Roda de Conversa: Logística e Consumo Consciente

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Extensão Curricular: Roda de Conversa sobre
Logística de Produtos, Transporte e Consumo
Consciente
1. Justificativa
Vivemos em uma sociedade cada vez mais dependente do transporte de mercadorias e
do consumo rápido. Entretanto, poucas pessoas refletem sobre como os produtos
chegam até nós, os impactos ambientais do transporte e a importância de consumir de
forma consciente. Essa extensão curricular busca promover um espaço de diálogo e
reflexão sobre o papel da logística na vida cotidiana, a responsabilidade social e
ambiental das empresas e consumidores, e as ações que cada pessoa pode adotar
para um consumo mais sustentável.
2. Objetivos
Geral:
Promover a reflexão crítica sobre os processos de logística e transporte de produtos,
incentivando práticas de consumo consciente e sustentável.
Específicos:
- Compreender as etapas da logística de produtos (produção, transporte,
armazenamento e distribuição).
- Identificar os impactos ambientais e sociais do transporte de mercadorias.
- Discutir a importância de escolhas responsáveis de consumo.
- Estimular o pensamento crítico e o protagonismo estudantil por meio de rodas de
conversa e trocas de experiências.
3. Público-alvo
Estudantes do Ensino Fundamental II ou Médio (ou alunos de cursos técnicos ligados à
área de gestão, logística ou meio ambiente).
4. Metodologia
1. Apresentação inicial (10 min)
Breve explicação sobre o que é logística, os modais de transporte (rodoviário,
ferroviário, aéreo, aquaviário) e como o transporte afeta o meio ambiente e o custo dos
produtos.
2. Exibição de vídeo curto (5–10 min)
Exemplo: documentário curto ou vídeo educativo mostrando o caminho de um produto
até o consumidor.
3. Roda de conversa (40–60 min)
Perguntas norteadoras:
- De onde vem o que consumimos?
- Como o transporte influencia o preço e o impacto ambiental dos produtos?
- O que é consumo consciente?
- Como podemos mudar nossos hábitos para reduzir desperdícios e poluição?
Os alunos serão incentivados a compartilhar experiências pessoais.
4. Atividade prática (opcional)
- Mapa logístico: alunos escolhem um produto e traçam o caminho que ele faz até
chegar à escola ou à casa.
- Produção de cartazes ou infográficos com dicas de consumo consciente.
5. Síntese e encerramento (10–15 min)
- Levantamento das ideias principais discutidas.
- Elaboração coletiva de um 'Compromisso Sustentável da Turma'.
5. Recursos necessários
- Quadro branco, canetas, cartolinas, marcadores.
- Projetor (para vídeos ou slides).
- Vídeos curtos sobre logística e consumo consciente.
- Fichas com perguntas para a roda de conversa.
6. Avaliação
A avaliação será participativa e reflexiva, considerando:
- Participação nas discussões.
- Capacidade de argumentar e ouvir os colegas.
- Produção coletiva (cartazes, mapa logístico ou compromissos sustentáveis).
7. Carga horária sugerida
2 a 3 horas (pode ser feita em uma manhã ou dividida em dois encontros).
8. Parcerias e possibilidades
- Parceria com professores de Geografia, Ciências, Educação Financeira e Língua
Portuguesa.
- Possibilidade de convidar um profissional da área de logística ou transporte.
- Integração com projetos de sustentabilidade escolar.