DOL - Educação em Saúde - 2024 Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário

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DOL - Educação em Saúde - 2024 
 
Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário 
 
Pergunta 1 
1/1 
Com relação à educação continuada conforme Falkenberg, 2014. Leia o texto para 
responder a questão. 
A educação continuada envolve as atividades de ensino após a graduação, possui duração 
definida e utiliza metodologia tradicional, como as pós-graduações, enquanto a educação 
permanente estrutura-se a partir de dois elementos: as necessidades do processo de 
trabalho e o processo crítico como inclusivo ao trabalho. 
I. A educação continuada consiste no processo de aquisição sequencial e acumulativa de 
informações técnico-científicas pelo trabalhador, por meio de escolarização formal, de 
vivências, de experiências laborais e de participação no âmbito institucional ou fora dele. 
II. A educação continuada caracteriza-se por alternativas educacionais mais centradas no 
desenvolvimento de grupos profissionais, seja por meio de cursos de caráter seriado, seja 
por meio de publicações específicas em determinado campo. 
III. Consiste em ações educativas embasadas na formação regular dos profissionais de 
saúde 
IV. Nesse processo de múltiplas determinações e relações torna-se fundamental o papel das 
instituições de serviço para o desenvolvimento das capacidades dos profissionais, de 
maneira a contribuir para essa formação. 
Assinale as afirmações que estão CORRETAS. 
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Apenas a afirmação II está correta. 
Apenas a afirmação III está correta. 
Apenas a afirmação IV estão correta. 
Correta: 
As afirmações I, II e IV estão corretas. 
Resposta correta 
As afirmações I e III estão corretas. 
Pergunta 2 
1/1 
A Educação Popular em Saúde “organiza a partir da aproximação com outros sujeitos no 
espaço comunitário, privilegiando os movimentos sociais locais, num entendimento de 
saúde como prática social e global e tendo como balizador ético-político os interesses das 
classes populares. Baseia-se no diálogo com os saberes prévios dos usuários dos serviços 
de saúde, seus saberes “populares”, e na análise crítica da realidade” (Falkenberg, 2014) 
Analise as afirmações abaixo e indique qual é a CORRETA. 
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Correta: 
A educação popular em saúde é voltada para a necessidade da população, busca alcançá-la 
integralmente, sendo um grande desafio para gestores e profissionais de saúde que 
necessitam desenvolver conhecimento específico para compreender e atender 
adequadamente a esta demanda em saúde. 
Resposta correta 
A educação em saúde consiste na “produção e sistematização de conhecimentos relativos à 
formação e ao desenvolvimento para a atuação em saúde, envolvendo práticas de ensino, 
diretrizes didáticas e orientação curricular.” 
Com relação à dicotomia entre educação e saúde que ocorria no início do século XX, havia o 
pensamento de que a educação não deveria se ocupar dos aspectos pedagógicos do 
processo identificando o responsável pela mudança de comportamento. 
A educação popular em saúde consiste na “produção e sistematização de conhecimentos 
relativos à formação e ao desenvolvimento para a atuação em saúde, envolvendo práticas 
de ensino, diretrizes didáticas e orientação curricular”. 
O termo educação em saúde é o mais adequado para conceituar ações de educação 
bancária, isto é, “é como se os profissionais de saúde devessem ensinar uma população 
ignorante o que precisaria ser feito para a mudança de hábitos de vida, a fim de melhorar a 
saúde individual e coletiva”. 
Pergunta 3 
1/1 
Leia os textos a seguir relacionados ao processo saúde-doença. 
Texto 1 
 Um aspecto importante a ser mencionado sobre saúde é que ela é um bem individual e 
coletivo, mas, no entanto, “a saúde é silenciosa, geralmente não a percebemos em sua 
plenitude; na maioria das vezes apenas a identificamos quando adoecemos. É uma 
experiência de vida, vivenciada no âmago do corpo individual”. (Brasil, 2012) 
Texto 2 
A percepção e a observação do próprio corpo são um dos aspectos importantes para que 
os indivíduos assegurem sua saúde, tendo em vista que o limite entre o adoecimento e a 
saúde é tênue e muitas vezes imperceptível para as pessoas e os profissionais, que por sua 
vez devem estar atentos e com a escuta qualificada para perceber as nuances de como a 
doença ocorre nos indivíduos. 
Com base na leitura dos textos acima, marque a opção CORRETA. 
Ocultar opções de resposta 
Não é necessário que os indivíduos conheçam o funcionamento do seu organismo, apenas 
os profissionais de saúde, já que no conceito de normalidade há uma variação de indivíduo 
para outro, além disso, cada fase de vida apresenta alterações corporais que demandam 
cuidados diferenciados. 
O processo saúde-doença pode ser compreendido como uma determinadaforma de 
combinar técnicas e tecnologias para resolver problemas e atender necessidades de saúde 
individuais e coletivas. É uma razão de ser, uma racionalidade, uma espécie de lógica que 
orienta a ação. 
A percepção que os profissionais de saúde devem ter dos indivíduos, tendo como base o 
processo saúde-doença, é o olhar mais amplo, compreendendo o indivíduo como um 
sujeito biopsicossocial. Assim, os profissionais de saúde caracterizam a assistência além do 
foco curativo, abrangendo outros aspectos de educação em saúde que irão dar autonomia 
e desenvolver ações de prevenção e autocuidado. 
Correta: 
O processo saúde-doença pode ser compreendido em termos de sua determinação causal, 
que o processo saúde-doença representa o conjunto de relações e variáveis que produzem 
e condicionam o estado de saúde e doença de uma população, que variam em diversos 
momentos históricos e do desenvolvimento científico da humanidade. 
Resposta correta 
Consiste na organização dos serviços e das práticas de saúde, e caracteriza-se pela 
assimilação das práticas preventivas e das práticas assistenciais por um mesmo serviço. 
Pergunta 4 
1/1 
Surgiu, no interior da Organização Mundial da Saúde (OMS), em meio a amplas discussões 
conceituais a respeito, o Grupo de Qualidade de Vida, identificado como WHOQOL, que 
passou a ser o responsável oficialmente pela área na instituição. A sigla foi adotada para 
designar também conhecida produção dessa equipe, o questionário aí formulado com 
vistas a explicitar diagnósticos de realidades em todo o mundo, com economia de logística e 
perspectivas de comparabilidade, a respeito de aspectos mais amplos e subjetivos da 
relação saúde-doença, que não estritamente a manifestação de sinais e sintomas, a 
diminuição da mortalidade ou o aumento da expectativa de vida, tornando-se, nos ensaios 
clínicos randomizados, a terceira dimensão analisada, além da eficácia e da segurança da 
droga sob teste. (Vilarta, 2010) 
I. Originalmente com 200 questões, a versão atual abreviada hoje tem 56 questões, 
distribuídas da seguinte maneira: duas ligadas a qualidade de vida em geral e a percepção 
geral de saúde e as outras questões distribuídas em quatro domínios (físico, psicológico, 
relações sociais e meio ambiente. 
II. Domínio físico é representado pela observação dos aspectos como a presença de dor, 
fadiga, esforço físico laboral, uso e dependência de medicamentos e que tem relação com 
aspectos nutricionais e o aparecimento das doenças crônico-degenerativas e dos 
determinantes da qualidade de vida coletiva. 
III. Domínio das relações sociais concerne nas várias influências importantes como os 
sentimentos individuais e a capacidade de aprendizado e memória do indivíduo, bem como 
sua autopercepção e autoestima, crenças pessoais, espiritualidade e religião. 
É correto apenas o que se afirma em: 
Ocultar opções de resposta 
As afirmações I e II estão corretas. 
As afirmações II e III estão corretas. 
Correta: 
Apenas a afirmação II. 
Resposta correta 
Apenas a afirmação III. 
Apenas a afirmação I. 
Pergunta 5 
1/1 
Com relação à qualidade de vida no trabalho (Almeida, 2012; p. 93),leia o texto para 
responder a questão. 
“Agora o novo desafiodeste século, na gestão dos recursos humanos e na preocupação da 
qualidade de vida na empresa, é com o estresse psíquico; para muitos, esta é a nova 
enfermidade da modernidade. Cabe uma reflexão para atentarmos a esse problema. O 
estresse psíquico está intimamente relacionado com o grau de responsabilidade que o 
indivíduo está submetido durante um tempo ininterruptamente; não há um tempo 
predeterminado, pois é muito pessoal a quantidade de horas, dias, meses ou anos que 
alguém consegue suportar estando sob algum tipo de pressão psíquica. Por ser muito 
subjetivo e muito vago, o estresse psíquico é uma discussão pouco palpável se 
compararmos com a lesão por esforço repetitivo e dores corporais, que sabemos o músculo 
exato e temos técnicas avançadas e comprovadas que resolvam esse problema. Já no 
estresse psíquico, não há consenso sob o que o desencadeia, como resolver o problema e, 
principalmente, como evitá-lo; esse é o grande foco da qualidade de vida: como prevenir o 
estresse psíquico”. 
I. Manter e promover a saúde e o bem-estar dos trabalhadores através dos cuidados à 
saúde e à exposição a riscos no trabalho, e de uma organização do trabalho mais adequada 
e eficaz é uma das formas de desenvolver qualidade de vida no trabalho. 
II.Reconciliar a vida fora e dentro do trabalho através da redução ou adequação da 
extensão da jornada de trabalho, da flexibilização do tempo dedicado ao trabalho e da 
criação de estruturas sociais de apoio são ações importantes para a qualidade de vida no 
trabalho. 
III. A educação em saúde não pode contribuir com os indivíduos, auxiliando na percepção 
dos fatores estressores do trabalho e nas formas de lidar com o estresse. 
IV. O desenvolvimento das habilidades e competências através da qualificação, do 
treinamento, do desenvolvimento na carreira não está conectado às atividades de 
qualidade de vida no trabalho. 
Assinale as afirmações que estão CORRETAS. 
Ocultar opções de resposta 
Correta: 
I e II. 
Resposta correta 
II e III. 
I e III. 
III, IV 
Apenas a alternativa IV. 
Pergunta 6 
1/1 
Segundo Vilarta (2010), p. 73, os conceitos de alimentação saudável estão relacionados à 
“Saúde: hábito alimentar e suas relações com o sobrepeso/obesidade e doenças crônico-
degenerativas; à Ciência: biotecnologia, bromatologia (estudo da composição quantitativa e 
qualitativa dos alimentos); à indústria e agronegócio: indústria de alimentos, técnicas de 
produção de alimentos orgânicos, marketing de alimentos; à política/economia: legislações 
na área da alimentação, políticas públicas, debates econômicos em torno da 
produção/comercialização de alimentos”. 
Analise as afirmações abaixo e indique qual é a INCORRETA. 
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Pergunta 7 
1/1 
O texto a seguir foi retirado do artigo FALKENBERG, M.B.; MENDES, T.P.L.; MORAES, E.P. et 
al. Educação em saúde e educação na saúde: conceitos e implicações para a saúde coletiva. 
Ciência & Saúde Coletiva., v. 19, n. 3, p. 847-52, 2014. 
Segundo o Ministério da Saúde o conceito de educação em saúde corresponde ao:“Processo 
educativo de construção de conhecimentos em saúde que visa à apropriação temática pela 
população [...]. Conjunto de práticas do setor que contribui para aumentar a autonomia das 
pessoas no seu cuidado e no debate com os profissionais e os gestores a fim de alcançar 
uma atenção de saúde de acordo com suas necessidades.”.(Falkenberg, 2014) 
Avalie as afirmações e assinale a alternativa CORRETA. 
I.Cabe aos profissionais de saúde, além de desenvolver as ações curativas, valorizar os 
aspectos de prevenção e promoção à saúde, entendendo estas ações como diferentes 
dimensões da saúde que necessitam ser desenvolvidas simultaneamente às práticas 
curativas. 
II.– É papel dos profissionais obter e construir o conhecimento necessário para a sua 
autonomia, mudança e desenvolvimento de hábitos saudáveis, individual e coletivamente. 
III.- De acordo com este conceito, para o desenvolvimento da educação em saúde são 
necessários os atores que fazem parte desse processo: os profissionais de saúde, a 
população e os gestores. Neste sentido, o papel de cada um dos atores é importante para 
que o processo educacional ocorra efetivamente. 
Ocultar opções de resposta 
Apenas a afirmação I está correta. 
Apenas a afirmação III está correta. 
Apenas as afirmações II e III estão corretas. 
Correta: 
Apenas as afirmações I e III estão corretas. 
Resposta correta 
Apenas a afirmação II está correta. 
Pergunta 8 
1/1 
Leia os textos a seguir sobre a educação permanente. 
Texto 1 
Os cenários de atuação dos profissionais da saúde são os mais diversos e com o rápido e 
constante desenvolvimento de novas tecnologias. Além de exigências diárias envolvendo 
inteligência emocional e relações interpessoais se faz necessário que haja algo para além da 
graduação, que possa tornar os profissionais sempre aptos a atuarem de maneira a 
garantir a integralidade do cuidado, a segurança deles próprios como trabalhadores e dos 
usuários e a resolubilidade do sistema. 
Texto 2 
A educação permanente tem como cenário o próprio espaço de trabalho, no qual o pensar 
e o fazer são insumos fundamentais do aprender e do trabalhar. Essa seria uma educação 
muito mais voltada para a transformação social do que para a transmissão cultural. 
Com base na leitura dos textos acima, marque a opção correta: 
Ocultar opções de resposta 
A educação permanente caracteriza-se por alternativas educacionais mais centradas no 
desenvolvimento de grupos profissionais, seja por meio de cursos de caráter seriado, seja 
por meio de publicações específicas em determinado campo. 
É a prática privilegiada no campo das ciências da saúde, em especial da saúde coletiva, uma 
vez que pode ser considerada no âmbito de práticas no qualse realizam ações em 
diferentes organizações e instituições por diversos agentes dentro e fora do espaço 
convencionalmente reconhecido como setor saúde. 
A educação permanente trabalha com atores sociais, não com profissionais de saúde e 
assim contribui para a construção de cenários nos quais os movimentos populares possam 
se fazer presentes, apresentando novas temáticas, experiências e desejos. 
As ações de educação permanente impulsionam movimentos voltados para a promoção da 
participação social no processo de formulação e gestão das políticas públicas de saúde 
direcionando-as para o cumprimento efetivo das diretrizes e dos princípios do SUS. 
Correta: 
A educação permanente consiste em ações educativas embasadas na problematização do 
processo de trabalho em saúde e que tenham como objetivo a transformação das práticas 
profissionais e da própria organização do trabalho, tomando como referência as 
necessidades de saúde das pessoas e das populações, a reorganização da gestão setorial e 
a ampliação dos laços da formação com o exercício do controle social em saúde. 
Resposta correta 
Pergunta 9 
1/1 
Leia os textos a seguir: 
Texto 1 
 Nas últimas décadas observa-se um crescente aumento do interesse pela prática regular 
de exercícios físicos motivado por objetivos estéticos, de promoção ou manutenção da 
saúde. Acompanhando essa tendência, áreas específicas da Educação Física têm 
estabelecido uma relação entre a prática da atividade física e a promoção da saúde e do 
bem-estar. O termo “qualidade de vida” ganha notoriedade nesse cenário e a fisiologia do 
exercício, bem como outras disciplinas, nos trazem estudos sustentando essa relação. 
Texto 2 
Os pesquisadores focam atenção também sobre os componentes da aptidão física 
relacionados com a saúde,em quesão evidenciadas a capacidade aeróbia, força e resistência 
muscular, flexibilidade e aspectos da composição corporal. Sem dúvida, a capacidade 
aeróbia é o aspecto a receber maior atenção quando se trata de aptidão física relacionada à 
saúde, pois está intimamente ligada aos sistemas respiratório e cardiovascular, 
promovendo alterações nos componentes sanguíneos,ajudando o corpo a utilizar oxigênio 
durante o exercício. 
Com base na leitura dos textos acima, marque a opção CORRETA. 
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Com relação ao esporte em si, houve a popularização de várias modalidades, e a relação 
esporte-saúde é clara, pois as modalidades esportivas produzem iguais sobre os 
organismos. 
A atividade física e o esporte embora sejam essencialmente o movimento do corpo de 
forma constante, não requerem esforços e direcionamentos diferentes. 
A flexibilidade entra em cena como parceira da força muscular na prevenção de agravos à 
saúde e, não depende de atividade física para ser desenvolvida ou mantida. 
A prática esportiva saudável não leva em consideração a aptidão física dos indivíduos, sua 
idade e gênero e mantém a prática segura livre dos aspectos mercadológicos e de consumo, 
visando o bem-estar e a qualidade de vida. 
Correta: 
O simples fato de se movimentar sistematicamente não garante boa saúde, porém se essa 
forma de exercício for adaptada, dirigida e adequada às capacidades, limites e necessidades 
do sujeito, pode colaborar para melhoria dos seus quadros salutares. 
Resposta correta 
Pergunta 10 
1/1 
O texto a seguir foi retirado do livro de VilartaR.; Gutierrez G.L.; Monteiro M.I. 
(Org.).Qualidade de vida: evolução dos conceitos e práticas no Século XXI. Campinas: Ipes, 
2010. 
A crescente preocupação com questões relacionadas à qualidade de vida vem no sentido de 
valorizar parâmetros mais amplos do que o controle de sintomas, a diminuição da 
mortalidade ou o aumento da expectativa de vida. A qualidade de vida passou de uma 
abordagem mais centrada na saúde, para um conceito abrangente em que as condições e o 
estilo de vida constituem aspectos a serem considerados. A definição, no uso cotidiano, 
apresenta-se tanto de forma global enfatizando a satisfação geral com a vida, como focando 
componentes específicos próximos ao conceito geral. A forma como é abordada e os 
indicadores adotados estão diretamente ligados aos interesses de cada abordagem, seja, 
por exemplo, jornalística, de pesquisa ou mercadológica. Dependendo do interesse, o 
conceito pode ser adotado como sinônimo de saúde, felicidade e satisfação pessoal, 
condições de vida, estilo de vida e seus indicadores vão desde a renda até a satisfação com 
determinados aspectos da vida. 
Avalie as afirmações e assinale a alternativa CORRETA. 
I.– Levando em consideração quais seriam as formas de avaliar a qualidade de vida, é 
importante mencionar o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) que é utilizado pelo 
Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD) para a verificação da 
qualidade de vida global das populações fazendo contraponto com o indicador de renda 
per capita (PIB) que avalia apenas a distribuição de renda por indivíduo. 
II. O PNUD faz periodicamente o levantamento da qualidade de vida dos países e o IDH 
figura como um importante índice para a avaliação da qualidade de vida. O IDH é composto 
pelo PIB, a taxa de expectativa de vida, taxa de alfabetização de pessoas de 15 anos ou 
mais, taxa de matrícula bruta nos 3 níveis de ensino. 
III. Apenas o PIB que mede a renda per capita serve como indicador de qualidade de vida. 
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Apenas a afirmação II está correta. 
Correta: 
Apenas as afirmações I e II estão corretas. 
Resposta correta 
Apenas as afirmações II e III estão corretas. 
Apenas a afirmação I está correta. 
Apenas a afirmação III está correta. 
 
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