentar, oralmente, o relato de uma viagem.
Leia a capa de revista da página anterior e compartilhe ideias sobre as questões 
propostas.
1. Você já fez alguma viagem que o(a) tenha marcado? Qual?
2. O título da revista é um referencial sobre seu conteúdo? Explique sua resposta. 
3. A quem interessaria comprar uma revista como essa?
Relato de viagem 
Você conhece a pessoa representada nesta foto? Sabe qual é a atividade profissional 
dela? Você gostaria de ter uma profissão que o levasse a fazer muitas viagens? 
Leia este relato de uma das viagens desta personalidade. 
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evoca: traz à lembrança.
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Sainte-Chapelle, Paris
: bife à pimenta.
Mali: político
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aleatoriamente: ao acaso, sem uma 
ordem definida.
achaque: extorsão de dinheiro por 
intimidação.
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 1 Releia este trecho do texto e faça o que se pede. 
a) Observe as palavras sublinhadas no trecho e, de acordo com os significados delas, relacione as 
colunas. Se tiver dúvida, consulte o dicionário.
1. saga
2. clichê
3. ficção
4. místico
5. mesquita
b) Qual foi o ponto de partida da viagem? Qual era o destino do narrador e de sua equipe?
c) Esse trecho inicial se caracteriza por ser
( ) um trecho anterior à viagem que será relatada na sequência do texto.
( ) uma introdução que apresenta um resumo do que foi a viagem até Timbuktu. 
( ) um resumo de toda a viagem até os mais lindos patrimônios da humanidade.
d) Transcreva um trecho comprovando que o narrador do relato não viajava sozinho, grifando a 
palavra ou a expressão que confirma essa informação. 
e) Transcreva a frase em que o narrador estabelece um diálogo direto com o leitor.
( ) Criação imaginária, fantasiosa.
( ) Templo muçulmano.
( ) História repleta de incidentes.
( ) Frase repetida com frequência e que, por isso, perde em 
originalidade. 
( ) relativo à espiritualidade; oposto à materialidade.
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Língua Portuguesa
f) Sublinhe, nos trechos a seguir, as palavras ou as expressões que apresentam sentido contrário 
ao da palavra destacada.
 �O mundo, é claro, não termina ali. Aliás, para nós, cuja missão era visitar alguns dos mais lin-
dos patrimônios da humanidade, Timbuktu era praticamente um começo.�
 �Assim, todos os obstáculos que encontramos por lá � e não foram poucos �, ao invés de nos 
fazerem desistir, só nos davam mais motivos para ir em frente.�
 �E a recompensa por todo o sacrifício [...] veio em dobro.�
g) A frase presente na abertura do texto coincide com o título deste livro: 
Faça uma breve pesquisa sobre o autor do livro 
e registre-a no espaço abaixo. 
 2 Encerrada a introdução do relato de viagem, como a narrativa foi organizada?
 3 Releia esta frase:
a) Reescreva-a substituindo o pronome demonstrativo esse pelo substantivo próprio a que se refere.
b) Que outras palavras dos trechos a seguir se referem a esse mesmo substantivo? Grife-as.
 �O mundo, é claro, não termina ali.�
 �Assim, todos os obstáculos que encontramos por lá � e não foram poucos � [...].�
c) O primeiro parágrafo do texto apresenta duas razões que explicam a afirmação �ESSE É UM 
LUGAR QUE NÃO EXISTE�. Quais são?
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2.ª) 
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 4 No primeiro parágrafo, relativo ao �Dia 1�, há a seguinte frase:
a) A que informação corresponde o pronome isso? Marque a alternativa correta. 
( ) Ele já estava preparado para ir a Timbuktu.
( ) Ele já estava preparado para começar a viagem em Paris.
( ) Ele já estava preparado para ter algum problema de saúde, como a gripe.
b) Que informação do parágrafo o ajudou a responder à questão anterior?
 5 Os desconfortos dos sintomas da gripe foram considerados importantes pelo narrador? Por quê?
 6 Entre os lugares de Paris citados pelo narrador, qual ele visita sempre que está nessa cidade e por quê?
 7 A primeira parte da viagem rumo ao hotel mostra características da cidade de Bamako. 
a) Como as casas se apresentavam? 
b) Que impressão a descrição da cidade transmite ao leitor?
 8 Que contraste o narrador identificou depois de meia hora de estrada? Explique com suas palavras.
 9 Por que o narrador chegou a cogitar a possibilidade de estarem sendo levados para um cativeiro?
 10 Explique o que você entendeu sobre este trecho:
 11 A última informação, sobre o horário em que ocorre a temperatura de 28 graus, reforça a ideia de que
a) ( ) está muito quente.
b) ( ) a cidade tem uma temperatura agradável.
c) ( ) a noite, em frente ao rio Níger, será fria.
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Língua Portuguesa
12 Nesse relato, o narrador chegou ao seu destino de acordo com a introdução?
13 Numere as ações na sequência em que aconteceram no �Dia 1� do relato lido.
( ) Entramos numa área que, em contraste com tudo até então, parecia um condomínio bem guar-
dado na Zona Sul do Rio de Janeiro.
( ) Dormiríamos às margens do impressionante rio Níger.
( ) Nosso caminho para Timbuktu começou em Paris.
( ) Livre das obrigações, fui aproveitar a cidade.
( ) Acordei cedo e fui pegar as passagens de Bamako para Timbuktu.
( ) Chegamos a Bamako, rumo ao hotel, e viemos por um caminho de casas distribuídas aleatoria-
mente pela estrada, sem sinal de calçada.
( ) Primeiro, cumpri minha promessa de sempre em Paris, que é passar pela Sainte-Chapelle e 
agradecer por mais uma viagem.
( ) Foi tudo muito corrido, mas a pressa não me impediu de aproveitar esses últimos minutos sa-
boreando um .
( ) A van nos levou ao hotel.
O texto lido é um relato de viagem. Esse gênero textual é caracterizado pela des-
crição de lugares e pessoas, pela narrativa de acontecimentos e comentários sobre a 
viagem. O tempo e o espaço são elementos importantes, já que o objetivo é relatar acon-
tecimentos em determinado lugar, no decorrer de certo tempo.
O Rio Níger, localizado na região oeste da África, é considerado o principal rio dessa área.
Termos essenciais da oração I 
Os termos essenciais da oração são o sujeito e o predicado. Observe estes exemplos:
O jornalista fez o relato da viagem.
O jornalista e sua equipe fizeram o relato da viagem.
predicadosujeito
predicadosujeito
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 1 Reescreva as seguintes orações no quadro, observando os espaços correspondentes ao sujeito e ao 
predicado:
Sujeito Predicado
Predicado Sujeito
A ordem sujeito e predicado é a mais comum na língua portuguesa; entretanto, a oração 
pode ser construída com esses termos na ordem inversa, isto é, predicado e sujeito. 
Observação: Não se usa vírgula separando o sujeito do predicado em qualquer ordem em 
que esses termos apareçam.
Fez o relato da viagem o jornalista.
Fizeram o relato da viagem o jornalista e sua equipe.
sujeitopredicado
sujeitopredicado
 2 Reescreva estas frases na ordem inversa dos termos:
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