PROGRAMA MAIS MEDICOS SEMANA 23 SALA DE AULA INVERTIDA MÓDULO SÍNCRONO 3 PRONTO ABNT 2025

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SEMANA 23 – SALA DE AULA INVERTIDA – MÓDULO SÍNCRONO 3 
 
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1) Histórico do Paciente 
a. Identificação e contexto social 
Resposta: 
Idade: 
Cor/raça: 
Escolaridade: 
Estrutura familiar (com quem vive, rede de apoio): 
Renda familiar aproximada: 
Ocupação atual (ou última): 
 
b. Condição clínica e experiência com o adoecimento 
Resposta: 
● História clínica: 
● Experiência pessoal com o adoecimento: 
 
c. Estratégias atuais de enfrentamento 
Resposta: 
● O que o paciente tem feito para lidar com seu problema 
 
d. Percepções e prioridades do paciente 
Resposta: 
 
 
● O que mais preocupa o paciente em relação à sua saúde: 
● O que é mais importante para ele no tratamento: 
● Observação: caso não tenha certeza sobre as preocupações do 
paciente, descreva aqui. 
 
2. Desfechos clínicos relevantes (visão profissional) 
Resposta: 
● Quais desfechos clínicos você considera mais preocupantes neste 
caso? 
● Justificativa clínica para sua escolha: 
 
3. Lacunas terapêuticas identificadas 
Todos os três casos da semana passada tinham seu plano terapêutico 
muito aquém do recomendado. Dona Laura está usando sub doses de 
inibidor da ECA e betabloqueador, mas sem nenhum outro medicamento. 
Seu José Antônio está usando um beta-agonista de curta duração 
(fenoterol) e prednisona à critério do paciente. Dona Gisele então está 
usando somente um anti-hipertensivo. Identifique quais são estas lacunas 
terapêuticas e descreva-as aqui. Foram citados apenas alguns 
medicamentos, para ajudá-lo a dar início ao seu estudo. Seja um pouco 
mais abrangente no seu estudo. 
Resposta: 
 
4. Inércia terapêutica 
Depois de ter estudado um pouco mais sobre DPOC, DRC e ICC e 
respondido à pergunta anterior, responda às perguntas: 
● Você identifica que há alguma inércia terapêutica no caso do seu 
paciente? Se sim, qual ou quais seriam? 
 
 
● Há alguma avaliação que ficou por ser feita, alguma conduta que 
deveria ser realizada e que, por algum motivo, não foi? 
● Descreva. Seja simples e direto. Exemplo: “Meu paciente com ICC 
não está usando antagonista da aldosterona, apesar da indicação.”. 
 
5. Fontes de informação consultadas (ACQUIRE) 
Resposta: 
● Quais foram as fontes de informação que você buscou – livros, 
artigos, websites, outras fontes: 
● Observações sobre como essas fontes ajudaram na análise: 
 
6. Avaliação crítica das evidências (APPRAISE) 
Vamos avançar para o terceiro A (APPRAISE — Avaliar criticamente a 
evidência) – analise as fontes de evidências que você usou na pergunta 5 
e escreva aqui se estas fontes descrevem que: 
Resposta: 
6.1 Tipo de estudo gerou a evidência 
6.2 Desfecho tratado pela fonte 
6.3 Nível de evidência e grau de recomendação 
 
Por exemplo: Diretrizes terapêuticas recomendam que pacientes com 
DPOC tomem vacina pneumocócica 23-valente (polissacarídica). Esta 
vacina reduz a ocorrência de pneumonias em pessoas acima de 60 anos e 
exacerbações em pacientes com DPOC. A diretriz produzida pela Global 
Initiative for Chronic Obstructive Lung Disease (GOLD) apresenta esta 
recomendação como nível B de evidências, ou seja, evidência 
proveniente de ensaio clínico randomizado com limitações importantes; 
corpo limitado de evidências. Observação: não se preocupe em calcular 
NNT ou decifrar os estudos, apenas descreva se as fontes que você 
 
 
encontrou mencionam para qual desfecho cada intervenção é 
recomendada.