Aula 1 - Letra Q - Material digital do Estado de São Paulo - 4Bimeste

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LETRA Q
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● RECONHECER A ESTRUTURA 
DOS TEXTOS VERSIFICADOS.
● IDENTIFICAR E CONHECER O 
NOME DAS LETRAS.
● IDENTIFICAR O SOM DE K E 
SUA REPRESENTAÇÃO PELAS 
LETRAS QU. 
● IDENTIFICAR E CONHECER O 
NOME DAS LETRAS.
● ESCREVER FRASES DE 
FORMA ALFABÉTICA, 
EMPREGANDO NOÇÕES 
BÁSICAS DE SEGMENTAÇÃO.
● COMPREENSÃO EM 
LEITURA.
● ESTRATÉGIA DE LEITURA.
● CONHECIMENTO DO 
ALFABETO DO PORTUGUÊS.
● CONSTRUÇÃO DO SISTEMA 
ALFABÉTICO.
● SEGMENTAÇÃO DE 
PALAVRAS E FRASES.
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CONVERSANDO COM A TURMA
● VOCÊ SABE QUAL É O ANIMAL QUE 
ADORA EXPLORAR A FLORESTA E 
ESTÁ SEMPRE EM BUSCA DE 
COMIDA? O QUE ELE GOSTA DE 
COMER?
● QUE OUTROS ANIMAIS VOCÊ 
CONHECE CUJO NOME COMEÇA 
COM “QU”? SERÁ QUE ELES 
TAMBÉM TÊM HÁBITOS CURIOSOS?
HÁBITOS DE DISCUSSÃO
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1. LEIA O TEXTO.
LETRA Q
QUATI CORRE PELA FLORESTA,
ESPERTO NA SUA MISSÃO.
AMA UM BANQUETE
DE QUEIJO E MELÃO.
ELABORADO PARA FINS DIDÁTICOS
LEITURA EM FASE
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2. QUAL É O TÍTULO DO TEXTO?
3. QUEM CORRE PELA FLORESTA? 
LEITURA INDEPENDENTE
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2. QUAL É O TÍTULO DO TEXTO?
3. QUEM CORRE PELA FLORESTA? 
CORREÇÃO
LETRA Q.
O QUATI.
LEITURA INDEPENDENTE
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4. NA CONVERSA SOBRE O TEXTO, VOCÊ DESCOBRIU QUEM É O 
ESPERTO EM SUA MISSÃO? CIRCULE A IMAGEM QUE 
REPRESENTA ESSA PERSONAGEM.
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4. NA CONVERSA SOBRE O TEXTO, VOCÊ DESCOBRIU QUEM É O 
ESPERTO EM SUA MISSÃO? CIRCULE A IMAGEM QUE 
REPRESENTA ESSA PERSONAGEM.
CORREÇÃO
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AI
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V1
Q A
F L S
M I O
B A U E
Q I O
M Ã
TODO MUNDO ESCREVE
5. ENCONTRE ALGUMAS PALAVRAS DO TEXTO E COMPLETE A 
CRUZADINHA.
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Q U A T I
F L O R E S T A
M I S S Ã O
B A N Q U E T E
Q U E I J O
M E L Ã O
CORREÇÃO
TODO MUNDO ESCREVE
5. ENCONTRE ALGUMAS PALAVRAS DO TEXTO E COMPLETE A 
CRUZADINHA.
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V1
C B O R V F U F
TODO MUNDO ESCREVE
6. ABAIXO DE CADA LETRA, ESCREVA A LETRA ANTERIOR A 
ELA NO ALFABETO E DESCUBRA UMA PALAVRA NOVA. 
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6. ABAIXO DE CADA LETRA, ESCREVA A LETRA ANTERIOR A 
ELA NO ALFABETO E DESCUBRA UMA PALAVRA NOVA. 
C B O R V F U F
B A N Q U E T E
CORREÇÃO
TODO MUNDO ESCREVE
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RAQUETE QUIABO BANQUETE TANQUE
MOSQUITO QUEIJO COQUEIRO RAQUETE
BIQUÍNI BANQUETE BIQUÍNI MOSQUITO
TANQUE COQUEIRO QUEIJO QUIABO
7. PINTE COM AS MESMAS CORES AS PALAVRAS QUE SE
REPETEM. 
IDENTIFIQUE E LOCALIZE
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7. PINTE COM AS MESMAS CORES AS PALAVRAS QUE SE
REPETEM. 
RAQUETE QUIABO BANQUETE TANQUE
MOSQUITO QUEIJO COQUEIRO RAQUETE
BIQUÍNI BANQUETE BIQUÍNI MOSQUITO
TANQUE COQUEIRO QUEIJO QUIABO
CORREÇÃO
IDENTIFIQUE E LOCALIZE
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V1
QUI JO A BO
TAN XI QUE
LE FE QUE
CO XU QUEI RO
PI QUE NI QUE QUI
BI QUÍ ME NI
ANTECIPE A ESCRITA
8. DESCUBRA A SÍLABA INTRUSA E PINTE-A. DEPOIS, ESCREVA
AS PALAVRAS FORMADAS.
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8. DESCUBRA A SÍLABA INTRUSA E PINTE-A. DEPOIS, ESCREVA
AS PALAVRAS FORMADAS.
QUI JO A BO
QUIABO
TAN XI QUE
TANQUE
LE FE QUE
LEQUE
CO XU QUEI RO
COQUEIRO
PI QUE NI QUE QUI
PIQUENIQUE
BI QUÍ ME NI
BIQUÍNI
CORREÇÃO
ANTECIPE A ESCRITA
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V1
A B C D E F G H I J K L M
N O P Q R S T U V W X Y Z
IDENTIFIQUE E LOCALIZE
9. IDENTIFIQUE, NO ALFABETO, AS LETRAS QUE FORMAM A 
SÍLABA QUE E PINTE-AS.
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9. IDENTIFIQUE, NO ALFABETO, AS LETRAS QUE FORMAM A 
SÍLABA QUE E PINTE-AS.
A B C D E F G H I J K L M
N O P Q R S T U V W X Y Z
CORREÇÃO
IDENTIFIQUE E LOCALIZE
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V1
A) QUITÉRIA COMPROU UM TRAJE DE BANHO.
B) MIQUEIAS PEGOU A PALETA PARA JOGAR TÊNIS.
ANTECIPE A ESCRITA
10. REESCREVA AS FRASES ABAIXO, MUDANDO A EXPRESSÃO 
EM DESTAQUE.
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V1
C) JAQUELINE SUBIU NO PÉ DE COCO.
D) A PROFESSORA E AS CRIANÇAS FIZERAM UM LANCHE
NO PARQUE.
ANTECIPE A ESCRITA
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10. REESCREVA AS FRASES ABAIXO, MUDANDO A EXPRESSÃO 
EM DESTAQUE.
CORREÇÃO
QUITÉRIA COMPROU UM BIQUÍNI.
MIQUEIAS PEGOU A RAQUETE PARA JOGAR TÊNIS.
ANTECIPE A ESCRITA
A) QUITÉRIA COMPROU UM TRAJE DE BANHO.
B) MIQUEIAS PEGOU A PALETA PARA JOGAR TÊNIS.
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CORREÇÃO
JAQUELINE SUBIU NO COQUEIRO.
A PROFESSORA E AS CRIANÇAS FIZERAM
UM PIQUENIQUE.
ANTECIPE A ESCRITA
C) JAQUELINE SUBIU NO PÉ DE COCO.
D) A PROFESSORA E AS CRIANÇAS FIZERAM UM LANCHE
NO PARQUE.
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V1ANTECIPE A ESCRITA
11. ESCREVA OS NOMES DAS FIGURAS.
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11. ESCREVA OS NOMES DAS FIGURAS.
BIQUÍNI
COQUEIRO
QUIABO
PIQUENIQUE
RAQUETE
QUEIJO
CORREÇÃO
ANTECIPE A ESCRITA
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V1
● RECONHECEMOS A ESTRUTURA DOS 
TEXTOS VERSIFICADOS.
● IDENTIFICAMOS E CONHECEMOS O 
NOME DAS LETRAS. 
● IDENTIFICAMOS O SOM DE K E SUA 
REPRESENTAÇÃO PELAS LETRAS QU. 
● IDENTIFICAMOS E CONHECEMOS O 
NOME DAS LETRAS.
● ESCREVEMOS FRASES DE FORMA 
ALFABÉTICA, EMPREGANDO NOÇÕES 
BÁSICAS DE SEGMENTAÇÃO.
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LEMOV, D. Aula nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de 
aula. 3. ed. Porto Alegre: Penso, 2022.
OLIVEIRA, Joan Edesson de; ROSSI, Jocelaine Regina Duarte (org.). Caderno 
3. Língua Portuguesa, 1o ano. Caderno de Atividades. Sobral: Lyceum –
Consultoria Educacional Ltda., 2021.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista, 2019. 
Disponível em: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-
content/uploads/2023/02/Curriculo_Paulista-etapas-Educação-Infantil-e-Ensino-
Fundamental-ISBN.pdf. Acesso em: 26 nov. 2024.
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/02/Curriculo_Paulista-etapas-Educa%C3%A7%C3%A3o-Infantil-e-Ensino-Fundamental-ISBN.pdf
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/02/Curriculo_Paulista-etapas-Educa%C3%A7%C3%A3o-Infantil-e-Ensino-Fundamental-ISBN.pdf
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/02/Curriculo_Paulista-etapas-Educa%C3%A7%C3%A3o-Infantil-e-Ensino-Fundamental-ISBN.pdf
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/02/Curriculo_Paulista-etapas-Educa%C3%A7%C3%A3o-Infantil-e-Ensino-Fundamental-ISBN.pdf
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/02/Curriculo_Paulista-etapas-Educa%C3%A7%C3%A3o-Infantil-e-Ensino-Fundamental-ISBN.pdf
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/02/Curriculo_Paulista-etapas-Educa%C3%A7%C3%A3o-Infantil-e-Ensino-Fundamental-ISBN.pdf
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/02/Curriculo_Paulista-etapas-Educa%C3%A7%C3%A3o-Infantil-e-Ensino-Fundamental-ISBN.pdf
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https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/02/Curriculo_Paulista-etapas-Educa%C3%A7%C3%A3o-Infantil-e-Ensino-Fundamental-ISBN.pdf
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/02/Curriculo_Paulista-etapas-Educa%C3%A7%C3%A3o-Infantil-e-Ensino-Fundamental-ISBN.pdf
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/02/Curriculo_Paulista-etapas-Educa%C3%A7%C3%A3o-Infantil-e-Ensino-Fundamental-ISBN.pdf
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https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/02/Curriculo_Paulista-etapas-Educa%C3%A7%C3%A3o-Infantil-e-Ensino-Fundamental-ISBN.pdf
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/02/Curriculo_Paulista-etapas-Educa%C3%A7%C3%A3o-Infantil-e-Ensino-Fundamental-ISBN.pdf
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/02/Curriculo_Paulista-etapas-Educa%C3%A7%C3%A3o-Infantil-e-Ensino-Fundamental-ISBN.pdfhttps://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/02/Curriculo_Paulista-etapas-Educa%C3%A7%C3%A3o-Infantil-e-Ensino-Fundamental-ISBN.pdf
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/02/Curriculo_Paulista-etapas-Educa%C3%A7%C3%A3o-Infantil-e-Ensino-Fundamental-ISBN.pdf
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/02/Curriculo_Paulista-etapas-Educa%C3%A7%C3%A3o-Infantil-e-Ensino-Fundamental-ISBN.pdf
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/02/Curriculo_Paulista-etapas-Educa%C3%A7%C3%A3o-Infantil-e-Ensino-Fundamental-ISBN.pdf
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/02/Curriculo_Paulista-etapas-Educa%C3%A7%C3%A3o-Infantil-e-Ensino-Fundamental-ISBN.pdf
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Listas de imagens e vídeos
Slide 1 – Imagem da capa: SEDUC-SP. 
Slides 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 23 e 24– © Getty Images.
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	Número do slide 1
	Número do slide 2
	CONVERSANDO COM A TURMA
	1. LEIA O TEXTO.
	2. QUAL É O TÍTULO DO TEXTO? 
	2. QUAL É O TÍTULO DO TEXTO? 
	4. NA CONVERSA SOBRE O TEXTO, VOCÊ DESCOBRIU QUEM É O ESPERTO EM SUA MISSÃO? CIRCULE A IMAGEM QUE REPRESENTA ESSA PERSONAGEM.
	4. NA CONVERSA SOBRE O TEXTO, VOCÊ DESCOBRIU QUEM É O ESPERTO EM SUA MISSÃO? CIRCULE A IMAGEM QUE REPRESENTA ESSA PERSONAGEM.
	5. ENCONTRE ALGUMAS PALAVRAS DO TEXTO E COMPLETE A CRUZADINHA.
	5. ENCONTRE ALGUMAS PALAVRAS DO TEXTO E COMPLETE A CRUZADINHA.
	6. ABAIXO DE CADA LETRA, ESCREVA A LETRA ANTERIOR A ELA NO ALFABETO E DESCUBRA UMA PALAVRA NOVA. 
	6. ABAIXO DE CADA LETRA, ESCREVA A LETRA ANTERIOR A ELA NO ALFABETO E DESCUBRA UMA PALAVRA NOVA. 
	7. PINTE COM AS MESMAS CORES AS PALAVRAS QUE SE REPETEM. 
	7. PINTE COM AS MESMAS CORES AS PALAVRAS QUE SE REPETEM. 
	8. DESCUBRA A SÍLABA INTRUSA E PINTE-A. DEPOIS, ESCREVA AS PALAVRAS FORMADAS.
	8. DESCUBRA A SÍLABA INTRUSA E PINTE-A. DEPOIS, ESCREVA AS PALAVRAS FORMADAS.
	9. IDENTIFIQUE, NO ALFABETO, AS LETRAS QUE FORMAM A SÍLABA QUE E PINTE-AS.
	9. IDENTIFIQUE, NO ALFABETO, AS LETRAS QUE FORMAM A SÍLABA QUE E PINTE-AS.
	Número do slide 19
	Número do slide 20
	10. REESCREVA AS FRASES ABAIXO, MUDANDO A EXPRESSÃO EM DESTAQUE.
	Número do slide 22
	11. ESCREVA OS NOMES DAS FIGURAS.
	11. ESCREVA OS NOMES DAS FIGURAS.
	Número do slide 25
	Número do slide 26
	Número do slide 27
	Número do slide 28