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Uma das características fundamentais da sociedade e do trabalho moderno é sua dinâmica multidisciplinar, pois cada vez mais se reconhece não somente as especificidades de cada profissão, mas a complexidade dos fenômenos e problemas sociais. Para atuar nesse contexto, além do domínio da expertise da área, da especialidade no objeto de intervenção, algumas competências são fundamentais, como a cooperação, trabalho em equipe, a solidariedade e reconhecimento da importância das demais profissões envolvidas, além do reconhecimento dos limites e das fronteiras do conhecimento. Frente a isso, a área da saúde é, sabidamente, a mais abrangente no contexto da atuação em equipes multidisciplinares na educação física, que vai desde a atuação no Núcleo de Apoio à Saúde da Família até a atuação em ambientes hospitalares. No campo do esporte, um dos campos de atuação mais relevantes para a área, a atuação em equipes multidisciplinares é a mais visualizada nas equipes e nos clubes esportivos de rendimento e de performance atlética, contribuindo com saberes da biomecânica, fisiologia, anatomia, assim como O domínio de muitos equipamentos e tecnologias para obtenção de dados juntamente a outros profissionais, aumentando O desempenho a partir dos dados mensuráveis. O lazer se tornou, principalmente a partir dos anos de 1970, um campo de estudo e intervenção da educação física. Com uma vasta produção de conhecimento acadêmico e, principalmente, voltado para a formação desse profissional, consolidou-se nos campos do lazer, da recreação e das atividades lúdicas que se dão em diferentes contextos de intervenção. Atuação em hotéis, resorts, clubes, órgãos públicos, empresas de turismo, enfim, O profissional de educação física se depara com a necessidade de atuação multidisciplinar devido à complexidade do fenômeno lazer na sociedade contemporânea. No campo educacional, dentro da Educação Básica, juntamente aos demais professores e profissionais que compõem a equipe e comunidade escolar, há uma forte tendência e até mesmo necessidade de se trabalhar de modo multidisciplinar, pensando até mesmo as competências e habilidades que se espera dos estudantes na sociedade, ou seja, uma educação de qualidade passa a romper os modelos tradicionais pedagógicos, e trabalho multidisciplinar é uma importante estratégia educacional em equipes permanentes, como no trabalho, ou com a educação inclusiva, com alunos com deficiência, altas habilidade ou transtornos globais.