Método para Violino

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MÉTODO PARA VIOLINOCOMO USAR o MÉTODO Estudar em sequência até a lição 89 (página 43) Minueto de Boccherini. A página 44 contém 10 lições, as quais são escalas maiores, a saber: LIÇÃO 90 Escala de DÓ MAIOR (sem nenhum acidente) LIÇÃO 91 Escala de SOL MAIOR (1 sustenido) LIÇÃO 92 Escala de RÉ MAIOR (2 sustenidos) LIÇÃO 93 Escala de LÁ MAIOR (3 sustenidos) LIÇÃO 94 Escala de MI MAIOR (4 sustenidos) LIÇÃO 95 Escala de FA MAIOR (1 bemol) LIÇÃO 96 Escala de SI b MAIOR (2 LIÇÃO 97 Escala de MI b MAIOR (3 bemóis) LIÇÃO 98 Escala de LÁ b MAIOR (4 LIÇÃO 99 Escala de RÉ b MAIOR (5 Todas essas escalas devem ser estudadas e tocadas muito bem Somente após isso aluno deve continuar estudos. TODO VIOLINISTA TEM POR OBRIGA- SABER TODAS ESSAS ESCALAS "DE COR E SALTEADO". A partir aluno deverá estudar as lições da seguinte maneira: se a li- ção seguinte estiver escrita em DÓ MAIOR, aluno deverá tocar, primeiro, a escala de DÓ MAIOR; se a lição estiver escrita em SOL MAIOR, aluno deverá tocar, primeiro, a escala de SOL MAIOR, e assim por diante. A PÁGINA 46 CONTÉM A ESCALA CROMÁTICA. ESTUDÁ-LA BASTANTE ATÉ DECORÁ-LA. Depois de ter aprendido a tocar essa escala bem afinada, aluno sempre deve rá tocá-la antes de executar qualquer lição. TODO VIOLINISTA TEM POR OBRIGA- SABER TOCAR A ESCALA CROMATICA BEM AFINADA E "DE COR". A página 59 explica que são HARMÔNICOS (e não e como fazer para e página deve ser muito bem estudada e entendida. Da página 47 (lição 114) até a página 56 (lição 123) 10 lições temos EXERCICIOS PARA A TECNICA DO ARCO. Nessas lições aluno encontrará estudos de STACCATO, MARTELLATO, SALTELLATO, LIGADURA, enfim, uma variedade de exer cícios que, se bastante estudados, ensinarão ao aluno quando se deve tocar na ponta do arco, no meio do arco, no talão do arco ou com todo Essas 10 lições têm por finalidade ensinar o aluno como manejar o arco nos vários tipos de exercícios. Não esquecer que, para ser um bom violinista, deve-se sa ber qualquer exercício referente à técnica do AGORA, DEPOIS DO ALUNO TER ESTUDADO MUITO BEM ESSAS 10 LIÇÕES, ELE ESTUDARÁ, EM SEQUÊNCIA, AS POSIÇÕES: Estudar a 3a posição (da lição 124 até a lição 142) ; Estudar a mudança da para a posição (da lição 143 até a lição 150) ; Estudar a 5a posição (da lição 151 até a lição 162) ; Estudar da lição 163 até a lição 172; Estudar a mudança da posição para a e (da lição 173 à lição 180) Estudar a posição (da lição 181 à lição 195) ; Estudar a 4a posição (da lição 196 à lição 204) ; Estudar a página 79, que contém a UNIÃO DAS 5 POSIÇÕES; Finalmente estudar a 6a posição (página 80) LEMBRETE: 0 professor não deve ensinar, ao mesmo exercícios para técni-NOME DE CADA PEÇA DO VIOLINO 0 violino um tipo de instrumento de corda. 0 violino se divide em duas partes: CORPO: é do braço do violino para baixo; 2a) PESCOÇO: do braço do violino para cima. 0 nome de cada peça do violino segue abaixo: FRENTE ATRÁS DO VIOLINO DO VIOLINO 1 1 01) VOLUTA 2 02) CRAVELHAS 4 3 03) PESTANA 5 04) BRAÇO 7 6 05) ESPELHO 06) TAMPA DA FRENTE 07) TAMPA DE TRÁS 08) TAMPA LATERAL 9 13 8 09) FUROS TIPO "S" 10) CAVALETE 11 10 11) ESTANDARTE 12) BOTÃO 13) LINHA EM VOLTA DAS TAMPAS 12 ESTRUTURA DENTRO DO VIOLINO Dentro do violino, a direita do cavalete, um pilar roliço chamado alma. A alma tem funções: Aguentar 0 peso das cordas. Se ela entortar, mudarão a altura e timbre do som, por exemplo: querendo tocar a nota esta saira com timbre diferente e desafinada. Se a alma cair, a tampa lateral se descolará na altura do botão. 2a) Transmitir a vibração do som, da tampa da frente para a tampa de trás. Dentro do violino, ao lado esquerdo do espelho, ha uma barra retangular chamada barra harmonica. Esta tem a função de fortalecer a tampa da frente do violino e tornar 0 som mais De fora não da para se ver toda a estrutura dentro do violino, mas para se ver, atraves dos FUROS TIPO "S" parte da barra harmonica e da alma.ARCO 0 arco tem uma inclinação.A parte principal do arco a madeira. crina é de do pes e do rabo do cavalo. Em alguns arcos,porem,são usados fios de nylon,ao inves de crina animal. Na crina e preciso passar breu a fim de que 0 som Quando for usar 0 arco,colo car a crina sobre a corda e pressionar arco com 0 dedo indicador.A crina não pode encos tar na madeira enquanto se toca. Quando arco não for usado, afrouxar a crina, virando 0 botão para lado esquerdo, até a crina encostar na madeira. PARTES EM QUE SE DIVIDE ARCO PONTA MADEIRA PINO ROSQUEADO CRINA 1/3 P 1/3 T 1/2 P 1/3 M TALÃO 1/2 T ARCO TODO P=Ponta M=Meio T=Talão ESCOLHA E MANUTENÇÃO DO VIOLINO 1) Ha varios tamanhos de violinos: para crianças e para adultos.0 violino deve ser compra do de acordo com as caracteristicas da pessoa. 2) As cravelhas sao muito importantes, como tambem seus ajustes. Se 0 movimento das crave lhas estiver duro, passar sabao nas mesmas, e, se movimento estiver mole, passar giz ou breu. 3) A altura do cavalete muito importante. Se mesmo estiver alto, 0 som do violino não bom e dificultara a colocação dos dedos nas cordas. Se cavalete estiver baixo, 0 som saira ruim e com barulho. 4) 0 arco tem tamanhos diferentes: maior, quartos e meio. 0 peso do arco tambem tem diferenca. 0 arco tem que ser escolhido de acordo com a pessoa. CUIDADO: Se 0 arco e 0 violino não forem adequados ao aluno, este terá dificuldades nos es- tudos e adquirirá que não poderão ser tirados depois. Se a curvatura do arco for maior ou menor que normal, esse nao podera ser ajustado de- pois. Para que isso nao aconteça, sua curvatura deve ser certa. Quando ajustado, arco não pode ficar nem apertado nem frouxo demais, isto na posição certa. Para tanto, virar 0 botao somente um pouco para a direita. Depois de utilizado, 0 arco deve ser afrouxado para não perder sua pressão. Quando a cri- na partir-se ou não segurar mais breu, devera ser trocada. 5) Ha vários tipos e tamanhos de queixeiras. Se a queixeira não for bem escolhida, 0 alu- no nao podera segurar bem 0 violino. Depois de usar 0 violino, com flanela e na caixa. 0 violino pode pegar calor nem umidade. 2COMO ESCOLHER AS CORDAS Ha cordas de varios tipos de fabricação. Estas devem ser compradas todas do mesmo tipo, para que 0 som saia bom. MANEIRA DE COLOCAR AS CORDAS As cordas devem ser colocadas de maneira correta (ver figura abaixo), caso rio, as cravelhas poderão afrouxar quando se estiver tocando. Maneira certa de Maneira errada de colocar as cordas colocar as cordas NATURAL SOL LÁ 'MI ESCALA MUSICAL: A escala musical constituida das notas e SI. Toda a musica baseada nestas notas. ESCALA a colocação em ordem crescente des tas notas. Temos 3 tipos de escalas: Maior, Menor e Cromatica. A escala tem 5 tons e 2 semitons. semitons estão entre 0 MI e FÁ, SI e DÓ. Entre as demais notas, a é de 1 tom. ESCALA DE DÓ MAIOR UMA OITAVA semitom semitom tom tom tom tom tom RE MI SOL LÁ SI Para meio tom acima, usa-se sustenido ( #) VARIAÇÕES DAS NOTAS: Para meio tom abaixo, usa-se 0 bemo 1(b). - 3 -POSIÇÃO DO CORPO Se 0 corpo não ficar na posição correta, 0 aluno nao irá aprender com perfeição a técnica do violino e será um bom violinista. POSIÇÃO CORRETA 1) Corpo ereto e busto para frente. As pernas devem ficar um pouco abertas, para não se cansar. A perna direita pode ser recuada um pouco para tras. Motivo:quando 0 movimento do arco for rapido, 0 braço direito maior facilidade para executar as notas. 0 peso do corpo fica mais apoiado na perna esquerda (ver figura 1 da pagina 5). POSIÇÃO DO VIOLINO NO CORPO 2) 0 violino deve ser colocado em cima da clavicula esquerda e apoiado de leve no ombro esquerdo( ver figura 2 da pagina 5). 3) 0 braço esquerdo deve estar na mesma direção do pe esquerdo figura 3 da pagina 5). 4) Inclinar violino para lado direito. Puxar a queixeira e no queixo, para manter 0 violino horizontalmente. Não levantar nem abaixar 0 ombro esquerdo, deixa-lo solto.A TÉCNICA DO VIOLINO MUITO DELICADA. Forçando-se 0 ombro,o movimento dos braços impedido. Se 0 ombro for baixo, usar "espalheira", para nao forçar 0 queixo nem ombro. A "ESPALHEIRA" E PARA ADAPTAR 0 CORPO DO ALUNO INSTRUMENTO. pessoas que não precisam usar "espalheira", pois seu corpo ja adequado ao violino. A queixeira deve ser adequada a cada pessoa para 0 violino ficar bem seguro. Quando segurar 0 violino, a posição tem que ser natural, isto e, sentir 0 violino como se fosse uma parte do corpo(ver figura 4 da pagina 5). Observadas as posições acima explicadas e 0 arco tocado perpendicular em relação corda, mais facil de se tocar. COMO USAR A MÃO ESQUERDA 5) 0 cotovelo esquerdo deve ser posto no centro do corpo (TAMPA TRASEIRA) do violino. Para facilitar a movimentação dos dedos esquerdos, 0 pulso deve estar na mesma direção do ante-braço( figura 5 da pagina 5). 6) A juntura dos dedos esquerdos deve estar na altura das cordas. 4 dedos indicador, medio, anular e minimo) devem estar arredondados. na direção da corda para depois aperta-los (ver figura 6 da pagina 5). 7) 0 polegar deve estar apoiado de leve no braço do violino, um pouco acima da falange do mesmo. 0 polegar deve estar assim para que 4 dedos restantes se apoiem com a mesma força nas cordas. Se algúem tiver 0 polegar maior, este sobressaira para cima do braço do violino ao se apertar a CORDA SOL figura 7 da pagina 5). 8) No espaço entre 0 polegar e 0 indicador entrar 1 dedo. Quando as cordas forem apertadas pelos dedos, cuidado para não endurecer as falanges dos dedos, nem 0 cotovelo. Os dedos devem ser apertados com força sobre as cordas. Quando dedos nao estão sendo usados, deixa-los na posição natural, isto arredondados (ver figura 8 da pagina 5). ATENÇÃO: Conservar a mesma forma e força nos 4 dedos, e no braço esquerdo. COMO PEGAR NO ARCO 9) Deixar 0 braço direito solto, como se estivesse andando. Pegar no arco com a mão direita livre, sem modificar sua posição. Isto facilitara a movimentação do arco nas cordas (ver figura 9 da pagina 5). 410) Forma igual anterior, com as duas falanges do polegar um pouco curvadas. A extremi- dade do polegar deve estar na extremidade do talão, deixando 0 polegar metade para a madeira do arco e metade para 0 talão. 0 polegar deve estar perpendicular em relação ao arco(ver figura 10 desta 11) Segurar 0 arco entre a e 2a falanges do indicador e na falange do medio; deixar 0 dedo minimo na forma arredondada e perto do botao do arco. 0 dedo anular e deixado naturalmente. 0 polegar deve estar no meio do dedo indicador e do medio, so que do outro lado do arco(ver figura 11 desta LEMBRETE: Conforme a pessoa, a maneira de segurar 0 arco e 0 violino, bem como de tocar, tem diferença, por isso 0 aluno precisa ter 0 metodo e até 0 fim. FIGURAS (4) (1) (2) BRAÇO (3) OMBRO ESQUERDO COTOVELO COTOVELO ESQUERDO ANTE- BRAÇO (7) (5) (6) , (8) PE DIREITO ESQUERDO PULSO ANTE- COTOVELO (11) (10) (9) - 5COMO PRESSIONAR DEDOS NO ARCO Tocar com arco sempre na mesma velocidade, para se conseguir uma boa sonoridade. DEIXAR 0 POLEGAR FLEXÍVEL, POIS ELE CONTROLA A PRESSÃO DO ARCO. QUANDO SE TOCA NO TALÃO DO ARCO 0 som mais forte porque 0 talão mais pesado. Não forçar dedo indicador e segurar com firmeza 0 dedo medio no arco. QUANDO SE TOCA NA PONTA DO ARCO 0 som mais fraco porque a ponta mais leve. Usar mais força no dedo indicador e soltar 0 dedo IMPORTANTE: 0 VIOLINO E UM INSTRUMENTO DIFÍCIL DE SE APRENDER; PORTANTO, NO INÍCIO,SA NECESSÁRIAS REPETIDAS INSTRUÇÕES DO PROFESSOR. MANEIRA DE MOVIMENTAR 0 COTOVELO, 0 OMBRO E 0 PULSO Para se obter uma boa sonoridade, 0 cotovelo, 0 ombro, 0 pulso e todas as juntas do braço devem estar relaxadas. Movimentar 0 arco sempre paralelo ao cavalete. Para se conseguir isso,o aluno sempre deve estudar em frente a um espelho. 0 espelho mostra ao aluno se 0 arco esta ou nao paralelo ao cavalete. EXPLICAÇÕES DAS FIGURAS ABAIXO Por causa da força do talão, 0 pulso deve ficar um pouco curvado e arco deve ficar um pouco inclinado para a frente figura 1 desta pagina). No meio do arco, o pulso deve estar reto(ver figura 2 desta 3a) Na ponta do arco, pulso deve estar baixo figura 3 desta 4a) Ao se pegar arco, 0 pulso deve estar virado para fora(ver figura 4 desta ATENÇÃO: - Na descida até 0 meio do arco, pulso deve ficar na mesma direção do cotovelo (ver figuras 1 e 2 desta e Do meio a ponta, movimentar só do cotovelo ao pulso(ver figuras 2 e 3 desta pagina). (1) (2) (3) (4) OBS: Ha varias maneiras de se pegar no arco e no violino(depende do professor), mas seja qual for a maneira, essa deve ser respeitada, e 0 aluno deve adaptar-se a ela da melhor forma possivel. - 6AFINAÇÃO DO VIOLINO Na afinação do violino, ou no ajuste das cordas, usa-se 0 piano, mas, normalmente usa-se 0 Ajustar, primeiro as cordas soltas com 0 diapasão. Quando se estiver mais adiantado, afina-se em 10 lugar a corda depois as cordas e RÉ juntas, depois e SOL juntas e por fim e MI juntas. (Essa afinação deve ser certa, pois, se não, aluno nao progredirá bem) WN PARA CORDAS SOLTAS (Não apertar nenhum dedo) NATURAL Dentro de 1 compasso de 4 tempos(lição 1) tocar 0 10 tempo do SOL RÉ MI compasso, e esperar 3 tempos para tocar 0 20 compasso. Existem 3 maneiras de se utilizar 0 arco: 1) No talão do arco: quando se toca no talão, utiliza-se 0 ombro (figura 1); 2) Na ponta do arco: quando se toca na ponta, utiliza-se 0 cotovelo (figura 2); 3) No meio do arco: quando se toca no meio, utiliza-se do cotovelo até 0 pulso (figura 3). 1) 2) 3) corda) RÉ corda) a b PAUSAS PAUSAS PAUSAS PAUSAS 1 2 3 4 2 3 4 2 3 4 REPETIR REPETIR BASTANTE BASTANTE POSIÇÃO DO ARCO NO VIOLINO A posição de colocar 0 arco na corda entre 0 cavalete e 0 espelho, isto Na corda MI, 0 arco deve estar e, na direção do furo "S". No talão, inclinado para a direita, como 0 arco deve estar virado um pouco pa também violino. ra a direita. Corda SOL Corda RÉ Corda Corda MI 7COMO SABER 0 LUGAR DAS NOTAS E COMO APERTAR AS CORDAS Colocando os pontos no violino, se consegue aprender mais rápido. Colocar os pontos no lugar das notas SI e MANEIRA DE MARCAÇÃO Entre as cordas LA e RÉ furar com corda: SOL corda: RÉ corda: LÁ IW agulha, na direção das notas SI e Depois disso colocar giz nesses furos. F A marcação ao lado so serve para 3,4 cm violinos inteiros: não serve para outros violinos. A E B 0 melhor pedir para quem possui bom ouvido fazer a marcação. F G 4,7 cm OBS.: As letras escritas no B braço do violino ao lado, cor respondem, respectivamente as seguintes notas: C G 0 A ABCDEFG LÁ SI DÓ RÉ MI FÁ SOL D A E B F E B F C G D G D A E ESCALA DE MAIOR UMA OITAVA semitom semitom tom tom tom tom tom + DO RE MI FÁ SOL LÁ SI DO - 8 -EXERCÍCIOS DIÁRIOS DA MÃO ESQUERDA 1) Colocar 0 dedo indicador. 8 2) medio. 3) anular. 4) 2 Usar somente os dedos da mão esquerda, sem usar 0 arco. dedo na 20 dedo 30 dedo na 40 dedo afas- marca junto ao 10 2a marca tado do 30 1) 2) 3) 4) Os dedos da mão esquerda devem ser apertados com força nas cordas, para se obter uma boa sonoridade. Essa força tem muita no movimento da mao direita. Muita aten- ção, pois isso muito importante. Antes de começar ler mais uma vez a pagina 4 e relembrar a posição do corpo e como segurar 0 violino. 0 ombro esquerdo nao pode estar muito levantado. Deixar todo 0 corpo relaxado, principalmente os ombros e 0 braço. A) Para se conseguir a mesma força nos 4 dedos da esquerda, corpo deve estar na posição correta. Começar 0 aperto nas cordas com 0 10 dedo, que 0 figura 1 desta gina); Quando 0 10 dedo for colocado facilmente nas cordas, colocar 0 20 dedo,que 0 medio (ver figura 2 desta Depois disso, colocar 0 30 dedo, que é 0 anular(ver figura 3 desta e Finalmente, colocar 0 40 dedo, que 0 minimo( figura 4 desta B) - Se as falanges dos dedos não se moverem, porque dedos estão duros. Se os dedos estiverem quase soltos nas cordas, porque estão leves demais. Durante 0 se 0 aluno colocar a mao na posição errada, professor deve mandar que 0 aluno recorde os itens A e e corrigir a posição do seu corpo. Apertar só a ponta dos dedos nas cordas. Nunca forçar 0 pulso nem as demais partes do braço. Quando os dedos forem soltos das cordas, mante-los na forma natural. NOTA QUE PREENCHE UM COMPASSO DE 4 TEMPOS (SEMIBREVI) Tocar 4 tempos e esperar 4 tempos (pausa) Tocar com todo 0 arco e com a mesma força em todas as notas. Este exercicio usado para executar que foi dito acima. Daqui para a frente, usaremos todas as explicações anteriores. Na descida do arco, apoiar de leve dedos anular e minimo da mão direita. Na ponta, usar mais forca no pulso e nos dedos. Ao subir 0 arco, vice-versa. a b 3 REPETIR REPETIR BASTANTE BASTANTE 9Tocando-se no talão, A medida que 0 arco vai Na ponta do arco 0 pulso deve ficar inclinado descendo, 0 pulso vai se es- pulso deve estar incli- para cima. tendendo. nado para baixo. Colocar a ponta do de- No meio do arco, 0 pulso 0 dedo natu- do minimo em cima do arco. fica reto com 0 cotovelo. ralmente, desencosta-se 0 polegar deve estar do arco e 0 polegar se arredondado e perpendicu- estende. lar com 0 arco. 1) 2) 3) EXERCÍCIOS DIÁRIOS DA MÃO DIREITA Existem 3 tipos de 1) No talão do arco(ver figura 1 desta ; 2) No meio do arco(ver figura 2 desta pagina) ; e 3) Na ponta do arco(ver figura 3 desta NESTE AS RESPIRAÇÕES SÃO ASSINALADAS POR 2 TIPOS DE VIRGULAS A virgula maior , que indica uma respiração normal. A virgula menor , que indica uma respiração curta, uma suspensão quase imperceptivel de som. a b , 4 REPETIR REPETIR BASTANTE BASTANTE Na subida do arco, 0 som não pode ser interrompido, nem com chiado, e 0 pulso deve estar mole. a b 5 REPETIR REPETIR BASTANTE BASTANTESINAIS DE ARCADAS Neste ha seguintes sinais de arcada: -SINAL DE TALÃO: Indica arco para baixo. Indica também retomada de arco, apos respirações e finais de frases. V -SINAL DE PONTA: Indica arco para cima. Tanto no inicio de frases, como no aproveitamento do arco, nas repetições de notas para cima. SINAL DUPLO DE TALÃO: Indica duas notas para baixo, na mesma arcada, em uma execução semi-ligada. -SINAL DUPLO DE PONTA: Indica duas notas para cima, na mesma arcada, em execução semi-ligada. a -SINAL DE APROVEITAMENTO PARA BAIXO: Usado depois de respirações, utili- zando-se a mesma arcada da nota anterior, observando-se pequena de som. V SINAL DE QUEBRA DE SEQUÊNCIA: Indica arcadas separadas, quebrando a se- ou quencia na figuração pontuada de duas notas em cada ar- V cada. a 6 REPETIR BASTANTE b. REPETIR Como acima, usar meio arco para as seminimas e todo arco para as BASTANTE minimas, (subindo e descendo). a b 7 REPETIR REPETIR BASTANTE BASTANTE 0 bicorde abaixo (MI e e RÉ, e SOL) precisa ser gravado 0 mais rapido possivel, pois afina-se 0 violino assim. Tocar forte e as duas notas juntas. REPETIR BASTANTE a V b V , V , 8 REPETIR BASTANTEEXERCÍCIOS PARA COLOCAÇÃO DOS DEDOS NA CORDA LÁ Antes de começar 0 abaixo, os dedos da mão esquer- da devem estar no lugar certo e 0 som deve ser claro e afinado. 0 violino deve ser segurado com a mao esquerda. 0 queixo deve estar bem firme na queixeira do violino. 0 polegar deve ser encostado levemen te no braço do violino. Ao ser apertada a corda, usar a terceira falange do indicador, e, depois, colocar com força a primeira falange na corda. Depois, a terceira falange fica mais livre. As outras partes do braço do aluno devem ficar livres. Essa maneira deve ser certa, caso contrario, a técnica do violino não será boa. Por isso, necessario estudar muito. Antes de pegar 0 violino para tocar, cantar e solfejar as notas. Antes de utilizar 0 arco, fazer 0 exercicio so- mente com dedos esquerdos. Antes que 0 aluno toque, 0 professor deve tocar e 0 aluno cantar. Colocar dedo na marca. Corda solta a b 9 1 1 0 REPETIR SI SI REPETIR BASTANTE BASTANTE Cada repetição deve ser tocada 10 vezes pelo aluno. d 0 1 REPETIR REPETIR LÁ SI BASTANTE BASTANTE e f REPETIR REPETIR BASTANTE BASTANTE PAUSA a 1 2 3 4 10 REPETIR BASTANTE bA maneira correta de segurar 0 violino arco dificil. Quanto mais rapido se aprende, mais progresso se tem. LER E REPETIR AS ANTERIORES QUE TÊM EXPLICAÇÕES COMO PEGAR NO VIOLINO E NO ARCO. 0 corpo deve estar conforme a posição explicada. ESTUDAR BASTANTE. COLOCAÇÃO DOS DEDOS NAS CORDAS 1) Colocar 0 dedo indicador. 1 2 8 2) 3) anular. 4) Corda solta. Se preciso, coloca-se 0, mas nor- malmente não. 0 20 dedo junto ao 10 dedo. Semiton (1/2 tom) a , b П 11 2 2 1 DO REPETIR SI REPETIR BASTANTE BASTANTE REPETIR BASTANTE d Semiton (1/2 tom) , 2 1 REPETIR SI DO BASTANTE Quando existe pontilhado( ) depois do dedo, deixar dedo na corda ate terminar 0 pontilhado. e Semiton (1/2 tom) f Semiton (1/2 tom) 1 REPETIR 1 REPETIR BASTANTE BASTANTE 10 e 20 dedos juntos (meio tom). Atenção nisso. a Semiton 1/2 tom) 12 0 2 1 1 2 3 4 REPETIR BASTANTE b Semiton (1/2 tom) 1 REPETIR BASTANTE 13Para facilitar a colocação do 10 dedo e do 30 dedo nas cor- das, observar a figura abaixo. Colocar 0 30 de- do na marca. a b , 13 3 3 2 RE REPETIR RE REPETIR BASTANTE BASTANTE d , 3 2 2 DO RE REPETIR REPETIR BASTANTE BASTANTE e f 2 2 REPETIR REPETIR BASTANTE BASTANTE a Semiton (1/2 tom) Semitom (1/2 tom) 14 2 1 REPETIR Deixar dedos nas cordas até 0 fim BASTANTE da linha pontilhada. b Semiton 1/2 tom) Semiton (1/2 tom) 2 1 REPETIR BASTANTE 14 -EXERCÍCIOS DIÁRIOS Antes de iniciar 0 estudo na corda RE Os dedos devem ser apertados no lugar certo para que 000 a afinação seja boa. olhe so nas notas: Use 0 ouvido. [ 15 Cada repetição deve ser tocada dez (10) vezes. Semiton (1/2 tom) Semiton (1/2 tom) , 16 4 4 SI DO RE 3 2 1 17 Solfejar cantando; depois tocar. (*) (*) (*) , 18 (*) (*) (*) (*) -SINAL DUPLO DE TALÃO: Indica duas notas para baixo, na mesma arcada, em uma execução semi-ligada. - 15 -ATENÇÃO: Antes de tocar, cantar as notas e Posição dos dedos na corda LÁ: 0 40 dedo na corda LÁ é 0 mesmo som da corda MI. a b 19 3 4 REPETIR REPETIR RE MI BASTANTE BASTANTE CUIDADO:Deixar 0 polegar livre para que os outros dedos se movimentem naturalmente. Semitom (1/2 tom) 1/2 tom) 20 4 3 2 1 Quando existe pontilhado depois do dedo, deixar 0 dedo na corda até terminar 0 pontilhado. Tocar lentamente. Muito atenção no 40 dedo. 21 (*) L V 22 Nas minimas tocar com todo 0 arco e, nas seminimas, com meio arco. (*) (*) V V (*) -SINAL DE PONTA: Indica arco para cima. Tanto no de frases, como no aproveitamento do arco, nas repetições de notas paraMANEIRA DE ENSINAR 0 professor deve tocar e 0 aluno cantar (todos exercicios abaixo). EXERCÍCIOS NA CORDA RÉ A posição dos dedos na corda RÉ a mesma da corda REPETIR REPETIR a b BASTANTE c BASTANTE 23 1 MI Cada repetição deve ser tocada 10 vezes pelo aluno. a b 2 1 Ritmo 4/4: 10 tempo (f)forte, 20 tempo (p)piano (fraco), MI FA 30 tempo (mf)meio forte 40 tempo (p)piano (fraco). a b 3 2 FÁ SOL 0 40 dedo na corda RE é 0 mesmo som da corda LÁ. a b 4 4 4 3 SOL LÁ EXERCÍCIOS DIÁRIOS Concentrar bem 0 ouvido nas notas; tocar bastante até relaxar dedos. 4 24 Voltar ao 4 4EXERCÍCIOS DE MUDANCA DE CORDA EM INTERVALOS DE SEXTA 000 0 20 dedo deve ficar apertado até 0 final da lição. EM QUARTA a b c d 25 3 4 3 1 2 2 3 2 REPETIR REPETIR REPETIR BASTANTE BASTANTE BASTANTE 0 26 4 REPETIR MANEIRA DE EXERCÍCIOS COM LIGADURA BASTANTE Na ligadura entre uma nota e outra, usa- -se a mesma arcada, sem parar e sem chi- ar. Tocar 10 0 RE até 0 meio do arco; pa Mudar o dedo com uma rar 0 arco e mudar a nota na mesma arcada. pequena parada no arco. a b 27 Quando se tocar ligado, tocar a nota na metade do arco e a 2a nota na metade do arco. (*) V 28 (*) V (*) V - Aproveitamento para cimaEXERCÍCIOS NA CORDA SOL Quando se tocar na corda SOL, 0 cotovelo esquerdo deve estar encostado no peito, e 0 cotovelo direito deve es tar na mesma direção do braço. (Ver figura a esquerda). Colocar 0 10 dedo na marca 000 a b П 29 0 1 REPETIR REPETIR BASTANTE BASTANTE Afastar 0 20 dedo do 10 e encostar no 30 dedo a b LA SI 2 1 Colocar 0 30 dedo encostado no 20 dedo. a b c 3 2 0 40 dedo na corda SOL produz 0 mesmo som da corda RE, solta. a b 4 4 4 3 EXERCÍCIOS DIÁRIOS Tocar a vez sem ligadura. Na 2a vez, tocar com ligadura de duas em duas notas. 4 30 Do fim da linha Praticar bastante vezes ate relaxar dedos. voltar aoEXERCÍCIOS NAS CORDAS LÁ, RÉ E SOL Quando 0 arco mudar de corda, mudar tambem a altura do cotovelo. Corda Corda Corda Corda Corda Corda Corda Corda SOL SOL a b SOL RÉ SOL RÉ SOL E 31 1 1 0 0 0 0 4 4 3 3 0 0 Não soltar os dedos da corda até não sair 0 som seguinte. 0 1/2 tom 0 32 1/2 tom 1/2 tom 1/2 tom 1/2 tom EXERCÍCIOS COM NOTAS PONTUADAS mesmo dedo a mesmo dedo b c V 33 Começar no talão 0 dobro da velocidade 1/2 tom do exemplo "a". Dedos juntos Tocar todos os como se fosse cantando, isto na execução de qualquer trecho musical dar maior expressão melodia. RETOMADA 34 mesmo dedo a , V (*) mesmo dedo a V V (*) DE APROVEITAMENTO PARA BAIXO: Usado depois de respirações, utili- zando-se a mesma arcada da nota anterior, observando-se pequena de som,EXERCÍCIOS NA CORDA MI No abaixo, cada minima preenche metade de cada compasso. Colocar 0 10 dedo perto da pestana. a b c 4 35 0 1 MI REPETIR REPETIR BASTANTE BASTANTE 0 20 dedo afastado do 10 dedo. a b SOL 0 30 dedo afastado do 20 dedo. Colocar 0 30 dedo na marca. a b 3 2 SOL LA 0 40 dedo separado do 30 dedo. 4 a b 3 LÁ SI EXERCÍCIOS DIÁRIOS Voltar ao Tocar: ligadura; igadura de 2 em 2; 30) igadura de 4 em 4. 36 IMPORTANTE: Praticar bastante vezes até relaxar dedos - 21 - -EXERCÍCIOS DIÁRIOS Treinar: ligadura; de 2 em 2; de 4 em 4. 37 EXERCÍCIOS COM STACCATO Com exercicios que vêm abaixo, 0 compositor pretende fazer com que 0 aluno aprenda mais depressa. Se,no inicio do aluno começar a treinar des sa maneira, conseguira tocar facilmente 0 STACCATO. REPETIR a 1/2 tom 1/2 tom BASTANTE 38 1/2 tom STACCATO 1/2 tom 0 STACCATO deve ser tocado com 0 arco na posição normal, com mais velocidade. Entre cada nota tem uma pausa. Dividir bem 0 tempo. b REPETIR 1/2 tom 1/2 tom 1/2 tom 1/2 tom BASTANTE 39 Esticar 0 40 dedo. ESCALA DE UMA OITAVA STACCATO 4 4 4 1/2 tom 1/2 tom REPETIR c BASTANTE 40 1 1/2 tom 1/2 tom 2 R. Schumann Leve e com ânimo Tocar no meio do arco (1810 1856) Alemanha 41 Tocar no meio do arco Tocar no meio do arco Tocar no meio do arco Tocar no meio do arco Voltar ao e repetir duas vezes 22 -EXERCÍCIOS DIÁRIOS ESCALA DE SOL MAIOR. Treinar bastante as lições 42, 43, 44, 45, 46, 47 e 48 até chegar lição 49 ESCALA DE RE MAIOR). Na lição 43 tocar com atenção os 7 exercicios: 1) TREMOLO; 2) STACCATO e 3)LEGATO. Os de 000 ros 4, 5, 6 e 7 são com ligadura. Treinar bem para a subir so 1/2 (meio) tom. b 42 1/2 tom A escala em SOL MAIOR so tem FÁ 1/2 tom 1/2 tom 1) TREMOLO: A cada duas notas dividir bem. para movimentação do pulso. (*) 1/2 tom 1/2 tom 1/2 tom 1/2 tom 43 2) STACCATO Lembrar do 1 (TREMOLO) e tocar so a 5a e 7a colcheia de cada compasso. Na 2a, 4a, 6a e 8a colcheia de cada com passo fazer pausa. 1/2 tom 1/2 tom 1/2 tom 3)LEGATO: Tocar bem devagar e afinado. Cuidado ao mudar 0 arco de cor da para não sair som ruim. Movimentar bem pulso. 1/2 tom 1/2 tom 1/2 tom 1/2 tom 4) EXERCICIO DE DUAS COLCHEIAS NUMA ARCADA: Usar meio arco para cada colcheia. V 5) EXERCICIO DE QUATRO COLCHEIAS NUMA ARCADA: Usar um quarto de arco para cada colcheia. A arcada deve ser mais lenta na ligadura. 6 EXERCICIOS DE TRÊS COLCHEIAS NUMA ARCADA: Tocar devagar as três col cheias ligadas. A colcheia desligada deve ser tocada com rapidez ,pres sionando-se bem 0 arco nas cordas. V 7) TOCAR PRIMEIRO DEVAGAR E DEPOIS DEPRESSA: 0 movimento do arco deve ser contrário ao do exercício 6. Treinar bastante, pois quando a nota desligada for para baixo a execução é mais dificil. V (*)000 1 Empregar menos arco na colcheia. 2 Wagner Commodo (1813-1883) ponta Alemanha , 44 ponta DO # (>) > Tocar bem forte. ponta Subir 1/2 tom # 4 ponta V ponta 1/2 tom Voltar ao natural. # V ponta V ponta 1/2 tom Voltar ao RE natural. 1/2 tom ] 4 45 DE MI MENOR. ATENÇÃO: A escala menor e mais dificil que a escala maior. 1/2 tom 1/2 tom # 46 4 1/2 tom 1/2 tom 1 2 0 4 Lento # 4 , , 47 0 Mesma arcada # 3 Fim Voltar # , D.S. ao FimA lição 49 uma escala de RÉ MAIOR. As lições 48, 50 e 51 são em MAIOR. 48 1/2 tom 1/2 tom 1/2 tom 1 TREMOLO 1/2 tom 2 STACCATO 3 LEGATO 4 5 6 7 Em todo 0 FA e DO , subir meio tom. Fazer a escala abaixo todos dias e nas 7 maneiras acima explicadas. # 49 1/2 tom 1/2 tom 1/2 tom 1/2 tom 1 2 4 4 Moderato 4 4 50 Usar todo 0 arco para as seminimas e meio arco para as colcheias. Allegretto talão talão talão talão # 4 51 (*) talão V talão talão (*) talão Voltar ao talão talão V D.C. (*) DUPLO DE TALÃO: Indica duas notas para baixo, na mesma arcada, em uma execução semi-ligada.EXERCÍCIOS DIÁRIOS (b): Abaixar FÁ MAIOR (*) RETOMADA a , b 52 Em todo 0 SI b agudo ou grave, abaixar 1/2(meio)tom. 1 TREMOLO 2 STACCATO 3 LEGATO 4 5 6 7 (b): Abaixar meio tom. Treinar a lição 53 todos os dias nas 7 maneiras explicadas acima. As escalas sao para 0 estudo do violino. 53 1/2 tom 1/2 tom 1/2 tom 1/2 tom 1 2 4 Nas lições anteriores, 0 SI b já deve ter sido gravado na memoria. Nesta lição, tocar as minimas e as seminimas com todo 0 arco. Lento ponta ponta 54 4 0 4 ponta ponta , meio 4 4 4 Tocar as colcheias com quarto) do arco, as seminimas com 1/2 (meio) arco e as minimas com todo arco. Reineck Moderato RETOMADA Alemanha talão RETOMADA talão , 55 b talão talão RETOMADA RETOMADA talão , talão , , talão talão talão RETOMADA RETOMADA RETOMADA talão talão talão , , talão talão talão talão (*) A virgula )seguida de um sinal para baixo indica que, depois de uma respiração ou pequena parada, deve-se fazer uma retomada, isto e, voltar 0 arco ao talão. -SINAL DE TALÃO: Indica arco para baixo Indica também retomada de arco, apos respirações e finais de frases. - 261 2 3 V Antes de tocar esta lição, tocar a ESCALA DE FÁ MAIOR. As colcheias desligadas devem ser tocadas no talão Brahms Andante (1833-1897) Alemanha 56 b talão RETOMADA 4 Tocar com mais arco RETOMADA V , rit. Escala de RE MENOR 1/2 tom 1/2 tom 1/2 tom 1/2 tom 57 1 2 3 Tschaikowsky No meio Ritmo energico: atenção nas ligaduras (1840-1893) Molto moderato do arco V 1/2 tom V 1/2 tom Russia 58 mp V , 0 b p No meio do arco V 4 mf p V b rit. - - 27EXERCÍCIOS DIÁRIOS Escala de SI b MAIOR. 1 TREMOLO 2 STACCATO 3 LEGATO 4 5 6 7 Fazer a lição 59 nas 7 maneiras acima explicadas. 59 1/2 tom 1/2 tom 1/2 tom 1/2 tom Tocar bem as notas largas. Allegro con brio V 4 4 L 60 V 4 4 V p Tocar como se fosse cantando, isto dando expressão melodia. Tranquillo (*) (*) V V V V , 4 4 V V , 61 (*) (*) mf (*) V VV , VV , Tocar no meio do arco mp ponta talão , (*) -SINAL DUPLO DE PONTA: Indica duas notas para cima, na mesma arcada, em execução semi-ligada. ATENÇÃO: Quando 0 aluno ja adquiriu certa noção, não é para 0 nosso objetivo, colocar respirações em todas as lições. Por isso que não aparecem respirações em todo 0 metodo.E obrigação do aluno tocar a escala de DÓ MAIOR diariamente, isto é, todos os dias. MANEIRA DE TREINAR ESCALAS No as escalas devem ser tocadas bem devagar e cada nota deve sair bem afinada.A velocidade vem com 0 tempo.A lição 62 deve ser to- cada nas 7 maneiras explicadas. 0 acento (>) indica que 0 som deve ser tocado forte e claro. Treinar bem os exemplos 6 e 7. ESCALA DE MAIOR 62 1) TREMOLO 2) STACCATO 3) LEGATO REPETIR BASTANTE REPETIR BASTANTE REPETIR BASTANTE 4) Tocar primeiro sem ligadura. REPETIR BASTANTE 5) Tocar primeiro sem ligadura. Normalmente nas notas, usam-se mesmos dedos vistos, porem, em al- - gumas notas bemolizadas ou sustenizadas, usam-se outros dedos. П. Пз 1 2 2 2 3 3 4 4 63 Arco talão Arco Arco todo ponta talão ponta todo talão todo ponta 64 Arco Arco todo todo 29 -(*) 1) TREMOLO 2) STACCATO 3) LEGATO 4) Tocar 10 6) Tocar 10 sem ligar. sem ligar. nVnV (*) 5 Ligadura 7) igadura de 2 em 2. de 4 em 4. 8 9 Nas lições 65 e 66, primeiro tocar 0 1 até 0 exercicio 7. Depois tocar exercicios 8 e 9. Tocar com atenção os ritmos pedidos. ESCALA DE SOL MAIOR 65 Conservar dedos nas cordas. Esticar 0 40 dedo. 66 Na lição 67 temos as notas do acorde de SOL MAIOR. REPETIR Tocar primeiro sem ligadura. BASTANTE 67 RITMO TERNÁRIO (3/4) COM LIGADURA 0 a "a" deve ser tocado primeiro sem ligadura. Nas notas ligadas usar mais arco. 0 4 68 No "b"temos duas notas desligadas a cada fim de compasso. REPETIR com menos arco e com menos força. BASTANTE b talão talão talão talão No tocar as 4 primeiras notas de cada compasso ligadas e bem claras. Nas duas notas de cada compasso usar menos arco e pouca força. c meio meio meio meio No "d" tocar as 3 primeiras notas de cada compasso ligadas. Tocar a última nota de cada compasso no talão do arco. d - 30000 Arco Arco Arco Arco todo todo talão todo talão todo 69 LIÇÃO 70: RITMO 3/4 Até 0 compasso da 4a linha, tocar as colcheias desligadas no talão. Bach Allegretto RITMO 3/4: 0 10 tempo forte; 0 0 30 são fracos. Alemanha * talão 3 3 3 4 talão talão talão * 70 Apertar mesmo dedo nas duas cordas. talão talão mesmo dedo mesmo talão dedo talão (*) talão p Arco todo Arco Usar 0 arco todo nas duas colcheias ligadas. talão todo talão talão talão Fim mf talão talao Arco Arco Arco Arco Arco Arco todo todo todo todo todo talão ponta V todo ponta Arco Arco Arco Arco Arco Arco todo todo todo todo V todo todo ponta ponta Voltar Arco ponta todo D.S. 2avez D.C. ao Fim (*) Como tocar 0 20 compasso da linha. (Apojatura) - 31 -A lição 71 uma preparação para a lição 72. Treina-la bastante. tercina talão talão 71 A tercina acima formada por 3 notas: LA, SI e DO. Esta deve ser tocada no tempo de uma seminima. Animato No meio Arco do arco a meio Arco Bach Arco Arco todo todo todo talão todo 72 mf Arco Arco meio Arco meio Arco todo ponta Arco todo todo todo # todo talão Arco Arco meio todo Arco meio todo todo 3 Fim p tercina Arco Arco todo meio Arco todo Arco Arco todo todo ponta talão tercina p Arco Arco todo Arco todo ponta ponta todo talão Voltar D.C. ao Fim -32Música de Weber C.M. V. Weber Do meio Arco aotalão todo Arco Allegro V 0 1 2 todo ponta 3 1 0 3 talão 1 2 0 3 0 3 73 Arco Arco Do meio todo Arco talão Arco 2 todo ponta todo (4) ao talão todo 0 1 0 3 3 1 0 3 (#)2 3 Arco Do meio Arco Arco Arco todo todo ao talão todo todo 1 ponta talão 0 3 02 ponta Arco Arco Arco Arco todo todo todo talão 1 0 3 0 todo 0 3 1 ponta 2 1 1 Arco Arco Do meio todo ponta todo ao talão 1 0 3 0 1 0 1 ponta 3 V 3 2 1 Arco Arco todo todo Tocar no meio do arco ponta V talão 3 0 1 3 0 1 0 0 V V Arco Tocar no meio do arco Arco todo ponta talão todo 0 1 0 1 3 3 , 3 2 0 V Tocar no meio do arco 1 3 1 3 V 3 2 0 10 2. 1 3 V1 0 1 3 3 - 33 -74 Brahms Moderato RITMO 3/4: 0 tempo forte; 0 20 e 0 30 são fracos. Alemanha (*) 75 dolce 1. poco cresc. 4 4 2 3 2 Esticar 0 40 dedo. p 3 3 1. 2. (*) Como tocar 30 compasso da linha. (Apojatura) - 34 -Música de Handel Allegretto G. F. Handel 2 talão talão V 1 talão 3 0 3 2 1 1 y 0 0 3 2 1 1 3 0 78 espressivo talão (4) 3 V 1 2 1 0 1 1 2 3 2 1 2 3 0 2 3 3 0 0 2 3 2 1 0 3 3 1 mf p espressivo talão talão talão 2 1 V (4) 0 0 3 2 10 1 2 1 3 0 1 2 3 1 2 3 0 2 3 0 1 2 3 0 1 0 talão V 3 3 3 4 (4) 1 2 0 2 1 2 2 3 1 2 0 3 a 0 0 1 3 mf mf 2 2 V ponta ponta ponta ponta 0 2 1 (4) 0 012 1 0 3 V 3 1 3 3 2302 0 3 p p 2 1 talão talão 0 3 2 V 0 1 3 2 1 0 1 2 1 3 3 0 1 3 0 1 2 0 2 pp talão V (4) 2 1 2 3 1 2 3 0 2 3 03 3 3 talão 4 2 1 0 3 a 0 mf (4) 2 0 3 V ponta ponta (#)3 2 ponta talão 1 0 1 3 0 212 1 3 0 1 2 2 1 3 03 ponta (4) 2302 V talão 2 1 talão 0 3 3 2 0 1 0 1 0 3 2 1 0 1 2 1 3 2 p talão 3 0 1 3 1 2 (4) 2 2 0 3 0 1 2 3 3 3 pp rit. - 36 -Antes de tocar esta lição, tocar a ESCALA DE MAIOR. Allegro moderato (*) (*) 000 (*) V V V V V Bach 79 V V V mf V V (*) (*) V V V V 4 V V V V me smo (*) me smo V dedo V dedo (*) V V 2 1 2 V V 7 7 7 V V V V V V (*) (*) V V V V V V V V V (*) Sinal duplo de ponta dolce rit. V V V 80 Numa SEQUÊNCIA DE COLCHEIA PONTUADA SEGUIDA DE SEMICOLCHEIA, toca-se duas notas na mesma arcada, a saber: EXEMPLOS A) SEQUÊNCIA DE COLCHEIA PONTUADA SEGUIDA B) Agora faremos uma QUEBRA DE DE SEMICOLCHEIA, quando se começa a em duas notas deste exemplo, a fim de tocar com 0 arco da ponta para cima: que a última nota "caia" para baixo: QUEBRA DE SEQUENCIA V V V V V V V V V 3 3 4 ATENÇÃO: A QUEBRA DE SEQUÊNCIA feita somente para que tempo forte "caia" para baixo 37 -Tema Antes de tocar esta lição, tocar a ESCALA DE RÉ MAIOR. Andante N. Paganini V V 0 2 0 2 1 3 3 4 3 0 0 81 mf V V 1/2 arco V 1 0 3 3 2 1 0 0 2 0 0 2 0 3 (w V V 1 0 3 2 3 0 2 1 4 3 0 0 V V (*) 1/2 arco V V 1 V 3 0 2 0 3 0 3 2 1 2 2 3 1/2 arco 1/2 arco 3 3 3 0 0 2 2 0 2 0 2 0 0 3 f 3 m) 3 1/2 arco 3 1/2 arco 4 4 2 2 2 3 3 0 1 0 0 2 0 2 0 3 3 3 2 (b)4 3 3 0 01 2 1 2 3 2 meno mosso Fermata RETOMADA V 1 0 3 3 0 0 , 0 2 3 2 3 0 p V rit. a tempo V V V 2 1 3 4 4 3 0 1 0 0 2 0 2 3 1 V 1/2 arco 3 3 1 2 1 0 3 2 1 0 3 2 1 0 2 0 0 2 0 (w 3 V-SINAL DE QUEBRA DE SEQUENCIA: Indica arcadas separadas, quebrando a se- quencia na figuração pontuada de duas notas em cada ar- cada. 38ATENÇÃO NO RITMO 82 A. Colelli Antes de tocar esta lição, tocar a ESCALA DE FÁ MAIOR. Adagio (1653-1713) Italia 4 Tocar a ligadura suave. 0 V 83 mf espressivo rit. Esticar 0 Esticar 0 Allegretto talão talão 40, dedo. 40, dedo 14 RETOMADA Atenção no ritmo V V * V V (*) V Fazer bem a divisão entre a ligadura e 0 staccato. V talão V meio talao Atenção no ritmo mp V (*) V 4 4 talão talão talão talao 0 V (*) V V (*) rit. (*) (VV) Sinal duplo de ponta1/2 tom 1/2 tom 4 4 84 1/2 tom 1/2 tom ATENÇÃO NO RITMO. 1 4 4 2 3 Escala de MI b MAIOR. Todas as notas com bemol abaixar 1/2(meio)tom. 85 REPETIR REPETIR BASTANTE BASTANTE Andante Tocar como se fosse cantando, isto e, na H. Bishop Do meio (1786-1855) ao execução, dar mais expressão a melodia. Inglaterra V 4 4 4 86 p Do meio ao talão V mf V Do meio ao talão Do meio ao talao a Do meio ao talão V Do meio ao Do meio ao talão - 40ESTUDOS DE ESCALAS MAIOR 87 SOL MAIOR 88 RE MAIOR 89 LA MAIOR 90 MI MAIOR 91 MAIOR 92 SI b MAIOR 93 MI b MAIOR 94 LA b MAIOR 95 bb ESCALAS EM DUAS OITAVAS SOL MAIOR 96 LA MAIOR 97 SI b MAIOR 98 - 41 -ESCALA CROMÁTICA A posição dos dedos, na execução da escala cromatica é a mesma para todas as cordas. Para eliminar 0 mais que puder 0 escorregamento dos dedos, somente 0 10 e 20 dedos pas- sam de uma nota para a nota seguinte. A unica exceção e, naturalmente, na corda MI, para a nota SI bequadro. 99 # # 3 4 0 1 1 2 - 2 3 # 3 4 0 1 2 - 2 1 - 1 2 - 2 0 - 1 RETOMADA , 4 0 1 - 1 2 - 2 3 4 - 4 4 - 4 3 2 - 2 1 - 1 0 4 3 2 - 2 V - 1 0 4 3 2 2 - 1 - 1 0 - 4 3 2 - 2 1 - 1 0 EXERCÍCIO B. H. Isaac 100 # # 3 0 3 4 0 0 4 4 3 2 1 2 - 2 2 - 2 1 - 1 1 1 2 0 1 - - 0 4 3 2 - 2 1 - 1 0 0 1 - 1 - 2 - 2 3 - 3 4 4 3 - 3 - 2 - 2 1 - 1 0 42 -ESCALAS TODOS DIAS) As escalas sao estudos básicos ao violino. 0 aluno deve e "DE COR E SALTEADO". Antes do aluno tocar qualquer lição, tocar primeiro, a escala correspon- dente. Por exemplo: Se a lição estiver escrita em SOL MAIOR, aluno devera tocar, primeiro, a escala de SOL MAIOR ;se a lição estiver escrita em MI MAIOR 0 aluno devera, primeiro, tocar a escala de MI MAIOR (lição105), e assim por diante. RETOMADA DÓ MAIOR 101 SOL MAIOR RETOMADA 102 RETOMADA MAIOR 103 RETOMADA LA MAIOR 104 RETOMADA MI MAIOR 105 RE TOMADA 106 FÁ MAIOR RETOMADA MAIOR 107 RETOMADA MI b MAIOR 108 LAbMAIOR 109 RE TOMADA RÉ b MAIOR 110 43Minueto Antes de tocar esta lição, tocar a ESCALA DE LÁ MAIOR. (lição 93) Boccherini Moderato e grazioso V 3 2 3 4 3 2 V 0 4 1 3 2 3 4 3 1 3 1 V 3 32 111 mp V (*) mf V 1 3 4 1 3 1 2 3 1 0 0 tr 2 0 1 4 3 mf 2 V V 1 0 0 1 2 1 1 1 4 2 1 1 1 1 0 1 mf p 3 2 3 4 3 41 0 2 4 3 2 3 4 3 1 1 3 3 2 2 V V mp (*) 2 2 3 1 1 V 2 0 4 04 0 3 0 2 1 0 1 1 Fim Trio 1 2 3 3 0 0 21 0 2 2 3 43 2 0 1 2 3 0 1 1 0 0 3 2 2 1 0 mf 1 0 3 2 2 4 1 0 1 4 > V 3 0 2 1 1 mf 3 3 3 0 0 0 0 0 V mf 3 3 3 0 0 2 3 0 % of pp 0 1 2 3 21 2 2 3 2 3 2 0 1 4 3 2 2 1 0 1 2 3 0 1 0 1 1 0 mf 3 2 3 4 4 D.C. ao Fim 1 0 2 1 2 3 2 1 0 1 0 V V (*) = (*) = - 44Minueto em Sol Allegretto L. van Beethoven V 3 3 V 3 4 1 2 2 2 2 3 1 2 3 0 V 112 p con grazia V (2) talão (4) 3 0 1 1 2 1 2 1 0 3 3 2 0 3 1 # 1 1 2 1 V 2. V 2 2 1 2 3 2 1 0 0 2 0 3 3 mf espressivo p V (4) 0 0 1 1 2 1 2 1 V 2 0 2 3 #3 2 1 1 1 V 1 Trio 1. V 2. 0 1 Fim V meio 2 1 3 3 1 0 1 2 2 3 3 3 3 3 : mf più mosso (3) 0 1 2 0 2 2 0 0 2 3 2 3 3 4 3 2 1 3 2 2 1 1 1 0 3 (3) V meio 1 0 3 2 4 1 2 3 1 (b)4 1 3 2 3 4 2 0 0 1 0 1 2 0 2 3 2 3 2 0 2 3 2 3 2 4 2 0 1 0 1 1 3 3 1 0 (4) (4) 1. V 2. ao Fim 0, 2 0 2 0 0 1 2 2 4 3 3 2 3 4 3 2 0 2 - 45Marcha F. Schubert Allegro vivace Usar meio arco Arco ponta ponta todo 113 sf RETOMADA ponta talão ponta 4 4 ponta talão V pp Usar a ponta do arco Usar meio arco Arco Arco Arco todo todo 0 pontatodo Usar meio arco Arco Usar meio arco todo 1. talão 2. 4 sf Usar meio arco ponta ponta ponta sf sf sf sf sf Fim Antes de tocar as 3 primeiras linhas do TRIO, tocar a ESCALA DE FÁ MAIOR. (*) RETOMADA 4 V Trio ponta 4 0 V Usar meio arco talão 4 talão 4 0 Voltar ao Trio. Antes de tocar estas 2(duas) linhas do TRIO, tocar a ESCALA DE LAb MAIOR. 4 4 Voltar ponta V 4 D.S. vez p cresc. p cresc. D.C. ao Fim (*) 46EXERCÍCIOS PARA A TÉCNICA DO ARCO DEZ PEQUENOS ESTUDOS CLÁSSICOS GRAN STACCATO Na metade do arco, largo, e bem destacado. 4 4 114 4 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 0 0 2 4 4 4 4 4 4 4 - 47MARTELLATO ESCALA DE LÁ MENOR Allegretto EXERCÍCIO EM LÁ MENOR Com todo 0 arco (atenção nos acidentes). 4 4 ponta talão 115 4 4 4 4 como acima ponta 4 0 4 0 talão 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 # 4 ## Harmonico (ver pagina 59) 4 4 4 4 0 ATENÇÃO: - na 4a linha desta lição aparece DO # :nas outras linhas 0 DÓ é natural. - Nesta lição ha nenhum FÁ - 48 -Antes de tocar esta lição, tocar a ESCALA DE SOL MAIOR. (lição 91) 0 exercicio abaixo deve ser tocado nas quatro modalidades: todo 0 arco ponta meio do arco talão Moderato 4 4 116 e dolce 40 4 0 4 0 4 04 0 4 04 4 rall. a tempo 4 4 4 0 4 4 0 0 4 4 4 04 0 4 - 49