politica educacional pública

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1. 
Visa a assegurar determinado direito de cidadania para vários grupos da sociedade ou para determinado segmento social, cultural, étnico ou econômico. Configura-se como ações e decisões tomadas pelos governos (nacionais, estaduais ou municipais) com a participação, direta ou indireta, de entes públicos ou privados. Essa descrição se refere ao conceito de:
A. 
política educacional.
B. 
política pública.
C. 
educação.
D. 
direito.
E. 
Constituição Federal.
2. 
A Política Educacional em muito contribui para o cenário da educação brasileira, de modo a promover a democracia, assegurar direitos, propor deveres e diversos outros aspectos que vão transformando e possibilitando uma educação significativa e para todos. Sabendo disso, aponte qual é o principal documento da Política Educacional brasileira.
A. 
Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA.
B. 
Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos.
C. 
Currículo Escolar.
D. 
Plano Político-Pedagógico - PPP.
E. 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação - LDB 9.394/96.
3. 
O conjunto de etapas pelas quais uma política pública passa até que seja colocada em prática é chamado de ciclo de políticas públicas. Dessa maneira, a definição pelo governo de quais questões têm mais importância social ou urgência para serem tratadas é reconhecida como:
A. 
formulação de alternativas.
B. 
identificação do problema.
C. 
formação da agenda.
D. 
tomada de decisão.
E. 
implementação.
4. 
A partir das regulações da Política Educacional, pode-se almejar uma educação baseada na gestão democrática, pois, nesse contexto, a principal função de um gestor escolar é promover o atendimento às necessidades educacionais de sua comunidade. Nessa perscpectiva, compreende-se como gestão democrática:
A. 
a melhoria da qualidade em todos os níveis e nas diversas modalidades de ensino.
B. 
o desenvolvimento de valores, atitudes e comportamentos.
C. 
o respeito aos grupos socialmente excluídos.
D. 
o fato de que as decisões sejam descentralizadas e não dependam apenas das determinações dos gestores.
E. 
o desenvolvimento das ações, fazendo valer as legislações referentes aos processos educativos.
5. 
Quando se fala em Política Educacional, é preciso considerar, também, as políticas de financiamento à educação brasileira por parte do governo. Nessa perspectiva, vale ressaltar que os recursos do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (FUNDEB) tornam-se indispensáveis para garantir as ações dos governos com os alunos. Portanto, os recursos do FUNDEB são destinados para onde?
A. 
Para estados, Distrito Federal e municípios que oferecem educação básica pública.
B. 
Para estados e municípios que oferecem educação básica pública e privada.
C. 
Para estados, Distrito Federal e municípios que oferecem educação básica pública e privada.
D. 
Para municípios que oferecem educação básica pública e para ONGs.
E. 
Para estados, Distrito Federal e municípios que oferecem educação básica pública e privada e, ainda, para ONGs.
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