Lista de Exercício Estácio O COTIDIANO DO GESTOR

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1. Rodrigo é um estudante do ensino médio de classe C, apaixonado por tecnologia e determinado a 
ser o primeiro de sua família a frequentar a universidade. Seu grande sonho é tornar-se um 
desenvolvedor de software para criar soluções inovadoras que melhorem a vida das pessoas. No 
entanto, ele enfrenta desafios financeiros significativos que dificultam a aquisição de um 
computador e o acesso a cursos de programação. Como Rodrigo pode gerenciar suas emoções e 
manter-se motivado para alcançar seu sonho de se tornar um desenvolvedor de software, mesmo 
diante das dificuldades financeiras? 
 
Resposta: Desenvolver habilidades de regulação emocional para lidar com a frustração e 
manter-se motivado mesmo em momentos difíceis. 
 
2. De acordo com o grau de amplitude de controle, as estruturas organizacionais podem assumir 
algumas formas. Quando a estrutura é constituída por um pequeno número de subordinados por 
gestor, um elevado número de administradores, uma pequena amplitude de controle e vários 
níveis hierárquicos, ela é considerada: 
 
Resposta: Vertical 
 
3. Sofia, uma aluna de sociologia da classe D, está profundamente envolvida com questões de 
justiça social e igualdade. Ela é ativa em várias organizações estudantis e comunitárias, buscando 
promover mudanças sociais significativas. Sofia sente, porém, que suas ações são apenas uma 
gota no oceano e frequentemente se questiona sobre a eficácia de seus esforços na realização de 
mudanças reais na sociedade. Como Sofia pode manter sua motivação e otimismo enquanto 
trabalha por justiça social, enfrentando desafios e dúvidas sobre o impacto de suas ações? 
 
Resposta: Buscar pequenas vitórias e progressos locais, reconhecendo que a mudança 
social significativa muitas vezes começa em pequena escala. 
 
4. Com o objetivo de descobrir o padrão geral de administração usado por administradores 
considerados mais produtivos, Likert desenvolveu uma série de pesquisas cujo resultado lhe 
possibilitou classificar os sistemas administrativos estabelecendo quatro perfis organizacionais. 
Um deles, o sistema participativo, tem como característica: 
 
Resposta: Um sistema de recompensas materiais e sociais. 
 
5. Pedro é um jovem estudante do curso de logística, que aspira a se tornar um gestor na área de 
Recursos Humanos. Ele está determinado a alcançar seus objetivos profissionais, mas enfrenta 
desafios em relação à sua autoconfiança e à falta de oportunidades para desenvolver suas 
habilidades de liderança. Como Pedro pode superar suas inseguranças e os obstáculos para 
alcançar seu sonho de se tornar um gestor na área de Recursos Humanos? 
 
Resposta: Participar de workshops, cursos e eventos de networking relacionados à gestão 
de pessoas, buscando aprender e se conectar com profissionais experientes. 
6. Ana é uma estudante que vive em uma área rural e enfrenta dificuldades para acessar recursos 
educacionais de qualidade. Ela é a primeira de sua família a frequentar a universidade e tem 
grandes esperanças de melhorar a condição de vida de sua família. Ana luta para equilibrar os 
estudos e ajudar em casa, muitas vezes se sentindo isolada devido à distância de seus colegas e à 
falta de compreensão de seu contexto por eles. Como Ana pode superar os desafios do 
isolamento e da falta de recursos enquanto busca sucesso acadêmico e pessoal? 
 
Resposta: Buscar bolsas de estudo e programas de apoio que ofereçam recursos 
educacionais e oportunidades de networking. 
 
7. A tabela a seguir apresenta uma ferramenta de trabalho comumente usada por equipes de alto 
desempenho: META: O que? Quem? Onde? Quando? Como? Motivo? Quanto? 
 
Resposta: Plano de Ação 
 
8. Sabe-se que a divisão do trabalho em uma organização obedece a critérios racionais e não ao 
acaso. Ela se manifesta, por exemplo: 
I- na especialização vertical e horizontal das tarefas sob a responsabilidade de um 
trabalhador; 
II- na hierarquia e na consequente disposição de autoridades e responsabilidades ao longo 
da cadeia de comando; 
III- nas diferenças horizontais que existem entre os departamentos. 
 
Resposta: Os itens I, II e III. 
 
9. O tipo de estrutura que permite maior flexibilidade e adaptabilidade, potencializando a rapidez 
das respostas às demandas ambientais, e reduz os gastos gerais em virtude da baixa necessidade 
de supervisão e da consequente diminuição do número de níveis hierárquicos é a estrutura: 
 
Resposta: Em rede 
 
10. Marcos é um estudante de engenharia que frequentemente se sente sob pressão para atender às 
expectativas de sua família e da sociedade. Ele é de uma família de classe D, onde a educação 
superior é vista como o único caminho para o sucesso. Marcos teme falhar e acredita que isso não 
só o decepcionaria, mas também sua família. Ele frequentemente luta com a síndrome do 
impostor, questionando sua própria competência e direito de estar na universidade. Como Marcos 
pode enfrentar a síndrome do impostor e a pressão externa para encontrar um equilíbrio saudável 
entre suas aspirações e bem-estar? 
 
Resposta: Buscar apoio psicológico na universidade para discutir seus sentimentos e 
aprender estratégias para lidar com a síndrome do impostor.