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PROVA DE EDUCAÇÃO E SAÚDE

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Questões resolvidas

(ENADE 2013 – Educação Física) A Organização Mundial de Saúde (OMS) considera que a obesidade é a epidemia global do século XXI.
Logo a escola é um ambiente que pode ser utilizado para propiciar o desenvolvimento de hábitos saudáveis como a prática de exercícios físicos e motivação para uma vida ativa. Considerando o texto acima, avalie as afirmacoes a seguir.
I. O aumento da pressão arterial, as dislipidemias e a resistência à insulina são algumas das possíveis consequências na vida adulta resultantes da obesidade infantil.
II. Associada à prática regular de atividade física, o profissional de educação física e professor regente também podem prescrever a restrição do consumo de alimentos com alto teor calórico.
III. Espera-se que a intervenção do profissional de educação física e professor regente contribua para que o indivíduo reconheça a si próprio e sua relação com o ambiente, conheça os padrões de saúde e adote hábitos saudáveis.
IV. O professor de educação física, ciente da sua responsabilidade educacional com a saúde de seus alunos, deve elaborar atividades físicas a serem executadas diariamente com o objetivo de aumentar a massa muscular, mesmo que causem desconforto aos alunos.
V. A compreensão dos benefícios provocados pelos exercícios físicos poderá motivar as crianças em idade escolar a realizarem atividades com maior frequência, pois é nessa faixa etária que o ser humano perpetua seus hábitos.
b. I, III e V.

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Questões resolvidas

(ENADE 2013 – Educação Física) A Organização Mundial de Saúde (OMS) considera que a obesidade é a epidemia global do século XXI.
Logo a escola é um ambiente que pode ser utilizado para propiciar o desenvolvimento de hábitos saudáveis como a prática de exercícios físicos e motivação para uma vida ativa. Considerando o texto acima, avalie as afirmacoes a seguir.
I. O aumento da pressão arterial, as dislipidemias e a resistência à insulina são algumas das possíveis consequências na vida adulta resultantes da obesidade infantil.
II. Associada à prática regular de atividade física, o profissional de educação física e professor regente também podem prescrever a restrição do consumo de alimentos com alto teor calórico.
III. Espera-se que a intervenção do profissional de educação física e professor regente contribua para que o indivíduo reconheça a si próprio e sua relação com o ambiente, conheça os padrões de saúde e adote hábitos saudáveis.
IV. O professor de educação física, ciente da sua responsabilidade educacional com a saúde de seus alunos, deve elaborar atividades físicas a serem executadas diariamente com o objetivo de aumentar a massa muscular, mesmo que causem desconforto aos alunos.
V. A compreensão dos benefícios provocados pelos exercícios físicos poderá motivar as crianças em idade escolar a realizarem atividades com maior frequência, pois é nessa faixa etária que o ser humano perpetua seus hábitos.
b. I, III e V.

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PROVA DE EDUCAÇÃO E SAÚDE
O professor, ao trabalhar com a área de saúde e educação, tem que saber pensar em ações que promovam e protejam a saúde para reorientar modelos preventivos, criando uma estratégia de articulação transversal. Sendo assim, assinale a opção correta:
d.
A falta de saneamento básico e a existência de formas de destruição do meio ambiente, podem ser fatores determinantes para o estado de saúde.
JUSTIFICATIVA: Trabalho, educação, água, esgoto, moradia, meio ambiente e lazer são fatores que interferem diretamente na qualidade de vida e na saúde da população. A partir deles, é possível entender porque alguns grupos são mais suscetíveis para contrair doenças do que outros.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
(UFF – 2009) A saúde é vista na Constituição Brasileira de 1988 como:
a.
completo bem-estar físico, psíquico e social, e não apenas a ausência de doenças.
JUSTIFICATIVA: O conceito de saúde evoluiu, hoje não mais é considerada como ausência de doença, mas como o completo bem-estar físico, mental e social do homem.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
É na adolescência que as características da sexualidade irão ser mais marcantes e novos padrões de comportamentos (substituição contínua de parceiros, independente do gênero “ficar” com meninos e meninas nas festas) são expressados de forma mais precoce. Uma das formas de compreender tais mudanças no comportamento se dá principalmente:
c.
São exigidos enfoques multidisciplinares para este tema.
JUSTIFICATIVA: A inclusão da sexualidade nos currículos escolares foi uma demanda que iniciou nas disciplinas de Ciências e de Biologia, mas outras disciplinas, portanto, deveriam se aproximar do tema.
Questão 4
Completo
Vale 15 ponto(s).
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Texto da questão
O papel da escola é promover ao estudante o conhecimento crítico e criativo, estimulando-o à autonomia, ao exercício de direitos e deveres, às habilidades para a vida. É também fortalecer e estimular a participação da comunidade nas atividades que ocorrem em sua comunidade, como reuniões de associações de bairro, conferência de saúde, além de proporcionar que o espaço escolar seja um ambiente promovedor de discussões e ações que visem a qualidade de vida, capacitando-o com habilidades para a vida diária. A partir disso explique o porque da escola estimular a participação da comunidade?
Texto de resposta
A escola deve estimular a participação da comunidade porque isso fortalece a ligação entre família, escola e sociedade, enriquecendo o aprendizado dos estudantes. A participação comunitária promove o desenvolvimento da cidadania, amplia a qualidade de vida local e cria um ambiente de apoio e colaboração. Assim, a escola se torna um espaço mais conectado às necessidades da comunidade e prepara melhor os alunos para a vida.
Feedback
O diálogo sobre saúde se faz a partir da interação de diversos saberes, sejam eles do espaço escolar, ou da comunidade, envolvendo diversos atores da sociedade. No dia a dia, a participação das famílias na construção de possibilidades e novos arranjos é muito importante, pois quando aproximamos os envolvidos na tomada de decisões eles se sentem parte de algo e usam o seu poder de cidadão. Discutir sobre as condições de vida e as possíveis soluções é um exercício de cidadania e faz com que haja uma reflexão em conjunto.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Para Freud, pai da psicanálise, ele nos ensina que quando somos bebês (0-2 anos), estamos na fase:
b.
Oral.
JUSTIFICATIVA: Fase Oral: 0 a 2 anos O nascimento até o desmame estão sob a zona erógena bucal. A necessidade fisiológica de chupar surge nas primeiras horas de vida.
Questão 6
Correto
Atingiu 2 de 2
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Texto da questão
O Programa Saúde na Escola (PSE) visa à integração e articulação permanente da educação e da saúde, proporcionando melhoria da qualidade de vida da população brasileira. Como consolidar essa melhoria dentro das escolas? Fonte: Site MEC
c.
Estendendo a todos os educandos das escolas públicas de educação básica, ensino médio e Educação de Jovens e Adultos do Brasil.
JUSTIFICATIVA: A saúde e a educação são dois direitos inalienáveis do ser humano que se complementam e, de certa forma, são indissociáveis. Precisam estar em dinâmica articulação, esta promovida a todos os educandos da educação básica.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
(ENADE 2007) O Capítulo da Saúde na Constituição Federal de 1988 afirma que a assistência à saúde deve abranger atividades curativas e, prioritariamente, atividades preventivas. Qual das diretrizes do SUS configura esta afirmação?
a.
Integralidade da assistência.
JUSTIFICATIVA: entendida como conjunto articulado e contínuo das ações e serviços preventivos e curativos, individuais e coletivos, exigidos para cada caso em todos os níveis de complexidade do sistema;
Questão 8
Correto
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Texto da questão
É muito importante o educador adquirir conhecimentos ao longo da sua trajetória profissional sobre a sexualidade e estar preparado para lidar com os questionamentos que podem surgir no dia a dia das suas atividades na escola. De acordo com Freud e o que ele discorreu sobre a sexualidade, marque a alternativa correta:
c.
A identidade sexual se constrói desde o nascimento e nos acompanha até o fim de nossas vidas.
JUSTIFICATIVA: O primeiro teórico a falar sobre a sexualidade infantil foi Sigmund Freud. De acordo com o psicanalista, a sexualidade nos acompanha desde o nascimento até a morte. Após essa interpretação, a nossa vida não foi mais a mesma. O que ele fez foi mudar para sempre a maneira como entendemos as relações humanas.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Está naquela idade incerta e duvidosa / Que não é dia claro e já é o alvorecer / Entreaberto botão, entrefechada rosa / Um pouco de menina e um pouco de mulher”. O poema de Machado de Assis, (1839-1908), segundo o psicanalista Sigmund Freud:
d.
Trata da fase da adolescência, fase genital.
JUSTIFICATIVA: Na puberdade, os interesses sexuais retornam, seguindo até o fim da vida. Por este e mais fatores, a adolescência é uma fase conflituosa. É um momento em que serão realizadas as principais escolhas de relacionamento de acordo com cada personalidade. Fase genital.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
(NUCLEP – 2014) O pedagogo, ao trabalhar com a área de saúde e educação, tem que saber pensar em ações que promovam e protejam a saúde para reorientar modelos preventivos, criando uma estratégia de articulação transversal que objetiva:
d.
a melhoria na qualidade de vida e redução de riscos à saúde, por meio de construção de política públicas, que proporcionem melhores condições de viver.
JUSTIFICATIVA: A coordenação pedagógica deve, também, lutar pela efetivação de políticas públicas, principalmente no que tange o acesso ao saneamento básico, visando a garantia de uma mínima infraestrutura. Dessa forma, compreende-se que devemos tratar pessoas diferentes de maneiras diferentes para que alcancem os direitos iguais.
Questão 11
Completo
Vale 15 ponto(s).
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Texto da questão
Existem inúmeras definições de qualidade de vida, e se fosse possível perguntar para qualquer pessoa o que é qualidade de vida as respostas seriam as mais variadas possíveis. A condição de saúde é um item fundamental na qualidade de vida de uma pessoa, mas conforme o mundo se desenvolve, mais itens acabam sendo adicionados na lista para uma boa qualidade de vida. Quais são os principais itens a serem acrescentados nessa definição e como é o conceito de Qualidade de vida utilizado pela OMS?
Texto de resposta
Principais itens que ampliam a definição de qualidade de vida além da saúde:
· Condições sociais (educação, trabalho, renda)
· Meio ambiente (saneamento, segurança, urbanização)
· Bem-estar psicológico (emoções, saúde mental)
· Relações sociais (família, comunidade, suporte social)
·Acesso a serviços (saúde, lazer, cultura)
· Liberdade e autonomia pessoal
Conceito de Qualidade de Vida segundo a OMS:
A OMS define qualidade de vida como a percepção do indivíduo sobre sua posição na vida, no contexto da cultura e do sistema de valores em que vive, e em relação aos seus objetivos, expectativas, padrões e preocupações. Ou seja, é uma avaliação subjetiva, que envolve aspectos físicos, psicológicos, sociais e ambientais.
Feedback
Além da saúde e do bem-estar físico e funcional, é também importante a manutenção do bem-estar emocional e mental.
Qualidade de vida reflete a percepção dos indivíduos de que suas necessidades estão sendo satisfeitas ou, ainda, que lhes estão sendo negadas oportunidades de alcançar a felicidade e a auto-realização, com independência de seu estado de saúde físico ou das condições sociais e econômicas (OMS, 1998).
Questão 12
Correto
Atingiu 2 de 2
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Texto da questão
(ENADE 2013 – Educação Física) A Organização Mundial de Saúde (OMS) considera que a obesidade é a epidemia global do século XXI. Muitos são os fatores que contribuem para a obesidade em crianças na idade escolar. Esses fatores incluem excesso de horas na utilização de computadores e jogos eletrônicos, ausência de espaços próximos da residência ou seguros para a prática de atividades físicas e dietas hipercalóricas e desbalanceadas. Logo a escola é um ambiente que pode ser utilizado para propiciar o desenvolvimento de hábitos saudáveis como a prática de exercícios físicos e motivação para uma vida ativa.
Considerando o texto acima, avalie as afirmações a seguir.
I.  O aumento da pressão arterial, as dislipidemias e a resistência à insulina são algumas das possíveis consequências na vida adulta resultantes da obesidade infantil.
II. Associada à prática regular de atividade física, o profissional de educação física e professor regente também podem prescrever a restrição do consumo de alimentos com alto teor calórico.
III. Espera-se que a intervenção do profissional de educação física e professor regente contribua para que o indivíduo reconheça a si próprio e sua relação com o ambiente, conheça os padrões de saúde e adote hábitos saudáveis.
IV. O professor de educação física, ciente da sua responsabilidade educacional com a saúde de seus alunos, deve elaborar atividades físicas a serem executadas diariamente com o objetivo de aumentar a massa muscular, mesmo que causem desconforto aos alunos.
V. A compreensão dos benefícios provocados pelos exercícios físicos poderá motivar as crianças em idade escolar a realizarem atividades com maior frequência, pois é nessa faixa etária que o ser humano perpetua seus hábitos.
É correto apenas o que se afirma em:
b.
I, III e V.
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