Avaliacao Online UniCV R2 Modulo 05 - Praticas Pedagogicas I - Tentativa 2

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Iniciado em segunda-feira, 3 nov. 2025, 12:44
Estado Finalizada
Concluída em segunda-feira, 3 nov. 2025, 13:01
Tempo
empregado
16 minutos 54 segundos
Notas 10,00/10,00
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Mediante ao que foi apresentado na apostila de estudos, o surgimento da Educação a Distância EaD pode ser
compreendido em três momentos: primeira, segunda e terceira geração. Pensando nisso, analise as assertivas
abaixo acerca a terceira geração:
I - Está relacionada ao primeiro conceito de educação a distância que foram os cursos por correspondência,
cursos esses que eram ofertados por anúncios e jornais desde a década de 1720.
II - Está relacionada com a EaD on-line, onde por meio desta se deu a introdução do videotexto, do
microcomputador e da tecnologia em geral, caracterizando-se, assim, em educação a distância on-line.
III - Por meio dessa geração passamos a ter mais acesso a uma vasta integração dos recursos tecnológicos.
IV - A terceira geração da evolução da EaD seria marcada pelo desenvolvimento das tecnologias da informação
e da comunicação.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. Todas as assertivas estão corretas.
b. II, III e IV, apenas. ✓
c. I, II e III, apenas.
d. I, II e IV, apenas
e. I, III e IV, apenas.
1
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Questão 3
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
As pessoas e a sociedade em geral passaram a ser afetadas por uma grande variação de informações as quais
apresentam um distúrbio de dados incapazes de suprir as necessidades dos indivíduos caso o mesmo não
esteja familiarizado com a produção e o uso da comunicação. Levando em consideração esse contexto, o que o
tecnopólio proporcionou? 
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Um acesso facilitado para o uso de metodologias de ensino tradicionais.
b. Um acesso restrito à informação.
c. Um acesso mais facilitado à informação. ✓
d. Recursos tecnológicos para todas as pessoas.
e. Recursos pedagógicos adaptados.
O OnLIFE, onde “real” e “virtual” se (con)fundem é algo que nos instiga a repensar, de forma imprescindível,
todas as atividades humanas e, principalmente, a Educação. Sobre esse assunto assinale Verdadeiro (V) ou
Falso (F):
(   ) Compreendemos que o específico dessa nova realidade, o que faz com que ela seja hiperconectada, é o
digital, em rede.
(   ) O virtual é compreendido como o que emerge dessa nova realidade e, enquanto potência, não é específico
do digital, mas sempre existiu na história da humanidade.
(   ) A educação onlife acontece apenas por meio das relações feitas com máquinas, sem atuação humana.
(   ) As máquinas não possuem uma inteligência própria e precisa do homem para que funcione.
(   ) A Educação Onlife acontece por meio das relações que se dão através das redes de conexão, por atos
conectivos entre seres humanos e não humanos.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. V-V-V-F-F.
b. F-F-V-V-F.
c. V-F-V-F-V.
d. F-V-F-V-F.
e. V-V-F-F-V. ✓
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Leia o trecho a seguir:
“Na cibercultura os autores da comunicação tendem à interatividade e não mais à separação da emissão e
recepção, própria da mídia de massa. Para se posicionar nesse contexto e aí educar, os professores precisarão
dar-se conta do hipertexto, isto é, do não sequencial, da montagem de conexões em rede, que permite uma
multiplicidade de recorrências entendidas como conectividade, diálogo e participação”. (SILVA, 2008, p. 72)
SILVA, Marco. Educar na Cibercultura: desafios à formação de professores para a docência em cursos online.
Programa de Pós-Graduação em Tecnologias da Inteligência e Design Digital, São Paulo, n. 3, p. 36-51
 Com base no texto, pensando que a docência pode ser unidirecional e interativa, analise as asserções abaixo:
I – Na modalidade interativa a mensagem é modificável e passa por mutação, na medida em que responde às
solicitações de quem a manipula.
II – Na modalidade unidirecional o receptor é compreendido como o usuário que manipula a mensagem como
colaborador, coautor, cocriador e conceptor.
III – Na modalidade unidirecional o receptor é entendido como assimilador passivo, ainda que inquieto.
IV – Na modalidade interativa o emissor é compreendido como um "web designer de web”, onde o mesmo
constrói uma rede e define um conjunto de territórios a explorar e não oferece uma história a ouvir, mas um
conjunto de territórios abertos e modificáveis.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, II e IV, apenas.
b. I, II e III, apenas.
c. I, III e IV, apenas. ✓
d. Todas as afirmativas estão corretas.
e. II, III e IV, apenas.
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,68 de 0,68
Questão 6
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Muito se discute que a principal competência do professor no século XXI é a de ser um bom entendedor de
recursos tecnológicos, o que é correto, pois é importante que ele saiba utilizar tais recursos, vez que é
crescente o acesso às novas tecnologias. Sobre a postura do professor, analise as afirmativas abaixo:
I – Sua postura deve ser repensada por meio de suas abordagens metodológicas, onde precisará incluir os
recursos tecnológicos como uma alternativa pedagógica.
II – O professor precisa ter em sua postura uma consideração sobre o que é ser somente um professor, e sobre
o que é ser um bom professor na sociedade da informação.
III – O professor não pode ser apenas um especialista em sua área, ou seja, é preciso que o mesmo repense
sobre a sua função enquanto educador.
IV – A postura do professor atual necessita priorizar o aprendizado passivo de seus alunos, uma vez que estes
não são especialistas na área e as ferramentas de pesquisa online disponíveis trazem apenas confusão e
exagero e informações. 
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, III e IV, apenas.
b. I, II e III, apenas. ✓
c. Todas as afirmativas estão corretas.
d. I, II e IV, apenas
e. I e IV, apenas.
Na concepção de Lévy (1996), um dos fenômenos mais interessantes da era digital, pode ser defendido como o
movimento inverso da atualização, se caracterizando como sendo uma passagem do atual para o virtual, e,
logo, a mesma não é uma desrealização, mas sim uma mutação de identidade, um deslocamento do centro
de gravidade ontológico do objeto considerado: em vez de se definir principalmente por sua atualidade a
entidade passa a encontrar consistência essencial num campo problemático. 
 A que se refere o autor? Assinale a alternativa correta:
LÉVY, Pierre. O que é virtual? Trad. de Paulo Neves. São Paulo: Editora 34, 1996.
Escolha uma opção:
a. Tecnopólio.
b. Nativos Digitais.
c. Cibercultura.
d. Virtualização. ✓
e. Humanidades Digitais.
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
As Humanidades Digitais podem ser entendidas como um novo campo do saber, apresentando os indicadores
de um campo firmado por meio de diversas associações, estudos e programas de ensino e pesquisa. Sobre
esse assunto, analise as afirmativas abaixo:
I – As humanidades digitais transformam a atualidade inicial em caso particular de uma problemática mais
geral, sobre qual passa a ser colocada a ênfase ontológica
II – Atualmente, o papel das humanidadesdigitais foi ampliado, pois além de continuarem a ter funções de
custódia, alargada ao mundo digital, também devem incluir a produção de novos meios.
III – Essa nova maneira de investigação e desenvolvimento sobre as áreas de humanidades e ciências da
informação orientam uma parte da pesquisa para identificar, definir e descrever métodos, práticas e normas
que o sustentam.
IV – O alcance das humanidades digitais ultrapassa largamente a mera transferência do analógico para o meio
digital, centrando-se no desafio epistemológico e na articulação de conhecimentos. 
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, II e III, apenas.
b. I, III e IV, apenas.
c. II, III e IV, apenas. ✓
d. Todas as afirmativas estão corretas.
e. I, II e IV, apenas.
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Questão 9
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Wunsch e Fernandes Junior (2018) enfatizam que quando se fala em prática docente aliada aos novos recursos
tecnológicos, é importante ressaltar que em muitas vezes a mesma se relaciona em competências docentes
divididas em duas vertentes. Quais vertentes são essas?
Sobre isso, assinale o que for correto:
Marque a opção correta:
Escolha uma opção:
a. A primeira se refere uma visão técnica que visa uma educação tradicional, enquanto que, a segunda
visa uma educação libertadora.
b. A primeira se refere a uma visão técnica que visa uma educação coletiva e participativa entre
professores e alunos, enquanto que a segunda visa um processo de ensino e aprendizagem focado
somente no uso das novas tecnologias.
c. A primeira se refere a uma visão técnica que visa uma educação tradicional, enquanto que, a
segunda visa um processo de ensino e aprendizagem coletivo.
✓
d. A primeira se refere a uma visão prática que visa uma educação tradicional, enquanto que, a segunda
visa um processo de ensino e aprendizagem focado somente no professor como detentor do
conhecimento.
e. A primeira visa um processo de ensino e aprendizagem coletivo, enquanto que, a segunda se refere a
uma visão técnica que visa uma educação tradicional.
Mediante as discussões da disciplina foi possível analisar que virtualizar uma entidade refere-se a descobrir
algo que se relaciona de forma geral, ou seja, em fazer mutar uma entidade em relação à sua problemática e
repensar a sua ideia atual como uma resposta particular. Sobre isso, analise as afirmativas abaixo:
I – A virtualização  é apenas a passagem de uma realidade a um conjunto de possíveis.
II – A virtualização é um dos principais vetores da criação da realidade.
III – A virtualização fluidifica as distinções instituídas, aumenta os graus de liberdade, cria um vazio motor.
IV – A virtualização transforma a atualidade inicial em caso particular de uma problemática mais geral, sobre
qual passa a ser colocada a ênfase ontológica.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, II e IV, apenas.
b. I, II e III, apenas.
c. I, III e IV, apenas.
d. II, III e IV, apenas. ✓
e. II e IV, apenas.
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
De acordo com Wunsch e Fernandes Junior (2018), a principal conceituação de tecnologia está
relacionada a métodos, recursos e técnicas.  Sobre a conceituação de tecnologia, assinale a alternativa
correta: 
WUNSCH, Luana Priscila; FERNANDES JUNIOR, Alvaro Martins. Tecnologias na educação: conceitos e práticas.
Curitiba: InterSaberes, 2018.
Escolha uma opção:
a. É um produto da ciência que tem como principal ideia a resolução de problemas nas mais variadas
áreas da informação. 
✓
b. É um produto da ciência que tem como principal ideia a resolução de questões filosófico-sociais que
giram em torno das desigualdades presentes no mundo.
c. É um produto da ciência que tem como principal ideia a geração de empregos sustentáveis e
colaborativos.
d. É um produto da ciência que tem como principal ideia a utilização de seus meios de informação para
veiculação de produtos.
e.  É um produto da ciência que tem como principal ideia a investigação e apuração dos fatos. 1
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Questão 11
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Mediante ao que foi apresentado na apostila de estudos, podemos entender que a escola utiliza a tecnologia,
mas apenas como um recurso de ajuda para determinados momentos, deixando de lado a busca de sua
verdadeira maneira de auxílio em sala de aula, pois por mais que as instituições escolares utilizem
computadores e internet, os mesmos ainda são muito restritos e ligados apenas a determinadas disciplinas ou
currículos escolares. 
Sobre o uso das tecnologias no cenário educacional, assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F).
(   ) A utilização de mídias digitais no cenário educacional está cada vez maior, utilizando a mesma como uma
estratégia didática.
(   ) O ambiente que mais utiliza as tecnologias de forma mais assertiva e menos objetiva seria a escola..
(   ) É notório que, nas últimas décadas, as escolas estão recebendo cada vez mais alunos envolvidos com os
mais diversos contextos tecnológicos.
(   ) A maneira correta como as tecnologias devem ser utilizadas em sala de aula e quais os recursos
tecnológicos viáveis a serem utilizados não é uma preocupação entre os docentes, pois já possuem domínio
destes recursos.
(   ) O uso dessa estratégia pode ser analisado como uma forma de oportunizar uma resposta para as
diferenças individuais e as mais variadas maneiras de aprendizagem. 
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. F-V-V-V-F.
b. V-F-F-F-F.
c. V-F-F-V-V.
d. V-F-V-F-V. ✓
e. V-V-V-V-F
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Questão 12
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Analisando a ação docente e o uso das novas tecnologias da informação e da comunicação, podemos
compreender que o professor deve ser capaz de desenvolver novas habilidades profissionais para
compreender a realidade social em que está inserido, e ter como prática profissional a formação de cidadãos
que sejam capazes de serem autores de seus próprios caminhos. Diante disso, analise as assertivas abaixo:
I – O professor não pode ficar apenas no conhecimento inicial e teórico construído através de sua experiência
profissional.
II – O docente deve buscar um conhecimento que o capacite para mediar as informações e saber adequá-las
ao contexto educacional que está inserido.
III - Fazendo o uso das novas tecnologias, sendo essas algo novo para os docentes e discentes, o professor deve
atuar como mediador do processo de ensino e do conhecimento.
IV – Fazendo o uso das novas tecnologias, o professor deixa de lado o objetivo de levar seus alunos a
compreenderem a realidade dos conteúdos ensinados aliados a essa tecnologia.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, II e III, apenas. ✓
b. I, II e IV, apenas.
c. II, III e IV, apenas.
d. II e IV, apenas.
e. I, III e IV, apenas.
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Questão 13
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Questão 14
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Devido ao distanciamento social ocasionado pela pandemia da COVID-19, diversas mudanças tiveram que ser
repensadas e adotadas em todos os setores da sociedade, sendo  um dos mais afetados o educacional,vez que
as atividades escolares presenciais foram suspensas, dando ênfase, então, nas atividades associadas ao ensino 
remoto. A partir disso,  é importante ressaltar que o ensino remoto se difere da modalidade de educação a
distância.
Com base nesta informação analise as asserções abaixo e a relação proposta entre elas:
I. O ensino remoto emergencial difere da modalidade de Educação a Distância (EAD), pois a EAD conta com
recursos e uma equipe multiprofissional preparada para ofertar os conteúdos e atividades pedagógicas, por
meio de diferentes mídias em plataformas on-line
PORQUE
II.  Em contrapartida, o intuito do ensino remoto não é estruturar um ecossistema educacional robusto, mas
oferecer o acesso temporário aos conteúdos curriculares que seriam desenvolvidos presencialmente.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. ✓
c. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
e. As asserções I e II são proposições falsas.
No século XXI, a Educação e o conhecimento estão sendo vistos fora da redoma de vidro, na qual antes era
compreendido que somente o professor era visto como detentor do saber, e com isso, as antigas formas de
ensino já não suprem as necessidades atuais.
Isso decorre uma vez que temos um ensino cada vez mais voltado ao uso de qual recurso? Marque a opção
correta:
Escolha uma opção:
a. Livros Didáticos.
b. Salas de Aula Presenciais.
c. Projeto Pedagógico.
d. Quadro Negro.
e. Tecnologias. ✓
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Questão 15
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marco Almeida e Ieda Damian (2015) relatam que o termo “Humanidades Digitais” surge como o
entendimento de um novo campo interdisciplinar que reflete as práticas suscitadas pelas mudanças sociais
devido a introdução cada vez maior e em grande escala de certo instrumento no contexto social. 
Que instrumento seria esse? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Recursos educacionais apenas para a educação.
b. Tecnologias digitais. ✓
c. Novas discussões acerca da tecnologia.
d. Recursos adaptados.
e. Tecnologias adaptadas.
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