Plano de Aula - Sólidos Geométricos

Prévia do material em texto

Plano de Aula – 3º ano do Ensino Fundamental
Dinâmica: “Caça aos Sólidos Geométricos”
1. Preparação:
Organizar os alunos em círculo e no centro disponibilizar diferentes sólidos geométricos reais, como: bola, copo, chapéu de aniversário, caixa de fósforo, dentre outros objetos. Em seguida pergunte aos alunos se já viram esses objetos. Distribua os objetos para que os alunos possam explorar e identificar suas características.
2. Início: 
Realizar uma explicação sobre o que são sólidos geométricos e as características de cada um: esfera, cilindro, cone, retângulo e etc. 
Esclarecer que sólidos geométricos são formas tridimensionais, tendo comprimento, largura e altura. Eles ajudam a entender o espaço ao nosso redor.
Esfera 
Forma arredondada:  é completamente redonda, como uma bola.
Faces:  não possui faces planas, arestas ou vértices. Ela é uma superfície contínua e lisa.
Superfície: A superfície da esfera é uma curva fechada e suave, onde todos os pontos estão a uma mesma distância do centro.
Cilindro 
Forma: É um corpo com duas bases circulares iguais e paralelas, conectadas por uma superfície lateral curva. 
Faces: Possui duas faces circulares (as bases) e uma superfície lateral curva que as conecta.
 Arestas: O cilindro tem duas arestas, que são as bordas das bases circulares.
Cone
Forma: É uma figura que possui uma base circular e um vértice (ponto) no topo, onde todas as linhas que partem da base convergem para esse ponto. 
Base: A base é uma superfície circular plana na parte inferior do cone.
Vértice: É o ponto no topo do cone, onde todas as linhas que partem da base se encontram.
Altura: É a distância perpendicular do vértice até o centro da base.
Retângulo
Lados:  Possui quatro lados, sendo dois pares de lados opostos iguais e paralelos.
Vértices: Tem quatro vértices, que são os pontos onde os lados se encontram. 
Arestas: São as linhas que formam o perímetro do retângulo, ou seja, seus lados.