Avaliação da Disciplina

Prévia do material em texto

Prova Impressa
GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:645429)
Peso da Avaliação 10,00
Prova 103594316
Qtd. de Questões 20
Nota 9,50
A LDB 9394/96 (BRASIL, 1996) garante, através do seu Artigo número 59, aos alunos com 
necessidades especiais, os seguintes direitos:
A Aprovação automática, dispensa de realização de provas e métodos próprios voltados à sua
deficiência.
B
Currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos de forma que
atendam às suas necessidades, visando a sua qualificação profissional de forma a garantir a sua
efetiva integração na vida em sociedade.
C Bolsa família para ele e para os familiares que lhe prestem atendimento em função de sua
deficiência.
D Currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos de forma que
atendam às suas necessidades, na escola especial.
A corrente que visa introduzir a diferença surda na educação, a partir da própria vocação do surdo 
para ensinar outro surdo, e utilizando mecanismos introduzidos pela alteridade surda, recebe o nome 
de:
A Bilinguismo.
B Libras.
C Pedagogia dos surdos.
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
1
2
16/12/2025, 19:19 Avaliação da Disciplina
about:blank 1/11
D Comunicação total.
A programação neurolinguística (PNL) faz com que todos tenham uma predominância sensorial, ou 
seja, interpreta-se o mundo de forma mais visual, auditiva ou sinestésica. Embora todos tenham os 
sistemas visual, auditivo e sinestésico, é comum que um deles seja mais desenvolvido que os outros e 
que isso influencie na forma de aprender sobre os mais diversos temas.
 
Diante disso, analise e associe os itens que seguem:
 
I – Estilo de aprendizagem visual.
II – Estilo de aprendizagem auditiva.
III – Estilo de aprendizagem sinestésica.
 
( ) As pessoas com este estilo de aprendizagem fazem uso de imagens para obter e reter as 
informações.
( ) As pessoas com este estilo de aprendizagem captam melhor as informações fazendo ou 
executando.
( ) As pessoas com este estilo de aprendizagem captam e retêm melhor as informações ouvindo.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A II – III – I.
B I – II – III.
C III – I – II.
D I – III – II.
De acordo com o que foi estudado sobre o papel educacional que a família possui em relação ao 
indivíduo, analise as alternativas abaixo e classifique-as com verdadeiras (V) ou falsas (F). Ao final, 
escolha a alternativa que contém a sequência correta.
I – Na maioria das vezes de maneira inconsciente, a criança aprende sobre o mundo e a vida através 
de cada pessoa da família, sendo os membros da família são os seus primeiros mestres.
3
4
16/12/2025, 19:19 Avaliação da Disciplina
about:blank 2/11
II – A educação existe difusa em todos os mundos sociais, entre as incontáveis práticas dos mistérios 
do aprender.
III – Os pais, as mães e outros parentes próximos como irmãos e avós são educadores das crianças, 
muitas vezes os primeiros, ensinando-lhes não somente os valores e costumes da sociedade em que 
vivem como também a falar, à conviver com os seus pares, a se expressar publicamente e, em alguns 
casos, a escrever as primeiras palavras, os números e as operações básicas da matemática.
IV – A chave para o processo do crescimento está na oportunidade que a família oferece à criança de 
ter um lugar seguro para descobrirem a si mesmas e às outras pessoas no seu mundo. Em essência, a 
família é o primeiro campo de treinamento significativo para o recém-nascido.
V – A família continua a desempenhar seu papel mesmo depois que a criança está apta a interagir no 
ambiente fora do lar. As crianças passam por novos e por vezes frustrantes períodos de crescimento, à 
medida que se tornam parte da estrutura social mais ampla.
A V, V, V,V, V.
B V, F, V, F, V.
C V, F, V, V, V.
D V, V, F, V, F.
De acordo com as ideias de Vygotsky (1989), conceitos cotidianos são aqueles:
A
Provenientes de estudos realizados pela comunidade científica e que possuem como
características a sistematização e a organização, sendo adquiridos de forma consciente pelos
indivíduos.
B Construídos pelo sujeito de maneira informal e inconsciente, a partir das experiências que
vivencia em seu dia-a-dia. 
C Que o sujeito adquire a partir de fontes diversas como internet, enciclopédias impressas, jornais
e revistas.
D Adquiridos pelos professores para que possam ser trabalhados em sala de aula com os alunos, a
partir de uma metodologia baseada na utilização de material concreto.
5
16/12/2025, 19:19 Avaliação da Disciplina
about:blank 3/11
Em relação ao que discutimos no caderno de estudos em relação à educação, assinale a alternativa 
incorreta:
A A escola é a instituição encarregada de oferecer oficial e formalmente o acesso aos
conhecimentos científicos aos indivíduos (OLIVEIRA, 1999).
B A educação faz parte da nossa vida desde o momento em que nascemos e nos acompanha
durante toda a nossa existência.
C Educação é uma das atividades básicas da sociedade humana, pois contribui de forma decisiva
para a transmissão da herança cultural aos indivíduos jovens (OLIVEIRA, 1999).
D
No início dos tempos a educação dos indivíduos dava-se de forma sistemática e formal, diluindo-
se nas experiências práticas que os indivíduos vivenciavam em seu dia-a-dia, na convivência com
os seus pares, sobretudo os mais velhos e experientes.
Segundo Oliveira (1999), a função educacional assumida pela família em relação à criança consiste 
em:
A Trabalhar os conceitos científicos antes do indivíduo frequentar a escola.
B Transmitir os valores cultuados pela mídia, para que a criança seja aceita no ambiente escolar.
C Transmitir à criança os valores e padrões culturais da sociedade.
D Construir uma barreira psicológica para que a criança saiba defender-se de ações preconceituosas
quando frequentar a sociedade.
Já o termo integração, também abordado em nosso caderno de estudos, é aquele que caracteriza-se:
6
7
8
16/12/2025, 19:19 Avaliação da Disciplina
about:blank 4/11
A Por uma adaptação do indivíduo às regras da escola especial, onde receberá todo o auxílio
necessário para o seu desenvolvimento.
B Em um processo em que o poder público provê o deficiente auditivo com todos os recursos
necessários para a sua aprendizagem e para o seu desenvolvimento, seja em casa ou na escola.
C
Por uma postura de colaboração e respeito entre todos os setores da escola para com os indivíduos
deficientes, com mudança de papeis, responsabilidade compartilhada, estabelecimento de novas
metodologias de trabalho, com currículo e ambientes sociais flexíveis e adequados a todos os
indivíduos que compõem esse meio social.
D
Como um movimento que defende a incorporação física e social do indivíduo com necessidades
especiais na escola e em toda a sociedade, desfrutando dos mesmos direitos que os demais
cidadãos.
Existem dois tipos de comunicação: a verbal e a não verbal. A verbal se utiliza de palavras para 
comunicar, como, por exemplo, a comunicação oral e a comunicação escrita. Já a comunicação não 
verbal, utiliza-se de outras ferramentas para transmitir as informações.
 
Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem:
 
( ) Comunicação por mímica: são os gestos das mãos, do corpo e da face.
( ) Comunicação por expressões faciais: é o olhar, a forma dos lábios e a contração dos músculos da 
face.
( ) Comunicação pela postura: é o modo como sentamos, o corpo inclinado para trás ou para frente e 
até mesmo a posição dos pés.
( ) Comunicação por gestos: pode ser voluntária, como um beijo ou um cumprimento, mas também 
pode ser involuntária, como, por exemplo, mãos que não param de rabiscar ou de mexer em algo.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A V – V – V – F.
B F – V – V – V.
C V – V – V – V.
D
9
16/12/2025, 19:19 Avaliação da Disciplina
about:blank 5/11
F – V – V – F.
Em relação à educação de indivíduos deficientes, analise as alternativas abaixo e classifique-ascom 
verdadeiras (V) ou falsas (F). Ao final, escolha a alternativa que contém a sequência correta.
( ) I – As escolas especiais se destinam ao ensino do que já é trabalhado na escola regular, de forma 
que o aluno deficiente se familiarize com os conteúdos quando chegar o momento de frequentar uma 
classe comum.
( ) II – A família deve prover a escola com todas as informações sobre a criança para que sejam 
levadas em consideração na intervenção dos professores e demais profissionais da escola através de 
sua proposta pedagógica.
( ) III – A escola precisa valorizar a história de vida do deficiente auditivo, suas vivências, sua 
experiência na família e na comunidade e assim, compreender o que ele já sabe e como aprendeu.
( ) IV – Os pais de crianças com necessidades especiais têm uma grande necessidade de relações de 
trabalho com professores baseadas no entendimento e na confiança, de forma a contribuir no 
desenvolvimento dessas crianças.
( ) V – É preciso que o deficiente auditivo tenha contato com as pessoas que fazem parte de sua 
comunidade para que, desde cedo, saiba lidar e se comunicar com elas.
A V, V, V, F, V.
B F, V, V, V, F.
C V, F, V, F, V.
D F, V, V, V, V.
Em relação ao ouvido humano e à deficiência auditiva, assinale a alternativa incorreta:
A A cóclea está localizada no ouvido interno e é a parte mais importante do ouvido, responsável
pela percepção auditiva.
B Deficiência auditiva é todo distúrbio que afeta a normalidade da audição de uma pessoa não
importando qual a causa, o tipo nem o grau de deficiência.
10
11
16/12/2025, 19:19 Avaliação da Disciplina
about:blank 6/11
C Na surdez mista, tanto o ouvido interno ou quanto o canal auditivo externo ou médio são
prejudicados.
D
Na surdez Condutiva ou de Transmissão, a área prejudicada situa-se no ouvido interno ou na via
auditiva para o cérebro. Esse tipo de surdez afeta tanto a quantidade quanto a qualidade da
audição.
De acordo com as ideias de Vygotsky (1989), conceitos científicos são aqueles:
A Construídos pelo sujeito de maneira informal e inconsciente, a partir das experiências que
vivencia em seu dia-a-dia.
B Que o sujeito adquire a partir de fontes diversas como internet, enciclopédias impressas, jornais
e revistas.
C Adquiridos pelos professores para que possam ser trabalhados em sala de aula com os alunos, a
partir de uma metodologia baseada na utilização de material concreto.
D
Provenientes de estudos realizados pela comunidade científica e que possuem como
características a sistematização e a organização, sendo adquiridos de forma consciente pelos
indivíduos.
O Artigo 58 de Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB 9394/96 (BRASIL, 1996) traz 
como conceito para educação especial:
A Uma modalidade de educação escolar onde os indivíduos recebem a qualificação necessária para
que, assim que concluída, possam ingressar no mercado de trabalho.
B Uma modalidade de educação que deve ser oferecida obrigatoriamente na escolas especiais ou
instituições próprias para deficientes de qualquer natureza.
C Uma modalidade de educação em que são utilizadas diversas metodologias distintas do modelo
tradicional geralmente utilizado nas escolas.
12
13
16/12/2025, 19:19 Avaliação da Disciplina
about:blank 7/11
D Uma modalidade de educação escolar, oferecida preferencialmente na rede regular de ensino,
para educandos portadores de necessidades especiais.
De acordo com o que foi estudado sobre a instituição social família, analise as alternativas abaixo e 
classifique-as com verdadeiras (V) ou falsas (F). Ao final, escolha a alternativa que contém a 
sequência correta.
 
I – Dentro da família a criança aprenderá a ser o tipo de ser humano que a sociedade determina como 
normal.
II – Como influente força social, a família não pode ser ignorada por qualquer pessoa envolvida no 
estudo do crescimento, do desenvolvimento, da personalidade ou do comportamento humanos.
III – Família e escola, apesar de serem dois contextos sociais iguais, possuem objetivos comuns em 
relação à educação da criança e do adolescente.
IV – A família é um sistema social pequeno e interdependente, dentro do qual podem ser encontrados 
subsistemas ainda menores, dependendo do tamanho da família e da definição de papéis.
V – É considerada família somente a formação constituída por um homem e uma mulher cuja prole 
seja totalmente comum aos dois.
A V, V, V, V, V.
B V, V, F, V, F.
C V, F, V,V, V.
D V, F, V, F, V.
Para que haja uma comunicação, é necessária a presença de alguns elementos, tais como: destino ou 
destinatário, emissor ou fonte, canal de comunicação, entre outros.
 
Diante disso, assinale a alternativa correta sobre o processo de comunicação:
A O que importa é transmitir a informação e comunicar, pois não há necessidade que a outra
pessoa entenda.
14
15
16/12/2025, 19:19 Avaliação da Disciplina
about:blank 8/11
B Para que haja comunicação é necessário que o destinatário da informação a receba e a
compreenda.
C A informação transmitida foi comunicada, mesmo não sendo recebida ou compreendida.
D Comunicação é o processo de transmissão de informação de uma pessoa para outra e entendida
pelo emissor.
Comunicação é o processo de transmissão de informação de uma pessoa para outra e compartilhada 
por ambas.
 
Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca dos elementos que compõem o 
processo de comunicação:
 
( ) Emissor ou fonte: é a pessoa, coisa ou processo para o qual a mensagem é enviada.
( ) Mensagem: é o uso de SMS e mensagens de Whatsapp.
( ) Canal: meio físico ou virtual situado entre emissor e receptor.
( ) Destino ou destinatário: é a pessoa, coisa ou processo que emite a mensagem.
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A F – F – V – F.
16
16/12/2025, 19:19 Avaliação da Disciplina
about:blank 9/11
B V – F – V – F.
C V – F – F – F.
D F – V – V – F.
De acordo com o que foi trabalhado no caderno de estudos, a ideia de inclusão é caracterizada:
A
Como um movimento que defende a incorporação física e social do indivíduo com necessidades
especiais na escola e em toda a sociedade, desfrutando dos mesmos direitos que os demais
cidadãos.
B
Por uma postura de colaboração e respeito entre todos os setores da escola para com os indivíduos
deficientes, com mudança de papeis, responsabilidade compartilhada, estabelecimento de novas
metodologias de trabalho, com currículo e ambientes sociais flexíveis e adequados a todos os
indivíduos que compõem esse meio social.
C Por um processo em que o poder público provê o deficiente auditivo com todos os recursos
necessários para a sua aprendizagem e para o seu desenvolvimento, seja em casa ou na escola.
D Por uma adaptação do indivíduo às regras da escola especial, onde receberá todo o auxílio
necessário para o seu desenvolvimento.
O BERA - Brain Stam Evocated Response – trata-se de:
A Um exame analógico que identifica em qual das três partes do ouvido se localiza a lesão.
B Um exame digital que analisa o potencial evocado auditivo - uma resposta emitida pelo nervo
auditivo ao ser percorrido por um impulso nervoso que neste caso é desencadeado por um som.
C Um dos três ossos que fazem parte do ouvido médio, juntamente com a membrana timpânica.
17
18
16/12/2025, 19:19 Avaliação da Disciplina
about:blank 10/11
D Um tratamento utilizado pelos deficientes auditivos que frequentam a escola regular.
A metodologia de educação de surdos cujo objetivo é usar sinais, leitura labial, amplificação e 
alfabeto digital para fornecer input linguístico para estudantes surdos, de forma que eles possam se 
expressar nas modalidades preferidas é chamada de:
A Pedagogia dos surdos.
B Comunicação total.
C Bilinguismo.
D Libras.
Em nosso cadernos de estudos, Brandão (1994) nos ofereceu diversos elementos de reflexão a 
respeito da educação e da forma como ela está em nossas vidas. Veja a citação a seguir e escolha a 
alternativa que completa de forma coerente e correta as lacunas:“não há uma forma única nem um 
único modelo de __________; a __________ não é o único lugar onde ela acontece e talvez nem seja 
o __________; o ensino escolar não é a sua única prática e o __________ não é o seu único 
praticante” (BRANDÃO, 1995, p. 10).
A Ensino / escola / melhor / pai
B Educação / escola / pior / diretor escolar
C Educação / escola / melhor / professor profissional
D Ensino / pré-escola / melhor / aluno
19
20
Imprimir
16/12/2025, 19:19 Avaliação da Disciplina
about:blank 11/11