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Conceito de Direitos Humanos
Professora Camila Cury
Conceito de Direitos Humanos - aula 01
00:00:00 - Olá tudo bem com você? Professora
00:00:07 - Camila Cury com você aqui na Inove para
00:00:10 - a gente iniciar os estudos aí em
00:00:13 - direitos humanos e eu quero já desde
00:00:15 - logo te dar as boas-vindas e dizer que
00:00:17 - é um prazer poder falar com você sobre
00:00:19 - um tema que me agrada muito que me deixa
00:00:22 - muito feliz falar sobre direitos
00:00:24 - humanos, é algo muito importante
00:00:25 - aliás, né? Eu até gosto de dizer e eu
00:00:29 - compartilho da opinião de alguns
00:00:30 - professores que direitos humanos, a
00:00:32 - gente tinha que ter lá na escola, pois
00:00:33 - é eu acredito realmente nisso
00:00:35 - independentemente daqueles que vão
00:00:36 - estudar direito que vão ali para áreas
00:00:39 - das exatas das biológicas para mim todo
00:00:41 - mundo tinha que estudar Direitos
00:00:43 - Humanos. Porque nós não estamos
00:00:44 - falando de algo que interessa apenas e
00:00:46 - tão somente para os profissionais do
00:00:48 - direito. Talvez até você que esteja me
00:00:50 - assistindo não seja da área do
00:00:52 - direito. Seja aí de Outra área. E
00:00:54 - você encontrou ali, né? Teve ali a
00:00:59 - proposta. Ideia, né? Se interessou pelo
00:01:02 - assunto. Isso me deixa imensamente feliz
00:01:04 - bom nessa primeira aula. A gente vai
00:01:07 - conversar, né? Nesse momento a gente
00:01:09 - vai falar de algo que ainda é muito
00:01:11 - importante para a gente entender nós
00:01:13 - vamos falar sobre conceito de direitos
00:01:16 - humanos a professora eu sei o que é o
00:01:17 - conceito. Eu não preciso aqui assistir
00:01:19 - à aula para você falar sobre isso.
00:01:20 - Acho que você precisa até porque eu
00:01:23 - quero que você entenda especificamente
00:01:25 - o que que está envolvido quando nós
00:01:27 - falamos de direitos humanos é o
00:01:29 - conceito não é? Apenas eu te trazer
00:01:31 - uma definição é mais do que isso é
00:01:33 - eu falar do que que nós estamos falando
00:01:35 - o que que está abrangido aqui porque
00:01:37 - que esse assunto é ou porque que esse
00:01:39 - tema esse conceito É adequado ou esse
00:01:42 - não é porque que a gente usa essa
00:01:43 - terminologia ou não? É nesse sentido
00:01:45 - que eu quero conversar com você neste
00:01:47 - primeiro momento certo e eu já quero
00:01:50 - também falar outra coisa
00:01:51 - independentemente, né? Eu sempre gosto
00:01:54 - de ponderar nas aulas de direitos
00:01:56 - humanos que aqui a gente não está
00:01:58 - falando sobre opina. Sobre questões
00:02:02 - políticas sobre você ter uma ou outra
00:02:04 - ideologia nada disso importa que a gente
00:02:07 - tá né? Como se a gente estivesse num
00:02:09 - ambiente de sala de aula, só que nós
00:02:11 - estamos a distância, né de forma
00:02:12 - remota mais um ambiente que é para ser
00:02:15 - plural um ambiente em que nós temos
que 00:02:17 - ter respeito, isso é essencial sempre
00:02:20 - mas nós vamos ter aí, né? Sempre a
00:02:23 - preocupação de se preocupar com a
00:02:25 - pluralidade e com o direito a cada um é
00:02:28 - pensar e ter ali as suas crenças o seu
00:02:31 - direito de manifestação, porque afinal
00:02:33 - isso né? O principal e é aqui, né
00:02:36 - mais do que num lugar que onde nós
00:02:39 - poderíamos falar sobre isso, senão
00:02:41 - numa aula de direitos humanos em que
00:02:42 - todo mundo tem que ter liberdade certo
00:02:44 - é claro que a gente vai entender que
00:02:46 - toda a liberdade também tem limites
00:02:48 - isso também faz parte do estudo dos
00:02:50 - Direitos Humanos, mas nesse primeiro
00:02:51 - momento, eu só quero que você saiba e
00:02:53 - eu quero muito que você se desamarre se
00:02:56 - você chegou aqui com aquela ideia. Ah
00:02:58 - direitos humanos são ali, né? Pessoas
00:03:01 - que são de ideologias tal ou tal ou de
00:03:03 - tal espectro político esquece esse
00:03:06 - assunto aqui estamos para estudar aqui,
00:03:09 - estamos para entender melhor os assuntos
00:03:11 - entender como é que os direitos humanos
00:03:13 - são essenciais para nossa vida para a
00:03:16 - vida de todas as pessoas. Por isso que
00:03:18 - eu disse para mim Direitos Humanos tinha
00:03:20 - lá na escola lá no ensino fundamental
00:03:23 - Claro dentro daquilo, né que a gente
00:03:26 - pode tendo uma didática específica
00:03:28 - para conversar com crianças depois com
00:03:30 - jovens, né adolescentes jovens. E aí
00:03:33 - né? Os adultos que poderiam se
00:03:35 - aprofundar, mas já que infelizmente a
00:03:37 - gente ainda não tem esse estudo dos
00:03:40 - Direitos Humanos é enraizados
00:03:42 - específico no nosso na nossa infância.
00:03:44 - Então vamos agora estudar Direitos
00:03:46 - Humanos então para você que está
00:03:47 - começando o assunto, seja muito bem
00:03:50 - vindo e eu começo falando o que Que
00:03:52 - São Direitos Humanos. Será que são os
00:03:55 - direitos das pessoas e tá tudo certo
00:03:57 - mais ou menos isso, só que é um
00:03:59 - pouquinho mais. De sexo vamos lá então
00:04:01 - Acompanha comigo aqui no nosso material
00:04:04 - deixou vir aqui. Opa professora. Agora
00:04:09 - sim, começamos então falando do
00:04:12 - conceito de direitos humanos. E aí eu
00:04:14 - tenho né que me apropriar de um
00:04:18 - conceito da doutrina. Mais
00:04:19 - especificamente do professor André de
00:04:21 - Carvalho Ramos uma professora aí
00:04:23 - essencial, quando falamos de direitos
00:04:25 - humanos, eu deixo as referências dele
00:04:27 - no final da nossa aula tá então para
00:04:29 - quem quiser aprofundar os estudos. Ele
00:04:31 - é assim maravilhoso. O livro é enorme,
00:04:35 - mas tem muita coisa que que é
00:04:37 - importantíssimo para a gente é
00:04:39 - entender sobre os direitos humanos e ele
00:04:41 - fala o que a gente né? Tem aqui como um
00:04:43 - conceito que são os de que os direitos
00:04:45 - humanos consistem em um conjunto de
00:04:47 - direitos considerado indispensável para
00:04:50 - uma vida humana pautada na Liberdade na
00:04:54 - igualdade e na dignidade portanto. Esses
00:04:57 - são os valores essenciais de quando.
00:05:00 - Chamamos de direitos humanos, liberdade
00:05:02 - igualdade dignidade, eu não posso falar
00:05:06 - de direitos humanos se empresar pela
00:05:07 - Liberdade das pessoas tanto é que eu
00:05:09 - iniciei falando para vocês não tenham
00:05:12 - medo aqui, a gente não vai falar de
00:05:14 - questões políticas. A gente não vai
00:05:15 - se envolver nesse embora, a gente saiba
00:05:18 - que os direitos humanos. Estão sim
00:05:20 - ligados aos aspectos políticos sem
00:05:22 - sombra de dúvidas, mas a gente vai
00:05:24 - sempre prezar pela Liberdade, Liberdade
00:05:26 - que cada um tem de viver de pensar o que
00:05:29 - quiser de ter a religião que entenda ou
00:05:31 - de não ter religião. Enfim é são
00:05:34 - vários os aspectos da liberdade e os
00:05:36 - direitos humanos estão pautados na
00:05:37 - Liberdade na igualdade, porque eu não
00:05:41 - posso estabelecer diferenças de
00:05:43 - tratamento entre as pessoas e imaginar
00:05:45 - que com isso eu estou protegendo eu
00:05:47 - estou tutelando os direitos humanos,
00:05:49 - porque eu não estou dignidade porque a
00:05:52 - dignidade é essencial as pessoas têm
00:05:54 - que ser tratadas com dignidade os
00:05:57 - direitos humanos são os direitos
00:05:58 - essenciais e indispensáveis à Vida. É
00:06:01 - por isso e aqui um ponto delicado que
00:06:04 - muita gente né? Tem uma dificuldade de
00:06:06 - entender, mas quando a gente fala em
00:06:07 - Direitos Humanos, a gente precisa falar
00:06:09 - sobre isso é exatamente neste ponto que
00:06:11 - muitas vezes a gente vai ver os direitos
00:06:13 - humanos sendo mencionados pautados em
00:06:16 - situações que a gente considera que
00:06:18 - aquelas pessoas não mereceriam que
00:06:21 - esses direitos fossem ali previstos para
00:06:24- ela, por exemplo pessoas que estão
00:06:26 - presas porque cometeram crimes e a gente
00:06:30 - tem né? E é claro que a gente vai ter
00:06:31 - porque o nosso senso de justiça ele vai
00:06:34 - cobrar da gente, mas veja ele cometeu
00:06:36 - uma mala e aqui a gente tem que pensar o
00:06:39 - seguinte os direitos humanos, não
00:06:40 - querem afastar que ele seja punido tanto
00:06:43 - é que você vai estudar profundamente
00:06:46 - né comigo e com outros professores que
00:06:49 - a gente tem a possibilidade da pena de
00:06:52 - morte. É claro, claro que muita calma
00:06:56 - nessa hora porque não é né, não é
00:06:58 - que a pena de morte é defendida pelos
00:07:01 - Direitos Humanos, mas de certa forma,
00:07:02 - ela é tolerada isso faz com que a gente
00:07:05 - perceba que ninguém quer que a pessoa
00:07:07 - que cometeu o mal não seja punida, não
00:07:10 - é isso, mas a gente quer que ela seja
00:07:13 - punida e tenha sua dignidade respeitada,
00:07:15 - porque punição é diferente de
00:07:19 - indignidade. Ok então só para a gente
00:07:23 - pensar nessas ideias e só para a gente
00:07:25 - também. Se dizer se livrar de alguns
00:07:27 - preconceitos que nós temos quando nós
00:07:30 - chegamos para assistir uma aula de
00:07:31 - direitos humanos. Tá e por isso então
00:07:34 - também a gente acaba tendo que prestar
00:07:37 - atenção no que é a dignidade e que
00:07:39 - nós vamos falar muito mas para frente
00:07:40 - na dignidade humana na dignidade da
00:07:43 - pessoa humana que tá lá na
00:07:44 - constituição federal brasileira que é
00:07:46 - muito importante para nós então o
00:07:48 - conceito de direitos humanos são todos
00:07:49 - aqueles direitos e vou dizer para vocês
00:07:51 - que são muitos direitos. E São
00:07:53 - Direitos que eles acabam né? O o o
00:07:56 - digamos assim o catálogo de direitos
00:07:58 - humanos ele ele não se esgota numa
00:08:01 - única situação São Direitos que com
00:08:03 - o passar do tempo vão se acrescentando
00:08:05 - aqui então por isso sempre estão
00:08:07 - dentro deste que é um conceito bastante
00:08:09 - amplo, tá? Quero falar ainda com você,
00:08:13 - mas o que uma premissa importante. E aí
00:08:18 - é que eu falo da questão do catálogo,
00:08:19 - a gente não tem um conjunto de direitos
00:08:21 - pré-determinados. Ah professora, mas o
00:08:23 - direito né? E talvez você saiba
00:08:25 - mencionar alguns direito à Vida direito
00:08:28 - de ir e vir direito de liberdade de
00:08:30 - crença direito de liberdade de
00:08:32 - manifestação do pensamento que
mais 00:08:35 - que eu tenho direito à educação
00:08:37 - porque a gente vai para os direitos
00:08:38 - sociais direito à educação, cultura,
00:08:40 - trabalho, saúde. Mas são muitos
00:08:43 - direitos não há um conjunto
00:08:44 - pré-determinado Justamente, por isso
00:08:47 - que eu digo que a depender do momento a
00:08:49 - gente pode ter outros direitos que vão
00:08:51 - entrando e eu vou até. De falar ainda
00:08:53 - de forma um pouco inicial, a gente tem
00:08:56 - hoje o direito ao meio ambiente, a gente
00:08:58 - tem o direito a paz. A paz que não é
00:09:03 - algo nem um pouco simples de
00:09:04 - conseguirmos porque porque dentro de um
00:09:07 - contexto histórico hoje a gente fala
00:09:09 - dos direitos coletivos ou direitos de
00:09:11 - solidariedade, mas isso são cenas dos
00:09:14 - próximos capítulos. Mas o que eu quero
00:09:15 - que você entenda é que não é um rol
00:09:17 - fechado um catálogo de direitos que é
00:09:20 - fechado e que não vai ter novos
00:09:21 - direitos. Vai sim e talvez daqui a cinco
00:09:24 - anos 10 anos. Talvez daqui uma uma
00:09:27 - outra. Um século, não estaremos mais
00:09:30 - aqui a gente tem outros direitos que
00:09:32 - devem ser assegurados para os seres
00:09:34 - humanos. Então essa é uma ideia que a
00:09:37 - gente também tem que pensar inclusive
00:09:38 - porque a gente vai perceber que ao longo
00:09:40 - da história houve uma mudança também
00:09:43 - em relação, né aos direitos e os
00:09:45 - direitos que são tutelados tá? E
00:09:48 - talvez você esteja pensando mas e os
00:09:53 - direitos fundamentais a gente vai
00:09:54 - explorar isso mais para frente, mas
00:09:56 - desde logo eu já quero que você
00:09:57 - entenda em relação ao conceito os
00:10:00 - direito. Fundamentais eles de algum
00:10:02 - momento se confundem com os direitos
00:10:03 - humanos, tá? E são basicamente os
00:10:07 - direitos aí que são direitos iguais
00:10:09 - como direito direito direito direito
00:10:10 - direitos iguais que eu quero dizer com
00:10:11 - isso direito até a religião direito de
00:10:13 - ir e vir direito educação, eles são
00:10:15 - direitos que né São Direitos Humanos e
00:10:18 - são fundamentais. Mas por que essa
00:10:19 - diferença e aí a gente tem que 00:10:21
- analisar porque esses direitos dos quais 00:10:24
- o indivíduo faz jus que são chamados 00:10:26 -
de direitos humanos, eles podem ser 00:10:27 -
reconhecidos tanto no âmbito do país 00:10:30 -
de origem. Ou seja a gente fala 00:10:31 -
internamente quanto também
00:10:33 - internacionalmente ou de forma externa,
00:10:36 - como que é isso bro é
00:10:39 - internacionalmente nós falamos dos
00:10:42 - direitos humanos. E aí nós vamos ver
00:10:43 - nós temos a declaração universal dos
00:10:45 - direitos humanos que é importantíssima
00:10:47 - no âmbito dos Direitos Humanos, nós
00:10:49 - temos os tratados, né? As convenções
00:10:51 - internacionais que estabelecem direitos,
00:10:53 - mas nós também temos leis internas
00:10:56 - como por exemplo no Brasil
00:10:57 - Constituição Federal Constituição
00:11:00 - Federal. Especialista a Constituição
00:11:06 - Federal é nossa lei maior é a nossa
00:11:08 - lei Suprema a gente pode dizer e é a
00:11:11 - Constituição Federal que também
00:11:12 - estabelece o direito à Vida o direito
00:11:15 - à liberdade a igualdade a segurança
00:11:18 - propriedade dentre tantos outros
00:11:20 - direitos que nós temos ali na
00:11:23 - Constituição Federal então justamente
00:11:24 - essa diferença é basicamente de
00:11:28 - terminologia é de nomenclatura porque
00:11:31 - os direitos em se eles são né? Os
00:11:34 - mesmos só que o conceito realmente é
00:11:37 - diferente, porque porque são os
00:11:39 - direitos essenciais mais estabelecidos
00:11:41 - no âmbito internacional Direitos
00:11:43 - Humanos, quando eles são estabelecidos
00:11:45 - no âmbito interno, falamos damos aí o
00:11:48 - nome a eles como direitos fundamentais a
00:11:50 - própria Constituição Federal fala
00:11:51 - direitos fundamentais embora. Em alguns
00:11:53 - momentos ela também fale Direitos
00:11:55 - Humanos, mas a ideia é que a gente tem
00:11:56 - que ter que direitos humanos vão para
00:11:59 - além das fronteiras. Países e direito
00:12:01 - fundamental ou direitos fundamentais
00:12:03 - são aqueles estabelecidos na
00:12:05 - legislação essa são aqueles internos.
00:12:08 - Tá certo? Beleza bom. E aí eu preciso
00:12:12 - trazer para você uma outra alguns
00:12:14 - outros pontos relacionados ao conceito
00:12:16 - de direitos humanos que inclusive fazem
00:12:19 - a gente pensar em como esses direitos se
00:12:22 - né se concretizam para nós e o mais
00:12:25 - uma vez recorro, né? O professor André
00:12:27 - de Carvalho Ramos que ele fala que os
00:12:29 - direitos humanos, eles podem aí
00:12:31 - abranger outros conceitos porque por
00:12:34 - exemplo eles são direito pretensão o
00:12:36 - que Que São Direitos pretensões ou
00:12:38 - direito de ou um direito traço
00:12:40 - pretensão professor André de Carvalho
00:12:43 - Ramos, diz que consiste na busca de algo
00:12:45 - gerando a contrapartida de outra. E no
00:12:48 - dever de prestar. Ah, então é aquele
00:12:51 - direito que eu tenho e que outra pessoa
00:12:54 - tem o dever de assegurar esse direito,
00:12:56 - meu sim e os direitos humanos, eles são
00:12:59 - direito Pri. Porque ele estabelecem ao
00:13:03 - mesmotempo que um direito para mim uma
00:13:05 - pretensão, né? Eu tenho esse direito.
00:13:07 - Mas alguém tem que me garantir me
00:13:10 - assegurar me prestar este direito então
00:13:13 - aqui temos a relação dos Direitos
00:13:16 - Humanos com a ideia de que as pessoas
00:13:18 - têm o direito a partir de um dever de
00:13:20 - outro ind de prestar ou de não violar
00:13:23 - esse direito e aí eu posso te dar como
00:13:25 - exemplo direito educação direito
00:13:27 - educação fundamental. Eu tenho esse
00:13:29 - direito você também tem o estado tem o
00:13:31 - dever de nos prestar a educação de
00:13:35 - forma gratuita, né? Educação
00:13:37 - fundamental, porque a gente sabe que em
00:13:39 - nível superior, infelizmente a gente
00:13:41 - não tem a educação gratuita
00:13:42 - assegurada a todos mas no nível
00:13:44 - fundamental que hoje a gente tem né?
00:13:46 - Ensino básico e que eu ensino
00:13:49 - fundamental os primeiros anos e depois o
00:13:51 - ensino nível médio a gente tem que ele
00:13:55 - é gratuito e tem que ser assegurado tá
00:13:57 - direito de ir e vir eu tenho. O direito
00:14:01 - de ir e vir tenho é um direito e a
00:14:04 - pretensão É no sentido de que o estado
00:14:06 - não pode estabelecer. Nenhum obstáculo
00:14:08 - nem o estado e nem ninguém porque se
00:14:10 - alguém cria um obstáculo ao meu
00:14:12 - direito de dirigir essa pessoa pode
00:14:13 - responder por um crime. Por exemplo,
00:14:15 - né? A pessoa que responde por cárcere
00:14:17 - privado, porque porque ele limita o
00:14:18 - direito de ir Vir da outra e por isso os
00:14:21 - direitos humanos são considerados como
00:14:23 - direito pretensão tá mais um conceito
00:14:26 - direito, Liberdade bom a gente já viu,
00:14:30 - né que os direitos humanos eles se
00:14:32 - pautam na Liberdade na igualdade e na
00:14:36 - dignidade e aqui como direito. Liberdade
00:14:38 - exatamente mais uma vez professora
00:14:40 - André de Carvalho Ramos nos diz é a
00:14:42 - faculdade de agir que gera ausência de
00:14:45 - qual de Direito de qualquer outro, ente
00:14:47 - ou pessoa então se eu tenho este
00:14:51 - direito ninguém pode agir criando um
00:14:55 - obstáculo ao meu direito. A minha
00:14:57 - liberdade deve ser preservada, por
00:14:59 - exemplo a liberdade de cria. De
00:15:01 - professar uma religião o estado não
00:15:03 - pode impor uma religião nem outra
00:15:07 - pessoa. Pode me impor a sua religião
00:15:08 - então se eu me casar o meu marido não
00:15:10 - pode impor a religião dele para mim
00:15:12 - assim como os pais não podem impor aos
00:15:14 - filhos os pais de filhos menores até
00:15:17 - podem ali orientar os filhos de acordo
00:15:19 - com a sua crença, mas eles não podem
00:15:21 - né? Quando esse filho cresce se torna
00:15:23 - maior eles não podem obrigar. Este
00:15:26 - filho a seguir aquela religião o que
00:15:28 - isso muitas vezes é motivo ou a gente
00:15:30 - sabe de muitos conflitos, inclusive
00:15:32 - familiares então é um direito
00:15:34 - liberdade tá certo? A pessoa tem a
00:15:37 - faculdade de agir que gera ausência de
00:15:39 - Direito de qualquer outro ente ou pessoa
00:15:41 - então estes conceitos veja ainda que
00:15:44 - eles sejam um pouco mais abertos, eles
00:15:47 - vão nos conduzindo para a gente poder
00:15:50 - entender melhor a amplitude dos direitos
00:15:53 - humanos que é isso que eu quero que
00:15:54 - você entenda é o nosso foco aqui nesse
00:15:57 - primeiro momento é conceitual os
00:15:59 - direitos humanos. Aprender de que forma
00:16:01 - esses esse conceito vai abranger tudo
00:16:04 - que a gente pensa hoje como Direitos
00:16:06 - Humanos, beleza. OK tem mais alguns
00:16:10 - pontos que eu quero trazer para você
00:16:11 - nos próximos blocos, inclusive alguns
00:16:13 - pontos que eu quero tratar por exemplo.
00:16:15 - É certo é correto falar em Direitos do
00:16:17 - Homem liberdades humanas, né direitos
00:16:23 - positivados. Que que tem tudo a ver com
00:16:26 - isso. Calma que eu vou te trazer no
00:16:28 - próximo bloco, porque eu sei que muitos
00:16:30 - outros assuntos vão se confundindo com
00:16:32 - o conceito de direitos humanos e eu
00:16:33 - quero que você depois dessa aula
00:16:35 - conseguir entender né? O que que é
00:16:37 - correto e o que que não é quando
00:16:38 - falamos em Direitos Humanos nessa parte
00:16:41 - conceitual. Beleza eu vou fazer uma
00:16:43 - pausa então e eu volto já já para a
00:16:45 - gente seguir aqui na nossa aula de
00:16:48 - conceitos dos direitos do conceito, né
00:16:50 - dos Direitos Humanos. Beleza te vejo em
00:16:53 - breve. Então até lá.
Conceito de Direitos Humanos - aula 02
00:00:00 - Olá tudo bem com você? Vamos seguir
00:00:06 - aqui falando então sobre o conceito de
00:00:08 - direitos humanos, que como eu disse para
00:00:09 - você é um ponto de partida importante
00:00:11 - para a gente poder avançar aí nos
00:00:14 - estudos do que nós vamos ter em
00:00:15 - relação aos direitos humanos, então a
00:00:17 - gente já viu, né? Que tratam-se
00:00:19 - daqueles direitos que são inerentes,
00:00:21 - né a condição humana e que são
00:00:23 - essenciais para nós garantirmos aqueles
00:00:26 - três valores que não podem nós não
00:00:28 - podemos perder de vista liberdade e
00:00:30 - igualdade e dignidade quando nós
00:00:32 - falamos desses três valores, então
00:00:33 - nós teremos um desdobramento de
00:00:36 - direitos humanos a partir daí que são
00:00:38 - vários é porque eu também já te
00:00:40 - disse que nós não temos um rol de
00:00:42 - direitos humanos pré-determinado, a
00:00:44 - gente não pode dizer. Olha esses são
00:00:46 - os direitos humanos, nós vamos estudar.
00:00:47 - Sei lá são 50 direitos e São só
00:00:50 - esses não isso é tudo muito vago, né?
00:00:53 - Inclusive a gente tinha aí há pouco
00:00:55 - tempo a discussão sobre existe um
00:00:57 - direito à felicidade, pois é os Tem
00:01:01 - que garantir que os seus a sua
00:01:03 - população o cidadãos ali do Estado
00:01:04 - sejam felizes como garantir isso não é
00:01:08 - algo simples, né? Nem um pouco tanto
00:01:10 - que eu né? A gente já teve por exemplo
00:01:12 - STF falando sobre isso não é algo
00:01:14 - simples, mas o que eu quero te dizer com
00:01:16 - isso é que algum tempo atrás a gente
00:01:19 - também não falava de por exemplo o
00:01:20 - direito ao meio ambiente sadio direito a
00:01:23 - um ar que possa ser respirável um ar de
00:01:25 - qualidade, mas hoje a gente já fala
00:01:27 - sobre isso. A gente tem agenda 2030 da
00:01:30 - ONU que tem ali uma preocupação muito
00:01:32 - grande com as questões relacionadas ao
00:01:34 - meio ambiente e a qualidade de vida das
00:01:36 - pessoas então quando nós começamos a
00:01:38 - estudar Direitos Humanos, a gente não
00:01:40 - pode perder de vista que nós temos um
00:01:43 - conceito muito amplo e que envolvem
00:01:45 - direitos que vão se agregando com o
00:01:48 - passar do tempo tá certo e ainda de
00:01:51 - acordo com a doutrina do professor
00:01:53 - André de Carvalho Ramos, ele faz alguns
00:01:55 - desdobramentos dos Direitos Humanos como
00:01:58 - a gente já viu, né? Falamos do direito
00:01:59 - pretensão e do direito. E liberdade, eu
00:02:01 - quero continuar estudando o conceito de
00:02:03 - Direitos Humanos a Luz destes outros
00:02:05 - conceitos aí vamos continuar então e
00:02:08 - aí eu trago aqui para você. E aqui
00:02:12 - né, então seguindo a gente vai ter o
00:02:15 - que ele chama de direito poder que que
00:02:18 - é o direito poder que sem dúvida
00:02:20 - algumas se relacionar os direitos
00:02:21 - humanos implica em uma relação de
00:02:23 - poder de uma pessoa que pode exigir de
00:02:26 - outra determinada, né de determinada
00:02:28 - pessoa surge sujeição aquele seu
00:02:30 - direito e isso pode ser a pessoa né a
00:02:33 - pessoa jurídica de direito público o
00:02:35 - estado ou de outra pessoa. Que que eu
00:02:37 - quero dizer com isso se eu tenho direito00:02:39 - à educação e eu tenho por exemplo a
00:02:42 - declaração universal falando que todos
00:02:43 - têm direito à educação nos níveis
00:02:45 - esse ali nos primeiros anos de vida nos
00:02:48 - níveis básicos, né? Todo mundo tem
00:02:50 - direito à educação gratuita e ela é
00:02:52 - obrigatória significa que eu tenho um
00:02:54 - poder contra o estado. Você concorda
00:02:56 - comigo? A professora Mas se a gente
00:02:59 - tivesse esse poder o direito era
00:03:00 - efetivado é bem verdade que
00:03:02 - infelizmente a prática, né? O que a
00:03:04 - gente tem na realidade foge e muito do
00:03:08 - que está escrito aqui, né em relação
00:03:11 - aos direitos humanos nos tratados nas
00:03:12 - convenções na Constituição Federal
00:03:14 - é bem verdade, mas eu já digo para
00:03:16 - você isso nos dá um poder tanto que eu
00:03:20 - posso por exemplo ajuizar uma ação
00:03:23 - contra o estado para que seja assegurada
00:03:25 - vaga de creche para uma criança. Eu
00:03:28 - posso sim ingressar com uma ação
00:03:30 - buscando que uma pessoa com deficiência
00:03:31 - possa ter acesso ao ensino ali.
00:03:34 - Inclusive eu posso fazer isso porque
00:03:37 - esse é um direito poder ele concede
00:03:40 - poder as pessoas embora, nós saibamos
00:03:42 - que né a realidade torna tudo um pouco
00:03:45 - mais difícil, por exemplo. Como é que
00:03:47 - eu posso exigir que o meu direito seja
00:03:50 - respeitado perante outra pessoa bom, eu
00:03:52 - posso exigir que uma pessoa não fale
00:03:54 - mal de mim na internet ela pode falar.
00:03:57 - Passo lá só que ela vai ali, né? Ela
00:03:58 - tá expressando o direito dela de se
00:04:00 - manifestar. Mas eu também tenho um
00:04:01 - poder de buscar que ela seja aí punida
00:04:04 - e tenha que me ressarcir por ela ter
00:04:06 - agido daquela forma, então é uma
00:04:09 - relação de poder que faz com que o
00:04:12 - fato de nós termos direitos nos permita
00:04:14 - exigir que os outros respeitem cumpram
00:04:17 - este direito observem este direito.
00:04:20 - Outro exemplo que tá aqui no nosso
00:04:22 - material a pessoa que é presa, ela tem
00:04:24 - o poder eu coloquei entre aspas, né?
00:04:27 - Para a gente pensar que é um direito,
00:04:29 - mas é um direito poder de requerer
00:04:31 - assistência de um advogado e da sua
00:04:33 - família também tem o poder de não
00:04:36 - produzir provas contra ela não tem uma
00:04:38 - pessoa é presa ela não é obrigada a
00:04:40 - confessar a prática do crime. Ela não
00:04:42 - é obrigada a produzir provas contra ela
00:04:44 - e por sua vez o dever do Estado é
00:04:47 - garantir que este direito seja
00:04:49 - respeitado que este contato com familiar
00:04:51 - seja garantido com um advogado que a
00:04:54 - pessoa não produz a provas contra si o
00:04:55 - juiz não pode obrigá-la a produzir
00:04:58 - provas aí está um motivo pelo qual
00:05:00 - numa situação em que a pessoa é presa
00:05:02 - e ela é torturada tortura, configura
00:05:04 - uma violação de direitos humanos, tá
00:05:06 - são muitos desdobramentos, mas por
00:05:09 - enquanto eu quero só te dar as ideias
00:05:10 - aí pra atiçar o que você vai pensar a
00:05:13 - respeito aí de tudo que nós vamos
00:05:15 - estudar em direitos humanos e o conceito
00:05:17 - de direito imunidade mais uma vez
00:05:20 - professora. José de Carvalho Ramos vai
00:05:22 - trazer para nós o seguinte conceito
00:05:23 - relacionado aos direitos humanos o
00:05:26 - direito imunidade consiste na
00:05:27 - autorização que é dada por uma Norma
00:05:29 - a uma determinada pessoa impedindo que
00:05:33 - outra interfira. De qualquer modo então
00:05:35 - dá uma imunidade para alguém, né? E
00:05:39 - da mesma forma, por exemplo a pessoa
00:05:40 - pode ser presa eu você a gente pode ser
00:05:44 - preso somente se forem situação de
00:05:47 - flagrante delito ou por ordem escrita e
00:05:49 - fundamentada da autoridade competente
00:05:51 - que no Brasil é o juiz é o poder
00:05:53 - judiciário ou no flagrante a pessoa
00:05:56 - está cometendo um crime ou em
00:05:58 - decorrência de uma ordem escrita e
00:06:00 - fundamentada isso faz com que nós
00:06:01 - tenhamos uma imunidade em relação ao
00:06:03 - Estado faz com que o estado não possa
00:06:05 - nos prender simplesmente porque nós
00:06:06 - saímos na rua vestindo uma camiseta
00:06:08 - azul e de repente a bandeira do Brasil
00:06:10 - é verde. Então eu tenho que usar
00:06:11 - camiseta verde não. Tá certo agora. Se
00:06:16 - eu comer tão crime é o que eu falei na
00:06:17 - primeira aula cometi um crime eu vou ser
00:06:20 - responsabilizada por ele, eu posso ser
00:06:21 - presa. Sem dúvida alguma inclusive em
00:06:24 - flagrante. Tá certo, aí, nós temos
00:06:28 - também a situação específica, por
00:06:29 - exemplo militar o militar pode ser preso
00:06:31 - também em virtude de uma transgressão
00:06:33 - militar ou de um crime militar
00:06:35 - propriamente dito, mas são situações
00:06:37 - peculiares que essa imunidade não vai
00:06:39 - abranger militar naquela
00:06:41 - circunstâncias, mas o militar também
00:06:43 - só vai ser preso se cometer uma
00:06:45 - transgressão ou um crime militar tá
00:06:47 - então mais uma vez entre aspas, né? É
00:06:50 - uma imunidade que nós temos em
00:06:52 - relação ao estado que pode sim, né?
00:06:55 - É estabelecer ali que a gente esteja
00:07:00 - protegido e também restringir a
00:07:03 - liberdade de outras pessoas porque uma
00:07:05 - pessoa também não pode ali me manter
00:07:07 - presa como eu já falei. Ah, mas a
00:07:10 - pessoa né, o marido ciumento ou a
00:07:12 - esposa ciumenta que quer manter ali o
00:07:14 - seu cônjuge o seu companheiro preso
00:07:16 - pode não pode ser crime sua carta ele
00:07:18 - privado então é um direito imunidade
00:07:20 - que é justamente nos garante garante as
00:07:23 - pessoas que ninguém possa interferir de
00:07:26 - Indevida na nossa vida, pois é o
00:07:29 - conceito de direitos humanos, ele é
00:07:30 - muito amplo, né? Por isso que eu falei
00:07:31 - nossa, mas imagina você começou a
00:07:33 - assistir aula falar professora vai ficar
00:07:34 - a aula inteira falando que direitos
00:07:36 - humanos são os direitos ali que as
00:07:38 - pessoas têm por serem pessoas humanas.
00:07:40 - Não não vou falar só isso. Inclusive
00:07:43 - vou avançar aqui dizendo para você e
00:07:46 - trabalhando com você o conceito de
00:07:47 - direitos naturais que de certa forma se
00:07:50 - relacionou os direitos humanos, o que
00:07:52 - que são direitos naturais se você é
00:07:55 - estudante de direito e tal, você já
00:07:57 - ouviu falar disso jusnaturalista
00:07:59 - direitos naturais que se sobrepõe aos
00:08:02 - direitos positivos ou jus positivismo se
00:08:04 - você não é da área mesmo assim se
00:08:07 - interessa por direitos humanos. Não se
00:08:08 - preocupe porque agora eu vou falar com
00:08:10 - você, o que são direitos naturais e
00:08:12 - já digo para você, eles influenciam
00:08:15 - muitos Direitos Humanos o conceito de
00:08:17 - direitos naturais, ele se interliga aos
00:08:20 - direitos humanos, como nós vamos ver o
00:08:22 - que que nós falamos por direitos
00:08:24 - naturais são aqueles direitos de
00:08:26 - Possibilidade de uma pessoa em razão de
00:08:29 - ser uma pessoa em razão da sua
00:08:31 - condição humana, não acredito
00:08:32 - professora sim são os direitos naturais
00:08:35 - existe uma ideia de que o simples fato
00:08:38 - de nós sermos seres humanos já nos
00:08:40 - assegura esse direito ou seja, eu não
00:08:42 - preciso que esses direitos estejam
00:08:45 - estabelecidos em um documento formal
00:08:47 - escrito que me faça né? Que faça com
00:08:51 - que as pessoas tenham que respeitar o
00:08:53 - meu direito de vida, meu direito à
00:08:55 - liberdade. Não precisa disso não
00:09:00 - precisa não, preciso ter a
00:09:01 - Constituição Federal falando que todos
00:09:03 - os seres humanos são iguais e devem ser
00:09:05- respeitados ali, né dentro da sua
00:09:07 - liberdade, não precisa porque são
00:09:10 - inerentes a gente fala que eles são
00:09:11 - inerentes à condição humana, ou seja,
00:09:13 - para que um ser humano possa ter uma
00:09:16 - vida digna, ele precisa ter liberdade,
00:09:18 - ele precisa ter o direito à Vida e Eles
00:09:22 - não precisam estar expressos na
00:09:23 - Declaração Universal na convenção.
00:09:26 - Bacana nos pactos internacionais na
00:09:28 - Constituição Federal. Não precisa e
00:09:32 - essa é uma premissa bastante importante
00:09:33 - no âmbito dos Direitos Humanos, porque
00:09:35 - os direitos naturais eles então nascem
00:09:38 - a partir do momento que uma pessoa
00:09:39 - nasceu aliás, digo mais os direitos
00:09:43 - naturais. Eles já são né? Eles já
00:09:45 - fazem parte inclusive antes da pessoa
00:09:47 - nascer porque a pessoa tem o direito a
00:09:49 - nascer. Tá certo. Ela tem direito ali
00:09:53 - quando a mãe tá grávida, ela tem o
00:09:55 - direito de ser protegida e ali nós
00:09:57 - temos diversos direitos da gestante que
00:09:59 - são em razão da gestante estar
00:10:02 - grávida, mas também dela estar gerando
00:10:04 - uma outra vida esse conceito de direitos
00:10:07 - naturais, ele é muito importante para
00:10:09 - as primeiras ideias relacionadas aos
00:10:11 - direitos humanos, é porque a gente
00:10:12 - pensa o seguinte. Ah os direitos humanos
00:10:14 - surgiram muita gente vai dizer isso de
00:10:16 - forma, né despreparada Direitos Humanos
00:10:19 - surgiram a partir da declaração
00:10:20 - universal. Não é verdade? Não é
00:10:24 - verdade? A gente vai estudar. Isso no
00:10:26 - momento oportuno os direitos humanos
00:10:27 - reconhecidos, né? A declaração
00:10:30 - universal é um documento
00:10:31 - importantíssimo na proteção dos
00:10:34 - direitos humanos e me desculpe até pelo
00:10:36 - exagero. Mas é porque é verdade. A
00:10:38 - gente tem um divisor de águas, eu vou
00:10:40 - usar muito essa expressão com você,
00:10:42 - porque é um momento importante para
00:10:44 - proteção dos Direitos Humanos é a
00:10:46 - declaração universal, mas não
00:10:47 - significa que ela criou esses direitos o
00:10:50 - direito à Vida o direito é igualdade o
00:10:52 - direito à liberdade de crença o
00:10:55 - direito a os direitos políticos não
00:10:57 - não foi a declaração universal que
00:10:59 - estabeleceu. Eles já foram esses
00:11:02 - direitos foram construídos ao longo do
00:11:04 - tempo, mas eles decorrem da condição
00:11:06 - humana. Por isso que eu não preciso
00:11:09 - falar, né? Olha a pessoa só vai ter
00:11:13 - direito à vida se na Constituição do
00:11:14 - país dela tiver falando que ela tem
00:11:17 - direito a vida ou só se o país se
00:11:20 - compromete com a declaração universal
00:11:22 - que a gente pode falar que de fato.
00:11:23 - Alguém tem direito a vida não é assim
00:11:25 - é por isso que existem os conflitos as
00:11:29 - guerras e tantos se discute, né com
00:11:31 - países que tem ali uma restrição
00:11:34 - muito grande de liberdade, porque ah,
00:11:36 - mas aqui que vigora é a lei da né da
00:11:40 - do determinado Estado então, mas a
00:11:43 - gente tem direitos que são naturais
00:11:44 - então por isso é interessante é
00:11:48 - importante entendê-los assim como
00:11:49 - direitos inerentes à condição humana,
00:11:51 - inclusive os direitos naturais, eles
00:11:54 - são é o conceito de direitos naturais
00:11:57 - é muito antigo é atribuída a
00:11:58 - filosofia de Thomas de Aquino de Thomas
00:12:01 - Hobbes de Jean, já que roçou. Pois é
00:12:04 - cada um destes aí a gente vai ver em
00:12:07 - outro. Assunto quando nós falarmos das
00:12:09 - questões históricas, né da
00:12:10 - afirmação histórica dos Direitos
00:12:12 - Humanos, mas cada um destes
filósofos 00:12:14 - pensadores, né? Criou ali
através de 00:12:18 - suas obras conceitos muito
importantes. 00:12:20 - Aí falou muito sobre o
Direitos Humanos 00:12:24 - não sobre a forma de
direitos humanos 00:12:26 - especificamente mas
traçou ideias que 00:12:28 - são muito importantes
para o que hoje 00:12:30 - foi construído em
relação aos
00:12:32 - direitos humanos, tá e se ligam, né?
00:12:34 - Estão ligados ao fato dos direitos
00:12:36 - naturais, porque em muitos desses pensa
00:12:39 - na época, né no contexto histórico em
00:12:42 - que eles viveram a gente não tinha
00:12:43 - documentos exatamente formais que
00:12:45 - reconheciam esses direitos cada um no
00:12:47 - seu tempo, né? Desde o Tomás de Aquino
00:12:49 - até Rousseau, a gente tem cada um ali
00:12:51 - dentro da sua esfera de tempo, mas ele
00:12:55 - já falavam desses direitos de alguma
00:12:57 - forma que ele já estabeleciam algumas
00:13:00 - ideias que eram relacionadas aos
00:13:01 - direitos humanos justamente porque eram
00:13:05 - pessoas porque tratavam. Outras pessoas
00:13:08 - que nasceram como seres humanos. Beleza
00:13:10 - quando a gente fala do jusnaturalismo a
00:13:13 - gente fala de uma corrente, né
00:13:14 - relacionada a esses direitos que são
00:13:17 - naturais que são inerentes, né? Então
00:13:19 - é de pensadores e também de corrente
00:13:22 - em relação ao aspecto judicial ao
00:13:25 - aspecto das leis em si que decorrem de
00:13:29 - fato, né o jusnaturalismo decorre da
00:13:31 - própria condição humana, né? São os
00:13:34 - direitos são as premissas que decorrem
00:13:35 - da condição humana e se sobrepõe ao
00:13:37 - que ao direito aos direitos positivos ou
00:13:40 - ao jus positivismo, tá? E aí então o
00:13:44 - que são os direitos positivos são
00:13:46 - aqueles direitos que foram incluídos em
00:13:48 - um documento escrito a partir ali do de
00:13:51 - um procedimento, né? Que Foi
00:13:53 - estabelecido e tornaram-se Lei então
00:13:55 - por exemplo a Constituição Federal a
00:13:57 - Constituição Federal estabelece ela
00:13:59 - positiva direito. Toda vez que você
00:14:01 - ouvir essa expressão direitos
00:14:02 - positivos, nós somos direitos que são
00:14:04 - ali, né? Direitos positivos aqui. Pode
00:14:07 - até ser eu já vou falar melhor sobre
00:14:09 - isso, mas são os direitos que foram
00:14:11 - escritos foram ali reconhecidos e
00:14:15 - escritos e a partir daí então existe
00:14:18 - uma obrigatoriedade decorrente da Lei
00:14:21 - escrita que faz com que o estado tenha
00:14:23 - que respeitar esses direitos. Mas da
00:14:25 - onde eles vieram da cabeça de alguém
00:14:27 - dos direitos naturais. A gente nem
00:14:31 - consegue pensar foram ideias que foram
00:14:33 - construídas ao longo do tempo e por
00:14:35 - isso que se diz direitos naturais que
00:14:37 - levaram ao que a gente tem hoje dos
00:14:38 - direitos positivados. Tá certo? Então
00:14:42 - eles foram estabelecidos através de um
00:14:44 - processo como por exemplo Constituição
00:14:46 - Federal, ela passou né? Houve uma
00:14:48 - assembleia constituinte que ficou por
00:14:50 - anos aqui discutindo a Constituição de
00:14:53 - 88 antes, a gente tinha outras
00:14:55 - constituições é uma delas. Inclusive
00:14:58 - é de 34 foi bem importante no
00:15:00 - reconhecimento dos direitos sociais
00:15:01 - embora num outro contexto histórico
00:15:03 - diferente da Constituição Federal que
00:15:06 - trata do período da redemocratização.
00:15:07 - Tá mas nesse primeiro momento, eu quero
00:15:11 - que você entenda então que os direitos
00:15:12 - positivos são aqueles reconhecidos por
00:15:14 - escrito que tornaram-se lei após um
00:15:17 - processo um processo legislativo que
00:15:18 - diante dessa condição são observados
00:15:21 - respeitados por todos em âmbito
00:15:23 - internacional. A gente pode dizer que os
00:15:25 - direitos positivos são aqueles que são
00:15:26 - estabelecidos em tratados os tratados.
00:15:30 - Suas Convenções são estabelecidas a
00:15:31 - partir ali de momento em que os estados
00:15:34 - se reúnem e formalizam um documento e
00:15:38 - nesse documento em que eles formalizam
00:15:40- eles estabelecem direitos que devem ser
00:15:42 - respeitados por eles mesmos afinal
00:15:44 - quando eles resolvem ali positivar
00:15:46 - aquilo estabelecer um documento eles
00:15:48 - têm que se comprometer com aquilo tá
00:15:51 - certo? Esse seriam os direitos positivos
00:15:53 - então e quando a gente fala de jus
00:15:55 - positivismo, estamos falando de uma
00:15:57 - corrente da qual se apegam ali, né? Os
00:16:00 - doutrinadores os juristas dizendo. Olha
00:16:02 - o que vale é a lei escrita ela que têm
00:16:05 - obrigatoriedade é necessário que a lei
00:16:07 - seja escrita para que ela seja
00:16:08 - obrigatória. Então a gente tem alguns
00:16:10 - momentos esses jus Positivismo e o
00:16:12 - jusnaturalismo se confrontando, né? Por
00:16:15 - conta dessas ideias um pouquinho
00:16:17 - diferentes, mas hoje nós temos sim as
00:16:20 - leis positivadas, nós temos As
00:16:22 - convenções que para os direitos
00:16:23 - humanos são importantíssimas, né, mas
00:16:26 - a gente não pode perder a ideia de que
00:16:28 - decorrem dos direitos naturais. Certo,
00:16:30 - beleza bom mais uma vez. Então eu fecho
00:16:35 - aqui um esse bloco, né? Porque ainda
00:16:37 - estamos no início no momento em que eu
00:16:39 - quero te lançar aí a sementinha sobre
00:16:41 - os Direitos Humanos que eu quero que
00:16:44 - você entenda o porquê que é
00:16:45 - importante a gente saber a questão do
00:16:48 - conceito. O que que está envolvido
00:16:49 - nesse conceito? O que que decorre desse
00:16:51 - conceito tá para a gente avançar
00:16:53 - então nos nossos estudos no próximo
00:16:55 - bloco, eu quero ainda conversar mais um
00:16:57 - pouquinho com você sobre alguns outros
00:16:59 - assuntos que se ligam ao conceito de
00:17:01 - direitos humanos, mas que eu quero que
00:17:03 - você entenda como a gente vai
00:17:04 - enxergá-los a partir de agora, beleza?
00:17:06 - OK? É isso eu vejo você em breve
00:17:09 - então no nosso último bloco até lá.
Conceito de Direitos Humanos - aula 03
00:00:00 - Olá tudo bem com você? Vamos aqui para
00:00:07 - o nosso último bloco em que a gente tá
00:00:08 - né? Como eu gostei dessa ideia de falar
00:00:11 - para você que a gente tá plantando a
00:00:13 - sementinhas do que nós vamos estudar
00:00:14 - sobre direitos humanos, porque é
00:00:16 - verdade. É isso que nós estamos
00:00:17 - fazendo nós estamos traçando aí as
00:00:19 - primeiras ideias e é muito importante
00:00:21 - que a gente entenda o conceito os
00:00:24 - desdobramentos desse conceito e outros
00:00:25 - termos que a gente constantemente
houve
00:00:28 - falar em relação aos direitos humanos,
00:00:29 - mas que a partir de agora eu quero que
00:00:31 - você que está estudando aqui comigo
00:00:33 - tem aí muito bem estabelecido. Por que
00:00:36 - que alguns termos são adequados e
00:00:38 - outros não em relação aos direitos
00:00:40 - humanos, vamos lá então deixa eu só
00:00:42 - fazer um ajuste aqui. Vou colocar para
00:00:44 - você o nosso material, então vamos
00:00:48 - lá, beleza? Então aí volto aqui, pera
00:00:52 - aí pronto. Agora sim. Eu quero falar
00:00:55 - com você sobre esses outros, termos que
00:00:58 - são relacionados à direitos humanos e
00:01:00 - porque a Porque agora a gente vai de
00:01:02 - certa forma evitar a utilizar esses
00:01:04 - conceitos justamente para que é
00:01:06 - primeiro mostre que nós sabemos do
que 00:01:08 - nós estamos falando e para a gente
00:01:09 - entender de Fato, né? A diferença
00:01:11 - então existem muitas outras
00:01:14 - terminologias. Talvez você já tenha
00:01:16 - lido coisas sobre direitos humanos, até
00:01:18 - já tem estudado assistindo outras aulas
00:01:20 - e é isso é ótimo, né? Porque
00:01:21 - significa que você já tá aí bastante
00:01:24 - antenado na importância desse assunto,
00:01:26 - mas alguns conceitos falando de forma
00:01:29 - técnica, eles podem não ser exatamente
00:01:30 - adequados para as ideias de direitos
00:01:33 - humanos, tá e a gente começa falando
00:01:35 - do tal direito ou melhor, né do
00:01:38 - conceito de direitos fundamentais. E
00:01:40 - como eu já te falei de certa forma, ele
00:01:43 - se confundem no seu teor no seu
00:01:45 - conteúdo, tá? Porque de fato direito
00:01:47 - humano são os direitos fundamentais
00:01:49 - são os mesmos direitos são direitos
00:01:51 - ali, né? Que se coincidem de fato o
00:01:54 - teor desses direitos então direito à
00:01:56 - Vida o direito à liberdade o direito.
00:02:00 - Ter uma uma religião o direito de ir e
00:02:04 - vir o direito de escolher os seus
00:02:07 - representantes, eles também são
00:02:09 - direitos fundamentais assim como aqueles
00:02:11 - da esfera social, educação, saúde
00:02:14 - segurança também são direitos
00:02:17 - fundamentais, só que em termos de
00:02:20 - conceito e de terminologia a gente
00:02:22 - precisa tomar cuidado pelo seguinte e os
00:02:24 - direitos fundamentais eles são
00:02:27 - definidos como um direitos estabelecidos
00:02:29 - dentro de um contexto Nacional, tá
00:02:32 - então dentro aqui do ordenamento
00:02:34 - jurídico, por exemplo o ordenamento
00:02:35 - jurídico brasileiro quando ele fala
00:02:37 - desses direitos que estão previstos lá
00:02:39 - no artigo quinto sexto e mais artigos da
00:02:43 - Constituição Federal, ele vai dar a
00:02:45 - nomenclatura de direitos fundamentais é
00:02:48 - claro que se são fundamentais são
00:02:51 - direitos humanos que são essenciais
00:02:53 - para pessoa, mas é uma questão de
00:02:55 - nomenclatura e eu quero que você que
00:02:57 - está estudando aqui comigo tenha
00:02:59 - resseca. O melhor aqui do que eu posso
00:03:02 - te entregar justamente para que você
00:03:03 - fale, eu sei do que eu tô falando, né?
00:03:05 - Porque isso é muito importante e
00:03:07 - aliás, eu quero muito que você
00:03:09 - através das aulas consiga ter bastante
00:03:11 - conteúdo inclusive para rebater hoje
00:03:13 - porque a gente ouve cada besteira, né?
00:03:15 - Infelizmente na era das redes sociais,
00:03:18 - todo mundo tem que ter mesmo liberdade
00:03:20 - de se manifestar de se expressar com
00:03:24 - limites, porque os limites é que são
00:03:26 - as consequências dos direitos, né? E a
00:03:29 - gente vai ver que nenhum direito mané
00:03:30 - absoluto tirando um direito que é ali a
00:03:34 - vedação, aliás duas dois pontos de
00:03:38 - direitos humanos que não admitem isso a
00:03:39 - gente vai explorar num outro momento
00:03:41 - não admitem ressalvas direito a não
00:03:44 - ser torturado e não ser escravizado.
00:03:47 - Esses não tem ressalva direito à vida
00:03:51 - tem tem porque existem muitos documentos
00:03:54 - de direitos humanos que falam da pena de
00:03:56 - morte direito à liberdade tem tem
00:04:00 - Senão a pessoa não poderia ser presa
00:04:01 - né? Mas o que eu quero dizer com isso
00:04:04 - é que as pessoas hoje elas falam muitas
00:04:06 - coisas, né? E às vezes elas falam
00:04:08 - coisas sem saber e eu quero que você
00:04:11 - que está estudando aqui comigo fale
00:04:13 - sabe sabendo do que está falando que
00:04:15 - você falhou assistir à aula da
00:04:17 - professora Camila e eu sei o que eu tô
00:04:18 - falando e por isso então é importante
00:04:21 - a gente saber diferenciar esses termos
00:04:23 - que muitas vezes são usados para
00:04:25 - definir Direitos Humanos, mas que são
00:04:26 - termos um pouquinho. Que se mostram um
00:04:28 - pouquinho fora do que a gente espera. E
00:04:30 - aí então falando dos direitos
00:04:32 - fundamentais só retomando queria fazer
00:04:34 - essa ponderação porque depois que
00:04:36 - você estiver estudando aqui comigo com
00:04:38 - os nossos professores. Eu quero que
00:04:39 - você nunca mais tenha dúvidas aí de
00:04:42 - alguns pontos e possa se posicionar de
00:04:44 - forma muito firme. Então os direitos
00:04:46 - fundamentais. Eles são reconhecidos no
00:04:49 - âmbito nacional que a gente diz Digamos
00:04:50 - que no âmbito interno.Porque sim, eles
00:04:53 - coincidem com os direitos humanos, mas
00:04:55 - é A nomenclatura a terminologia é
00:04:58 - utilizada num contexto Nacional, né
00:05:00 - desses direitos que são essenciais para
00:05:02 - a vida, né do ser humano e que tem esse
00:05:05 - reconhecimento enquanto fundamentais,
00:05:07 - mas não não chega não é um erro, mas
00:05:11 - a gente precisa dar nome certo as
00:05:13 - coisas, né? Então por isso que
00:05:14 - direitos humanos e fundamentais temos
00:05:16 - essa diferença de terminologia embora o
00:05:19 - conteúdo acabe coincidindo em âmbito
00:05:21 - internacional, a gente fala de direitos
00:05:23 - humanos tanto que a gente não vai ver
00:05:25 - é raro a gente vê né, talvez exista
00:05:27 - essa menção em tratados e Convenções
00:05:30 - ação direitos fundamentais, mas não
00:05:31 - com essa nomenclatura a gente vai ver
00:05:34 - como Direitos Humanos como por exemplo
00:05:36 - convenção americana de direitos
00:05:38 - humanos, declaração universal de
00:05:41 - direitos humanos. Beleza e direitos do
00:05:46 - homem bom aqui. Já temos um problema
00:05:48 - até vou me valer de um professor de
00:05:50 - direitos humanos, Professor Caio Paiva,
00:05:52 - eu estudei com ele uma excelente
00:05:53 - doutrinador de direitos humanos e ele
00:05:55 - inclusive fala sobre isso em suas aulas
00:05:58 - em suas obras o problema de Direitos do
00:06:00 - Homem é que tem um contexto hoje
00:06:02 - sexista no passado era muito utilizado
00:06:06 - como Direitos do Homem tanto é que em
00:06:08 - 1789 a gente tem a Declaração dos
00:06:11 - Direitos do Homem e do Cidadão que não
00:06:14 - é a declaração universal tá
00:06:16 - declaração universal de 1948. Mas
00:06:18 - algumas pessoas confundem ela é de
00:06:21 - 1.789. E eu digo para você, ela teve um
00:06:24 - papel importante no que hoje a gente
tem 00:06:26 - relação aos direitos humanos. Mas
ela 00:06:28 - é de um outro contexto histórico. Ela
00:06:30 - tá ali lá da idade moderna para a
00:06:33 - idade contemporânea, mas ainda de uma
00:06:36 - outra forma tanto que há nomenclatura
00:06:38 - hoje já não se revela adequada
00:06:40 - Professor Caio Paiva mesmo e outros.
00:06:43 - Doutrinadores dizem que tem um conteúdo
00:06:44 - sexista porque hoje se a gente falar
00:06:46 - direito do homem passa a ideia que
00:06:48 - seriam só direitos da pessoa do gênero
00:06:51 - masculino. E a gente não pode
00:06:55 - interpretar dessa forma tá então por
00:06:57 - isso que ah, mas eu não posso falar
00:06:58 - Direitos do Homem não é mais adequado
00:07:02 - num contexto que a gente tem hoje em
00:07:04 - virtude, né desse desse dessa questão
00:07:06 - de reconhecimento é de forma bastante
00:07:09 - Ampla então por isso nós falamos
00:07:10 - humanos é do ser humano. Beleza?
00:07:13 - Beleza? Mas também tínhamos né?
Ainda 00:07:17 - assim em 1948, a gente teve no
âmbito 00:07:19 - americano a declaração
americana dos 00:07:21 - direitos e deveres do
homem, mas de fato 00:07:24 - com o passar do
tempo ainda que é né, 00:07:26 - já de tempos mais
atuais a gente passa 00:07:29 - a ter então um outro
uma outra visão e 00:07:32 - por isso hoje o que se
usa São Direitos 00:07:34 - Humanos, tá beleza e
liberdades 00:07:39 - públicas e liberdades
fundamentais em 00:07:41 - alguns contextos
anteriores foram 00:07:44 - utilizados esses termos
para falar de 00:07:46 - direitos essenciais de
direitos humanos 00:07:48 - foram muito utilizados
na doutrina 00:07:50 - Francesa e nós temos aí fatos
00:07:52 - importantes. Na França para o
00:07:54 - reconhecimento dos Direitos Humanos para
00:07:56 - a evolução dos Direitos Humanos como a
00:07:58 - Revolução Francesa não é à toa que
00:08:01 - a gente os valores da Revolução
00:08:03 - Francesa, Liberdade, igual liberdade é
00:08:07 - igualdade Fraternidade ou liberté igual
00:08:11 - ter fraternité, peço desculpas, não
00:08:13 - falo francês, mas só para a gente
00:08:15 - pensar esses três lemas aí da
00:08:18 - Revolução Francesa, eles influenciaram
00:08:19 - o que a gente tem hoje em relação aos
00:08:22 - direitos humanos. Tá mas esse termo
00:08:24 - hoje também não é exatamente
adequado 00:08:26 - porque porque quando a gente
fala em 00:08:27 - liberdade em liberdades públicas
00:08:30 - fundamentais hoje a gente tem atrelado a
00:08:33 - um conceito dos direitos de liberdade
00:08:34 - direitos esses e a gente vai estudar
00:08:37 - isso em outra aula que quando a gente
00:08:38 - fala de dimensões ou gerações de
00:08:41 - direitos humanos, a gente tem que eles
00:08:43 - são focados numa geração específica
00:08:45 - ou numa dimensão que a primeira
00:08:46 - Professora porque geração ou dimensão
00:08:50 - vou explicar num outro momento. Hoje a
00:08:53 - gente fala dimensão o termo gerações
00:08:55 - também já foi considerado superado,
00:08:58 - mas o que são os direitos de liberdade
00:09:00 - são aqueles direitos que a pessoa tem
00:09:02 - em relação ao estado são os chamados
00:09:04 - direitos de primeira dimensão, porque
00:09:07 - são aqueles direitos que o estado deve
00:09:09 - respeitar, lembra que a gente falou do
00:09:11 - direito imunidade. O Estado tem que
00:09:13 - respeitar o meu direito a não ser
00:09:16 - preso, se não em tal circunstância o
00:09:19 - Estado tem que respeitar o meu direito
00:09:21 - de ir e vir então a gente fala dos
00:09:23 - direitos de liberdade, só que aí
00:09:25 - Ficaria um pouco restrito em relação
00:09:26 - aos demais direitos como por exemplo
00:09:28 - direitos de igualdade. É direitos de
00:09:32 - igualdade estão pautados na ideia de
00:09:34 - que o Estado tem que oferecer
algumas 00:09:36 - alguns direitos para nós
justamente 00:09:38 - para que Alcancemos a
igualdade. Ou 00:09:41 - seja, eu só posso dizer
que eu sou 00:09:43 - igual ao meu semelhante,
se eu tiver 00:09:46 - direito à educação e ele
também 00:09:47 - Então nesse contexto
liberdades 00:09:50 - públicas e liberdades
fundamentais não 00:09:52 - abrange não é um
contexto não é uma 00:09:55 - terminologia errada
tá não é mas é 00:09:57 - mais limitadora para
direitos
00:10:00 - específicos Direitos Humanos
00:10:01 - específicos relacionados à liberdade,
00:10:03 - beleza e não abrangeria esses outros
00:10:06 - direitos e direitos humanos fundamentais
00:10:10 - é como se a gente aglutinar ser dois
00:10:12 - conceitos pegasse direito humano junta
00:10:14 - com fundamental fica maior ainda
00:10:15 - fortalecemos os direitos humanos, não
00:10:18 - é bem assim, tá ele até é utilizado,
00:10:21 - olha só que curioso lá no preâmbulo
00:10:23 - da declaração universal dos direitos
00:10:25 - humanos até se fala em Direitos Humanos
00:10:26 - fundamentais justamente para dar essa
00:10:30 - ideia. Que são essenciais de que são
00:10:32 - fundamentais e que fazem parte, né dos
00:10:35 - direitos da esfera humana, mas mais uma
00:10:38 - vez me recorda. Vou recorrer ao
00:10:40 - professor Caio Paiva que diz que é uma
00:10:42 - técnica essa nomenclatura essa
00:10:44 - terminologia é muito generalista, né
00:10:46 - então Ela utiliza uma um contexto muito
00:10:50 - generalista para não né? Para falar de
00:10:52 - algo mais abrangente, mas que também
00:10:55 - não é exatamente adequado de novo.
00:10:57 - Não é errado falar assim, mas não é
00:11:00 - Ou mais adequado beleza? Ok? Porque fica
00:11:03 - nesse contexto mais genérico bom aí
00:11:06 - só para a gente seguir nessa questão
00:11:08 - dos Direitos Humanos, então a gente
00:11:10 - percebe né através do conceito da
00:11:13 - importância que esse conceito ganhou ao
00:11:15 - longo do tempo o quanto a sociedade
00:11:17 - precisa dos direitos humanos e mais do
00:11:20 - que nunca né? A gente pode pensar.
00:11:22 - Nossa mas hoje a gente tem liberdade,
00:11:25 - né? A gente vive num estado
00:11:26 - democrático de direito a gente pode
00:11:28 - entrar numa rede social. Manifestar
00:11:31 - Nossa opinião a gente pode fazer
00:11:32 - algumas coisas nãopode pode mas os
00:11:36 - direitos humanos continuam sendo
00:11:38 - essenciais e necessários porque porque
00:11:40 - a gente não sabe o dia de amanhã,
00:11:42 - porque a gente não sabe o que pode
00:11:44 - decorrer, né de uma situação de uma
00:11:47 - violação de direitos então por isso a
00:11:50 - sociedade e os direitos humanos se
00:11:52 - interligam, né o conceito de direitos
00:11:55 - humanos nos mostra o quanto esses
00:11:57 - direitos são necessários para a vida
00:11:59 - em uma sociedade inclusiva e eles são
00:12:01 - atemporais não são fruto de um tempo
00:12:04 - específico não são necessários agora
00:12:06 - e amanhã não serão mais, eles sempre
00:12:08 - serão respeitados e sempre quer dizer
00:12:10 - reformula, minha frase sempre precisam
00:12:14 - ser respeitados. Porque infelizmente a
00:12:17 - gente não pode assegurar que sempre
00:12:18 - vão ser a gente precisa batalhar. Para
00:12:20 - que sejam né? Inclusive mais uma vez
00:12:23 - professora André de Carvalho Ramos, diz
00:12:25 - que uma sociedade pautada na defesa de
00:12:27 - direitos humanos é uma sociedade
00:12:29 - inclusiva. Isso tem várias
00:12:31 - consequências dentre elas a primeira
00:12:33 - que é o reconhecimento de que o
00:12:35 - primeiro direito de todo indivíduo é o
00:12:38 - direito a ter direitos professora que
00:12:40 - coisa mais repetitiva, mas que tem muito
00:12:42 - sentido, né? O primeiro direito a dizer
00:12:45 - que todo ser humano tem direito a ter
00:12:48 - direitos isso nos dá essa visão de que
00:12:52 - nós somos sujeitos de direito, nós
00:12:54 - temos de direitos. Temos deveres também
00:12:57 - isso a gente não pode ignorar embora,
00:13:00 - eu não tenha focado em falar em
00:13:01 - deveres, a gente tem deveres. Inclusive
00:13:03 - deveres para uma vida em sociedade que
00:13:06 - se eu não cumpro eu sofro as
00:13:08 - consequências, mas nós somos sujeito
00:13:10 - de direito e o primeiro que nos garante
00:13:12 - todos é o direito de ter direitos. Tá
00:13:16 - certo? Inclusive, né? Já muitos anos
00:13:19 - atrás o STF já se posicionou nesse
00:13:21 - sentido adotando essa linha que é para
00:13:23 - pautar suas decisões dizendo que o
00:13:25 - direito a ter direitos é uma
00:13:27 - prerrogativa básica que se qualifica
00:13:29 - como um De viabilização dos demais
00:13:31 - direitos e liberdades é partindo dessa
00:13:33 - ideia de que todos têm direitos que nos
00:13:36 - serão viabilizados que nos devem ser
00:13:38 - assegurados os nossos direitos e
00:13:40 - liberdades, tá bom? E para a gente
00:13:43 - fechar esse momento Inicial ainda sobre
00:13:46 - direitos humanos e fica calmo que tem
00:13:48 - muita água para passar por baixo dessa
00:13:50 - ponte, viu? Nós temos muitas coisas
00:13:52 - para estudar e aqui era só como eu
00:13:54 - disse as primeiras ideias que eu queria
00:13:56 - trazer para você segundo a
00:13:58 - consequência mencionada por André de
00:14:00 - Carvalho Ramos, é que o reconhecimento
00:14:02 - de que os direitos de um indivíduo
00:14:04 - convive com os direitos dos outros. Por
00:14:06 - isso eu falei nós também teremos
00:14:08 - deveres porque para que uma pessoa tenha
00:14:11 - o direito quem nunca ouviu lá da mãe
00:14:13 - do pai da vó do vô o seu direito
00:14:16 - começa quando eu termino do outro e o
00:14:19 - seu direito termina quando começa do
00:14:21 - outro é verdade, não é? Eu tenho
00:14:23 - direito a ouvir música. Não tenho mas
00:14:26 - ouvir musica alta é um direito. Acho
00:14:30 - que não né? Porque eu posso
incomodar 00:14:31 - as outras pessoas e aí eu
estou 00:14:33 - violando o direito dela a ficar em
00:14:36 - silêncio é descansar não é? Por isso
00:14:39 - que uma sociedade precisa também de
00:14:41 - limites e de deveres isso não faz com
00:14:44 - que possa ser estabelecido uma lei que
00:14:46 - agora ninguém mais pode ouvir música
00:14:48 - não a pessoa tem direito. Mas podem ter
00:14:51 - limites decorrentes desses direitos,
00:14:53 - até porque os limites objetivam tem
00:14:56 - como a que premissa maior estabelecer
00:14:59 - que todos tenham seus direitos
00:15:00 - assegurados. Isso é muito legal dos
00:15:03 - Direitos Humanos, porque eles são
00:15:04 - totalmente ligados e relacionados entre
00:15:07 - si e que para uma ter direitos todos os
00:15:09 - outros devem também ter os seus
00:15:11 - direitos respeitados e para eu ter
00:15:14 - direitos, eu também tenho que respeitar
00:15:15 - os direitos das outras pessoas certo o
00:15:19 - reconhecimento de um rol amplo e
aberto 00:15:21 - de direitos humanos, porque
como eu te 00:15:23 - disse a gente não tem um
catálogo 00:15:25 - fechado e pré-definido sobre
direitos 00:15:27 - humanos, isso é isso? Permite a
00:15:29 - descoberta de um novo direito a
depender 00:15:32 - do que do contexto histórico e
também 00:15:35 - faz com que nós tenhamos que
observar 00:15:38 - uma ponderação e uma
eventual 00:15:39 - sopesamento de valores
envolvidos. Que 00:15:42 - que é isso agora
professora, você fala 00:15:44 - agora no final da
aula. Que que é 00:15:46 - sopesamento é pesar é
ponderar. Tá 00:15:50 - certo quando eu falo que
todo mundo tem 00:15:52 - direito à liberdade de
expressão e 00:15:54 - manifestação significa que
você pode 00:15:56 - agora mesmo postar na sua
rede social 00:15:58 - que você aqui ó, gosto muito
dessa 00:16:03 - aula ou que você não gostou
dessa 00:16:06 - aula, você pode fazer isso não
pode
00:16:08 - pode te dou toda a liberdade para isso,
00:16:11 - mas isso não te dá a liberdade, por
00:16:14 - exemplo de falar essa professora é uma
00:16:17 - isso ou aquilo né proferir xingamentos
00:16:19 - ofender a faculdade. Você não tem
00:16:23 - você pode até fazer isso você pode
00:16:25 - mas você pode sofrer as consequências
00:16:27 - e eu peguei. Como exemplo a rede social
00:16:29 - porque ela faz parte do nosso dia a dia
00:16:31 - né? Pelo menos de grande parte das
00:16:33 - pessoas e Ela nos permite falar tanto
00:16:35 - que hoje as pessoas falam sobre tudo,
00:16:37 - né? Eu posso falar sobre medicina sobre
00:16:39 - política sobre cultura sobre o que eu
00:16:42 - quiser. Mas é claro que há limites, eu
00:16:45 - não posso ofender ninguém eu não
00:16:47 - posso ali ser desrespeitosa certo?
00:16:50 - Porque senão eu vou sofrer
00:16:52 - consequências o conteúdo vai ser
00:16:53 - retirado do ar. Eu posso ser processada
00:16:56 - ali por ofender a honra de alguém eu
00:16:58 - posso ser processada civil e
00:17:00 - criminalmente por isso a pessoa pode
me 00:17:02 - pedir uma indenização ainda me
00:17:03 - processar por crime contra honra, porque
00:17:05 - eu posso ofendê-la eu não posso
00:17:06 - injuriar de falar. Tá certo e É nesse
00:17:10 - sentido que os direitos humanos existem
00:17:12 - por isso que eu fui pegando alguns
00:17:13 - exemplos aqui, né do nosso dia a dia
00:17:15 - para a gente entender o quanto eles são
00:17:17 - essenciais porque eu quero muito
00:17:19 - reforçar a ideia. De que direitos
00:17:21 - humanos são para todos inclusive
00:17:24 - entenderem compreenderem estudar e falar
00:17:26 - em sobre eles não. Saber que nós temos
00:17:29 - direito, mas é nós falarmos sobre eles
00:17:31 - nós buscarmos que eles sejam
00:17:32 - respeitados certo e isso com certeza é
00:17:36 - importante para a gente ter uma
00:17:38 - sociedade melhor o uma sociedade livre e
00:17:41 - uma sociedade igualitária que eu
00:17:43 - acredito que é né? A o que a gente
00:17:46 - mais deve esperar para a gente ter paz
00:17:48 - para a gente poder viver em paz certo
00:17:51 - bom é isso? Eu quero agradecer a sua
00:17:54 - presença aqui nesse momento em que a
00:17:56 - gente falou de algo ainda bastante
00:17:57 - aberto, mas não sei não. Não pense
00:17:59 - que vai ser assim, viu? Que hoje foi
00:18:01 - muito mais até né, uma reflexão
00:18:03 - muitas conversas. Vamos ter muito
00:18:05 - conteúdo daqui para frente já se
00:18:07 - prepara porque eu quero trazerbastante
00:18:08 - coisa legal interessante aqui para você
00:18:10 - bastante coisa para a gente pensar
sobre 00:18:13 - direitos humanos que tem muita
muitos 00:18:16 - assuntos interessantes, beleza
bom para 00:18:19 - a gente fechar então deixa
aqui as
00:18:20 - referências utilizadas nessa aula para
00:18:22 - você que quer aprofundar os seus
00:18:24 - estudos são duas doutrinas que são
00:18:26 - bastante importantes aí nos estudos.
00:18:28 - Dos Direitos Humanos Ok é isso? Eu vou
00:18:31 - ficando por aqui enquanto você aqui na
00:18:34 - inova em breve para a gente seguir
00:18:35 - estudando Direitos Humanos, é isso?
00:18:37 - Até breve.