MAPA_Estetica_CosmetoloGIA

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UNICESUMAR 
M.A.P.A – Biomedicina/Farmácia Estética e Cosmetologia 
 
Nome: Caroline Boim Barreiros 
R.A: 22257935-5 
Disciplina: Biomedicina/Farmácia Estética e Cosmetologia 
 
INSTRUÇÕES PARA REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE 
1. Todos os campos acima (cabeçalho) deverão ser devidamente 
preenchidos. 
2. O(A) aluno(a) deverá utilizar este modelo padrão para realizar a atividade. 
3. Esta atividade deverá ser realizada individualmente. Caso identificada cópia 
indevida de colegas, as atividades de ambos serão zeradas. Também serão 
zeradas atividades que contiverem partes de cópias da Internet ou livros 
sem as devidas referências e citações de forma correta. 
4. Para realizar esta atividade, leia atentamente as orientações e atente-se ao 
comando da questão. Procure argumentar de forma clara e objetiva, de 
acordo com o conteúdo da disciplina. Certifique-se que tenha assistido aos 
vídeos de apoio disponíveis na sala do café. 
5. Neste arquivo resposta, coloque apenas as respostas identificadas de 
acordo com as questões. 
6. Após terminar o seu arquivo resposta, salve o documento em PDF e o 
nomeie identificando a disciplina correspondente, para evitar que envie o 
MAPA na disciplina errada. Envie o arquivo resposta na página da atividade 
MAPA, na região inferior no espaço destinado ao envio das atividades. 
 
FORMATAÇÃO EXIGIDA 
1. O documento deverá ser salvo no formato PDF (.pdf). 
2. Tamanho da fonte: 12 
3. Cor: Automático/Preto. 
4. Tipo de letra: Arial. 
5. Alinhamento: Justificado. 
6. Espaçamento entre linhas de 1.5. 
7. Arquivo Único. 
 
ATENÇÃO 
VALOR DA ATIVIDADE: 3.5 
 
Esta atividade deve ser realizada utilizando o formulário abaixo. Apague as 
informações que estão escritas em vermelho, pois são apenas demonstrações e 
instruções para te auxiliar, e, posteriormente, preencha todos os campos com suas 
palavras/imagens. 
 
ATENÇÃO! 
 
A realização do item 2 desta atividade será realizada durante o Encontro Prático 
Presencial da disciplina de Biomedicina/Farmácia Estética e Cosmetologia – Aula 3: 
PEELING, previsto para ocorrer na semana 4 do módulo, mediante agendamento 
em seu Studeo. 
Fique atento aos comunicados de agendamento dos encontros práticos. Caso tenha 
dificuldades, entrar em contato pelo Fale com o Mediador. 
 
 
DESENVOLVENDO O TRABALHO 
Com todas as informações expostas acima, é hora de agir! 
 
Caso Clínico 
Para esta atividade, você deverá se imaginar como o profissional de Estética e 
Cosmetologia que auxiliará no atendimento de um paciente que apresenta acne. 
 
Considere que chegue até sua clínica o adolescente de 14 anos, R. O. S., com 
queixa de uma pele acneica. Na anamnese você observa que a pele do adolescente 
apresenta um intenso brilho em toda a face, com óstios dilatados, glândulas sebáceas 
hiperativas, e com a presença de alguns miliuns, comedões abertos e fechados, 
pápulas e pústulas. Assim, como profissional você é capaz de indicar e informar ao 
paciente a melhor conduta clínica, para trazer melhorias a sua queixa. 
 
Vamos à prática! 
 
ITEM 1 
Instruções para a realização deste item: 
- A execução dos Itens 1 NÃO está vinculada à prática presencial no polo. 
- Para as respostas dos itens 1 (1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 e 1.6), você precisará analisar 
as questões abaixo e aplicar os conhecimentos teóricos referente ao conteúdo da 
disciplina. 
 
Em relação ao paciente R.O.S, é essencial correlacionar as informações obtidas na 
anamnese com as queixas dele. Para essa etapa, responda as questões abaixo: 
 
1.1) IDENTIFIQUE o tipo de pele de R.O.S, DESCREVENDO suas características. 
 
O paciente apresenta pele oleosa, sendo possível concluir através dos dados 
fornecidos a cerca da pele, como óstios dilatados e glândulas sebáceas 
hiperativas. 
 
1.2) CITE e DESCREVA a classificação clínica da acne de R.O.S. 
 
A acne papulopustulosa compreendendo o grau II na escala da acne e é 
caracterizada principalmente pela presença de pápulas e pústulas, 
compreendendo a existência de inflamação e a presença da bactéria P. acnes, 
além de apresentar comedões brancos ou abertos ou pretos e fechados. 
 
1.3) DESCREVA como você explicaria ao paciente R.O.S. a relação entre os 
hormônios e o desenvolvimento da acne. 
 
R.O.S., é muito comum as queixas a respeito de acne na fase da adolescência, 
principalmente em rapazes como você. Isso acontece pois nesse período, há 
alterações na produção de hormônios androgênicos, como a testosterona, que 
está diretamente ligada ao aumento da produção de sebo nas glândulas 
sebáceas, que deixa a pele oleosa, mas quando ocorre um aumento 
significativo dessa produção de sebo pode desencadear os quadros de acne, 
como aconteceu com você. Então temos que considerar que a acne pode ter 
vários fatores, mas está conectada aos hormônios, e que se seguirmos o 
protocolo corretamente vamos conseguir tratar a acne. 
 
1.4) RECOMENDE um cosmético tópico adequado, para uso em home care, para 
a pele de R.O.S e DESCREVA sua ação. 
 
Gel ou creme de peróxido de benzoíla 2,5%. É um agente oxidante altamente 
lipofílico, com efeitos bactericidas contra o P. acnes. Além de possuir efeito 
queratolítico, que contribui para sua eficácia e reduz a ação de lipases 
bacterianas responsáveis pela formação de metabólitos pró-inflamatórios da 
acne. 
 
1.5) Dentre os peelings estudados, o peeling QUÍMICO pode ser indicado para o 
paciente. CITE qual Peeling QUÍMICO você escolheria para a pele acneica de 
R.O.S e DESCREVA a ação desse peeling. 
 
Pelling de ácido salicílico, por possuir ação lipofílica, anti-inflamatória, 
antimicrobiana e despigmentante, tem alto poder esfoliativo e queratolítico, 
contribuindo no controle da oleosidade da pele. Além de se um ácido considerado 
seguro, atóxico e autoneutralizante, podendo ser indicado para vários tipos de 
pele. 
 
1.6) Outro tratamento que poderia ser utilizado no caso de R.O.S. é o tratamento a 
laser. DESCREVA quais são os benefícios que os lasers podem proporcionar 
para a pele acneica. 
 
Os laser de baixa frequência atuam com biofotomoduladores, reduzindo a 
produção de sebo pelas glândulas sebáceas, além de auxiliar no tratamento 
de cicatrizes de acne. 
 
 
 
 
 
 
 
 
ITEM 2 
 
Instruções: 
 
- Os itens 2.1, 2.2 e 2.3 serão realizados durante o Encontro Prático Presencial da disciplina 
de Biomedicina/Farmácia Estética e Cosmetologia – Aula 3: PEELING, previsto para 
ocorrer na semana 4 do módulo, mediante agendamento em seu Studeo. 
 
- Atenção! Os agendamentos ocorrem na semana que ANTECE a prática, desta forma o 
agendamento está previsto para a semana 3 do módulo (07/10 a 12/10). 
 
- Leia com antecedência as informações sobre a prática correspondente no MDD (Material 
Didático Digital). O link estará disponível no fórum da disciplina. 
 
 
 
O peeling é uma das técnicas disponíveis para o tratamento da acne e pode ser químico, 
enzimático ou mecânico. No dia da prática, escolha APENAS um tipo de peeling para 
responder o que se pede abaixo: 
 
2.1) Antes de iniciar a prática, organize a bancada/mesa com todos os cosméticos 
e produtos necessários no peeling escolhido (químico, enzimático ou 
mecânico), TIRE UMA FOTO e ANEXE no modelo de resposta padrão. 
 
 
 
 
2.2) DESCREVA cada etapa do peeling executado (químico, enzimático ou 
mecânico), mencionando os produtos utilizados em cada uma delas. 
 
Peeling químico. 
- Passo 1: Após higienizar as mãos, e colocar os EPIs necessários para a 
realização do procedimento, a paciente foi preparada com touca descartável para 
sua proteção. 
- Passo 2: Com auxílio de uma gaze embebida de Água Micelar Hidraderm, 
realizando movimentos circulares para remover a maquiagem presente na pele da 
paciente. 
- Passo 3: Com o Sabonete Líquido Facial Revitalizante Raavi, fazendo 
espuma com as mãos, aplicamos no rosto da paciente com movimentos circulares 
e retirando o excesso com algodãoembebido em água. 
- Passo 4: Utilizando o Esfoliante Labotrat, foi realizada uma suave esfoliação 
na pele com movimentos circulares, sendo retirado o produto com algodão 
umedecido em água. 
- Passo 5: Após a aplicação dos demais produtos, utilizamos o Peeling 
Multiácidos (ácido mandélico e glicólico), aplicando no rosto da paciente e 
deixando agir sem massagear por dez minutos e logo em seguida retirando com 
água e algodão. 
- Passo 6: Recomendar a paciente o uso de fotoproteção para melhores 
resultados do tratamento. 
 
2.3) ANEXE uma foto evidenciando você, como acadêmico, executando a técnica 
do peeling escolhido, no(a) modelo posicionado na maca. 
 
 
 
 
 
REFERÊNCIAS 
 
 ANDRADE, Gisele; TRAUB, Letícia L.; TOMASCHEWSKI, Litz; et al. Métodos 
e técnicas de avaliação estética. Porto Alegre: SAGAH, 2018. E-book. p.164. 
ISBN 9788595023192. Disponível em: 
https://app.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788595023192/. Acesso 
em: 20 nov. 2024. 
 KASHIWAKURA, P. H. M. B. Farmácia Estética e Cosmetologia. Indaial, SC: 
Arqué, 2023. 
 MATIELLO, Aline A.; HIGUCHI, Celio T.; FARIAS, Gabriela de. Princípios 
ativos em estética. Porto Alegre: SAGAH, 2019. E-book. p.74. ISBN 
9788595027329. Disponível em: 
https://app.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788595027329/. Acesso 
em: 20 nov. 2024. 
 RENNÓ, Ana Cláudia M.; MARTIGNAGO, Cintia Cristina S. Manual prático 
de cosmetologia e estética: do básico ao avançado. Barueri: Manole, 2022. 
E-book. p.259. ISBN 9786555768268. Disponível em: 
https://app.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9786555768268/. Acesso 
em: 20 nov. 2024. 
 SIMÃO, Daniele; ROSA, Patricia V.; DEUSCHLE, Viviane C. K N.; et al. 
Cosmetologia aplicada I. Porto Alegre: SAGAH, 2018. E-book. p.150. ISBN 
9788595028722. Disponível em: 
https://app.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788595028722/. Acesso 
em: 20 nov. 2024.