abc-SIMULADO-5-ANO-LINGUA-PORTUGUESA-SAEB (1)

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A B C D
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GABARITO
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SIMULADO SAEB 5° ANO
LÍNGUA PORTUGUESA
NOME: _________________________________
@ABCDAEDUCACAOMAIS
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Ao analisar as principais características do texto, vê-se que o texto tem por
finalidade principal: 
(A) falar sobre a origem do nome do Brasil.
(B) orientar como plantar o Pau-brasil. 
(C) relatar informações sobre o Pau-brasil.
(D) falar sobre a altura do Pau-brasil.
QUESTÃO 1
Leia o texto abaixo:
Pau-brasil
 Árvore do Brasil, cuja madeira fornece uma tinta vermelha, por ser abundante nas
matas do litoral, no século XVI, deu origem ao nome Brasil, com que se passou a
designar a Terra de Santa-Cruz.
 Pode alcançar mais de 20 metros de altura e circunferência superior a 1,50 m. Seu
tronco é quase reto, áspero, com galhos sinuosos e casca cinza-escura. Possui folhas
verdes luzentes, flores amarelas discretamente perfumadas. O fruto é uma vagem de
cor prata que, quando madura, abre com o calor. A semente é irregularmente circular,
marrom-claro, passando a escuro com o tempo, e germina após cinco dias.
QUESTÃO 2
@ABCDAEDUCACAOMAIS
Descasque e rale as espigas de milho, raspando os sabugos com uma colher.
Acrescente o leite, a banha quente em quantidade suficiente para uma massa
consistente e tempere com açúcar ou com sal. Coloque a massa em cada saquinho
feito com a palha, amarre-os e leve-os para cozinhar em um caldeirão com água
fervente. Cubra com sabugos para que as pamonhas afundem na água,
proporcionando cozimento homogêneo.
Leia o modo de preparo de uma receita:
No texto, no trecho " amarre-os e leve-os." O termo destacado refere-se ao:
(A) milho
(B) saquinho
(C) espigas
(D) palha
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Ao informar que a banha quente deve ser colocada em quantidade suficiente para
uma massa consistente, a receita: 
(A) indica exatamente quanto de banha deve ser acrescentada.
(B) orienta que a quantidade de banha pode variar de acordo com a decisão do
cozinheiro, indicando apenas a consistência desejada. 
(C) não indica a quantidade de banha que deve ser colocada.
(D) indica que não precisa de banha para a massa ficar consistente. 
QUESTÃO 3
QUESTÃO 4
@ABCDAEDUCACAOMAIS
Leia a fábula abaixo: 
A cigarra e as formigas
 Num belo dia de inverno as formigas estavam tendo o maior trabalho para secar
suas reservas de trigo. Depois de uma chuvarada, os grãos tinham ficado
completamente molhados. De repente aparece uma cigarra: 
 - Por favor, formiguinhas, me deem um pouco de trigo! Estou com uma fome
danada, acho que vou morrer.
 As formigas pararam de trabalhar, coisa que era contra os princípios delas, e
perguntaram:
 -Mas por quê? O que você fez durante o verão? Por acaso não se lembrou de
guardar comida para o inverno?
 -Para falar a verdade, não tive tempo - respondeu a cigarra. - Passei o verão
cantando!
 -Bom... Se você passou o verão cantando, que tal passar o inverno dançando? -
disseram as formigas, e voltaram para o trabalho dando risada.
Moral: Os preguiçosos colhem o que merecem.
Esopo Fábulas de Esopo.
Nesse texto, no trecho “...os grãos tinham ficado completamente molhados”, a
palavra destacada indica uma ideia de:
(A) lugar. 
(B) intensidade. 
(C) ação. 
(D) tempo.
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Que fato revela o humor na tirinha:
(A) o fato do lobo ser um desalmado.
(B) o fato contraditório da mãe de Armadinho. 
(C) o fato do lobo querer comer os porquinhos.
(D) o fato de Armandinho gostar do lobo. 
Releia o trecho a seguir: 
-Bom... Se você passou o verão cantando, que tal passar o inverno dançando? -
disseram as formigas, e voltaram para o trabalho dando risada. 
Nesse trecho pode-se dizer que a palavra que indica o sentimentos das formigas é:
(A) solidariedade
(B) pena 
(C) apoio
(D) ironia
QUESTÃO 5
@ABCDAEDUCACAOMAIS
Leia a tirinha abaixo:
QUESTÃO 6
QUESTÃO 7
Leia o texto:
Quem soltou o Pum?
 Meu melhor amigo é o Pum. Nada me deixa mais feliz do que soltar o Pum. Mas
às vezes as pessoas olham feio pra mim porque o Pum faz barulho e atrapalha a
conversa dos adultos. 
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 Meus pais dizem que isso acontece porque tem hora certa pra soltar o Pum.
Quando eu solto na hora errada, ele incomoda os outros e eu acabo levando um monte
de bronca à toa. Teve uma vez que eu, assim por distração, soltei o Pum no jardim do
prédio onde a gente morava e levei a maior bronca da síndica.
 __ Quantas vezes eu vou ter que repetir que não quero o Pum aqui? Vou falar com
a sua mãe. E ela falou e minha mãe ficou brava de verdade.
 Em dia de festa meu pai sempre pede pra gente prender o Pum. Ele diz que soltar
o Pum em festa é falta de educação e incomoda os convidados.
Blandina Franco. Quem soltou o Pum? São Paulo: Companhia das Letrinhas, 2010, p. 4-16 e 23.
Segundo o texto a palavra Pum, significa.
(A) soltar gases.
(B) uma brincadeira.
(C) o nome do menino.
(D) um animal de estimação.
@ABCDAEDUCACAOMAIS
Leia o texto abaixo:
Como surgiu o Universo? 
 A teoria mais aceita para explicar isso é o big-bang, que diz o seguinte: há muitos
bilhões de anos, uma partícula extremamente quente e pesada começou a se
"contorcer" e explodiu de um jeito gigantesco. Essa explosão criou uma espécie de
bolha quente de matéria que foi expandindo para todos os lados. Conforme ia
crescendo, essa bolha passava por mudanças, dando ao Universo a cara que ele tem
hoje. Vale lembrar que o Universo não está "pronto" e ainda está se transformando.
Revista Gênios. São Paulo: Alto Astral, ano 5, n. 205, 16 abr. 2009.
QUESTÃO 8
O uso dos dois pontos na primeira linha do texto serve para:
(A) introduzir uma explicação.
(B) indicar a fala de alguém.
(C) iniciar uma enumeração.
(D) marcar um questionamento
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Leia o texto abaixo:
A pedra do conhecimento
 Ao completar três anos, o pai de Mariana deu-lhe um filhote de cachorro. Uma graça
de se ver! 
 Roliço, o pelo negro com manchas brancas e marrons. Sapeca como só! As orelhas
arrastavam pelo chão e, ao correr, tropeçava nelas e rolava. Mariana ria a não poder
mais! Bolacha foi como ela o batizou. Cresceram juntos sem nunca se desgrudarem. 
Dormia no quarto com Mariana, em uma cesta aos pés da cama. No inverno, era a porta
do quarto fechar que o Bolacha pulava para cima das cobertas!
Sergio Napp. A pedra do conhecimento. São Paulo: Paulinas, 2011, p. 8.
QUESTÃO 9
O texto apresenta a expressão "Mariana ria a não poder mais!", isso que dizer que:
(A) ela não podia rir.
(B) Mariana ficava chateada com a situação.
(C) Mariana achava legal.
(D) ela ria tanto até cansar.
QUESTÃO 10
Meu nome é Gato
 Quem é o bicho mais inteligente, mais esperto, mais ágil, mais sabido, mais atlético,
mais charmoso, mais sensível e mais viajado do jardim? Eu. [...] Quem tem uma voz
linda e suave? Eu. E os bigodes mais bonitos? E os pelos mais macios? E os olhos mais
brilhantes? Quem sempre sabe dar um jeitinho de ganhar colo da menina? Eu, eu e eu!
Ricardo Azevedo. Meu nome é Gato. Rio de Janeiro:Ediouro, 2001. p. 3, 21 e 22
De acordo com o texto podemos dizer que o gato é:
(A) valente.
(B) convencido
(C) medroso.
(D) indeciso.
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