ROTEIRO - BASES BIOLÓGICAS INTEGRADAS (5)

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BASES BIOLÓGICAS INTEGRADAS - BIOLOGIA CELULAR – AULA PRÁTICA N° 1
Observação de células eucarióticas - Epiderme de Catafilo de Cebola (Allium cepa)
Objetivo:
· Observar núcleo, citoplasma e membrana celular
Procedimento:
· Destacar um pedaço da epiderme do catáfilo da cebola (parte interna).
· Colocar sob uma lâmina esticando-o com um pincel.
· Pingar no material distendido uma gota de corante azul de metileno.
· Cobrir com lamínula e aguardar 5 minutos e retirar o excesso com papel de filtro.
· Observar no aumento total de 400X
BIOLOGIA CELULAR – AULA PRÁTICA N° 2
Observação de células eucarióticas_ leveduras em fermento biológico
Os fungos são seres vivos eucariontes, unicelulares (como as leveduras) ou pluricelulares (filamentosos ou bolores, cujos filamentos são denominados hifas e, em conjunto, recebem o nome de micélio. Muitas espécies de fungos têm sido testadas e utilizadas para a produção de substâncias de interesse industrial ou médico: o etanol, o ácido cítrico, o ácido glucônico, os aminoácidos, as vitaminas, os nucleotídeos e os polissacarídeos são exemplos de metabólitos primários produzidos por fungos; os antibióticos, por sua vez, constituem importantes metabólitos secundários. Além da sua vasta aplicação em indústrias de fermentação, novos aspectos biotecnológicos têm sido explorados, inclusive os de caráter ambiental, ou seja, os fungos podem atuar como agentes benéficos para a melhoria do meio ambiente. Por exemplo: no tratamento de resíduos líquidos e na biorremediação de solos poluídos, na produção de biomassa (incluindo proteína comestível) ou o seu emprego no controle biológico. Estes seres unicelulares reproduzem-se assexuadamente, através de um processo chamado de gemulação ou brotamento (quando a nova célula origina-se de uma
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protuberância, ou gema, a partir da célula-mãe), de forma bastante rápida quando em condições favoráveis (na presença de glicose).
Objetivo: Observar culturas de fungo unicelulares no microscópio óptico.
Procedimento:
Pingar em uma lâmina 1 gota de fermento biológico diluído em água,
· Corar com 1 gotas de azul de metileno,
· Cobrir com lamínula e aguardar 5 minutos,
· Retirar excesso só se for necessário
· Observar ao M.O. com diafragma fechado,
· Desenhar com A.T. de 400x.
BIOLOGIA CELULAR – AULA PRÁTICA N° 3
Extração de DNA de Morango
Material utilizado: polpa de morango
Composição da solução de extração de DNA:
15 gramas de NaCl (sal de cozinha) = 2 colheres de chá; 900 ml de água (H2O), preferencialmente mineral; 50 ml de detergente (preferencialmente sem corantes).
Procedimento:
1. Utilizando a pipeta de Pateurs coloque 2ml de polpa no tubo de ensaio
2. Acrescente 6,5 ml de solução de extração no tubo de ensaio;
3. misture bem com o bastão de vidro;
4. Adicione 6,5 ml de álcool gelado;
5. Observe a nuvem formada na interface entre a solução de extração e o álcool
Para refletir:
· Como o detergente da solução de extração atuou sobre as células do morango?
· Qual a finalidade do álcool no experimento?
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BASES BIOLÓGICAS INTEGRADAS
HISTOLOGIA – AULA PRÁTICA
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Lâmina n°1: pele palmar
-Tecido Epitelial
-Tecido Conjuntivo Propriamente Dito
-Tecido Conjuntivo Especializado- Adiposo
Responda: Quais as características deste tecido? Qual a sua classificação quanto ao número camadas e morfologia de suas células?
Responda: Quais as características do tecido observado? Quais as células predominantes?
Lâmina n°2: osso descalcificado
Tecido Conjuntivo Especializado- Cartilaginoso e Ósseo
Responda: Quais as características dos tecidos observados?
Lâmina n°3: língua Tecido Muscular
Responda: Quais as características do tecido observado?
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