Teorias e Dinâmicas de Trabalho em Grupo II

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:1523775)
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Prova 103332379
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
A terapia em grupo oferece um ambiente personalizado, onde os participantes podem explorar seus desafios e 
experiências de forma coletiva. A escolha do tipo de grupo depende dos objetivos terapêuticos individuais e das 
necessidades específicas de cada pessoa.
Fonte: adaptado de: FERREIRA, V. S.; OLIVEIRA, M. A.; VANDENBERGHE, L. Efeitos a curto e longo prazo 
de um grupo de desenvolvimento de habilidades sociais para universitários. Psicologia: Teoria e Pesquisa, v. 30, 
p. 73-81, 2014. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ptp/a/tH7GYBh3DLWH5jjrpKc4Bmj/?
lang=pt&format=html. Acesso em: 21 jan. 2025.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. Os grupos de convivência são essenciais para o envelhecimento saudável.
PORQUE
II. Os grupos de convivência proporcionam um espaço seguro para interação social, permitindo que os idosos 
mantenham relações sociais, tenham contato com outros membros da comunidade e se conectem com diversas 
instituições, como escolas e centros comunitários.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A As asserções I e II são falsas.
B A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
C As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
D As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
E A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
A Terapia Ocupacional em grupos na Atenção Básica é versátil e pode ser aplicada em diversos locais, como 
centros de saúde, unidades de saúde da família e centros de referência. Essa estratégia permite um atendimento 
mais abrangente, otimizando o tempo dos profissionais e promovendo a interação entre os participantes.
Fonte: adaptado de: SILVA, R. A. S.; NICOLAU, S. M.; OLIVER, F. C. O papel da terapia ocupacional na 
atenção primária à saúde: perspectivas de docentes e estudantes da área. Cadernos Brasileiros de Terapia 
Ocupacional, v. 29, p. e2927, 2021. Disponível em: 
https://www.scielo.br/j/cadbto/a/Bs88fNmL5BrhbBktWzPkZCc/?format=html&lang=pt. Acesso em: 23 jan. 2025.
Considerando o texto e as afirmações sobre a implementação da terapia ocupacional em grupos na Atenção 
Básica, analise as afirmativas a seguir:
I. A Terapia Ocupacional em grupos é uma ferramenta versátil que pode ser utilizada tanto para intervenção 
quanto para a oferta de serviços na Atenção Básica.
II. A Terapia Ocupacional em grupos na Atenção Básica prioriza a participação ativa dos indivíduos, promovendo 
o desenvolvimento de habilidades como interação social e tomada de decisões.
III. Os grupos de Terapia Ocupacional na Atenção Básica são realizados em contextos comunitários, oferecendo 
suporte e intervenção de forma acessível e próxima à realidade dos participantes.
IV. A intervenção em grupos de Terapia Ocupacional se baseia em conhecimentos especializados e na aplicação de 
técnicas de liderança, visando o desenvolvimento de competências ao longo da vida.
É correto o que se afirma em:
A II e IV, apenas.
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B III e IV, apenas.
C I, II e III, apenas.
D I, apenas.
E I, II, III e IV.
As dinâmicas de grupo, fundamentadas em teorias psicanalíticas e nos princípios dos Grupos Operativos de 
Pichon-Rivière, proporcionam um espaço seguro e propício para que os participantes expressem suas emoções, 
vivenciem experiências e construam vínculos significativos. Ao oferecer um ambiente de confiança e 
acolhimento, essas técnicas auxiliam no manejo de angústias e no desenvolvimento de habilidades sociais, 
promovendo o crescimento pessoal e o bem-estar emocional.
Fonte: adaptado de: MORETTO, C. C. O grupo como estratégia de intervenção em saúde mental da infância e 
adolescência. Mental, v. 10, n. 19, p. 221-233, 2013. Disponível em: 
https://www.redalyc.org/pdf/420/42028699005.pdf. Acesso em: 21 jan. 2025.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. As técnicas grupais baseadas em teorias psicanalíticas são eficazes para o desenvolvimento pessoal.
PORQUE
II. Ao oferecer um ambiente seguro e propício para a expressão de emoções, essas técnicas auxiliam no manejo de 
angústias e na construção de vínculos.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A As asserções I e II são falsas.
B A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
C A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
D As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
E As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Um grupo é mais do que a soma de suas partes. As interações entre seus membros criam uma realidade própria, 
com regras e dinâmicas únicas. Essa singularidade influencia o comportamento individual e define a identidade do 
grupo. Compreender essas dinâmicas é essencial para o bom funcionamento de qualquer equipe.
Fonte: adaptado de: ZIMERMAN, D. E. Fundamentos básicos das grupoterapias. Porto Alegre: Artmed 
Editora, 2009.
Considerando o texto, assinale a alternativa correta:
A A eficácia de um grupo está diretamente ligada à clareza de seus objetivos e à qualidade da comunicação
entre seus membros.
B O grupo é eficaz independentemente do objetivo ou da comunicação, desde que seus membros se reúnam
regularmente.
C A eficácia de um grupo se dá quando cada membro trabalha em seu próprio ritmo, sem interferências
externas, garantindo assim a excelência individual.
D O grupo só é eficaz quando todos os membros possuem as mesmas habilidades e experiências.
E Um grupo só funciona quando todos os membros pensam da mesma forma e tomam as mesmas decisões.
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A saúde coletiva, como conceituada por Godoy-Vieira, Malfitano e Soares (2024), representa uma ruptura com o 
modelo tradicional de saúde pública, surgindo como uma resposta às necessidades da população latino-americana 
a partir da segunda metade do século XX. Essa abordagem coloca em evidência a importância de atuar sobre os 
determinantes sociais da saúde.
Fonte: adaptado de: GODOY-VIEIRA, A.; MALFITANO, A. P. S.; SOARES, C. B. Fundamentos do processo de 
trabalho em terapia ocupacional: uma abordagem analítica a partir do diálogo entre Terapia Ocupacional Social e 
Saúde Coletiva Latino-Americana. Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional, São Carlos, v. 32, p. e3627, 
2024. Disponível em: https://www.scielo.br/j/cadbto/a/LQv36LDzRkg86GrcsFWr3Bs/. Acesso em: 23 jan. 2025.
Considerando o texto e as informações sobre o campo da saúde coletiva, analise as afirmativas a seguir:
I. A saúde coletiva busca transformar as condições sociais e econômicas que geram doenças, priorizando a 
melhoria das condições de vida da população.
II. A saúde coletiva é um movimento recente, surgido na década de 2010, que busca a cura de doenças sem se 
preocupar com as causas sociais dos problemas de saúde.
III. A saúde coletiva é uma abordagem moderna que ignora os conhecimentos tradicionais da saúde pública, 
focando exclusivamente em aspectos sociais e individuais.
É correto o que se afirma em:
A III, apenas.
B II e III, apenas.
C I, II e III.
D I, apenas.
E I e II, apenas.
Os grupos terapêuticos oferecem aos adolescentes um ambiente seguro e acolhedor para expressar seus 
sentimentos, dúvidas e desafios. Através de atividades e dinâmicas, os adolescentes aprendem a lidar com 
conflitos, a construir relacionamentos saudáveis e a desenvolver uma autoimagem positiva. A terapia de grupo 
proporciona um apoio fundamental durante a adolescência, uma fase marcada por grandes transformações.
Fonte: adaptado de: SILVA, C. R.; LOPES, R. E. Adolescência e juventude: entre conceitos e políticas públicas. 
Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional, v. 17, n. 2, p. 101-112, 2009. 
Considerandoo texto e as informações sobre os grupos terapêuticos para adolescentes, analise as afirmativas a 
seguir:
I. As dinâmicas de grupo impedem que os adolescentes desenvolvam um senso de identidade e autonomia.
II. As dinâmicas de grupo ajudam adolescentes a construir sua identidade e a se sentirem parte de um grupo.
III. A falta de acesso a espaços públicos limita as oportunidades de desenvolvimento para jovens de grupos 
populares urbanos.
IV. A terapia ocupacional oferece um espaço para que adolescentes explorem seus sentimentos e desenvolvam 
suas habilidades.
É correto o que se afirma em:
A I, II e III, apenas.
B II, III e IV, apenas.
C III e IV, apenas.
D I e IV, apenas.
E II e III, apenas.
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As dinâmicas de grupo são ferramentas poderosas na terapia infantil e adolescente. Através de atividades 
planejadas, crianças e adolescentes com desafios semelhantes se unem para desenvolver habilidades sociais, 
emocionais e cognitivas, promovendo o bem-estar e a inclusão.
Fonte: adaptado de: PINHEIRO, A. F. S. Técnicas e dinâmicas de trabalho em grupo. Montes Claros: Instituto 
Federal do Norte de Minas Gerais, 2014.
Considerando o texto e as informações a respeito das dinâmicas de grupo, analise as afirmativas a seguir:
I. As dinâmicas de grupo em TO são um ambiente seguro para desenvolver habilidades sociais essenciais.
II. As dinâmicas de grupo são espaços de aprendizagem e crescimento social para crianças e adolescentes com 
necessidades semelhantes.
III. As dinâmicas de grupo utilizam jogos, arte, teatro e debates para desenvolver habilidades como comunicação, 
resolução de conflitos e empatia.
IV. As dinâmicas de grupo são ineficazes para o desenvolvimento de habilidades emocionais em jovens, pois os 
impede de compartilhar seus sentimentos, além da timidez de alguns.
É correto o que se afirma em:
A II e IV, apenas.
B III e IV, apenas.
C I, II, III e IV. 
D I, II e III, apenas.
E I, apenas.
Os grupos terapêuticos oferecem um espaço único onde indivíduos podem compartilhar experiências, aprender 
com outros e receber apoio mútuo. Essa dinâmica de grupo, segundo Guanaes e Japur (2001), pode ser tão eficaz 
quanto, ou até mais, que outras formas de tratamento, desde que o grupo seja bem estruturado. A interação social e 
a troca de experiências proporcionadas pelos grupos contribuem significativamente para o processo de 
recuperação e promoção do bem-estar emocional.
Fonte: adaptado de: GUANAES, C.; JAPUR, M. Fatores terapêuticos em um grupo de apoio para pacientes 
psiquiátricos ambulatoriais. Brazilian Journal of Psychiatry, v. 23, p. 134-140, 2001. Disponível em: 
https://www.scielo.br/j/rbp/a/Gm4y8MJTk7xdTVX4b89GKzj/?lang=pt. Acesso em: 23 jan. 2025.
Considerando o texto e as informações sobre os grupos terapêuticos, analise as afirmativas a seguir:
I. A terapia em grupo, quando bem estruturada, se mostra tão eficaz quanto, ou mais, que outras formas de 
tratamento.
II. A terapia em grupo deve priorizar a troca de histórias pessoais, desconsiderando a importância da interação 
social no processo terapêutico.
III. A estrutura e a formação dos grupos terapêuticos são fatores cruciais para determinar sua eficácia no processo 
de recuperação dos indivíduos.
IV. A terapia em grupo é um complemento secundário à terapia individual, sendo a interação social um fator 
irrelevante para a mudança terapêutica.
É correto o que se afirma em:
A III e IV, apenas.
B II e IV, apenas.
C I e III, apenas.
D I, II e III, apenas.
E II, III e IV, apenas.
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A formação e o desenvolvimento de grupos terapêuticos representam uma ferramenta valiosa na área da saúde 
mental, oferecendo um espaço seguro para a expressão de emoções, a troca de experiências e o desenvolvimento 
de novas habilidades sociais. No entanto, a implementação bem-sucedida desses grupos exige a superação de 
diversos desafios que podem comprometer a eficácia das intervenções.
Fonte: adaptado de: ROCHA, R. M. G.; CARDOSO, C. L. A experiência fenomenológica e o trabalho em grupo 
na saúde mental. Psicologia & Sociedade, v. 29, p. e165053, 2017. Disponível em: 
https://www.scielo.br/j/psoc/a/B3snxf3TMVZwbgb4KGpP88n/?lang=pt. Acesso em: 23 jan. 2025.
Considerando o texto e as informações a respeito da implementação de grupos terapêuticos, analise as afirmativas 
a seguir:
I. A harmonia é essencial para o êxito da terapia grupal.
II. A diversidade entre os participantes é um dos principais desafios.
III. Os grupos terapêuticos são diversos e oferecem oportunidades únicas de crescimento pessoal.
IV. A criação de grupos terapêuticos é um processo dinâmico que exige constante adaptação às necessidades e 
evoluções dos participantes.
É correto o que se afirma em:
A II e IV, apenas.
B I, II e III, apenas.
C I, II, III e IV.
D I, apenas.
E III e IV, apenas.
A Terapia Ocupacional em grupo é um recurso versátil, adaptável a diferentes contextos e necessidades. Grupos 
podem ser formados com base em características comuns, como transtornos mentais ou condições físicas, ou em 
objetivos específicos, como a promoção da saúde e o fortalecimento da comunidade. A flexibilidade da terapia 
ocupacional em grupo permite que ela seja aplicada tanto em contextos individuais quanto coletivos, sempre 
visando o desenvolvimento de habilidades, a promoção da saúde e o bem-estar dos participantes.
Fonte: adaptado de: SILVA, R. A. S.; NICOLAU, S. M.; OLIVER, F. C. O papel da terapia ocupacional na 
atenção primária à saúde: perspectivas de docentes e estudantes da área. Cadernos Brasileiros de Terapia 
Ocupacional, v. 29, p. e2927, 2021. Disponível em: 
https://www.scielo.br/j/cadbto/a/Bs88fNmL5BrhbBktWzPkZCc/?format=html&lang=pt. Acesso em: 23 jan. 2025.
Considerando o texto e as informações sobre os objetivos da Terapia Ocupacional em grupos, analise as 
afirmativas a seguir:
I. A formação de laços em grupos isola os participantes, dificultando a criação de redes de apoio.
II. A dinâmica grupal estimula o desenvolvimento de habilidades sociais como comunicação, empatia e 
cooperação.
III. A troca de experiências fomenta a criação de soluções inovadoras para problemas comuns, enriquecendo o 
repertório de cada participante.
IV. A experiência em grupo proporciona um espaço para reflexão pessoal, permitindo que os indivíduos 
compreendam melhor seus comportamentos e busquem crescimento.
É correto o que se afirma em:
A I e IV, apenas.
B III e IV, apenas.
C I, II e III, apenas.
D II e III, apenas.
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E II, III e IV, apenas.
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