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DESENHO ARTÍSTICO Juliana WagnerRevisão técnica: Sabrina Assmann Lücke Arquiteta e Urbanista Mestra em Ambiente e Desenvolvimento com ênfase em Planejamento Urbano AUTORIZADA ECRIME ABDR ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE DIREITOS REPROGRÁFICOS O DIREITO AUTORAL W133d Wagner, Juliana. Desenho artístico / Juliana Wagner, Carla Andrea Lopes Allegretti, Diana Scabelo da Costa Pereira da Silva Lemos; [revisão técnica: Sabrina Assmann Lücke]. - Porto Alegre: SAGAH, 2017. 168 il. ; 22,5 cm ISBN 978-85-9502-241-6 1. Arquitetura - Desenhos. I. Alegretti, Carla Andrea Lopes. II. Lemos, Diana Scabelo da Costa Pereira da Silva. CDU 744.43 Catalogação na publicação: Karin Lorien Menoncin CRB-10/2147Forma e processos de síntese da forma Objetivos de aprendizagem Ao final deste texto, você deve apresentar seguintes aprendizados: Identificar as características estruturais do espaço compositivo. Reconhecer em composições bidimensionais as regras dos terços, a regra das três arestas e a regra dos ímpares. Distinguir em composições os recursos de desenho profundidade, vazio e fechamento. Introdução Sabendo que os elementos compositivos formam todas as composições, e conhecendo como se relacionam entre eles e com espaço, neste capítulo você irá estudar em que lugar do espaço bidimensional é pos- sível dispor elementos visuais, a fim de tornar as composições mais equilibradas e agradáveis para espectador. Compreendendo espaço compositivo Qualquer espaço compositivo oculta uma estrutura, que pode evidenciar, ou não, as formas nele distribuídas. O esqueleto estrutural do espaço compositivo, combinado com o sentido de leitura visual, pode fornecer pistas sobre como dispor as formas no espaço bidimensional. Estrutura oculta do quadrado Suponha que nosso espaço de composição seja um quadrado. quadrado oculta em si um esqueleto estrutural que faz nossa atenção ser atraída para determinados pontos. Segundo o autor Rudolf Arnheim (2011), o centro do quadrado tem forte poder de atração dos elementos compositivos, conforme126 Forma e processos de síntese da forma você pode observar na Figura 1, pois no centro os pesos visuais estão equili- brados, como apresentado na Figura 2. espaço elemento compositivo compositivo Figura 1. Elementos compositivos. espaço elementos compositivo compositivos Figura 2. Pesos visuais. Segundo o mesmo autor (ARNHEIM, 2011), as margens também possuem a capacidade de atrair para ela os elementos de composição, o que torna a com- posição visualmente mais confortável, como você pode observar na Figura 3.Forma e processos de síntese da forma 127 Figura 3. Atração das margens. Sentido da leitura Conforme o autor Brian Curtis (2015), o direcionamento da leitura interfere na assimilação dos elementos formais no espaço compositivo. Influenciado pelo padrão de escrita, os ocidentais tendem a mover seus olhos em torno das bordas do quadrado, começando pelo lado superior esquerdo, passando pelo centro e terminando no lado inferior direito, como exemplificado na Figura 4. Logo, os elementos compositivos localizados nesses espaços ganham destaque, como você pode observar na Figura 5.128 Forma e processos de síntese da forma Sentido da leitura no espaço compositivo Figura 4. Observação conforme sentido da leitura. Figura 5. Disposições que ganham destaque na observação.Forma e processos de síntese da forma 129 Regras de composição A distribuição dos elementos visuais no espaço compositivo torna-se menos complicada depois que você compreende como ele funciona. Considerando os espaços mais estáveis e equilibrados portanto mais confortáveis aos olhos podemos orientar a proporção das formas no espaço bidimensional. Seja qual for a orientação de proporção escolhida, você pode guiar a com- posição por uma ou pela combinação de várias regras de composição. Regra dos terços A regra dos terços deriva da proporção áurea, uma razão de proporcionalidade muito comum na natureza, presente, por exemplo, nas conchas espirais de alguns moluscos. Ela consiste em traçar quatro linhas imaginárias no espaço compositivo e posicionar os elementos de composição na ou nas intersecções dessas linhas (veja a Figura 6) para obter um enquadramento mais harmonioso da cena, como você pode observar na Figura 7. Figura 6. Regra dos terços.130 Forma e processos de síntese da forma Figura 7. Regra dos terços Regra das três arestas A regra das três arestas consiste em aproveitar a atração natural de três margens do espaço compositivo para a distribuição dos elementos visuais, conforme demonstrado na Figura 8. Figura 8. Regara das três arestas.Forma e processos de síntese da forma 131 Regra dos ímpares O aumento do interesse visual das composições condiz com a preferência geral por elementos visuais que se repetem em quantidades ímpares, e não pares, de agrupamentos. Assim, em uma distribuição orientada pela regra dos ímpares, os elementos compositivos são dispostos no espaço de acordo com seu peso visual, sempre em número ímpar. Observe um exemplo na Figura 9. Figura 9. Regra dos ímpares. Recursos compositivos extras Para a confecção de uma composição interessante visualmente, equilibrada e agradável aos olhos do espectador não é necessário se prender muito a regras específicas. Uma composição rica do ponto formal e de percepção é feita a partir dos conhecimentos dos elementos compositivos e suas relações formais e espaço-formais, bem como da interação desses elementos com o espaço compositivo. Ainda assim, destacaremos aqui algumas possibilidades para tornar suas composições mais elaboradas formalmente e envolventes do ponto de vista visual.132 Forma e processos de síntese da forma Profundidade Segundo o autor Brian Curtis (2015), mesmo cientes de que vemos imagens chatas, estamos predispostos a atribuir uma grande importância visual às ilusões de profundidade, ainda que essa parte da imagem contenha pouca ou nenhuma informação adicional que atraia a atenção. mecanismo específico que provoca essa reação não está bem definido, mas parece que reagimos intuitivamente ao volume cúbico do espaço vazio sugerido pela ilusão espacial. A ilusão de um objeto tridimensional no espaço bidimensional pode ser criada de várias maneiras, exemplificados na Figura 10. c d b a Figura 10. llusão tridimensional. a) Por meio da sobreposição dos elementos compositivos. b) Por meio de transparência. c) Utilizando claro-escuro. d) Pela perspectiva cônica. Vazio Um dos métodos mais surpreendentes para criar impacto na composição é balancear formatos identificáveis com o espaço vazio. Para que esse contraste funcione, é preciso um volume suficiente de espaço vazio para compensar o peso visual das formas identificáveis. Observe um exemplo na Figura 11.Forma e processos de síntese da forma 133 Figura 11. Exemplo de vazio. Fechamento A Gestalt, também conhecida como psicologia da Gestalt ou psicologia da boa forma, é uma doutrina que estuda as formas no âmbito da percepção. Referências Segundo O autor João Gomes Filho (2000), embora não exista uma tradução exata para termo alemão Gestalt, a explicação mais próxima é "[...] forma, totalidade sensível ou jogo entre figura e fundo de um campo perceptivo.". O que interessa na comunicação visual, vista pela Gestalt, é valor perceptivo, ou seja, algo que atrai espectador pelo arranjo de cores, formas ou ritmo. O fechamento é uma das leis básicas da Gestalt. Ele se expressa quando mesmo diante de uma figura não totalmente fechada, conseguimos ler sua forma como se estivesse fechada.134 Forma e processos de síntese da forma Na Figura 12, embora as formas a e b não estejam fechadas pelo desenho, você consegue perceber um círculo em a e um triângulo em b. b Figura 12. Exemplos de fechamento. Exercícios 1. Assinale a alternativa cuja Figura representa, no espaço compositivo, lugar onde as formas ganham mais destaque. a) b)Forma e processos de síntese da forma 135 c) c) d) d) e) 2. Assinale a alternativa na qual foi e) aplicada a regra dos terços para a 3. Assinale a alternativa que divisão do espaço compositivo. contempla a combinação de duas regras de composição, a das três arestas e dos ímpares. a) a) b) b)136 Forma e processos de síntese da forma c) a) b) d) c) e) 4. Identifique a alternativa que apresenta conceito de obtenção de ilusão de no espaço bidimensional. a) Perspectiva cônica. d) b) Regra dos terços. c) Sentido da leitura. d) Regra dos ímpares. e) Estrutura oculta dos sólidos geométricos. 5. Identifique a alternativa que demonstra a conceito de Fechamento da Gestalt. e)Encerra aqui trecho do livro dispor esta Unidade de Aprendizagem. Na Bi da Instituição, você encontra a obrsa Conteúdo: SOLUÇÕES EDUCACIONAIS INTEGRADAS