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5 0 papel do professor de educação física é utilizar da ludicidade nos diferentes tipos de ambientes, pois a psicologia defende a importância dos brinquedos no desenvolvimento da criança. Nesse sentido, assinale a alternativa INCORRETA: Crianças que brincam aprendem a decodificar 0 pensamento dos parceiros por meio da metacognição, processo de substituição de significados, típico de A processos simbólicos. É essa perspectiva que permite 0 desenvolvimento cognitivo. Os tempos mudaram e a escola também precisa acompanhar essa mudança, 0 professor precisa compreender que a ludicidade também auxilia no B desenvolvimento do educando, mas não é 0 brincar por brincar ou 0 jogar por jogar. aluno, em uma perspectiva lúdica, precisa ser considerado apenas um corpo em movimento, deixando de lado aspectos cognitivos para não deixar as brincadeiras ou jogos cansativos e estressantes. Ao jogar e/ou brincar, a criança desenvolve infinitas capacidades e habilidades. Ela manifesta sentimentos e emoções, desenvolvendo assim as capacidades e D habilidades motoras, cognitivas, afetivas e sociais, construindo a sua identidade.