Avaliação Final (Discursiva) - Individual Educação Ambiental

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GABARITO | Avaliação Final (Discursiva) - Individual
(Cod.:1018672)
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Prova 100353126
Qtd. de Questões 2
Nota 9,00
A história da Educação Ambiental é conhecida por abordar a evolução das práticas e conceitos 
relacionados à conscientização e preservação do meio ambiente ao longo do tempo. Sendo assim, tem 
ganhado destaque devido às crescentes preocupações com as mudanças climáticas e a degradação 
ambiental e tem como marco histórico mais relevante a Conferência de Tbilisi em 1977, que foi 
fundamental na evolução dos conceitos de Educação Ambiental.
Fonte: NUNES, M. M.; LEHN, C. R. Educação Ambiental e preservação da biodiversidade: relato de 
um estudo de caso em distintas realidades escolares. Revista Brasileira de Educação Ambiental, v. 
17, n. 6, p. 498-511, 2022.
Nesse sentido, qual foi o papel principal da Conferência de Tbilisi em 1977 na história da Educação 
Ambiental?
Resposta esperada
A questão visa avaliar o conhecimento dos estudantes sobre um momento da história da
Educação Ambiental, sendo a Conferência de Tbilisi de 1977, marco que definiu os princípios e
diretrizes para a Educação Ambiental e teve um impacto nas práticas de conscientização e
preservação ambiental. A resposta mais assertiva deve destacar a importância dessa conferência e
seu papel na evolução da Educação Ambiental, demonstrando compreensão dos conceitos e
eventos associados a essa história.
Referência Bibliográfica: OLIVEIRA, G. Educação Ambiental. Florianópolis: Arqué, 2024.
[Fundamentos e princípios da Educação Ambiental: Conceitos, História e Filosofia].
Minha resposta
A Conferência de Tbilisi, realizada em 1977, representou um momento histórico de grande
importância para a Educação Ambiental. Esse evento é amplamente reconhecido como um
marco, pois definiu princípios, objetivos e diretrizes que orientam, até hoje, as ações voltadas à
conscientização ambiental e à promoção do desenvolvimento sustentável. Assim, espera-se que a
resposta destaque a relevância dessa conferência para a consolidação da Educação Ambiental
como um campo essencial de estudo e prática, demonstrando uma compreensão sensível e crítica
sobre os conceitos, metas e transformações que ela impulsionou. Além disso, é fundamental que
o estudante reconheça como esse evento contribuiu para a elaboração de políticas públicas e para
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a integração da educação ambiental nos processos pedagógicos, promovendo uma sociedade
mais responsável e engajada com a conservação dos recursos naturais.
Retorno da correção
Parabéns, acadêmico, sua resposta atingiu os objetivos da questão e você contemplou o esperado,
demonstrando a competência da análise e síntese do assunto abordado, apresentando excelentes
argumentos próprios, com base nos materiais disponibilizados.
O consumo consciente é um tema de crescente importância em um mundo de consumismo 
desenfreado e exploração insustentável dos recursos naturais. Por conta disso, a prática do consumo 
consciente envolve a tomada de decisões informadas sobre as atitudes da sociedade, considerando o 
impacto ambiental, social e econômico dos produtos e serviços adquiridos. Nesse contexto, as 
iniciativas de consumo consciente são conduzidas na busca por um estilo de vida mais sustentável e 
na redução dos impactos negativos sobre o planeta (Barboza et al., 2022).
Fonte: BARBOZA, E. N. et al. Consumo consciente, valor e fidelização em produtos ambientalmente 
sustentáveis: estudo de caso. Pesquisa, Sociedade e Desenvolvimento, [s. l.], v. 2, 2022.
Com base nesse contexto, disserte sobre a importância do consumo consciente para a promoção da 
sustentabilidade e como as escolhas de consumo impactam o meio ambiente e a sociedade? Ademais, 
forneça exemplos de ações que as pessoas podem tomar para praticar o consumo consciente e como 
suas ações contribuem para a redução dos impactos negativos.
Resposta esperada
O consumo consciente é uma prática de suma importância na promoção da sustentabilidade, uma
vez que nossas escolhas de consumo têm impactos significativos no meio ambiente, na economia
e na sociedade. Assim, o ato de consumir conscientemente envolve a avaliação crítica das
necessidades reais, a consideração das consequências das escolhas de consumo e a busca por
alternativas mais sustentáveis. Em termos de impacto ambiental, as escolhas de consumo afetam
diretamente a quantidade de recursos naturais extraídos, a energia consumida e a quantidade de
resíduos gerados. Por exemplo, optar por produtos com menos embalagens ou feitos de materiais
reciclados pode reduzir a produção de resíduos sólidos e a pressão sobre os recursos naturais. Da
mesma forma, escolher produtos produzidos de forma sustentável, como alimentos orgânicos ou
energias renováveis, contribui para a conservação do meio ambiente. Nesse contexto, dentre os
exemplos de ações que os indivíduos podem tomar para praticar o consumo consciente incluem a
redução do desperdício, a compra de produtos de segunda mão, a preferência por produtos locais
e a escolha de produtos duráveis e de alta qualidade. Além disso, a educação e a conscientização
sobre as práticas de consumo e suas consequências desempenham um papel importante na
promoção do consumo consciente. 
Referência Bibliográfica: OLIVEIRA, G. Educação Ambiental. Florianópolis: Arqué, 2024.
[Educação Ambiental como ferramenta de conscientização e inovação nos problemas ambientais
contemporâneos].
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Minha resposta
O consumo consciente é essencial para promover o desenvolvimento sustentável, pois envolve
uma reflexão crítica sobre os impactos ambientais, sociais e econômicos associados aos produtos
e serviços consumidos. Ao escolher reutilizar materiais, evitar o consumo excessivo, separar
corretamente o lixo para reciclagem e reduzir o uso de embalagens descartáveis, contribuímos
para a preservação dos recursos naturais e para a construção de uma sociedade mais justa e
sustentável. São ações simples, mas fundamentais para garantir uma melhor qualidade de vida a
todas as gerações.
Retorno da correção
Prezado acadêmico, sua resposta contemplou alguns dos elementos da questão com base nos
materiais disponibilizados, porém, poderia ter explorado mais os conteúdos fundamentais da
disciplina)
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