MATEMÁTICA (PLANEJAMENTO)

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NOVO CONTEÚDO
MATEMÁTICA - MATERNAL
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ATIVIDADES
Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI02ET08)
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PINTE APENAS UMA GIRAFA:
Este é o número um
Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI02ET08)
VAMOS COORDENAR:
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1 1 1 1 1 1 1 1
1
1
Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI02ET08)
UTILIZANDO GIZ DE CERA O PALHAÇO PATATÁ A PINTAR O DESENHO E O NUMERAL QUE
ESTUDAMOS HOJE:
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1
4
2 3
5
Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI01ET04) (EI02ET04)
PINTE A VOVÓ QUE ESTÁ USANDO CHAPÉU E CIRCULE A QUE ESTÁ SEM CHAPÉU:
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Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI01ET04) (EI02ET04)
CHEGOU A HORA DO PEDRO GUARDAR OS BRINQUEDOS. VAMOS AJUDAR ELE?
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Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI01ET04) (EI02ET04)
VAMOS AJUDAR SOFIA A PINTAR O AQUÁRIO QUE TEM OS PEIXINHOS DENTRO:
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Sofia adora colorir e começou a pintar um aquário
vazio. Sua mãe disse que um aquário sem peixinhos
não é um aquário de verdade. Então, Sofia
acrescentou peixinhos coloridos nadando no
aquário. Sua mãe elogiou o trabalho dela e Sofia
aprendeu que é importante prestar atenção aos
detalhes. Desde então, ela sempre inclui peixinhos
em seus desenhos de aquário, pois são mais
divertidos de colorir!
Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI01ET04) (EI02ET04)
VAMOS PINTAR APENAS O CAVALINHO QUE ESTÁ FORA DO ESTABULO: 
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PINTE APENAS A CASINHA EM QUE O CACHORRINHO SCOBY ESTÁ DENTRO:
Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI01ET04) (EI02ET04)
OBSERVE A POSIÇÃO DAS BANDEIRINHAS E PINTE AQUELAS QUE ESTÃO NA POSIÇÃO
CONTRÁRIA.
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Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI01ET04) (EI02ET04)
PINTE AS SETAS QUE INDICAM O MESMO SENTIDO.
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Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI02ET08) (EI02ET04)
0 0 0 
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COORDENE COM CAPRICHO:
SEM ENROLAÇÃO, VOU LOGO FALAR MEU
NOME É ZERO, PODE ME CHAMAR.
Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI02ET08) (EI02ET04)
PINTE A FRUTEIRA QUE TEM 0 FRUTAS:
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RESPONDA NO QUADRADO ABAIXO: DE ACORDO COM AS FIGURAS QUAL AQUÁRIO
REPRESENTA O NÚMERO QUE ESTAMOS TRABALHANDO? 
CIRCULE ABAIXO O NÚMERO QUE ESTAMOS ESTUDANDO:
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI02ET08) (EI02ET04)
FAÇA UM BELO COLORIDO NO SEU BOLO DE ANIVERSÁRIO E DESENHE A QUANTIDADE
DE VELAS QUE REPRESENTA A SUA IDADE.
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Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI01ET05) (EI02ET05)
PINTE O ANIMAL MAIS LEVE E CIRCULE O ANIMAL MAIS PESADO:
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CIRCULE O ENTREGADOR QUE CARREGA A CAIXA MAIS LEVE E PINTE O QUE
CARREGA A CAIXA MAIS PESADA:
Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI01ET05) (EI02ET05)
PINTE DE MARROM O GATO QUE ESTÁ DE FRENTE E DE AMARELO O GATO QUE ESTÁ DE
COSTAS
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Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI01ET05) (EI02ET05)
PINTE O GATINHO QUE ESTÁ EM CIMA DA MESA E CIRCULE O GATINHO QUE ESTÁ EM
BAIXO DA MESA:
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Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI01ET05) (EI01ET05)
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OLÁ, EU SOU O QUADRADO
CUBRA O TRACEJADO E PINTE O QUADRADO COM A
COR VERDE CLARO.
Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI01ET05) (EI01ET05)
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OLÁ, EU SOU O TRIÂNGULO
CUBRA O TRACEJADO E PINTE O TRIÂNGULO COM A
COR ROSA.
Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI01ET05) (EI01ET05)
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OLÁ, EU SOU O CÍRCULO
CUBRA O TRACEJADO E PINTE O CÍRCULO COM A
COR AZUL CLARO.
Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI01ET05) (EI01ET05)
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OLÁ, EU SOU O PENTÁGONO
CUBRA O TRACEJADO E PINTE O PENTÁGONO COM
A COR AMARELA.
Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI01ET05) (EI01ET05)
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OLÁ, EU SOU O HEXÁGONO
CUBRA O TRACEJADO E PINTE O HEXÁGONO COM A
COR ROXA.
Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI01ET05) (EI01ET05)
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OLÁ, EU SOU O RETÂNGULO
CUBRA O TRACEJADO E PINTE O RETÂNGULO COM
A COR LARANJA.
Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI01ET05) (EI01ET05)
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OLÁ, EU SOU O LOSANGO
CUBRA O TRACEJADO E PINTE O LOSANGO COM A
COR VERDE ESCURO.
Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI01ET05) (EI01ET05)
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OLÁ, EU SOU O TRAPÉZIO
CUBRA O TRACEJADO E PINTE O TRAPÉZIO COM A
COR BEGE.
Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI01ET05) (EI01ET05)
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OLÁ, EU SOU A ELIPSE
CUBRA O TRACEJADO E PINTE A ELIPSE COM A COR
MARROM.
Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI01ET05) (EI01ET05)
CONTINUE DESENHANDO AS FORMAS ABAIXO:
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Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI01ET05) (EI01ET05)
TRACEJE E PINTE AS FORMAS ABAIXO:
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Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI01ET05) (EI01ET05)
LIGUE AS FIGURAS QUE TEM AS MESMAS FORMAS:
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Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI01ET05) (EI01ET05)
LIGUE OS NOMES CORRESPONDENTES AS FIGURAS:
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HEXÁGONO
CÍRCULO
TRAPÉZIO
QUADRADO
Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI01ET05) (EI01ET05)
PINTE O PALHAÇO COM AS CORES DAS FORMAS:
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Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI01ET05) (EI01ET05)
PINTE A CASA COM AS CORES DAS FORMAS:
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Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI01ET05) (EI01ET05)
PINTE A CASA COM AS CORES DAS FORMAS:
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Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI01ET05) (EI01ET05)
PINTE, RECORTE AS FORMAS E MONTE A FIGURA ABAIXO:
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Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI01ET05) (EI01ET05)
PINTE, RECORTE AS FORMAS E MONTE A FIGURA ABAIXO:
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Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI02ET05) (EI02ET05)
FAÇA UM DESENHO DE ACORDO COM A FORMA GEOMETRICA INDICADA:
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Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI01ET05) (EI01ET05)
ENCONTRE UM OBJETO COM O FORMATO REDONDO E USE COMO UM MOLDE PARA
FAZER VARIOS CIRCULOS:
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Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI02ET08)
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PINTE APENAS DOIS PORQUINHOS:
ESTE É O NÚMERO DOIS
Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI02ET08)
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Vamos coordenar:
2 2 2 2 2 2 2 2
2
2
Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI01ET04) (EI02ET04)
PINTE AS FIGURAS QUE ESTÃO NA POSIÇÃO DIFERENTE:
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Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI02ET08)
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PINTE APENAS TRÊS MACACOS:
ESTE É O NÚMERO TRÊS
Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI02ET08)
VAMOS COORDENAR:
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3 3 3 3 3 3 3 3
3
3
Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF02CI07)
OBSERVE OS CONJUNTOS E PINTE SOMENTE OS QUE POSSUEM 3 ELEMENTOS:
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CONTE QUANTOS INSETOS TEM E ESCREVA:
Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF02CI07)
PINTE A QUANTIDADE DE BOLINHAS, CORRESPONDENTE AO DADO DO LADO:
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Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF02CI07)
CONTE AS PINTINHAS DAS JOANINHAS E LIGUE AO NUMERAL CORRESPONDENTE: 
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1
2
4
3
5
Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI01ET05) (EI02ET05)
OBSERVE O CACHORRINHO E PINTE SOMENTE O CACHORRO COM O OSSO MAIOR:
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Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI01ET05) (EI02ET05)
PINTE OS CARRINHOS DE ACORDO COM A LEGENDA:
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O MAIOR DE VERMELHO
O MÉDIO DE AZUL
O PEQUENO DE AMARELO
Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI02ET08)
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PINTE APENAS QUATRO ELEFANTES:
Este é o número quatro
Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI02ET08)
VAMOS COORDENAR:
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4 4 4 4 4 4 4 4
4
4
Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI02ET07)
COLE BOLINHAS DE PAPEL CREPOM VERDE NO NUMERO:
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Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI02ET07)
CONTE QUANTOS PERSONAGENS DA PATRULHA CANINA TEM NA IMAGEM E PINTE COM
MUITO CAPRICHO.
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Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI02ET08)
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PINTE APENAS CINCO LEÕES:
ESTE É O NÚMERO CINCO
Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI02ET08)
VAMOS COORDENAR:
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5 5 5 5 5 5 5 
5
5
Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI02ET07)
COM SEU DEDINHO MOLHADO DE TINTA, TRACEJE O NUMERO CORRETAMENTE E
DEPOIS DESENHE 5 FLORES NO VASO:
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Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI02ET07)
CIRCULE O NÚMERO QUE INDICA A QUANTIDADE DE FIGURAS DE CADA GRUPO:
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1 2 3 4 5 3 8 1
6 4 3 2 8 6 2 73 9 7 1 5 3 7 4
Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI02ET07)
AGORA QUE JÁ ESTUDAMOS OS NÚMEROS, ENCONTRE O NÚMERO CORRESPONDENTE
A QUANTIDADE DE DESENHOS E LIGUE.
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1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI02ET07)
LIGUE OS NUMERAIS NA IMAGENS CORRESPONDENTES:
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1
2
3
4
5
Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI02ET07)
LIGUE OS OBJETOS ATÉ OS BOLSOS COM O NUMERAL QUE INDICA A QUANTIDADE
CORRESPONDENTE.
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2
1
3
4
5
Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI02ET07)
VAMOS CONTAR E LIGAR:
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5
3
6
8
2
Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI02ET07)
COMPLETE O CORPINHO DA CENTOPEIA COM A QUANTIDADE INDICADA:
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1
2
3
4
5
Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI01ET05)
LIGUE AS AVES ATÉ AS OUTRAS IGUAIS:
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Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI02ET07)
VAMOS JOGAR AMARELINHA? COMPLETE O JOGO COM OS NÚMEROS FALTOSOS:
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1
3
5
9
AMARELINHA
Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI02ET07)
PASSE O LÁPIS NO PONTILHADO E DEPOIS DESENHE DENTRO DO POTE A QUANTIDADE
QUE SE PEDE:
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Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI02ET07)
DESENHE FLORES DE ACORDO COM O NUMERAL QUE CADA VASO INDICA, DEPOIS
CONTORNE O PONTILHADO:
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Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI02ET07)
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CONTANDO OS DEDINHOS 
CONTE E ESCREVA O NUMERAL CORRESPONDENTE:
Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI01ET05) (EI02ET05)
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Esta é a cor VERMELHA
PINTE SOMENTE OS OBJETOS QUE SÃO DE COR VERMELHA:
Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI01ET05) (EI02ET05)
FAÇA BOLINHAS DE PAPEL CREPOM VERMELHA E COLE NA MAÇÃ:
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Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI01ET05) (EI02ET05)
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Esta é a cor AZUL
COM LÁPIS DE COR AZUL DESENHE ONDAS NO QUADRADO ABAIXO:
Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI01ET05) (EI02ET05)
USANDO TINTA PREENCHA OS CIRCULOS COM AS CORES QUE SE PEDE PARA CRIAR
NOVAS CORES:
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VAMOS FAZER UM EXPERIEMENTO?
Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI01ET05) (EI02ET05)
PINTE O NUMERAL DE ACORDO COM A COR INDICADA:
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1
2
3
4
5
1 5 3
4 2 1
3 4 3
4 5 2
3 5 1
Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI01ET05) (EI02ET05)
USANDO PAPEL CREPOM AZUL FAÇA BOLINHAS E COLE NO MAR:
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Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI01ET04) (EI02ET04)
COLE GRÃOZINHOS DE ARROZ PARA ENCHER A TIGELA MAIOR:
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Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI01ET04) (EI02ET04)
PINTE SOMENTE O BARCO MAIS PESADO:
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Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI01ET05) (EI02ET05)
CIRCULE A CAIXA ABERTA:
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PINTE O LIVRO FECHADO:
Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI02ET07)
LIGUE O NUMERAL ATÉ A QUANTIDADE DE FATIAS DE PIZZA CORRESPONDENTE:
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Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI02ET07)
LIGUE O NUMERAL ATÉ A QUANTIDADE DE BOLAS CORRESPONDENTE:
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Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI02ET07)
LIGUE O NUMERAL ATÉ A QUANTIDADE DE LÁPIS CORRESPONDENTE:
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Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI02ET07)
LIGUE O NUMERAL ATÉ A QUANTIDADE DE CHUPETAS CORRESPONDENTE:
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Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI02ET07)
LIGUE O NUMERAL ATÉ A QUANTIDADE DE BALAS CORRESPONDENTE:
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Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI01ET05) (EI02ET05)
PINTE O OBJETO MAIS LEVE
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Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI01ET05) (EI02ET05)
OBSERVE AS GRAVURAS E CIRCULE O CACHORRO COM A ORELHA MAIOR:
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Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI02ET07)
DE ACORDO COA QUANTIDADE INDICADA EM CADA QUADRADO, RESGISTRE O
NÚMERO DE MAÇÃS NA ARÉA ABAIXO:
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Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI02ET07)
COLE BOLINHAS DE E.V.A DENTRO DO BALÃO SEGUINDO A QUANTIDADEINDICADA:
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4 1
3 5
Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI02ET07)
PINTE AS FRUTAS DE ACORDO COM O NUMERAL INDICADO.
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Nome: _____________________________________________
Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI01ET05) (EI02ET05)
UTILIZANDO LÃ OU CORDÃO FAÇA CABELOS COMPRIDOS NA BONECA:
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Turma: _________________________________ Data: ________/ /
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI01ET05) (EI02ET05)
LIGUE CADA DINOSSAURO COM A SUA COR:
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