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Pós-Graduação Pós-graduação - Intervenção ABA para Autismo e Deficiência Intelectual (A) [Disciplina 8 - Módulo 5] Avaliação Comportamental V Disciplina 8 - Módulo 5: Teste da Aula 3 Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 A análise funcional descritiva: a. Irá identificar os comportamentos que necessitarão de manejo e uma maior observação a partir de alguns testes aplicados com o sujeito. b. Irá identificar as variáveis que mantém o comportamento inadequado a partir de descrições e observações do comportamento do sujeito. c. É considerada a estratégia mais fidedigna e, portanto, a mais usada pelos analistas do comportamento. d. Pode ser considerada enquanto ferramenta de intervenção, visto que provoca mudanças nas variáveis independentes do comportamento do sujeito. A resposta correta é: Irá identificar as variáveis que mantém o comportamento inadequado a partir de descrições e observações do comportamento do sujeito. Com relação a análise funcional descritiva e observacional, é possível afirmar que: a. A análise funcional é feita a partir da observação do sujeito em um contexto pré-determinado pelo analista do comportamento, visando controlar algumas variáveis do ambiente. b. A partir da observação, serão feitas descrições detalhadas acerca dos comportamentos observados e, portanto, são formuladas hipóteses sobre os antecedentes, consequências, assim como as variáveis motivacionais, objetivando compreender o controle do comportamento. É importante observar que se trata de uma estratégia pouco indicada para casos em que o sujeito apresenta comportamentos agressivos ou perigosos. c. A análise funcional descritiva é feita a partir da mudança de estímulos ambientais, visando testar experimentalmente o que mantém determinados comportamentos do sujeito. d. Trata-se de uma estratégia pouco indicada para casos em que o sujeito apresenta comportamentos agressivos ou perigosos. A resposta correta é: A partir da observação, serão feitas descrições detalhadas acerca dos comportamentos observados e, portanto, são formuladas hipóteses sobre os antecedentes, consequências, assim como as variáveis motivacionais, objetivando compreender o controle do comportamento. É importante observar que se trata de uma estratégia pouco indicada para casos em que o sujeito apresenta comportamentos agressivos ou perigosos. A análise funcional descritiva também pode ser denominada como: a. Análise funcional indireta. b. Análise funcional direta. c. Avaliação funcional. d. Avaliação funcional experimental. A resposta correta é: Avaliação funcional. Algumas orientações são dadas para que a análise funcional descritiva possa ter uma boa confiabilidade e validade com relação às informações comunicadas e que, posteriormente, serão avaliadas. Dessa forma, assinale com V (verdadeiro) e F (falso) as seguintes afirmativas: ( ) A descrição do comportamento deve estar sempre detalhada e muito bem descrita, contendo informações como: o antecedente, a resposta do sujeito e a consequência que foi dada de forma imediata. ( ) O comportamento nunca poderá ser descrito de forma a negá-lo. Exemplo: “A criança não chorou”, “a criança não brincou”. ( ) A descrição dos comportamentos deve ser feita de forma empírica e explícita. ( ) A descrição dos comportamentos não deve ser feita de forma subjetiva, como: “Hoje João estava muito ‘danadinho’”. ( ) O analista do comportamento não poderá afirmar que a consequência foi reforçadora ou punitiva sem observar o efeito. ( ) O analista do comportamento poderá afirmar que a consequência foi reforçadora ou punitiva ao observar o efeito imediatamente após a consequência dada ao sujeito. a. V, V, V, V, F, V. b. V, V, V, V, V, F. c. V, F, V, V, F, V. A resposta correta é: V, V, V, V, V, F. Situação Finalizada Iniciado terça-feira, 16 dez. 2025, 12:26 Concluído terça-feira, 16 dez. 2025, 12:31 Duração 4 minutos 46 segundos Notas 5,00/5,00 Nota 10,00 de um máximo de 10,00(100%) Av al ie o C BI Pós-graduação - Intervenção ABA para Autismo e Deficiência Intelectual (A) https://cbialunos.com/course/index.php?categoryid=7 https://cbialunos.com/course/view.php?id=349 https://cbialunos.com/course/section.php?id=13231 https://cbialunos.com/mod/quiz/view.php?id=297183 https://cbialunos.com/my/courses.php https://cbialunos.com/course/view.php?id=349 https://cbialunos.com/course/view.php?id=349&mb2sct=30