_FP088_PROVAO UNIFICADO

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Página principal ► FPCFP###2020-vEA ► FP088 ► Tópico 3 ► Exame
Pergunta 1
Resposta pendente
Nota: 1,00
Pergunta 2
Resposta pendente
Nota: 1,00
Complete a seguinte frase selecionando a opção correta:
A educação deve preparar as pessoas para a vida, numa perspectiva de , na
realização profissional e pessoal, inspirada nos “princípios que garantem os
 , dignidade, justiça social, paz, , bem como a diversidade
cultural, linguística e étnica, a e senso de responsabilidade”.
Selecione uma opção de resposta:
a. desenvolvimento integral; direitos humanos; inclusão e proteção;
responsabilidade compartilhada.
b. desenvolvimento integral; direitos individuais; inclusão e formação
educacional, responsabilidade política.
c. desenvolvimento geral; direitos individuais; inclusão e proteção;
responsabilidade compartilhada.
d. desenvolvimento integral; direitos humanos; inclusão e proteção;
responsabilidade política.
e. desenvolvimento integral; direitos individuais; inclusão e proteção;
responsabilidade compartilhada.
Remover a resposta assinalada.
Os recursos didáticos podem se diferenciar em função, objetivo de uso, quantidade,
frequência, complexidade, dependendo dos propósitos definidos pelo docente.
Identifique na lista abaixo quais os elementos indicados são considerados recursos
didáticos.
Selecione uma ou mais opções de resposta:
a. Imagens, sons, brincadeiras, elementos naturais.
b. Currículo escolar, planejamento de aula.
c. Ambiente escolar, ambiente não escolar.
d. Hardwares e software.
e. Construções de protótipos.
f. Realidade aumentada, códigos QR (Quick Response).
Remover a resposta assinalada.
https://campus2.funiber.org/
https://campus2.funiber.org/course/view.php?id=5082
https://campus2.funiber.org/course/view.php?id=3099
https://campus2.funiber.org/course/view.php?id=3099#section-3
https://campus2.funiber.org/mod/quiz/view.php?id=154951
Pergunta 3
Resposta pendente
Nota: 1,00
O professor do século 21 precisa contar com um conjunto de habilidades vitais para o
ecossistema educacional. (Voke, 2018). Indique cinco habilidades valiosas que se
encaixam em qualquer áreas do conhecimento e que podem ser integradas às salas de
aula. Indique quais são essas habilidades. (Mais de uma opção pode estar correta):
Selecione uma ou mais opções de resposta:
a. Meios de avaliação em TICs com as atividades de avaliação utilizadas na sala
de aula, com tarefas que exploram uma aplicação e desenvolvam análises dos
conteúdos estudados. Também podemos integrar o uso de dispositivos pessoais e
redes sociais dos alunos.
b.
Consciência global e alfabetização multicultural, pois muitos os alunos terão
contato com diferentes idiomas e culturas ao longo de suas vidas. Incluir atividades
de diversidade multicultural e proporcionar uma visão de mundo que amplie o
conhecimento dos alunos de culturas mais homogêneas, são ações importantes no
ensino em um ambiente multicultural. Temas como diversidade racial, política global
e interculturalidades devem ser desenvolvidos em debates, reflexões e em
materiais multimídia que enriqueçam as atividades escolares. 
c. Processos de pesquisa essenciais em sala de aula, porém, a velocidade de
transmissão da informação na rede é lenta, por isso devemos orientar os alunos
para realizar análises críticas quanto à validade dos dados e suas fontes. Essa é
uma grande habilidade a ser desenvolvida na era das “fake news”.
d. Alfabetização de mídia e TIC: as atividades usadas na sala de aula devem
refletir as tarefas da vida real, como no trabalho ou na escola / universidade. Então,
por que não propor que, em troca da apresentação de um trabalho em papel, não
usar uma ferramenta como o Prezi? Deixe que eles explorem um aplicativo,
concluam uma tarefa online, analisem o conteúdo de vídeo no YouTube, etc.
Remover a resposta assinalada.
Pergunta 4
Resposta pendente
Nota: 1,00
Em relação aos recursos de aprendizagem, relacione um elemento da coluna da direita
com outro da esquerda:
Programas de áudio ou vídeo em formato digital
publicados em tempo real na internet por feed RSS
(Really Simple Syndication). Os arquivos do
programa são disponibilizados em diferentes
Interfaces de Internet, como blogs e ambientes
virtuais de aprendizagem. É uma boa estratégia
para acessar os processos de leitura e despertar da
imaginação.
Podcast
A interação é sua principal característica, uma vez
que organiza espaços comuns compartilhados por
pessoas que pretendem relacionar-se, estabelecer
diálogos ou até melhorar o seu ego, com
entretenimento, educação, comércio, etc.
Redes Sociais
Conteúdos de aplicação multimídia, conteúdos
instrucionais, objetivos de aprendizagem,
ferramentas de software e software instrucional,
pessoas, organizações ou eventos referenciados
durante o processo de suporte da tecnologia ao
ensino e aprendizagem.
Wiki
Organização de processos e produtos, que permite
o registro de evidências de aprendizagem e
informações sobre um tema específico, de forma a
evidenciar o desenvolvimento do aluno.
Objetos de Aprendizagem
Combinação de processos e produtos, que devem
permitir o registro de evidências do aprendizado,
armazenando uma coleção de informações sobre
um determinado propósito, a fim de evidenciar o
crescimento do aluno.
Portfólio eletrônico
Remover a resposta assinalada.
Pergunta 5
Resposta pendente
Nota: 1,00
Sobre Tencologias Assistivas, é correto afimar que:
São recursos tecnológicos que apoiam pessoas que aprendem
num tempo ou de uma forma diferente da grande maioria,
oferecendo interatividade, adaptações curriculares, práticas
pedagógicas mais apropriados, facilitando a comunicação
entre os atores educacionais.
VERDADEIRO.
Tecnologia assistiva não é termo novo, pois já é de
conhecimento do público em geral sendo difundido no
ecossistema escolar. Este termo é utilizado para identificar
todo o conjunto de conteúdos, estratégias, práticas e serviços
que apoiam ou ampliam as habilidades funcionais de pessoas
com deficiência, promovendo uma vida mais independente e
inclusiva.
FALSO.
A tecnologia Assitiva é todo e qualquer item, equipamento ou
parte dele, produto ou sistema fabricado em série ou sob-
medida utilizado para aumentar, manter ou melhorar as
capacidades funcionais das pessoas com deficiência. Serviços
são definidos como aqueles que auxiliam diretamente uma
pessoa com deficiência a selecionar, comprar ou usar os
recursos acima definidos.
VERDADEIRO.
São recursos essenciais para potencializar os processos de
ensino e aprendizagem, contribuindo especificamente para a
aquisição e desenvolvimento as áreas motoras e sua
importância é inquestionável sendo um recurso indispensáveis
para o desenvolvimento da criatividade dos estudantes e
valiosa ferramenta para os docentes
VERDADEIRO.
As Tecnologias Assisitivas possuem característica
interdisciplinar, que engloba produtos, recursos, metodologias,
estratégias, práticas e serviços que objetivam promover a
funcionalidade, relacionada à atividade e participação de
estudantes com deficiência, incapacidades ou mobilidade
reduzida, com o obejtivo de apoiar a autonomia, a
independência, a qualidade de vida e inclusão social.
VERDADEIRO.
Remover a resposta assinalada.
Pergunta 6
Resposta pendente
Nota: 1,00
Pinto, Gómez, Fernández e Doucet, (2010) apresentam uma proposta de avaliação da
qualidade dos recursos didáticos composta por quatro categorias, dentre elas a
categoria Qualidade Intrínseca que refere-se a: (assinale a alternativa incorreta).
Selecione uma opção de resposta:
a. Qualidade da informação em si, ao seu valor objetivo, independentemente de
sua forma de divulgação, design ou público a que se destina.
b. Considera aspectos como o rigor científico como sendo importante para que
as informações fornecidas por um documento sejam baseadas em evidências
científicas, reflexão e métodos científicos da área de conhecimento.
c. Qualidade do conhecimento que devem ser representado parcialmente, a
menos que o objetivodo documento seja resumir ou abreviar informações.
d. A objetividade depende do propósito do autor que considera a credibilidade
das informações e está associada à confiança do responsável pelo conteúdo, com
base em sua autoridade e afiliação acadêmica.
e. Considera a precisão das informações e o nível de profundidade com que um
tópico é abordado dependendo da intenção e reivindicações do recurso e do tipo de
aluno a quem ele é endereçado.
Remover a resposta assinalada.
Pergunta 7
Resposta pendente
Nota: 1,00
O Instrumento de Revisão de Objetos de Aprendizagem - LORI (Learning Object
Review Instrument) foi desenvolvido para permitir uma avaliação participativa e
colaborativa dos usuários de recursos digitais de aprendizagem. Levando em
consideração os nove critérios indicados no LORI para a avaliação da qualidade dos
materiais, indique a afirmação que está incorreta (pode haver mais de uma opção
incorreta):
Selecione uma ou mais opções de resposta:
a. A acessibilidade verifica se o design de controles e formatos de apresentação
são adequados às pessoas portadoras de deficiência sensoriais e motoras e se o
recurso tem acesso através de dispositivos de assistência e de alta portabilidade e
se seguem padrões e diretrizes internacionais de desenvolvimento de recursos
digitais como, por exemplo, o IMS - Guidelines for Developing Accessible Learning
Applications.
b. A conformidade com padrões considera se os recursos estão de acordo com
os padrões e especificações internacionais de operabilidade das plataformas
técnicas mais usadas estabelecidos por organizações como IEEE Learning Object
Metadata Standards, SCORM - Shareable Content Object Reference Model
(conjunto de padrões técnicos para produtos de e-Learning) e W3C - World Wide
Web Consortium (padronização da World Wide Web).
c. O design de apresentação verifica se a qualidade das informações visuais são
de qualidade em todos os itens que compõe o recurso como os textos, as
animações, os vídeos, imagens, etc. Examina se o design de informações visuais e
auditivas são adequadas e atrativas, colaborando com o processamento metal e a
aquisição do conhecimento. Faz uma avaliação detalhada verificando, por exemplo,
se os eventos animados ou gravados em vídeo são descritos por narração em
áudio, se os títulos sinalizam o conteúdo dos texto, se a escrita é clara, concisa e
livre de erros, se a cor, a música e recursos decorativos são esteticamente
agradáveis e não interferem nos objetivos de aprendizado.
d. A usabilidade na interação avalia a usabilidade dos recursos de navegação
digital e contribui para a aprendizagem, desde que o texto da interface do usuário
mostre implicitamente como os alunos devem agir com o recurso, por meio de um
texto intuitivo e de fácil utilização, com uma estrutura básica e consistente que
permite respostas e informações claras.
e. Os processos de feedback e adaptação medem a capacidade do recurso
educacional digital em fornecer comentários e mensagens adaptados às
necessidades ou características dos processos de aprendizagem. Essa adaptação
pode estar relacionada à usabilidade do recurso de aprendizagem para uma cultura
ou idioma específico ou à capacidade de manter sua apresentação e conteúdo
alinhados aos estilos de aprendizagem do aluno.
Remover a resposta assinalada.
Pergunta 8
Resposta pendente
Nota: 1,00
Pergunta 9
Resposta pendente
Nota: 1,00
Em relação às comunidades de prática virtuais (CoPV), relacione um elemento da
coluna da direita com outro da esquerda:
Questões sobre o assunto devem surgir periodicamente e
estimular discussões. 
Dominio
As pessoas aprendem juntas e desenvolvem responsabilidade e
compromisso para participar de um grupo 
Comunidade
Gera sua identidade. Dominio
É realizado pela prática dos membros. Prática
Utilizam experiências, ferramentas e formas diversificadas de
resolução de problemas. São exemplos dos recursos
desenvolvidos pelas ações do grupo. 
Prática
É a base do CoPV. Dominio
Remover a resposta assinalada.
Considerando os beneficios do uso da aprendizagem com mobilidade, é correto afirmar
que:
Favorece a participação do estudante com o uso de meios
interativos e que são projetados com linguagem e interesses
específicos para cada faixa etária, estimulando o engajamento
e contribuindo para o aprendizado.
VERDADEIRO.
Colabora com a diminuição da exclusão digital facilitando o
acesso à contextos de aprendizagem e ferramentas de criação
de conteúdo acessíveis à pessoas com deficiencia.
VERDADEIRO.
Tem pouco potecial de armazenamento de arquivos devido ao
tamanho do aparelho, entretanto possibilita acesso à vídeos,
jogos, plataformas, apresentações multimídias, atendendo às
necessidades e especificidades dos diferentes tipos cognitivos
tornando o aprendizado mais prazeroso.
FALSO.
Imersão nos recursos tecnológicos móveis da web 3.0 facilita
a conectividade, permite a mobilidade, o uso da
geolocalização, a interação nas redes sociais, acesso à vídeos
e podcast, uso de aplicativos específicos, etc.
FALSO.
Viabiliza explorar práticas inovadoras de ensino e
aprendizagem. 
VERDADEIRO.
Remover a resposta assinalada.
Pergunta 10
Resposta pendente
Nota: 1,00
Considerando os princípios de aprendizagem que os jogos educativos de qualidade
devem contemplar, relacionar um elemento da coluna da direita a outro da esquerda:
Os jogadores co-desenham os jogos pelas ações
que executam e as decisões que tomam; muitos
jogos já vem com versões do software com o
qual são feitos de modo que os jogadores
possam modificá- los; os jogadores ajudam a
“escrever” os mundos em que vivem - na escola,
eles deveriam ajudar a “escrever” o campo e o
currículo que estudam.
Produção
Conjunto de problemas desafiadores que se
repetem até que estejam virtualmente rotinizado
ou automatizado as soluções consolidando o
aprendizado.
Desafio e consolidação
Encorajam os jogadores a explorar
detalhadamente antes de irem adiante rápido
demais, a pensar lateralmente e não só
linearmente e a usar essa exploração e esse
pensamento lateral para repensar os próprios
objetivos.
Explorar, pensar lateralmente
O jogo reage, oferecendo feedback e novos
problemas ao jogador; as palavras e os atos são
colocados no contexto de uma relação interativa
entre o jogador e o mundo.
Interação
Pode-se customizar um game para que ele se
ajuste aos estilos de aprender e de jogar; com
diferentes níveis de dificuldades.
Customização
Real sensação de agência e controle, sentido de
propriedade em relação ao que estão fazendo. 
Agência
Remover a resposta assinalada.
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Pergunta 1
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Pergunta 2
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Iniciada Thursday, 8 April 2021, 21:51
Estado Terminada
Terminada em Thursday, 8 April 2021, 22:47
Tempo gasto 56 minutos 24 segundos
Nota 10,00 num máximo de 10,00 (100%)
Selecione uma: 
Os princípios pedagógicos:
Selecione uma opção de resposta:
a. São os fundamentos que devemos levar em conta para ajudar os alunos a obter
os objetivos e desenvolvam suas capacidades 
b. São as ideias teóricas sobre a educação para pesquisar sobre os recursos
educativos.
c. São desordenados e casuais.
Respuesta correcta
A resposta correta é: São os fundamentos que devemos levar em conta para ajudar os
alunos a obter os objetivos e desenvolvam suas capacidades
Selecione uma: 
A função inibitória dos recursos didáticos se define como:
Selecione uma opção de resposta:
a. Controladora dos conteúdos a ensinar.
b. Inovação didática. 
c. Condiciona a ação docente.
Respuesta correcta
A resposta correta é: Inovação didática.
https://campus2.funiber.org/
https://campus2.funiber.org/course/view.php?id=4258
https://campus2.funiber.org/course/view.php?id=3099
https://campus2.funiber.org/course/view.php?id=3099#section-3
https://campus2.funiber.org/mod/quiz/view.php?id=133518
Pergunta 3
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Pergunta 4
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Selecione uma: 
Os critérios para selecionar o materialdidático são:
Selecione uma opção de resposta:
a. Formais, pedagógicos e psicológicos.
b. Práticos, psicológicos e de conteúdo.
c. Pedagógicos, práticos e psicológicos. 
Respuesta correcta
A resposta correta é: Pedagógicos, práticos e psicológicos.
Selecione uma: 
O uso do material didático por parte do professor está condicionado por:
Selecione uma opção de resposta:
a. As características do material, o grau de estruturação e suas possibilidades. 
b. A procedência do material, o grau de estruturação e suas possibilidades.
c. Nenhuma das anteriores.
Respuesta correcta
A resposta correta é: As características do material, o grau de estruturação e suas
possibilidades.
Pergunta 5
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Pergunta 6
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Selecione uma: 
O material entendido como elemento de experimentação:
Selecione uma opção de resposta:
a. Entende-se como uma teoria sobre a escola que serve não só para transmitir
conceitos e ideias, e como uma forma de conceber o desenvolvimento do currículo e o
trabalho do professorado e do alunato.
b. Entende-se como uma teoria sobre a escola que serve não só para transmitir
conceitos e ideias, mas que são também uma forma de conceber o desenvolvimento
do currículo e o trabalho do professorado e do alunato. 
c. Entende-se como uma teoria sobre a escola que serve não só para transmitir
conceitos e ideias, mas que são só uma forma de conceber o desenvolvimento do
currículo.
Respuesta correcta
A resposta correta é: Entende-se como uma teoria sobre a escola que serve não só para
transmitir conceitos e ideias, mas que são também uma forma de conceber o
desenvolvimento do currículo e o trabalho do professorado e do alunato.
Selecione uma: 
As variáveis que configuram o cenário de aprendizagem e que determinam o uso de
materiais didáticos são:
Selecione uma opção de resposta:
a. Só a organização dos conteúdos, as sequências de atividades e as técnicas de
trabalho intelectual.
b. A organização dos conteúdos, as sequências de atividades, as técnicas de
trabalho intelectual e as abordagens do trabalho em grupo, entre outras. 
c. A organização do espaço e do tempo e o agrupamento são as únicas.
Respuesta correcta
A resposta correta é: A organização dos conteúdos, as sequências de atividades, as
técnicas de trabalho intelectual e as abordagens do trabalho em grupo, entre outras.
Pergunta 7
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Pergunta 8
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Elaborar materiais com rigor científico significa:
Selecione uma opção de resposta:
a. Não deve conduzir a erros conceituais.
b. Deve oferecer informação confiável e verídica.
c. Ambas são certas. 
Respuesta correcta
A resposta correta é: Ambas são certas.
Selecione uma: 
As adaptações de acesso aos materiais
Selecione uma opção de resposta:
a. Pretendem conseguir que os alunos com necessidades especiais desenvolvam,
nas melhores condições possíveis, as aprendizagens que fazem parte de seu currículo
individual. 
b. Pretendem somente conseguir que os alunos com necessidades especiais
acessem, nas melhores condições possíveis, todas as instalações do centro.
c. Pretendem, em todo caso, conseguir que os alunos com necessidades especiais
desenvolvam, de qualquer maneira, as aprendizagens que fazem parte de seu
currículo individual.
Respuesta correcta
A resposta correta é: Pretendem conseguir que os alunos com necessidades especiais
desenvolvam, nas melhores condições possíveis, as aprendizagens que fazem parte de
seu currículo individual.
Pergunta 9
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Pergunta 10
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Selecione uma: 
A avaliação dos materiais didáticos por parte do professorado:
Selecione uma opção de resposta:
a. É necessária para conhecer os critérios de seleção de material.
b. Requer aprendizagem e formação do professorado.
c. Além do anterior, é necessário saber se os materiais utilizados foram válidos na
aquisição dos conteúdos 
Respuesta correcta
A resposta correta é: Além do anterior, é necessário saber se os materiais utilizados foram
válidos na aquisição dos conteúdos
Selecione uma: 
Se a avaliação dos recursos elaborados é positiva:
Selecione uma opção de resposta:
a. Contribuímos para a inovação educativa, que não tem por que manifestar-se na
melhoria dos processos de ensino e aprendizagem.
b. Permite realizar os ajustes necessários para melhor rendimento. 
c. Podemos dar-lhe publicidade.
Respuesta correcta
A resposta correta é: Permite realizar os ajustes necessários para melhor rendimento.
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Pergunta 1
Resposta pendente
Nota: 1,00
Pergunta 2
Resposta pendente
Nota: 1,00
Pergunta 3
Resposta pendente
Nota: 1,00
Selecione uma: 
Os princípios pedagógicos:
Selecione uma opção de resposta:
a. São os fundamentos que devemos levar em conta para ajudar os alunos a
obter os objetivos e desenvolvam suas capacidades
b. São as ideias teóricas sobre a educação para pesquisar sobre os recursos
educativos.
c. São desordenados e casuais.
Remover a resposta assinalada.
Selecione uma: 
A função inibitória dos recursos didáticos se define como:
Selecione uma opção de resposta:
a. Controladora dos conteúdos a ensinar.
b. Inovação didática.
c. Condiciona a ação docente.
Remover a resposta assinalada.
Selecione uma: 
Os critérios para selecionar o material didático são:
Selecione uma opção de resposta:
a. Formais, pedagógicos e psicológicos.
b. Práticos, psicológicos e de conteúdo.
c. Pedagógicos, práticos e psicológicos.
Remover a resposta assinalada.
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https://campus2.funiber.org/course/view.php?id=4258
https://campus2.funiber.org/course/view.php?id=3099
https://campus2.funiber.org/course/view.php?id=3099#section-3
https://campus2.funiber.org/mod/quiz/view.php?id=133518
Pergunta 4
Resposta pendente
Nota: 1,00
Pergunta 5
Resposta pendente
Nota: 1,00
Pergunta 6
Resposta pendente
Nota: 1,00
Selecione uma: 
O uso do material didático por parte do professor está condicionado por:
Selecione uma opção de resposta:
a. As características do material, o grau de estruturação e suas possibilidades.
b. A procedência do material, o grau de estruturação e suas possibilidades.
c. Nenhuma das anteriores.
Remover a resposta assinalada.
Selecione uma: 
O material entendido como elemento de experimentação:
Selecione uma opção de resposta:
a. Entende-se como uma teoria sobre a escola que serve não só para transmitir
conceitos e ideias, e como uma forma de conceber o desenvolvimento do currículo
e o trabalho do professorado e do alunato.
b. Entende-se como uma teoria sobre a escola que serve não só para transmitir
conceitos e ideias, mas que são também uma forma de conceber o
desenvolvimento do currículo e o trabalho do professorado e do alunato.
c. Entende-se como uma teoria sobre a escola que serve não só para transmitir
conceitos e ideias, mas que são só uma forma de conceber o desenvolvimento do
currículo.
Remover a resposta assinalada.
Selecione uma: 
As variáveis que configuram o cenário de aprendizagem e que determinam o uso de
materiais didáticos são:
Selecione uma opção de resposta:
a. Só a organização dos conteúdos, as sequências de atividades e as técnicas
de trabalho intelectual.
b. A organização dos conteúdos, as sequências de atividades, as técnicas de
trabalho intelectual e as abordagens do trabalho em grupo, entre outras.
c. A organização do espaço e do tempo e o agrupamento são as únicas.
Remover a resposta assinalada.
Pergunta 7
Resposta pendente
Nota: 1,00
Pergunta 8
Resposta pendente
Nota: 1,00
Pergunta 9
Resposta pendente
Nota: 1,00
Elaborar materiais com rigor científico significa:
Selecione uma opção de resposta:
a. Não deve conduzir a erros conceituais.
b. Deve oferecer informação confiável e verídica.
c. Ambas são certas.
Remover a resposta assinalada.
Selecione uma: 
As adaptações de acesso aos materiais
Selecione uma opção de resposta:
a. Pretendem conseguir que os alunoscom necessidades especiais
desenvolvam, nas melhores condições possíveis, as aprendizagens que fazem
parte de seu currículo individual.
b. Pretendem somente conseguir que os alunos com necessidades especiais
acessem, nas melhores condições possíveis, todas as instalações do centro.
c. Pretendem, em todo caso, conseguir que os alunos com necessidades
especiais desenvolvam, de qualquer maneira, as aprendizagens que fazem parte
de seu currículo individual.
Remover a resposta assinalada.
Selecione uma: 
A avaliação dos materiais didáticos por parte do professorado:
Selecione uma opção de resposta:
a. É necessária para conhecer os critérios de seleção de material.
b. Requer aprendizagem e formação do professorado.
c. Além do anterior, é necessário saber se os materiais utilizados foram válidos
na aquisição dos conteúdos
Remover a resposta assinalada.
Pergunta 10
Resposta pendente
Nota: 1,00
Selecione uma: 
Se a avaliação dos recursos elaborados é positiva:
Selecione uma opção de resposta:
a. Contribuímos para a inovação educativa, que não tem por que manifestar-se
na melhoria dos processos de ensino e aprendizagem.
b. Permite realizar os ajustes necessários para melhor rendimento.
c. Podemos dar-lhe publicidade.
Remover a resposta assinalada.
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Pergunta 1
Resposta pendente
Nota: 1,00
Pergunta 2
Resposta pendente
Nota: 1,00
Zabala (2015) apresenta uma definição de Recursos Didáticos. Assinale a lacuna que
contém as palabras corretas dessa definição.
Recursos Didáticos são todos aqueles instrumentos e que proporcionam ao
educador pautas ou___________________ para a tomada de decisões, tanto no
planejamento
como na intervenção direta no processo ensino/aprendizagem e em sua , e,
ainda, que esses____________________ podem ou não estar dentro da escola desde que
sejam
meios que comuniquem conteúdos, ofereçam oportunidades de aprendizado, de
desenvolvimento e apoie o processo de ensino.
Selecione uma opção de resposta:
a. Meios; critérios; avaliação; instrumentos; cognitivo.
b. Meios; conteúdos; avaliação; instrumentos; emocional.
c. Processos; recomendações; mediadores; instrumentos; cognitivo.
d. Objetos; critérios; prática docente; instrumentos; cognitivo.
e. Meios; recomendações; prática docente; instrumentos; social.
Remover a resposta assinalada.
As mudanças educacionais é um novo desafio que deve considerar a utilização de alguns
elementos fundamentais para atender às necessidades da educação no século 21.
Identifique na lista que elementos são esses.
Selecione uma opção de resposta:
a. Conhecimento, recursos didáticos, criatividade e trabalho coletivo.
b. Avaliação de recursos, inovação; ambiente escolar e trabalho coletivo.
c. Recursos pedagógicos, plano de estudos; conhecimento, tecnologia.
d. Objetivos de conhecimento, aprendizagem e inovação.
e. Perfis cognitivos, tecnologia, criatividade e inovação.
f. Conhecimento, tecnologia, criatividade e inovação.
Remover a resposta assinalada.
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1 of 7 26/03/2022 19:36
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https://campus2.funiber.org/course/view.php?id=3099
https://campus2.funiber.org/course/view.php?id=3099
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https://campus2.funiber.org/course/view.php?id=3099#section-3
https://campus2.funiber.org/mod/quiz/view.php?id=154951
https://campus2.funiber.org/mod/quiz/view.php?id=154951
https://campus2.funiber.org/mod/quiz/view.php?id=154951
https://campus2.funiber.org/mod/quiz/view.php?id=154951
Pergunta 3
Resposta pendente
Nota: 1,00
O professor do século 21 precisa contar com um conjunto de habilidades vitais para o
ecossistema educacional. (Voke, 2018). Indique cinco habilidades valiosas que se
encaixam em qualquer áreas do conhecimento e que podem ser integradas às salas de
aula. Indique quais são essas habilidades. (Mais de uma opção pode estar correta):
Selecione uma ou mais opções de resposta:
a. Criatividade e inovação para promover a curiosidade e a criatividade nos alunos,
para que, através de tarefas adequadas, possam partilhar com outros alunos
atividades que estimulem a criatividade e promovam a colaboração. As atividades
podem ser as mais variadas, desde a elaboração de um texto para uma página web,
um blog ou até mesmo a construção de um aplicativo.
b. A implicação do pensamento crítico no desenvolvimento das atividades escolares
dos alunos, a fim de estimular a análise na escuta de áudios ou na leitura. Devemos
trabalhar o método das questões socráticas com os nossos alunos, que expressam as
suas opiniões e pressupostos, de forma a estimular um maior compromisso com o
material e melhorar a capacidade receptiva e o seu pensamento crítico.
c. Meios de avaliação em TICs com as atividades de avaliação utilizadas na sala de
aula, com tarefas que exploram uma aplicação e desenvolvam análises dos conteúdos
estudados. Também podemos integrar o uso de dispositivos pessoais e redes sociais
dos alunos.
d. Processos de pesquisa essenciais em sala de aula, porém, a velocidade de
transmissão da informação na rede é lenta, por isso devemos orientar os alunos para
realizar análises críticas quanto à validade dos dados e suas fontes. Essa é uma
grande habilidade a ser desenvolvida na era das “fake news”.
Remover a resposta assinalada.
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Pergunta 4
Resposta pendente
Nota: 1,00
Em relação aos recursos de aprendizagem, relacione um elemento da coluna da direita
com outro da esquerda:
Programas de áudio ou vídeo em formato digital
publicados em tempo real na internet por feed RSS
(Really Simple Syndication). Os arquivos do
programa são disponibilizados em diferentes
Interfaces de Internet, como blogs e ambientes
virtuais de aprendizagem. É uma boa estratégia para
acessar os processos de leitura e despertar da
imaginação.
Podcast
A interação é sua principal característica, uma vez
que organiza espaços comuns compartilhados por
pessoas que pretendem relacionar-se, estabelecer
diálogos ou até melhorar o seu ego, com
entretenimento, educação, comércio, etc.
Redes Sociais
Conteúdos de aplicação multimídia, conteúdos
instrucionais, objetivos de aprendizagem,
ferramentas de software e software instrucional,
pessoas, organizações ou eventos referenciados
durante o processo de suporte da tecnologia ao
ensino e aprendizagem.
Wiki
Organização de processos e produtos, que permite o
registro de evidências de aprendizagem e
informações sobre um tema específico, de forma a
evidenciar o desenvolvimento do aluno.
Objetos de Aprendizagem
Combinação de processos e produtos, que devem
permitir o registro de evidências do aprendizado,
armazenando uma coleção de informações sobre um
determinado propósito, a fim de evidenciar o
crescimento do aluno.
Portfólio eletrônico
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Pergunta 5
Resposta pendente
Nota: 1,00
Pergunta 6
Resposta pendente
Nota: 1,00
Marque com Verdadeiro ou Falso para as seguintes afirmações:
O Fórum Econômico Mundial de 2018 destaca a importância de desenvolver nos indivíduos
as habilidades e competências necessárias para a nova sociedade da informação e do
conhecimento. Das habilidades e competências destacadas pelo fórum, é correto afirmar:
Pensamento analítico e inovação. VERDADEIRO.Criatividade, originalidade e iniciativa. VERDADEIRO.
Inteligência emocional. VERDADEIRO.
Solução de problemas simples. FALSO.
Aprendizagem ativa e estratégias de aprendizagem. VERDADEIRO.
Remover a resposta assinalada.
Pinto, Gómez, Fernández e Doucet, (2010) apresentam uma proposta de avaliação da
qualidade dos recursos didáticos composta por quatro categorias, dentre elas a categoria
Qualidade Intrínseca que refere-se a: (assinale a alternativa incorreta).
Selecione uma opção de resposta:
a. Qualidade da informação em si, ao seu valor objetivo, independentemente de sua
forma de divulgação, design ou público a que se destina.
b. Considera aspectos como o rigor científico como sendo importante para que as
informações fornecidas por um documento sejam baseadas em evidências científicas,
reflexão e métodos científicos da área de conhecimento.
c. Qualidade do conhecimento que devem ser representado parcialmente, a menos
que o objetivo do documento seja resumir ou abreviar informações.
d. A objetividade depende do propósito do autor que considera a credibilidade das
informações e está associada à confiança do responsável pelo conteúdo, com base em
sua autoridade e afiliação acadêmica.
e. Considera a precisão das informações e o nível de profundidade com que um
tópico é abordado dependendo da intenção e reivindicações do recurso e do tipo de
aluno a quem ele é endereçado.
Remover a resposta assinalada.
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Pergunta 7
Resposta pendente
Nota: 1,00
O Learning Object Review Instrument - LORI (Instrumento de Revisão de Objetos de
Aprendizagem) foi desenvolvido para permitir uma avaliação participativa e colaborativa
dos usuários dos recursos educacionais digitais armazenados. O LORI avalia a qualidade
considerando 9 critérios. Considerando esses critérios, assinale a ou as alternativas
incorretas.
Selecione uma ou mais opções de resposta:
a. A reusabilidade avalia o quanto o recurso pode ser utilizado em diferentes
momentos, cursos ou contextos, considerando o quanto a graduação de conteúdos, os
objetivos e a abertura (openness) poderão possibilitar a portabilidade desse recurso
para demais usos e cenários.
b. Alinhamento com o objetivo de aprendizagem, com os currículos, as atividades,
avaliações e características do docente considerando uma avaliação optativa e se
relaciona entre si. Verifica se as metas das atividades de aprendizagem estão
convergentes com o conteúdo acessado pelo estudante e com os objetivos
estabelecidos, proporcionando conhecimento suficiente para a resolução das
avaliações.
c. Quantidade de conteúdo é um aspecto relevante para considerar na quantidade
dos recursos digitais, pois avalia a o volumen e profundidade dos conteúdos, bem
como a apresentação das ideias, nível adequado, existência de parcialidades,
conceitos, erros e omissões que podem levar o aluno ao sucesso.
d. Feedback e adaptação medem a capacidade do recurso educacional de fornecer
feedback e mensagens adaptando-se às necessidades ou características dos
estudantes. Tal adaptação pode estar relacionada com o direcionamento do recurso de
aprendizagem para uma cultura ou idioma específico ou com a capacidade de mudar a
sua apresentação e conteúdo de acordo com os estilos de aprendizagem do estudante.
e. A motivação avalia se o recurso de aprendizagem é altamente motivador para o
trabalho do docente, verificando se o currículo é relevante para os objetivos e
interesses de todos e se contribui para a aquisição das informações apresentadas em
sala de aula. Identifica se o recurso contém atividades relacionadas com a realidade,
se promove interatividade, se é voltada para desafios do tipo jogo.
Remover a resposta assinalada.
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Pergunta 8
Resposta pendente
Nota: 1,00
Pergunta 9
Resposta pendente
Nota: 1,00
Para a formação de uma Comunidade de Prática Virtual (CoPV) temos que contar com três
elementos: o domínio, a comunidade e a prática. Relacione a coluna da direita com a
coluna da esquerda segundo a definição de cada elemento:
Desenvolve o repertório de recursos a serem compartilhados. Prática
É a base da CoPV. Dominio
É o elemento central da CoPV. Comunidade
É realizada por membros praticantes. Prática
É o assunto da CoP. Dominio
Ocorre através do compartilhamento das experiências e histórias. Prática
Remover a resposta assinalada.
Levando em consideração as vantagens e desvantagens das mídias sociais para a
educação, marque as frases com verdadeiro ou falso:
É uma vantagem para facilitar a interação entre os alunos. VERDADEIRO.
É uma desvantagem porque causa distração pelo uso
excessivo
VERDADEIRO.
É uma vantagem para a publicação de informações pessoais. FALSO.
É uma vantagem por proporcionar agilidade ao processo de
aprendizagem.
VERDADEIRO.
É uma desvantagem porque simplifica a comunicação com os
profissionais.
FALSO.
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Pergunta 10
Resposta pendente
Nota: 1,00
Considerando os princípios de aprendizagem que os jogos educativos de qualidade devem
contemplar, relacionar um elemento da coluna da direita a outro da esquerda:
Os jogadores co-desenham os jogos pelas ações
que executam e as decisões que tomam; muitos
jogos já vem com versões do software com o qual
são feitos de modo que os jogadores possam
modificá- los; os jogadores ajudam a “escrever” os
mundos em que vivem - na escola, eles deveriam
ajudar a “escrever” o campo e o currículo que
estudam.
Produção
Conjunto de problemas desafiadores que se repetem
até que estejam virtualmente rotinizado ou
automatizado as soluções consolidando o
aprendizado.
Desafio e consolidação
Encorajam os jogadores a explorar detalhadamente
antes de irem adiante rápido demais, a pensar
lateralmente e não só linearmente e a usar essa
exploração e esse pensamento lateral para repensar
os próprios objetivos.
Explorar, pensar lateralmente, repensar os objetivos
O jogo reage, oferecendo feedback e novos
problemas ao jogador; as palavras e os atos são
colocados no contexto de uma relação interativa
entre o jogador e o mundo.
Interação
Pode-se customizar um game para que ele se ajuste
aos estilos de aprender e de jogar; com diferentes
níveis de dificuldades.
Customização
Real sensação de agência e controle, sentido de
propriedade em relação ao que estão fazendo.
Agência
Remover a resposta assinalada.
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Página principal ► FPCFP###2019-vEA ► FP088 ► Tópico 3 ► Exame
Pergunta 1
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Pergunta 2
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Iniciada Thursday, 8 April 2021, 21:51
Estado Terminada
Terminada em Thursday, 8 April 2021, 22:47
Tempo gasto 56 minutos 24 segundos
Nota 10,00 num máximo de 10,00 (100%)
Selecione uma: 
Os princípios pedagógicos:
Selecione uma opção de resposta:
a. São os fundamentos que devemos levar em conta para ajudar os alunos a obter
os objetivos e desenvolvam suas capacidades 
b. São as ideias teóricas sobre a educação para pesquisar sobre os recursos
educativos.
c. São desordenados e casuais.
Respuesta correcta
A resposta correta é: São os fundamentos que devemos levar em conta para ajudar os
alunos a obter os objetivos e desenvolvam suas capacidades
Selecione uma: 
A função inibitória dos recursos didáticos se define como:
Selecione uma opção de resposta:
a. Controladora dos conteúdos a ensinar.
b. Inovação didática. 
c. Condiciona a ação docente.
Respuesta correcta
A resposta correta é: Inovação didática.
https://campus2.funiber.org/
https://campus2.funiber.org/course/view.php?id=4258
https://campus2.funiber.org/course/view.php?id=3099https://campus2.funiber.org/course/view.php?id=3099#section-3
https://campus2.funiber.org/mod/quiz/view.php?id=133518
Pergunta 3
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Pergunta 4
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Selecione uma: 
Os critérios para selecionar o material didático são:
Selecione uma opção de resposta:
a. Formais, pedagógicos e psicológicos.
b. Práticos, psicológicos e de conteúdo.
c. Pedagógicos, práticos e psicológicos. 
Respuesta correcta
A resposta correta é: Pedagógicos, práticos e psicológicos.
Selecione uma: 
O uso do material didático por parte do professor está condicionado por:
Selecione uma opção de resposta:
a. As características do material, o grau de estruturação e suas possibilidades. 
b. A procedência do material, o grau de estruturação e suas possibilidades.
c. Nenhuma das anteriores.
Respuesta correcta
A resposta correta é: As características do material, o grau de estruturação e suas
possibilidades.
Pergunta 5
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Pergunta 6
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Selecione uma: 
O material entendido como elemento de experimentação:
Selecione uma opção de resposta:
a. Entende-se como uma teoria sobre a escola que serve não só para transmitir
conceitos e ideias, e como uma forma de conceber o desenvolvimento do currículo e o
trabalho do professorado e do alunato.
b. Entende-se como uma teoria sobre a escola que serve não só para transmitir
conceitos e ideias, mas que são também uma forma de conceber o desenvolvimento
do currículo e o trabalho do professorado e do alunato. 
c. Entende-se como uma teoria sobre a escola que serve não só para transmitir
conceitos e ideias, mas que são só uma forma de conceber o desenvolvimento do
currículo.
Respuesta correcta
A resposta correta é: Entende-se como uma teoria sobre a escola que serve não só para
transmitir conceitos e ideias, mas que são também uma forma de conceber o
desenvolvimento do currículo e o trabalho do professorado e do alunato.
Selecione uma: 
As variáveis que configuram o cenário de aprendizagem e que determinam o uso de
materiais didáticos são:
Selecione uma opção de resposta:
a. Só a organização dos conteúdos, as sequências de atividades e as técnicas de
trabalho intelectual.
b. A organização dos conteúdos, as sequências de atividades, as técnicas de
trabalho intelectual e as abordagens do trabalho em grupo, entre outras. 
c. A organização do espaço e do tempo e o agrupamento são as únicas.
Respuesta correcta
A resposta correta é: A organização dos conteúdos, as sequências de atividades, as
técnicas de trabalho intelectual e as abordagens do trabalho em grupo, entre outras.
Pergunta 7
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Pergunta 8
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Elaborar materiais com rigor científico significa:
Selecione uma opção de resposta:
a. Não deve conduzir a erros conceituais.
b. Deve oferecer informação confiável e verídica.
c. Ambas são certas. 
Respuesta correcta
A resposta correta é: Ambas são certas.
Selecione uma: 
As adaptações de acesso aos materiais
Selecione uma opção de resposta:
a. Pretendem conseguir que os alunos com necessidades especiais desenvolvam,
nas melhores condições possíveis, as aprendizagens que fazem parte de seu currículo
individual. 
b. Pretendem somente conseguir que os alunos com necessidades especiais
acessem, nas melhores condições possíveis, todas as instalações do centro.
c. Pretendem, em todo caso, conseguir que os alunos com necessidades especiais
desenvolvam, de qualquer maneira, as aprendizagens que fazem parte de seu
currículo individual.
Respuesta correcta
A resposta correta é: Pretendem conseguir que os alunos com necessidades especiais
desenvolvam, nas melhores condições possíveis, as aprendizagens que fazem parte de
seu currículo individual.
Pergunta 9
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Pergunta 10
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Selecione uma: 
A avaliação dos materiais didáticos por parte do professorado:
Selecione uma opção de resposta:
a. É necessária para conhecer os critérios de seleção de material.
b. Requer aprendizagem e formação do professorado.
c. Além do anterior, é necessário saber se os materiais utilizados foram válidos na
aquisição dos conteúdos 
Respuesta correcta
A resposta correta é: Além do anterior, é necessário saber se os materiais utilizados foram
válidos na aquisição dos conteúdos
Selecione uma: 
Se a avaliação dos recursos elaborados é positiva:
Selecione uma opção de resposta:
a. Contribuímos para a inovação educativa, que não tem por que manifestar-se na
melhoria dos processos de ensino e aprendizagem.
b. Permite realizar os ajustes necessários para melhor rendimento. 
c. Podemos dar-lhe publicidade.
Respuesta correcta
A resposta correta é: Permite realizar os ajustes necessários para melhor rendimento.