sm 2 potugues

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É uma verdade incontestável
que as mídias sociais são hoje
uma ponte entre consumidores
e empresas. Nenhum outro
veículo permitiu antes tamanha
interatividade, transparência e
igualdade de expressão.
Assim, um usuário do Twitter
ou Facebook, por exemplo, ao
utilizar essas mídias, não
deseja apenas encontrar uma
empresa nas redes sociais. Ao
estabelecer um contato, deseja
"conversar" com ela; com o
intuito de ver atendidos os
seus anseios. O comentário
dos clientes, qualquer que seja
pode constituir uma valorosa
oportunidade para a empresa
fidelizar seu consumidor, por
meio da resposta.
Jornal da Tarde, 01/07/2012, p.
2A (adaptado).
Nesse parágrafo, os dois
trechos sublinhados
evidenciam a coesão textual e
a relação de conclusão e
finalidade, podendo ser
corretamente substituídos, sem
mudança de sentido,
respectivamente, por
00
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: 32
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: 32
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Questão 1 de 10
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1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
SM2 Língua Portuguesa
11/10/2025, 17:58 estacio.saladeavaliacoes.com.br/prova/68eac0d02c19e98d65640cbc/
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A
B
C
D
E
caso; embora.
caso; outrossim.
desse modo; embora.
conforme; enquanto.
portanto; a fim de.
2 Marcar para revisão
"O diretor da escola convocou
os pais e os responsáveis dos
alunos da escola para uma
reunião ontem à tarde na
escola, mas poucos pais e
responsáveis compareceram, já
que os principais acessos à
escola ficaram inundados por
uma forte chuva."
Assinale a opção que
reescreve o texto acima
restabelecendo sua coesão
textual.
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A
B
C
O diretor da escola
convocou os pais e os
responsáveis dos
alunos para uma
reunião ontem à tarde
na escola, porque
poucos pais e
responsáveis
compareceram, mas
uma forte chuva
inundou os principais
acessos à escola.
O diretor da escola
convocou os pais e
os responsáveis dos
alunos para uma
reunião ontem à
tarde, porém poucos
compareceram, pois
os principais acessos
ao colégio uma forte
chuva inundou.
O diretor da escola
convocou os pais e os
responsáveis para
uma reunião ontem à
tarde, assim poucos
pais e responsáveis
compareceram,
porém uma forte
chuva inundou os
principais acessos da
escola.
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D
E
O diretor da escola
convocou os pais e os
responsáveis dos
alunos da escola para
uma reunião ontem à
tarde, já que poucos
pais e responsáveis
compareceram,
portanto uma forte
chuva inundou os
principais acessos.
O diretor da escola
convocou os alunos
para uma reunião
ontem à tarde no
colégio, no entanto
poucos
compareceram,  por
isso uma forte chuva
inundou os principais
acessos.
3 Marcar para revisão
Assinale a alternativa que
apresenta frases ou sentenças
articuladas com o sentido de
causalidade.
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A
B
C
D
E
O aluno estudou
muito, mas não
alcançou a nota
almejada.
O aluno alcançou a
nota almejada, já que
estudou muito.
Embora o aluno tenha
estudado muito, não
alcançou a nota
almejada.
O aluno alcançou a
nota almejada, mas
não estudou muito.
O aluno não estudou
muito, no entanto
alcançou a nota
almejada.
4 Marcar para revisão
Identificar o gênero textual é
importante porque devemos ter
estratégias de leitura
adequadas às estruturas, às
intenções e aos estilos próprios
de cada gênero. Assim,
assinale a opção que apresenta
um procedimento de leitura
adequado, levando em conta o
gênero textual.
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A
B
C
D
E
Buscar uma verdade
ou fato histórico num
texto ficcional, como
um conto.
Realizar uma leitura
imaginativa e de
entretenimento numa
bula de remédio.
Esperar descrições
subjetivas no manual
de um aparelho de
celular.
Identificar descrições
objetivas de
procedimentos e
processos num
poema.
Encontrar algum
efeito de humor numa
anedota.
5 Marcar para revisão
Ao revisar o anúncio, o editor
percebeu que a expressão
"afim de melhorar a qualidade"
estava equivocada e
prontamente fez a correção
necessária.
Qual expressão substitui
corretamente "afim de" no
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A
B
C
D
E
A
B
C
texto base, para indicar
propósito?
A fim de.
Com fim de.
Em fim de.
Por fim de.
Ao fim de.
6 Marcar para revisão
Qual é a forma correta de
escrever a palavra que denota
uma situação fora do comum
ou uma exclusão de uma regra
geral?
Exessão.
Essessão.
Exceção.
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D
E
Exeção.
Excessão.
7 Marcar para revisão
Em uma aula de português, o
professor João percebeu que
seus alunos estavam
escrevendo "conserto" ao se
referir a "concerto" musical e
"cinto" no lugar de "sinto".
Decidiu então criar exemplos
práticos para explicar a
diferença entre essas palavras
que têm pronúncias
semelhantes, mas significados
distintos.
Considerando o texto, analise
as afirmativas abaixo.
I. As palavras "conserto" e
"concerto", apesar de
foneticamente semelhantes,
possuem diferentes
significados e contextos de
uso.
II. "Cinto" é uma forma verbal
relacionada ao verbo sentir,
enquanto "sinto" refere-se a
uma peça de vestuário.
III. A confusão entre palavras
homófonas pode ser
esclarecida através do contexto
em que são aplicadas.
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A
B
C
D
E
Assinale a opção que
apresenta somente as
alternativas corretas.
Somente a afirmativa I
está correta.
Somente a afirmativa
II está correta.
Somente as
afirmativas I e II estão
corretas.
Somente as
afirmativas I e III
estão corretas.
Somente as
afirmativas II e III
estão corretas.
8 Marcar para revisão
O gerundismo é o uso abusivo
e inadequado do gerúndio.
Entre as alternativas a seguir,
qual apresenta esse vício de
linguagem?
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A
B
C
D
E
A empresa está
planejando novas
aquisições nestes
últimos dias.
Os funcionários da
bilheteria estão
atendendo menos
usuários nesta
semana.
Vamos estar
atendendo seu
pedido, mas você
precisa estar pagando
o boleto para
estarmos enviando a
encomenda.
Nossa empresa
informará sobre o
contrato.
A economia vem
evoluindo bem nestes
últimos meses do ano.
9 Marcar para revisão
Em um ambiente profissional, é
indispensável o uso da
linguagem formal em algumas
ocasiões. Considerando uma
entrevista de emprego, analise
as formas de apresentação
abaixo:
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A
B
C
D
E
I. Oi, cara, gostaria de
desenrolar um trabalho pra
mim.
II. Bom dia! Gostaria de me
apresentar para a vaga de
emprego.
III. Bom dia! Gostaria de me
candidatar a uma vaga de
emprego.
IV. Tudo bem? Gostaria de me
apresentar para uma vaga de
trabalho nessa firma.
Assinale a alternativa que
contém somente as
apresentações elaboradasem
linguagem formal:
II, III e IV
I, II e III
I e II
I
I, III e IV
10 Marcar para revisão
A pessoa que tem o hábito de
ler amplia o vocabulário e
consequentemente tende a se
expressar melhor. Visando a
uma boa escrita, o ideal é
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A
B
C
D
E
prestar atenção na lógica e na
sintaxe. Sendo assim, é
importante que um texto tenha:
Gerundismo.
Clareza.
Ambiguidade.
Clichê.
Queísmo.
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