Inteligência Artificial: Alan Turing e o Teste de Turing

Prévia do material em texto

Educação 
Profissional 
Paulista
Técnico em 
Desenvolvimento 
de Sistemas
Introdução à Inteligência Artificial
Código da aula: [SIS]C5U1S1A2
Conceitos iniciais
Aula 2 
Exposição
Recursos didáticos
Competências da unidade (técnicas e socioemocionais)
Objetivo da aula
Exposição
Duração da aula
45 minutos
Compreender a importância de Alan Turing para a IA. Conhecer a 
máquina de Turing e o teste de Turing.
Levantar e dimensionar requisitos específicos do negócio; trabalhar a 
criatividade e a curiosidade no âmbito de desenvolvimento computacional.
• Recurso audiovisual para exibição de vídeos e imagens;
• Caderno e lápis.
Exposição
Alan Turing, um dos maiores 
matemáticos, lógicos e cientistas 
da computação do século XX, 
deixou um legado duradouro na
história da ciência da computação
e, por extensão, na Inteligência 
Artificial (IA). 
conhecer a máquina de Turing: o nascedouro 
da computação universal;
compreender o teste de Turing: avaliando a 
Inteligência das máquinas;
visualizar as contribuições para a Teoria da 
Computação.
Então, nesta aula vamos:
Desenvolvimento 
da aula
Exposição Máquina de Turing: o nascedouro da 
computação universal
Elaborado especialmente para o curso com imagens © Getty Images
Exposição
O trabalho de Allan Turing Computing Machinery and Intelligence, 
publicado em 1950, o fez ser reconhecido como o “pai da Ciência 
da Computação”.
O teste de Turing: avaliando a inteligência 
das máquinas
Importante!
A partir da simples pergunta “As máquinas pensam?”, ele oferece 
um teste denominado “teste de Turing”, no qual um humano 
tentaria diferenciar entre uma resposta de texto de um computador 
e de um ser humano. 
© Getty Images
© Getty Images
Exposição
O teste tornou-se um marco no campo da IA e influenciou 
significativamente a pesquisa em IA, orientando o desenvolvimento 
de sistemas de processamento de linguagem natural e chatbots
que podem manter conversas convincentes com humanos.
O teste de Turing: avaliando a inteligência 
das máquinas
© Getty Images
1
2
3 Momento 
de debate © Getty Images
4
Turing: será que a Inteligência 
Artificial será capaz de 
pensar? 
Assista ao vídeo do próximo slide.
Analise o que concorda e o que discorda do 
vídeo.
Anote suas conclusões sobre os temas 
apresentados e construa um texto síntese.
Registro
10 minutos
Compartilhe com os colegas antes de subir 
na plataforma.
Exposição
© Getty Images
Assista ao vídeo “Será que a inteligência 
artificial será tão poderosa quanto os 
seres humanos?”, no YouTube.
VídeoVídeo
ALURA. Será que a inteligência artificial será tão poderosa quanto os seres humanos? com Gui Silveira. Disponível em: 
https://www.youtube.com/watch?v=Kk3vBRqKA2o. Acesso em: 26 dez. 2023.
https://www.youtube.com/watch?v=Kk3vBRqKA2o
https://www.youtube.com/watch?v=Kk3vBRqKA2o
O que nós
aprendemos 
hoje?
© Getty Images
1
2
3
Hoje desenvolvemos:
O conceito do teste de Turing, um marco para a IA, direciona 
a criação de chatbots e sistemas de processamento de 
linguagem natural que dialogam naturalmente com pessoas;
O conhecimento sobre o legado de Alan Turing que, em 
1950, propôs um teste para avaliar a inteligência de um 
sistema;
A compreensão de que no, “teste de Turing", um avaliador
tenta diferenciar um humano de uma máquina por meio de 
conversas textuais. Se não consegue distinguir claramente, 
a máquina é vista como "inteligente".
Para informações adicionais e atualizadas 
sobre o tema abordado, sugerimos explorar o 
artigo:
GOMES, Denis dos Santos. Inteligência Artificial: 
Conceitos e Aplicações. Revista Olhar Científico 
– Faculdades Associadas de Ariquemes – V. 01, 
n. 2, Ago./Dez. 2010. Disponível em: 
https://www.professores.uff.br/screspo/wp-
content/uploads/sites/127/2017/09/ia_intro.pdf. 
Acesso em: 4 dez. 2023.
Saiba mais
https://www.professores.uff.br/screspo/wp-content/uploads/sites/127/2017/09/ia_intro.pdf
https://www.professores.uff.br/screspo/wp-content/uploads/sites/127/2017/09/ia_intro.pdf
Referências da aula
ALURA. Será que a inteligência artificial será tão poderosa quanto os seres humanos? com Gui Silveira. 
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=Kk3vBRqKA2o. Acesso em: 26 dez. 2023.
BATES, A. W. Teaching in a digital age: Guidelines for designing teaching and learning. Vancouver: Tony Bates 
Associates Ltd., 2022 (CC BY-NC 4.0). Disponível em: 
https://pressbooks.bccampus.ca/teachinginadigitalagev3m/. Acesso em: 27 dez. 2023.
GOMES, D. S. Inteligência Artificial: conceitos e aplicações. Revista Olhar Científico, Faculdades Associadas de 
Ariquemes, vol. 1, no 2, ago/dez/2010. Disponível em: https://www.professores.uff.br/screspo/wp-
content/uploads/sites/127/2017/09/ia_intro.pdf. Acesso em: 26 dez. 2023.
Identidade visual: imagens © Getty Images
McCARTHY, J. What is artificial intelligence? Stanford University, 12 nov. 2007. Disponível em: https://www-
formal.stanford.edu/jmc/whatisai.pdf. Acesso em: 27 dez. 2023.
SPADINI, A. S. O que é Inteligência Artificial? Como funciona uma IA, quais os tipos e exemplos. Disponível em: 
https://www.alura.com.br/artigos/inteligencia-artificial-ia. Acesso em: 26 dez. 2023.
TURING, A. M. On Computable Numbers, with an Application to the Entscheidungsproblem. Proceedings of the 
London Mathematical Society, 42, 230–265, 1936.
https://www.youtube.com/watch?v=Kk3vBRqKA2o
https://pressbooks.bccampus.ca/teachinginadigitalagev3m/
https://www.professores.uff.br/screspo/wp-content/uploads/sites/127/2017/09/ia_intro.pdf
https://www.professores.uff.br/screspo/wp-content/uploads/sites/127/2017/09/ia_intro.pdf
https://www-formal.stanford.edu/jmc/whatisai.pdf
https://www-formal.stanford.edu/jmc/whatisai.pdf
https://www.alura.com.br/artigos/inteligencia-artificial-ia
Educação 
Profissional 
Paulista
Técnico em 
Desenvolvimento 
de Sistemas
	Número do slide 1
	Número do slide 2
	Número do slide 3
	Número do slide 4
	Número do slide 5
	Número do slide 6
	Número do slide 7
	Número do slide 8
	Número do slide 9
	Número do slide 10
	Número do slide 11
	Número do slide 12
	Número do slide 13