Midias Digitais e Metodologias Ativas

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Um professor de matemática busca implementar a gamificação para lidar com a resistência de seus alunos frente à matéria, utilizando desafios matemáticos como missões a serem resolvidas.
Considerando o texto, analise as afirmativas abaixo.
I. A resistência dos alunos à matemática pode ser minimizada com estratégias lúdicas.
II. Desafios matemáticos não se encaixam como missões em uma estratégia de gamificação.
III. A gamificação não envolve elementos como missões.
Assinale a opção que apresenta somente as alternativas corretas
A
Somente a afirmativa I está correta.
B
Somente a afirmativa II está correta.
C
Somente a afirmativa III está correta.
D
Somente as afirmativas I e III estão corretas
E
As afirmativas I, II e III estão corretas
Resposta incorreta
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Gabarito Comentado
A afirmativa I está correta, pois estratégias lúdicas, como a gamificação, têm sido usadas para superar resistências e motivar alunos em diversas áreas, inclusive na matemática.
A afirmativa II é incorreta porque desafios matemáticos podem, sim, ser estruturados como missões em um contexto de gamificação.
A afirmativa III é incorreta, visto que missões são um elemento comum em estratégias de gamificação
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Uma plataforma educacional propõe um sistema onde estudantes devem responder corretamente a questões específicas para avançar no conteúdo. Essa estratégia é usada para garantir que o estudante realmente compreendeu o tópico anterior.
Qual é o nome desse conceito?
A
Desbloqueio de Conteúdo
B
Evolução Modular
C
Aprendizagem Escalonada
D
Aprendizagem Incremental
E
Progressão Modular
Resposta incorreta
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Gabarito Comentado
O "Desbloqueio de Conteúdo" é uma estratégia onde os alunos precisam demonstrar compreensão ou habilidade em um tópico antes de avançar para o próximo. É uma forma eficaz de garantir que o aluno está pronto para avançar no conteúdo
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Em uma universidade, professores de diferentes áreas se reúnem para criar um projeto interdisciplinar usando gamificação para conectar os conteúdos e motivar os alunos.
Considerando o texto, analise as afirmativas abaixo.
I. Projetos interdisciplinares com gamificação não podem conectar diferentes áreas do conhecimento.
II. A gamificação pode ser utilizada como estratégia para motivar os alunos.
III. Professores de diferentes áreas não podem colaborar em projetos de gamificação.
Assinale a opção que apresenta somente as alternativas corretas.
A
Somente a afirmativa II está correta
B
Somente a afirmativa III está correta
C
Somente as afirmativas I e II estão corretas
D
Somente as afirmativas I e III estão corretas
E
As afirmativas I, II e III estão corretas
Resposta incorreta
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Gabarito Comentado
A afirmativa II é correta pois, conforme diversas literaturas e práticas educacionais, a gamificação pode ser uma poderosa ferramenta para motivar os alunos.
A afirmativa I é incorreta, visto que a gamificação pode sim ser usada para conectar diferentes áreas do conhecimento, especialmente em projetos interdisciplinares.
A afirmativa III é incorreta pois professores de diferentes áreas podem e devem colaborar em projetos de gamificação, potencializando o aprendizado dos alunos através de múltiplas perspectivas
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Existem diferentes definições para o conceito "jogo", mas os autores concordam a respeito de algumas características principais:
Qual das alternativas a seguir NÃO corresponde a uma característica dos jogos?
A
Participação voluntária
B
Regras claras
C
Sistema de feedback
D
Conclusão
E
Obrigação externa
Resposta correta
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Gabarito Comentado
A alternativa que não corresponde a uma característica dos jogos é a "obrigação externa". Isso porque, em um jogo, a participação deve ser voluntária, não imposta por uma obrigação externa. As regras claras, o sistema de feedback e a conclusão são todas características típicas de um jogo. Portanto, a alternativa E é a correta.
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A plataforma E-Learn decidiu implementar elementos de gamificação para engajar mais os alunos. Eles introduziram desafios, badges e um sistema de ranking.
Considerando o texto, analise as afirmativas abaixo.
I. A gamificação busca apenas o consumo e repetição de informações.
II. Distribuir pontuações para tarefas e apresentar feedbacks são atividades presentes em muitos projetos educacionais gamificados.
III. A gamificação não utiliza o poder dos jogos em contextos educacionais.
Avalie as alternativas
A
Apenas a afirmativa I está correta.
B
Apenas a afirmativa II está correta.
C
Apenas as afirmativas I e III estão corretas
D
Apenas as afirmativas II e III estão corretas
E
As afirmativas I, II E III estão corretas.
Resposta incorreta
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Gabarito Comentado
A gamificação busca a transformação e não apenas o consumo e repetição de informações, tornando a afirmativa I incorreta. A afirmativa II é correta, pois muitos projetos educacionais gamificados utilizam a distribuição de pontos e feedback. A afirmativa III é incorreta, pois a gamificação de fato utiliza o poder dos jogos em contextos educacionais
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Um designer de jogos educacionais está trabalhando em uma nova plataforma e quer entender a estrutura do jogo em termos de sua mecânica, dinâmica e estética.
Qual modelo ele deve estudar para alcançar esse entendimento?
A
Mecânica, Dinâmica e Análise
B
Mecânica, Dinâmica e Estética
C
Modelo de Avaliação Dinâmica
D
Método de Análise Dinâmica
E
Modelo de Design Avançado
Resposta incorreta
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Gabarito Comentado
O modelo MDA (Mecânica, Dinâmica e Estética) é uma abordagem para entender e desenhar jogos. A Mecânica refere-se às regras e procedimentos do jogo, a Dinâmica diz respeito ao comportamento do jogo em execução, e a Estética se refere à experiência emocional do jogador.
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Uma escola busca integrar elementos que capturam a essência dos jogos e aplicá-los em um contexto educacional, a fim de alcançar objetivos específicos de aprendizagem.
Essa estratégia é conhecida como?
A
Gamificação
B
Jogatina.
C
Simulação.
D
Virtualização
E
Educação Baseada em Jogos
Resposta incorreta
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Gabarito Comentado
A gamificação é a aplicação de elementos e princípios de design de jogos em contextos não-jogos, como a educação. Ela tem como objetivo tornar processos, como o aprendizado, mais envolventes e motivadores através da integração de elementos típicos de jogos.
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Carlos, diretor de uma escola primária, percebeu que os alunos tinham dificuldade em se concentrar durante as aulas online. Ele está considerando a gamificação como uma estratégia para melhorar a situação.
Qual dos seguintes elementos não é típico em um ambiente de aprendizagem gamificado, que Carlos poderia considerar?
A
Pontos
B
Quadros de líderes.
C
Desinteresse
D
Emblemas.
E
Níveis
Resposta correta
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Gabarito Comentado
Os elementos típicos de um ambiente de aprendizagem gamificado incluem pontos, quadros de líderes, emblemas e níveis, os quais são utilizados para motivar e engajar os alunos através de recompensas e reconhecimento. O desinteresse, por outro lado, é justamente o que a gamificação visa combater, tornando o aprendizado mais envolvente e interessante para os estudantes.
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Uma escola de música decide aplicar a gamificação em suas aulas teóricas, buscando transformar o aprendizado de teoria musical em uma jornada lúdica e envolvente.
Considerando o texto, analise as afirmativas abaixo.
I. A gamificação não pode ser aplicada ao ensino de teoriacorreta. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A alternativa correta é a que se refere à alfabetização midiática. A alfabetização midiática é um conjunto de habilidades que permitem às pessoas analisar, avaliar e criar mensagens em uma ampla variedade de formatos de mídia, desde textos impressos até vídeos e internet. Nesse sentido, a campanha "Mentira na Educação, não!" da revista Nova Escola contribui para a alfabetização midiática ao verificar a veracidade das informações e disseminar os resultados corretos, ajudando a comunidade de professores e gestores educacionais a entender e interpretar corretamente as informações que recebem.
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Cada vez mais ouviremos falar em curadoria, no âmbito das tecnologias digitais e sua relação com o processo educativo. Porém, a curadoria não é uma competência de característica única e pode oferecer diversas possibilidades a tal processo.
Portanto, com respeito ao modelo mash-up (mistura) de curadoria, assinale a seguir a alternativa correta:
A
Trata-se de uma técnica de simplificação dos conteúdos curados
B
Refere-se à organização temporal dos conteúdos em uma linha do tempo
C
Tem por objetivo a fusão de conteúdos existentes para criar um novo ponto de vista.
D
Consiste em exibir em único local as informações mais relevantes sobre um tema
E
Tem por estratégia recontar a história por meio de materiais informativos que existem ao longo do tempo
Resposta correta
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Gabarito Comentado
O modelo mash-up de curadoria, como o próprio nome sugere, é uma mistura. Ele tem como objetivo a fusão de conteúdos existentes para criar um novo ponto de vista. Isso significa que, em vez de apenas coletar e organizar informações, o curador neste modelo busca combinar diferentes conteúdos de uma maneira que resulte em uma nova perspectiva ou interpretação. Portanto, a alternativa correta é: "Tem por objetivo a fusão de conteúdos existentes para criar um novo ponto de vista".
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No âmbito da tecnologia digital, especialmente quando se relaciona à transposição didática, muitos conceitos foram criados ou adaptados à realidade midiática em que vivemos. Um desses conceitos é o de noosfera, criado a partir das ideias de Yves Chevallard. A noosfera é formada pelo(a):
A
Grupo de disciplinas escolares que compõe o saber científico, acrescido da metodologia e dos procedimentos para seu ensino
B
Comunidades de pais, funcionários, professores, diretores, alunos, sistemas da avaliação, políticas públicas educacionais que de alguma forma influenciam as transformações sofridas pelo saber sábio
C
Conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes que permitem caracterizar alguém como uma pessoa alfabetizada ou letrada informacionalmente
D
Continuum de suportes informacionais e midiáticos que caracteriza a alfabetização midiática e informacional, englobando desde a decodificação de uma palavra até a leitura e interpretação completa de uma obra
E
Conjunto de estratégias pedagógicas desenvolvidas pelo docente a fim de possibilitar aos seus alunos melhor compreensão do conteúdo apresentado
Resposta correta
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Gabarito Comentado
O conceito de noosfera, criado a partir das ideias de Yves Chevallard, refere-se às comunidades de pais, funcionários, professores, diretores, alunos, sistemas de avaliação e políticas públicas educacionais que, de alguma forma, influenciam as transformações sofridas pelo saber sábio. Essa definição engloba todos os atores e elementos que participam do processo educacional e que contribuem para a evolução e adaptação do conhecimento à realidade midiática atual. Portanto, a alternativa correta é a B.
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Em um mundo cada vez mais midiático, que nos bombardeia com informações constantemente, é natural que, em consequência disso, surja uma demanda por competências também midiáticas e informacionais.
Dentre as alternativas a seguir, qual corresponde a uma prática de curadoria relacionada à aprendizagem baseada em problemas?
A
Buscar materiais que abordem soluções para necessidades específicas
B
Selecionar casos reais ou adaptados
C
Participar da monitoria ou condução de oficinas
D
Organizar portfólios individuais ou coletivos
E
Desenvolver a formação básica em informática nos alunos
Resposta correta
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Gabarito Comentado
A alternativa correta é "Buscar materiais que abordem soluções para necessidades específicas". Isso porque a aprendizagem baseada em problemas envolve a identificação de um problema e a busca por soluções. Nesse contexto, a prática de curadoria se refere à seleção e organização de materiais que possam auxiliar na resolução do problema identificado, atendendo assim a necessidades específicas. Portanto, a prática de curadoria mais adequada para a aprendizagem baseada em problemas é a busca por materiais que ofereçam soluções para as necessidades específicas identificadas.
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Sobre a alfabetização midiática e informacional, analise as afirmações a seguir:
I. A alfabetização informacional se concentra no usuário da informação como alguém que toma decisões com autonomia.
II. A alfabetização midiática examina como as mídias facilitam o engajamento com a informação e o processo de comunicação.
III. Ambas têm como ponto de partida a transposição didática digital
Agora assinale a alternativa correta:
A
Apenas a afirmação I é verdadeira
B
As afirmações I e II são verdadeiras
C
As afirmações II e III são verdadeiras
D
Apenas a afirmação III é verdadeira
E
As afirmações I e III são verdadeiras
Resposta correta
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Gabarito Comentado
A alternativa correta é a que afirma que as afirmações I e II são verdadeiras. A afirmação I está correta porque a alfabetização informacional realmente se concentra no usuário da informação, permitindo que ele tome decisões de maneira autônoma. A afirmação II também está correta, pois a alfabetização midiática analisa como as mídias facilitam o engajamento com a informação e o processo de comunicação. Já a afirmação III não é verdadeira, pois a alfabetização midiática e informacional não necessariamente têm como ponto de partida a transposição didática digital.
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A transposição didática digital, também chamada de transposição informática, pode se dar de diferentes maneiras, dependendo da concepção de ensino-aprendizagem adotada. Analise as duas listas a seguir:
Concepções de ensino-aprendizagem
I. Centrada na dimensão tecnológica
II. Centrada no acesso à informação
III. Centrada em novas metodologias
IV. Centrada na construção do conhecimento
Papéis do professor
1. Tornar-se designer de propostas de aprendizagem
2. Aproveitar as potencialidades do acesso à informação
3. Dominar as tecnologias apropriadamente
4. Apoiar o processo de aprendizagem do aluno, cedendo-lhe o controle sempre que ele for capaz de assumi-lo
Agora assinale a relação correta entre as concepções de ensino-aprendizagem e o papel do professor:
A
I-D; II-C; III-B; IV-A
B
I-C; II-B; III-A; IV-D
C
I-B; II-A; III-D; IV-C
D
I-B; II-C; III-A; IV-D
E
I-A; II-B; III-C; IV-D
Resposta correta
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Gabarito Comentado
A alternativa correta é a B, que estabelece a seguinte relação entre as concepções de ensino-aprendizagem e o papel do professor: I-C, II-B, III-A, IV-D. Isso significa que a concepção de ensino-aprendizagem centrada na dimensão tecnológica requer que o professor domine as tecnologias apropriadamente (I-C). A concepção centrada no acesso à informação implica que o professor deve aproveitar as potencialidades do acesso à informação (II-B). A concepção centrada em novas metodologias requer que o professor se torne um designer de propostas de aprendizagem (III-A). Por fim, a concepção centrada na construçãodo conhecimento implica que o professor deve apoiar o processo de aprendizagem do aluno, cedendo-lhe o controle sempre que ele for capaz de assumi-lo (IV-D).
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A curadoria é uma das respostas que surgiram no contexto da demanda de competências midiáticas e informacionais. Embora possamos falar em curadoria em diversos âmbitos, no âmbito educacional ela tem sido cada vez mais presente.
Qual o significado da declaração: ''A curadoria educacional não ocorre no vácuo''?
A
A curadoria precisa estar atrelada a um projeto pedagógico claro.
B
A curadoria é uma tarefa exclusiva do professor.
C
A curadoria só funciona quando realizada em grupo.
D
A curadoria foca no uso operacional das mídias e ferramentas.
E
A curadoria ajuda o professor a optar mais pela prática que pela teoria.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
A declaração "A curadoria educacional não ocorre no vácuo" significa que a curadoria não acontece de forma isolada ou sem um propósito definido. Ela precisa estar vinculada a um projeto pedagógico claro, que oriente suas ações e objetivos. Portanto, a alternativa A é a correta, pois afirma que "A curadoria precisa estar atrelada a um projeto pedagógico claro". Isso significa que a curadoria educacional deve ser parte integrante de um plano de ensino estruturado, contribuindo para o alcance dos objetivos educacionais propostos.
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A curadoria tem sido uma possibilidade de responder às demandas atuais, no campo da aprendizagem e suas interfaces com as tecnologias digitais. Mas exatamente pela variedade dessas tecnologias e consequente variedade de competências exigidas para respondê-las, encontramos a curadoria em diversos âmbitos.
Assim, cabe à curadoria de conteúdo:
I - Adicionar mais conteúdo ao oceano de informações disponível na Web
II - Ajudar a dar sentido às informações disponibilizadas na Web
III - Auxiliar no acesso às tecnologias de informação e comunicação (TICs)
IV - Propor atividades de aprendizagem centradas na transmissão das informações
Das afirmativas acima:
A
Somente I está incorreta.
B
Somente II está correta
C
Somente III está incorreta
D
I e IV estão corretas
E
II e III estão incorretas
Resposta correta
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Gabarito Comentado
A alternativa correta é a que afirma que "Somente I está incorreta". A curadoria de conteúdo não tem como objetivo adicionar mais conteúdo ao oceano de informações disponível na Web, mas sim selecionar, organizar e apresentar informações relevantes de forma a facilitar o acesso e a compreensão dos usuários. As demais afirmativas estão corretas, pois a curadoria de conteúdo ajuda a dar sentido às informações disponibilizadas na Web, auxilia no acesso às tecnologias de informação e comunicação (TICs) e propõe atividades de aprendizagem centradas na transmissão das informações.musical.
II. Tornar o aprendizado uma jornada lúdica pode aumentar o engajamento dos alunos.
III. Aulas teóricas não se beneficiam de estratégias de gamificação.
Assinale a opção que apresenta somente as alternativas corretas.
A
Somente a afirmativa II está correta
B
Somente a afirmativa III está correta
C
Somente as afirmativas I e II estão corretas
D
Somente as afirmativas I e III estão corretas
E
As afirmativas I, II e III estão corretas
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A afirmativa II é correta, pois estratégias que tornam o aprendizado uma jornada lúdica, como a gamificação, têm demonstrado aumentar o engajamento dos alunos.
A afirmativa I é incorreta, pois a gamificação pode ser aplicada em diversas áreas, inclusive no ensino de teoria musical, como estratégia para tornar o conteúdo mais atrativo e engajante.
A afirmativa III é incorreta, pois aulas teóricas podem, sim, beneficiar-se de estratégias de gamificação, tornando o conteúdo mais dinâmico e interessante para os alunos
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Em uma escola de ensino médio, o professor João decide incorporar a gamificação em suas aulas de matemática. Ele cria um sistema de pontos para os alunos, oferece feedback imediato e promove a colaboração em projetos.
Considerando o texto, analise as afirmativas abaixo.
I. A gamificação no ensino busca distrair o aluno para que ele não perceba que está aprendendo.
II. A gamificação visa tornar a aprendizagem mais divertida, oferecendo opções variadas, desafios e oportunidades de investigação.
III. O modelo MDA explica a estrutura de um jogo em termos de música, dança e arte.
Avalie as alternativas.
A
Apenas a afirmativa I está correta
B
Apenas a afirmativa II está correta
C
Apenas a afirmativa III está correta
D
Apenas as afirmativas II e III estão corretas
E
As afirmativas I, II e III estão corretas
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a alternativa correta. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A gamificação na educação não tem o objetivo de apenas distrair o aluno, mas de tornar a aprendizagem mais envolvente e divertida, oferecendo opções, desafios e investigação, como indicado na afirmativa II. A afirmativa I é incorreta porque a gamificação não busca distrair o aluno. A afirmativa III também é incorreta, pois o modelo MDA refere-se a Mechanics (Mecânica), Dynamics (Dinâmica) e Aesthetics (Estética).
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Em uma conferência sobre educação, um palestrante discute o conceito de alunos estarem tão envolvidos em uma atividade que perdem a noção de tempo e sentem grande satisfação ao superar desafios.
A que conceito ele está se referindo?
A
Estado de Atenção
B
Estado de Jogo
C
Estado de Foco.
D
Estado de Fluxo
E
Estado de Zona
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra D. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
O "Estado de Fluxo" é um conceito psicológico que descreve o sentimento de estar completamente envolvido e focado em uma atividade, a ponto de perder a noção de tempo. É frequentemente associado a uma experiência de aprendizado profundo e satisfação
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Na educação, a gamificação é uma estratégia que busca incorporar elementos dos ________ para tornar o processo de aprendizado mais envolvente. Não se trata de simplesmente jogar, mas de aplicar mecânicas, ________ e estéticas dos jogos para facilitar a compreensão do conteúdo. O objetivo é que os alunos se sintam imersos e ________ em suas atividades acadêmicas.
Selecione a alternativa que preenche corretamente as lacunas acima
A
filmes - dinâmicas - distraídos
B
jogos - dinâmicas - engajados.
C
livros - regras - desinteressados
D
jogos - regras - distraídos
E
filmes - dinâmicas - engajados
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra B. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A gamificação busca integrar elementos típicos dos "jogos" na educação. Essa estratégia utiliza "dinâmicas" dos jogos para tornar a aprendizagem mais envolvente. O principal objetivo é aumentar o "engajamento" dos alunos, fazendo-os sentir parte do processo de aprendizagem.
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A universidade XYZ decidiu adotar a gamificação em seus cursos online. Ela optou por usar o modelo MDA para estruturar as atividades gamificadas.
Considerando o texto, analise as afirmativas abaixo:
I. O modelo MDA refere-se a Música, Dança e Arte no contexto da gamificação.
II. A gamificação pode promover a aprendizagem porque muitos elementos dos jogos se espelham em técnicas pedagógicas.
III. O modelo MDA não oferece uma estrutura clara para o design de jogos ou ações gamificadas.
Avalie as alternativas.
A
Apenas a afirmativa I está correta
B
Apenas a afirmativa II está correta
C
Apenas as afirmativas I e III estão corretas
D
Apenas as afirmativas II e III estão corretas
E
As afirmativas I, II e III estão corretas
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a alternativa correta. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A afirmativa I é incorreta, pois o modelo MDA refere-se a Mechanics (Mecânica), Dynamics (Dinâmica) e Aesthetics (Estética). A afirmativa II é correta, pois a gamificação pode de fato promover a aprendizagem ao se espelhar em elementos de jogos que são similares a técnicas pedagógicas. A afirmativa III é incorreta, pois o modelo MDA oferece uma estrutura clara para o design de jogos e ações gamificadas
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Em uma aula de Biologia sobre células, um professor decide aplicar a aprendizagem imersiva. Para isso, ele utiliza um aplicativo de realidade aumentada que projeta o retículo endoplasmático e ribossomos em 3D.
Qual é o principal benefício didático da utilização desta tecnologia pelo professor na sua aula?
A
Facilitar a memorização dos componentes celulares.
B
Permitir a visualização estática dos processos celulares.
C
Tornar o aprendizado mais interativo e compreensível.
D
Reduzir a necessidade de explicações detalhadas pelo professor.
E
Proporcionar uma experiência de aprendizado auditivo melhorada.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A realidade aumentada, ao projetar elementos como o retículo endoplasmático e ribossomos em 3D, torna o aprendizado mais interativo e visualmente compreensível. Isso ajuda os alunos a visualizarem e entenderem melhor conceitos complexos de Biologia, o que é difícil de ser alcançado apenas com métodos tradicionais de ensino que muitas vezes se limitam a imagens estáticas e descrições textuais.
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Uma escola primária adotou recentemente o uso de realidade aumentada (RA) para ensinar geografia. Os alunos, ao utilizarem dispositivos específicos, conseguem visualizar mapas e terrenos tridimensionais, enriquecendo a experiência de aprendizado.
Qual foi o principal benefício identificado pelos professores com a adoção da RA na educação geográfica dos alunos?
A
Melhoria na memorização de capitais de países.
B
Aumento na capacidade de resolver equações matemáticas.
C
Desenvolvimento de habilidades em programação.
D
Ampliação da compreensão espacial dos estudantes.
E
Melhoria na gramática da língua inglesa.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra D. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A resposta correta é a ampliação da compreensão espacial dos estudantes. O uso de realidade aumentada em geografia permite que os alunos visualizem mapas e terrenos em três dimensões, o que diretamente aprimora a compreensão espacial. As outras alternativas, apesar de plausíveis, não estão diretamente relacionadas aos benefícios da RA na educação geográfica.
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Para atender às novas dinâmicas sociais, as escolas, cada vez mais, são dotadas de novas tecnologias da informação e da comunicação na perspectiva da melhoria da qualidade de ensino.
Quanto ao uso das novas tecnologias, assinale a alternativa correta.
A
A tecnologia é importante para os processos pedagógicos, pois os dispositivos tecnológicos substituem livros e cadernos,que são instrumentos ultrapassados.
B
A tecnologia consegue captar a atenção, porém prejudica a concentração e a cognição do aluno.
C
A simples presença dos dispositivos tecnológicos é suficiente para garantir práticas pedagógicas inovadoras, contemporâneas.
D
O uso das tecnologias da informação e da comunicação deve compor o projeto político‐pedagógico da escola.
E
Nas próximas décadas, os professores serão substituídos por soluções tecnológicas interativas, dada a sua resistência às novas tecnologias.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra D. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A alternativa correta é a D, que afirma que "O uso das tecnologias da informação e da comunicação deve compor o projeto político‐pedagógico da escola". Isso significa que a tecnologia não deve ser vista apenas como um recurso adicional, mas como uma parte integrante do processo educacional. A tecnologia pode ser uma ferramenta poderosa para melhorar a qualidade do ensino e a aprendizagem, mas para que isso aconteça, ela precisa ser incorporada de maneira estratégica e intencional no currículo e no projeto pedagógico da escola. Portanto, a presença de tecnologia por si só não garante práticas pedagógicas inovadoras, é necessário um planejamento e uma implementação cuidadosa para garantir que ela seja usada de maneira eficaz.
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Um grupo de alunos do ensino médio está desenvolvendo um projeto para entender melhor a síntese de proteínas. Eles criam uma animação digital que simula o processo celular.
Como esse projeto de animação digital se alinha com as práticas de Aprendizagem Imersiva?
A
Oferece um estudo de caso realista.
B
Incentiva a memorização por repetição.
C
Incentiva a aprendizagem passiva.
D
Promove a aprendizagem por meio de leitura complementar.
E
Estimula a criatividade e o entendimento ativo.
Resposta incorreta
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Gabarito Comentado
Criar uma animação digital que simula a síntese de proteínas é uma atividade que se alinha perfeitamente com os conceitos de Aprendizagem Imersiva. Estimula não apenas a criatividade dos alunos, como também os envolve ativamente no processo de aprendizagem, fazendo com que entendam o conteúdo de forma mais significativa ao invés de apenas memorizá-lo.
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Em uma disciplina de geografia urbana, um software de realidade aumentada é usado para simular o crescimento de uma cidade e suas implicações socioambientais.
Qual característica da realidade aumentada é primordial para este tipo de simulação?
A
A capacidade de visualizar dados históricos estáticos.
B
A interação com elementos geográficos em tempo real.
C
O acesso a informações escritas sobre urbanização.
D
A promoção de aprendizado auditivo sobre questões urbanas.
E
O estímulo para o uso exclusivo de tecnologia em sala de aula.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
O uso de realidade aumentada em uma disciplina de geografia urbana permite que os alunos interajam com elementos geográficos em tempo real. Isso proporciona uma compreensão mais dinâmica e integrada do crescimento urbano e suas consequências, o que é crucial para o estudo das implicações socioambientais de tal desenvolvimento.
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Ao avaliar o impacto da realidade aumentada na educação, observa-se uma conexão mais intensa entre alunos e conteúdo. Essa tecnologia permite sobrepor informações digitais ao mundo real, enriquecendo a experiência educativa.
Qual é uma vantagem da realidade aumentada no processo de aprendizagem?
A
Redução da interatividade com o conteúdo.
B
Limitação do acesso a recursos visuais complementares.
C
Promoção de um ambiente de aprendizagem mais imersivo.
D
Necessidade de ambientes físicos maiores para a aplicação.
E
Desencorajamento da colaboração entre os alunos.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A realidade aumentada traz uma camada de interatividade ao processo de aprendizagem, permitindo que os alunos interajam com o conteúdo de maneira mais envolvente e dinâmica. Isso promove um ambiente de aprendizagem imersivo, onde informações digitais são integradas ao ambiente físico, enriquecendo a experiência de educação.
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Em um esforço para superar a lacuna educacional, a Universidade Nova Onda está introduzindo um laboratório de realidade virtual para complementar as aulas de história, permitindo que os alunos explorem ambientes históricos reconstruídos virtualmente.
Considerando o texto, analise as afirmativas abaixo.
I. O uso de realidade virtual em aulas de história pode enriquecer a experiência de aprendizado ao imergir os alunos em contextos históricos.
II. A realidade virtual na educação é uma ferramenta consolidada, sem necessidade de avaliação crítica para sua adoção.
III. A aplicação de realidade virtual pode contribuir para a redução da discrepância entre ensino público e privado.
Avalie as alternativas.
A
Apenas a afirmativa I está correta.
B
Apenas a afirmativa III está correta.
C
Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
D
Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
E
As afirmativas I, II e III estão corretas.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A Afirmativa I está correta pois, segundo o texto, a realidade virtual pode oferecer experiências de aprendizado mais ricas e imersivas. A Afirmativa III também tem suporte no texto, que indica o potencial das tecnologias educacionais para diminuir as diferenças de acesso à educação de qualidade. Por outro lado, a Afirmativa II não é sustentada pelo texto, pois ele destaca que há desafios e obstáculos a serem considerados na adoção de novas tecnologias educacionais, o queimplica a necessidade de uma avaliação crítica para sua implementação eficaz.
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Sabe-se que a aprendizagem significativa não se coaduna com a ideia de conhecimento linear e seriado. Para desenvolver oportunidades de uma aprendizagem significativa, cabe ao professor:
A
Manter o foco do trabalho disciplinar, graduando o ensino que é oferecido aos alunos de maneira correspondente à sua capacidade de aprendizagem.
B
Concentrar o ensino nos aspectos cognitivos dos envolvidos no processo, evitando o tratamento curricular de referências pessoais, sociais e afetivas oriundas dos alunos.
C
Manter o processo de comunicação e avaliação, objetivando garantir as aprendizagens previstas para cada etapa, numa perspectiva ascendente e atenta aos pré-requisitos.
D
Definir processos de gestão do conhecimento pelos alunos para garantir a aprendizagem dos elementos fundamentais do currículo nos tempos adequados.
E
Orientar suas ações no sentido de que o estudante participe de tarefas e atividades que o façam se aproximar cada vez mais dos conteúdos que a escola tem para lhe ensinar.
Resposta incorreta
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Gabarito Comentado
A alternativa correta é a E, que sugere que o professor deve orientar suas ações para que o estudante participe de tarefas e atividades que o aproximem cada vez mais dos conteúdos que a escola tem para ensinar. Isso está alinhado com a ideia de aprendizagem significativa, que se baseia na construção ativa do conhecimento pelo aluno, por meio da interação com o conteúdo de aprendizagem. Essa abordagem contrasta com a ideia de conhecimento linear e seriado, que é mais passiva e menos envolvente para o aluno. Portanto, para promover a aprendizagem significativa, é essencial que o professor incentive a participação ativa do aluno no processo de aprendizagem.
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Em uma conferência de educação, discutiu-se o impacto das gerações digitais nas metodologias de ensino atuais.
Qual é o principal desafio enfrentado pelos educadores com a chegada das gerações digitais?
A
A resistência ao uso de livros didáticos e materiais impressos.
B
A necessidadede atualizar currículos escolares para incluir programação.
C
A adaptação das técnicas de ensino para engajar nativos digitais.
D
A dificuldade em manter a atenção dos alunos com aulas expositivas.
E
O excesso de dependência dos alunos em relação à tecnologia para resolver problemas simples.
Resposta incorreta
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Gabarito Comentado
O principal desafio discutido é a adaptação das técnicas de ensino para atender e engajar as gerações digitais, que são alunos que cresceram imersos em tecnologia. Os educadores são desafiados a reformular métodos de ensino tradicionais para integrar as TICs de maneira eficaz, mantendo as aulas relevantes e interessantes para esses alunos. As outras alternativas, embora possam representar desafios adicionais, não são o foco central do impacto das gerações digitais nas metodologias de ensino.
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Um curso de química introduz a realidade virtual para ilustrar reações químicas, permitindo aos alunos observar as moléculas em escala ampliada.
O que a realidade virtual adiciona à experiência de aprendizado dos alunos neste curso de química?
A
Melhora a habilidade de cálculo de equações químicas.
B
Enriquece o entendimento das estruturas moleculares.
C
Aumenta o foco nos textos didáticos de química.
D
Diminui a interatividade do aluno com o experimento.
E
Proporciona apenas uma perspectiva bidimensional das moléculas.
Resposta incorreta
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Gabarito Comentado
O uso de realidade virtual no curso de química enriquece significativamente o entendimento dos alunos acerca das estruturas moleculares, pois lhes permite visualizar e interagir com as moléculas em uma escala que não seria possível de outra forma. Isso facilita a compreensão de conceitos complexos e abstratos de reações químicas.
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Acerca das tecnologias da informação e da comunicação (TIC) na educação, assinale a alternativa correta.
A
Com a Revolução Industrial, no século XIX, surge uma nova dinâmica social e intelectual calcada na cibercultura.
B
A revolução tecnológica originada com as primeiras máquinas da modernidade dificultou a transparência social e comunicacional.
C
As tecnologias da modernidade contribuíram para desestruturar os conceitos de infância, família e escola.
D
Na escola, as TIC têm a função primordial de substituir cadernos e livros, diminuindo o peso do material escolar e melhorando a saúde das crianças.
E
Associada às tecnologias, a sociedade da Idade Moderna criou um sujeito consumidor que acredita em liberdade, igualdade e fraternidade.
Resposta incorreta
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Gabarito Comentado
A resposta correta é: Com a Revolução Industrial, no século XIX, surge uma nova dinâmica social e intelectual calcada na cibercultura.
A cibercultura é um conceito que surgiu na década de 1980, para designar o conjunto de práticas sociais que se desenvolvem por meio das tecnologias digitais. A cibercultura é caracterizada pela interatividade, pela descentralização e pela fluidez das informações.
A Revolução Industrial, no século XIX, foi um período de grandes transformações tecnológicas, que trouxeram mudanças significativas para a sociedade. A invenção da máquina a vapor, por exemplo, permitiu a mecanização da indústria e a produção em massa de bens de consumo.
As tecnologias da informação e da comunicação (TIC), que surgiram na segunda metade do século XX, também tiveram um impacto profundo na sociedade. As TIC possibilitaram a comunicação instantânea entre pessoas de diferentes partes do mundo, a disseminação de informações e o acesso ao conhecimento.
As TIC têm sido utilizadas na educação para promover a aprendizagem, a colaboração e a criatividade. As TIC podem ser utilizadas para criar ambientes de aprendizagem mais dinâmicos e interativos, para promover a colaboração entre alunos e professores e para facilitar o acesso ao conhecimento.
As TIC têm o potencial de transformar a educação, tornando-a mais dinâmica, colaborativa e acessível. No entanto, é importante que as TIC sejam utilizadas de forma adequada, para que possam contribuir para a melhoria da qualidade da educação.
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Moran (2004) destaca que, com o aparecimento da internet e das modernas tecnologias, uma das tarefas mais importantes das universidades, escolas e secretarias de educação atualmente é planejar e flexibilizar, no currículo de cada curso, o tempo e as atividades de presença em sala de aula e o tempo e as atividades de aprendizagem conectadas, a distância. Assim, surgem novos desafios pedagógicos para as universidades e escolas, isso porque os professores precisam:
A
Sanar dúvidas trazidas pelos alunos a respeito dos conteúdos digitalizados a serem avaliados em provas padronizadas.
B
Se transformar em robôs monitores de atividades curriculares predefinidas e presentes nos materiais didáticos dos alunos.
C
Protagonizar uma luta insana contra a invasão de suas aulas pelas tecnologias digitais de comunicação.
D
Aprender a gerenciar vários espaços e a integrá-los de forma aberta, equilibrada e inovadora.
E
Voltar aos bancos universitários para aprender a lidar com as tecnologias digitais.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
Diante do cenário apresentado por Moran (2004), onde a internet e as modernas tecnologias trazem novos desafios pedagógicos para as universidades e escolas, a alternativa correta é a D. Isso porque, nesse contexto, os professores precisam aprender a gerenciar vários espaços e a integrá-los de forma aberta, equilibrada e inovadora. Isso significa que eles devem ser capazes de adaptar-se às novas tecnologias e utilizá-las como ferramentas para melhorar o processo de ensino e aprendizagem, ao invés de vê-las como obstáculos. Portanto, a resposta correta é: "Aprender a gerenciar vários espaços e a integrá-los de forma aberta, equilibrada e inovadora".
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Um professor está planejando uma aula utilizando realidade aumentada para ensinar história, destacando a reconstrução de cenários históricos.
Qual característica das TICs é mais valorizada neste contexto educacional?
A
A capacidade de realizar cálculos complexos rapidamente.
B
A habilidade de transportar alunos para cenários históricos virtuais.
C
A utilização de quadros brancos interativos para anotações.
D
O uso de plataformas online para distribuição de conteúdo textual.
E
A preferência por métodos tradicionais de memorização de datas históricas.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
A característica mais valorizada das TICs, em especial da realidade aumentada no contexto da educação em história, é a habilidade de criar experiências imersivas que transportam os alunos para cenários históricos virtuais. Isto permite que os estudantes visualizem e interajam com reconstruções de períodos históricos, o que potencializa o engajamento e a compreensão do conteúdo. As outras opções, apesar de serem funções possíveis das TICs, não estão diretamente relacionadas com a principal vantagem do uso de realidade aumentada para a reconstrução de cenários históricos em uma aula de história.
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Sabemos que tanto a realidade aumentada quanto a realidade virtual são consideradas tecnologias imersivas. E embora ambas possam proporcionar uma aprendizagem verdadeiramente significativa, elas não possuem as mesmas características. Sobre essas características, podemos afirmar:
I - O ambiente de interação da realidade virtual é sempre virtual; da realidade aumentada é, às vezes real.
II - A realidade virtual possui processamento de tempo sempre assíncrono; a realidade aumentada, sempre síncrono.
III - Enquanto a realidade virtual necessita de óculos ou telas especiais, a realidade aumentada pode ser utilizada através de um smartphone.
Sobre as afirmativas acima:
ASomente I é verdadeira.
B
Somente II é verdadeira.
C
Somente III é verdadeira.
D
Somente I e II são verdadeiras.
E
Somente II e III são verdadeiras.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
A alternativa correta é a C, que afirma que "Somente III é verdadeira". Isso porque a afirmação III está correta, pois a realidade virtual realmente necessita de equipamentos específicos como óculos ou telas especiais para ser experimentada, enquanto a realidade aumentada pode ser acessada por meio de um smartphone, utilizando a câmera do dispositivo para sobrepor elementos virtuais ao ambiente real. As afirmações I e II, no entanto, não estão corretas. A realidade virtual não possui um ambiente de interação sempre virtual e a realidade aumentada não é sempre real, pois ambos podem variar dependendo da aplicação. Além disso, o processamento de tempo na realidade virtual não é sempre assíncrono, nem na realidade aumentada é sempre síncrono, pois isso também pode variar de acordo com a aplicação e a tecnologia utilizada.
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A Universidade Y percebeu uma queda no engajamento dos alunos em cursos online e está ponderando sobre a implementação de metodologias ativas para melhorar a situação, considerando o cenário de ensino à distância.
Qual das seguintes metodologias ativas poderia ser mais eficaz para aumentar o engajamento dos alunos em um cenário de ensino online na Universidade Y?
A
Aprendizagem baseada em problemas.
B
Método de ensino frontal.
C
Aprendizagem passiva.
D
Aprendizagem baseada em transmissão de informações.
E
Aulas teóricas.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
A aprendizagem baseada em problemas é uma estratégia eficaz para aumentar o engajamento dos alunos, especialmente em um cenário de ensino online, pois instiga os alunos a trabalharem juntos para resolver problemas reais ou hipotéticos, aplicando conhecimentos teóricos e práticos, o que pode ser particularmente envolvente e relevante em ambientes virtuais.
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Em tempos modernos, a educação não se limita a interações individuais com a tecnologia. Existem plataformas que promovem a colaboração e a troca de ideias entre os alunos.
Qual dos seguintes recursos é mais associado à promoção de interações colaborativas entre alunos?
A
Jogos eletrônicos solo.
B
Livros didáticos online.
C
Plataformas de fóruns de discussão.
D
Simuladores individuais.
E
Aplicativos de podcast.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
Plataformas de fóruns de discussão são projetadas para promover a colaboração e a troca de ideias entre os alunos, permitindo discussões em grupo e feedback mútuo.
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No cenário educacional, existem ferramentas que priorizam a entrega de conteúdo sem a necessidade de interação direta ou feedback imediato para o aluno.
Qual dos seguintes meios é tradicionalmente usado para transmitir conteúdo educacional sem necessidade de interação direta?
A
Jogos multiplayer online.
B
Simuladores com feedback.
C
Rádio educacional.
D
Plataformas de quiz.
E
Fóruns de discussão.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
O rádio educacional tem sido tradicionalmente usado para transmitir conteúdo educacional de forma unidirecional, sem a necessidade de interação direta ou feedback imediato para o aluno.
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Leia as afirmativas abaixo e assinale a que for verdadeira, de acordo com as abordagens e estratégias para a aprendizagem ativa.
A
O Behaviorismo é uma estratégia ativa de aprendizagem centrada no comportamento humano como resultado das influências dos estímulos do meio.
B
A sala de aula invertida significa passar do modelo de ensino presencial para o modelo de ensino a distância.
C
A modalidade online de ensino é uma estratégia ativa de aprendizagem porque está toda baseada no uso dos recursos digitais.
D
A Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) é uma metodologia ativa capaz de atender às novas demandas da educação e é apropriada para lidar com possíveis desafios da vida profissional.
E
A aprendizagem baseada em problemas não é uma estratégia ativa de aprendizagem, pois não permite o desenvolvimento da autonomia do aluno.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
A alternativa correta é a D. A Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) é uma metodologia ativa de ensino que se destaca por sua capacidade de atender às novas demandas da educação. Ela é apropriada para lidar com possíveis desafios da vida profissional, pois promove o desenvolvimento de habilidades como o trabalho em equipe, a resolução de problemas e a aplicação prática de conhecimentos teóricos. Diferentemente das outras alternativas, a ABP não se limita a uma modalidade de ensino ou a um tipo específico de estímulo, mas sim a uma abordagem pedagógica que coloca o aluno como protagonista de seu próprio aprendizado.
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"Todas as organizações estão revendo seus métodos tradicionais de ensinar e de aprender. Algumas estão ainda muito ancoradas em métodos convencionais, centrados na transmissão de informações pelo professor. Metodologias ativas com projetos são caminhos para iniciar um processo de mudança, desenvolvendo as atividades possíveis para sensibilizar os estudantes e engajá-los profundamente".  
(MORAN, M.  Metodologias ativas para uma aprendizagem mais profunda. In: Bacich, L.; Moran, J. M. (org.) Metodologias ativas para uma educação inovadora: uma abordagem teórico-prática. Porto Alegre: Penso, 2018, p.19). 
 
 A partir da concepção apresentada pelo autor, é correto afirmar que:
A
A Aprendizagem Baseada em Projetos possibilita a construção da autonomia, a tomada de decisão, o protagonismo e o engajamento dos alunos de forma mais significativa e profunda. 
B
Assim como os sinais da metodologia tradicional vão sendo deixados para trás, o crescimento exponencial das metodologias ativas tende a extinguir por completo as aulas expositivas. 
C
Pode-se afirmar que a ABP veio para substituir todas as modalidades e estratégias ativas de ensino. 
D
As especificidades dos projetos refletem-se nas inúmeras possibilidades de interações entre os envolvidos no processo, de forma que sejam reproduzidas as aulas expositivas. 
E
As metodologias ativas com projetos é uma estratégia de ensino que recria ambientes de ensino focados na formação para a vida, deixando de lado o mundo do trabalho. 
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A resposta correta é: A Aprendizagem Baseada em Projetos possibilita a construção da autonomia, a tomada de decisão, o protagonismo e o engajamento dos alunos de forma mais significativa e profunda. 
O autor afirma que as metodologias ativas com projetos são caminhos para iniciar um processo de mudança, desenvolvendo as atividades possíveis para sensibilizar os estudantes e engajá-los profundamente. Isso significa que a Aprendizagem Baseada em Projetos possibilita a construção da autonomia, a tomada de decisão, o protagonismo e o engajamento dos alunos de forma mais significativa e profunda.
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"Aprendemos ativamente desde que nascemos e ao longo da vida, em processo de design aberto, enfrentando desafios complexos, combinando trilhas flexíveis e semiestruturadas, em todos os campos (pessoal, profissional, social) que ampliam nossa percepção, conhecimento e competências para escolhas mais libertadoras e realizadoras." 
(MORAN, M.  Metodologias ativas para uma aprendizagem mais profunda. In: Bacich, L.; Moran, J. M. (org.) Metodologias ativas para uma educação inovadora: uma abordagem teórico-prática. Porto Alegre: Penso, 2018, p. 2). 
De acordo com o que estudamos, assinale a alternativa que melhor complementa o texto acima, no quediz respeito à competência.  
A
Competência compreende as ações coletivas e individuais do sujeito. 
B
Temos por competência as atitudes inteligentes e articuladoras de sentido que compõem o cognitivo de uma pessoa. 
C
Competência compreende os conhecimentos, as habilidades e as atitudes do sujeito, ou seja, o saber, o saber fazer e o saber ser. 
D
O termo competência foi introduzido na era industrial e determina a qualificação de uma pessoa. 
E
Ser competente significa educacionalmente ter sucesso profissional. 
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A resposta correta é: Competência compreende os conhecimentos, as habilidades e as atitudes do sujeito, ou seja, o saber, o saber fazer e o saber ser. 
O texto afirma que "aprendemos ativamente desde que nascemos e ao longo da vida, em processo de design aberto, enfrentando desafios complexos, combinando trilhas flexíveis e semiestruturadas, em todos os campos (pessoal, profissional, social) que ampliam nossa percepção, conhecimento e competências para escolhas mais libertadoras e realizadoras." 
A alternativa C é a única que menciona os três elementos que compõem a competência: conhecimento, habilidade e atitude. As outras alternativas não mencionam todos os elementos ou mencionam elementos que não são componentes da competência.
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A universidade XPTO quer investir em tecnologias que promovam a interação do aluno com o conteúdo de forma isolada, permitindo uma aprendizagem ativa e individualizada.
Qual das seguintes opções é a mais indicada para a universidade XPTO alcançar seu objetivo?
A
Aplicativos de podcast.
B
Plataformas de discussão em grupo.
C
Simuladores de realidade virtual.
D
Transmissões ao vivo por rádio.
E
Plataformas de vídeo em streaming.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Simuladores de realidade virtual permitem que o aluno interaja com o conteúdo de forma isolada, explorando ambientes e cenários de aprendizagem de maneira imersiva e individualizada.
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Em determinadas situações educacionais, é essencial que o aluno esteja imerso em simulações realistas para desenvolver habilidades específicas.
Qual ferramenta é comumente usada para imergir alunos em simulações realistas?
A
Plataformas de chat.
B
Aplicativos de podcast.
C
Simuladores.
D
Fóruns de discussão.
E
Livros digitais interativos.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a alternativa correta. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Simuladores são ferramentas que permitem aos alunos se imergirem em cenários realistas, ajudando-os a desenvolver habilidades específicas em um ambiente controlado.
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A adoção de metodologias ativas na aprendizagem é considerada uma forma de pensar a educação sob uma perspectiva inovadora e disruptiva, que viabiliza uma aprendizagem mais personalizada, o protagonismo do aluno, a reflexão-ação e a colaboração. Esta proposta ativa de ensino é centrada no aluno e parte da ação para a reflexão e a conceitualização.
(MORAN, M. Metodologias ativas para uma aprendizagem mais profunda. In: Bacich, L.; Moran, J. M. (org.) Metodologias ativas para uma educação inovadora: uma abordagem teórico-prática. Porto Alegre: Penso, 2018).
De acordo com Moran (2018), é correto afirmar que nesse percurso:
A
Há uma "migração" do ensinar para o aprender, o desvio do foco do docente para o aluno, que assume a corresponsabilidade pelo seu aprendizado.
B
Não é possível garantir a aprendizagem do aluno, uma vez que ele irá interagir somente com o que lhe faz sentido.
C
O aluno aprende muito mais e de forma livre, sem seguir orientações ou esquemas de conteúdo.
D
O professor deve enfatizar todos os meios comunicacionais que possam fortalecer os elos comunicativos com os alunos, fazendo com que seu discurso prevaleça.
E
A responsabilidade da aprendizagem é totalmente do aluno, sendo a figura do professor dispensável.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A alternativa correta é a letra A, que afirma que há uma "migração" do ensinar para o aprender, o desvio do foco do docente para o aluno, que assume a corresponsabilidade pelo seu aprendizado. Isso está alinhado com a proposta das metodologias ativas, que colocam o aluno como protagonista do processo de aprendizagem, incentivando a sua participação ativa e a reflexão sobre o conteúdo estudado. Nesse contexto, o papel do professor se transforma, passando de um transmissor de conhecimentos para um mediador do processo de aprendizagem.
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Juliana, coordenadora pedagógica, está implementando uma plataforma educacional para promover a colaboração entre os alunos. Ela quer que eles interajam e aprendam juntos.
Considerando o texto, analise as afirmativas abaixo.
Afirmativas:
I. Tecnologias que disponibilizam conteúdo de muitos para muitos favorecem a interação entre os alunos.
II. Óculos de realidade virtual são ideais para promover a colaboração entre os alunos.
III. Plataformas de aprendizado colaborativo não requerem interação do aluno.
 
Assinale a opção que apresenta somente as alternativas corretas.
A
Apenas a afirmativa I está correta.
B
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
C
Apenas a afirmativa III está correta.
D
Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
E
Todas as afirmativas estão corretas.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A afirmativa I está correta, pois tecnologias que disponibilizam conteúdo de muitos para muitos são projetadas para promover a colaboração e interação entre os alunos. A afirmativa II é incorreta, pois óculos de realidade virtual são mais voltados para experiências individuais. A afirmativa III é incorreta, pois plataformas de aprendizado colaborativo, por definição, requerem interação dos alunos.
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Quando empresas buscam compreender o cenário de mídias sociais, elas recorrem a relatórios que detalham a ________ de consumidores, concorrência e outros agentes. Estes relatórios podem ser ativados em ocasiões como ________ ou ações específicas de marketing. Eles são essenciais para identificar ________ ou ameaças para as marcas.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta para preencher as lacunas acima.
A
atuação, campanhas publicitárias, oportunidades.
B
ação, navegação na Internet, benefícios.
C
atuação, eventos promocionais, vontades.
D
ação, campanhas publicitárias, benefícios.
E
resposta, navegação na Internet, oportunidades.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a alternativa correta. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Para entender o cenário de mídias sociais e o comportamento dos consumidores, concorrentes e outros agentes relevantes, as empresas utilizam relatórios específicos. Estes documentos são particularmente úteis em momentos como campanhas publicitárias. Eles desempenham um papel crucial na identificação de oportunidades e potenciais ameaças para as marcas.
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A startup Beta Innovations deseja investir em mídias sociais como um canal fundamental para promover seus produtos inovadores e construir uma base sólida de clientes.
Considerando o texto, analise as afirmativas abaixo:
I. Mídias sociais são apenas úteis para grandes empresas com grandes orçamentos de marketing.
II. Empresas e empreendedores veem as mídias sociais como canais essenciais de comunicação e marketing.
III. Métricas não são importantes para avaliar a eficácia de uma campanha de mídia social.
Marque a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s).
A
Apenas a afirmativa II está correta.
B
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
C
Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
D
Apenas a afirmativa III está correta.
E
As afirmativas I, II e III estão corretas.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
GabaritoComentado
A afirmativa I está incorreta pois as mídias sociais são uma ferramenta valiosa para empresas de todos os tamanhos, não apenas para grandes empresas.
A afirmativa III está incorreta pois métricas são usadas tanto para o diagnóstico inicial de marca quanto para a forma usada para medir os resultados dos esforços empreendidos nas ações de comunicação e marketing.
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Em um cenário onde a informação é abundante, a capacidade de filtrar e interpretar dados relevantes torna-se um diferencial para as marcas. Esse processo é crucial para entender a percepção e reação do público a diferentes estímulos.
Por que a habilidade de filtrar e interpretar dados é considerada um diferencial para as marcas no ambiente digital?
A
Porque permite criar melhores logotipos.
B
Porque facilita a escolha de novas plataformas de publicidade.
C
Porque ajuda a entender a reação e percepção do público.
D
Porque permite uma melhor distribuição de produtos físicos.
E
Porque otimiza o processo de recrutamento de funcionários.
Resposta incorreta
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Gabarito Comentado
No ambiente digital saturado de informações, a capacidade de discernir e analisar dados relevantes permite que as marcas compreendam melhor como o público percebe e reage às suas ações. Isso proporciona insights valiosos para otimizar estratégias e fortalecer a relação com os consumidores.
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O Google é considerado um mecanismo de busca. Assinale a alternativa abaixo que explica o porquê de o buscador se encaixar na categoria.
A
Funciona como um hub de conexão entre diversos sites.
B
Porque é usado em estratégias casadas com outras redes sociais.
C
Porque é da mesma empresa que o Youtube.
D
Porque compreende o comportamento de busca dos usuários.
E
Porque tem funcionalidades parecidas com as do Youtube.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
Funciona como um hub de conexão entre diversos sites.  Ele realiza uma pesquisa e indexação de diversos sites que se encaixam nas palavras chaves indicadas pelo usuário.
5
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Relatórios de monitoramento em mídias sociais são ferramentas estratégicas para as empresas. Dependendo da situação, sua frequência de elaboração pode variar, mostrando a flexibilidade necessária neste ambiente digital.
Qual característica dos relatórios de monitoramento em mídias sociais demonstra sua adaptabilidade às necessidades das empresas?
A
Sua capacidade de prever tendências futuras.
B
A habilidade de integrar com outras plataformas.
C
A variabilidade na frequência de sua elaboração.
D
A capacidade de traduzir automaticamente conteúdos.
E
A habilidade de alterar automaticamente o design da marca.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
Os relatórios de monitoramento em mídias sociais são adaptáveis, pois podem ser elaborados com diferentes frequências, de acordo com as necessidades específicas das empresas. Isso permite que as marcas obtenham insights em momentos críticos ou acompanhem tendências ao longo do tempo.
6
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Sobre as categorias de mídias sociais, quais seriam enquadradas como Mensageiro (aplicativo de comunicação interpessoal)?
A
Facebook, Instagram Direct e Youtube.
B
Instagram Direct, LinkedIn e Google Drive.
C
Waze, LinkedIn e Messenger.
D
Messenger, Skype, WhatsApp e Telegram.
E
Google Drive, Medium e LinkedIn.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
Os aplicativos de comunicação interpessoal, também conhecidos como mensageiros, são plataformas que permitem a troca de mensagens em tempo real entre usuários. Nesse contexto, os aplicativos que se enquadram nessa categoria são o Messenger, Skype, WhatsApp e Telegram, que são mencionados na alternativa D. Esses aplicativos são projetados especificamente para facilitar a comunicação direta entre os usuários, seja por meio de mensagens de texto, chamadas de voz ou vídeo. Portanto, a alternativa D é a correta.
7
Marcar para revisão
As redes sociais surgiram no início dos anos 2000. Qual foi a primeira rede social voltada especificamente para empresas, mencionada no texto?
A
LinkedIn
B
Facebook
C
Orkut
D
Instagram
E
Friendster
Resposta correta
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Gabarito Comentado
A alternativa correta é LinkedIn, que foi lançado em 2003.
No início dos anos 2000, começaram a aparecer os primeiros sites de redes sociais, ainda focados apenas no relacionamento entre atores individuais (não corporativos). Eram redes como Multiply, Orkut e Friendster. Até o lançamento do LinkedIn (2003) e Facebook (2004), nenhum site de rede social tinha foco em empresa. Não havia, até então, a possibilidade de criação de uma comunidade virtual de marca a partir das ferramentas usadas pelos indivíduos comuns.
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Durante uma crise política, um partido decidiu usar as mídias sociais para comunicar suas posições. Eles monitoram as reações em tempo real para adaptar sua mensagem e abordagem.
Considerando o texto, analise as afirmativas abaixo:
I. O monitoramento em tempo real permite que organizações políticas ajustem rapidamente sua estratégia de comunicação.
II. As mídias sociais não têm relevância em crises políticas, pois o público não se engaja em discussões políticas online.
III. A análise das reações em mídias sociais pode ajudar a entender o sentimento geral do público em relação a mensagens políticas.
Marque a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s).
A
Somente a afirmativa I está correta.
B
Somente as afirmativas I e III estão corretas.
C
Somente a afirmativa II está correta.
D
Somente as afirmativas II e III estão corretas.
E
As afirmativas I, II e III estão corretas.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
A afirmativa II é incorreta porque as mídias sociais desempenham um papel crucial em discussões políticas, e muitas pessoas usam essas plataformas para se engajar em debates e expressar suas opiniões.
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A organização sem fins lucrativos EcoWorld quer lançar uma campanha de conscientização ambiental nas mídias sociais e busca entender quais são as plataformas mais populares no Brasil e no mundo.
Considerando o texto, analise as afirmativas abaixo:
I. Todas as mídias sociais possuem o mesmo público-alvo e demografia.
II. As mídias sociais mais usadas no Brasil são necessariamente as mais usadas no mundo.
III. É essencial para organizações entenderem as ferramentas de marketing de cada mídia social para campanhas eficazes.
Marque a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s).
A
Apenas a afirmativa III está correta.
B
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
C
Apenas a afirmativa I está correta.
D
Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
E
As afirmativas I, II e III estão corretas.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
Cada mídia social pode ter seu próprio público-alvo e demografia. Além disso, as mídias mais populares no Brasil podem não ser as mesmas que são populares globalmente. Entender as ferramentas e características de marketing de cada plataforma é crucial para campanhas eficazes.
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Em meio à revolução digital, a Diferença entre mídias e redes sociais destaca-se como um componente vital. Isso se justifica pelas características distintas. Para manter-se relevante e competitivo, é imperativo que as empresas se adaptem a essa nova realidade.
Por que é importante para as empresas entenderem a diferença entre mídias sociais e redes sociais?
A
Para que possam evitar completamente a presença online.
B
Para que concentrem todos os seus esforços apenas em uma plataforma.
C
Para que possam direcionar suas estratégias de maneiramais eficaz e atingir públicos específicos.
D
Para que reduzam o engajamento e interação com os clientes.
E
Para que ignorem as novas tendências de mercado.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
Compreender a diferença entre mídias sociais e redes sociais é crucial para as empresas, pois essas plataformas têm propósitos e públicos diferentes. Ao entender essas nuances, as empresas podem criar e adaptar estratégias que se alinhem melhor com seus objetivos, otimizando o alcance e o engajamento.
A REVOLUÇÃO DIGITAL
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Uma ONG global quer promover a alfabetização digital em áreas remotas do Brasil, mas enfrenta desafios devido à falta de acesso à internet.
 
Qual iniciativa poderia ser mais eficaz para esta ONG superar esse desafio?
A
Fornecer apenas livros impressos sobre alfabetização digital.
B
Instalar pontos de acesso à internet via satélite em comunidades.
C
Esperar que a infraestrutura de internet local se desenvolva naturalmente.
D
Promover a alfabetização digital sem qualquer recurso online.
E
Focar somente em áreas urbanas com internet estabelecida.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
Instalar pontos de acesso à internet via satélite pode superar as barreiras de infraestrutura, proporcionando recursos necessários para a alfabetização digital em áreas remotas.
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Uma empresa de mídia social está explorando o uso da Web 3.0 para criar uma plataforma mais interativa e imersiva. Esta inovação visa integrar tecnologias como blockchain e realidade virtual, proporcionando uma experiência de usuário mais segura e envolvente.
Qual é a principal vantagem da utilização da Web 3.0 na criação desta plataforma de mídia social?
A
Redução dos custos operacionais.
B
Aumento da velocidade de carregamento do site.
C
Melhoria na proteção de dados dos usuários.
D
Expansão da capacidade de armazenamento de conteúdo.
E
Otimização do processo de feedback dos usuários.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
A utilização da Web 3.0 na plataforma de mídia social traz como principal vantagem a melhoria na proteção de dados dos usuários. Isso se deve à integração de tecnologias como blockchain, que oferece maior segurança e privacidade para os dados compartilhados na plataforma.
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Uma organização governamental implementou um sistema baseado em Inteligência Artificial para melhorar a eficiência dos seus serviços públicos. Esse sistema utiliza análise de dados para otimizar a alocação de recursos e a prestação de serviços à população.
Qual é o principal impacto da implementação de IA no sistema de serviços públicos desta organização?
A
Aumento na diversidade de serviços oferecidos.
B
Melhoria na eficiência da prestação de serviços.
C
Expansão das capacidades de comunicação com o público.
D
Redução do impacto ambiental dos serviços.
E
Aumento da transparência nas operações financeiras.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
A implementação de um sistema baseado em Inteligência Artificial na organização governamental impacta principalmente na melhoria da eficiência na prestação de serviços. Ao utilizar a análise de dados para otimizar a alocação de recursos, o sistema torna os serviços mais ágeis e eficazes para atender às necessidades da população.
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A Internet das Coisas (IoT) representa uma __________ sem precedentes para toda a sociedade, impactando nossa vida de maneiras ainda não totalmente estimadas. Uma das manifestações práticas da IoT pode ser observada em carros, como os produzidos pela Tesla, que possuem a capacidade de receber __________ remotamente, semelhante à forma como atualizamos um smartphone. Além disso, a automação residencial, como casas inteligentes, também está emergindo, permitindo que os usuários __________, comuniquem-se e controlem eletrodomésticos inteligentes usando dispositivos específicos.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta para preencher as lacunas acima.
A
revolução - atualizações - configurem.
B
evolução - mensagens - desliguem.
C
transformação - instruções - liguem.
D
mudança - alertas - ajustem.
E
transição - notificações - programem.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
A IoT representa uma revolução tecnológica que altera a maneira como interagimos com o mundo ao nosso redor. Empresas, como a Tesla, aproveitam essa tecnologia para fornecer atualizações remotas para seus carros. Além disso, com a crescente popularidade da automação residencial, agora é possível configurar, comunicar-se e controlar dispositivos em casa usando plataformas específicas.
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A Internet das Coisas (IoT) está revolucionando o setor de manufatura. Uma fábrica implementou sensores IoT para monitorar as condições de suas máquinas, permitindo manutenção preditiva e otimização do processo produtivo.
Qual é o principal impacto da implementação de IoT na manufatura?
A
Redução dos custos de marketing.
B
Melhoria na gestão de recursos humanos.
C
Aumento na eficiência da produção.
D
Expansão das capacidades de armazenamento de dados.
E
Melhoria na comunicação interna da empresa.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
A implementação de sensores IoT em uma fábrica permite a manutenção preditiva e otimização do processo produtivo, resultando em um aumento significativo na eficiência da produção. Este impacto é direto e se relaciona com a capacidade de antecipar problemas e melhorar continuamente os processos de fabricação.
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Pedro, um jovem preocupado com o meio ambiente, estava lendo sobre produtos IoT. Ele descobriu que, enquanto muitos são úteis, alguns podem ser considerados inúteis. Ele também aprendeu sobre os desafios ambientais associados ao descarte de produtos IoT.
 
Considerando o texto, analise as afirmativas abaixo:
 
I. Todos os produtos IoT têm utilidade prática e são essenciais para a vida cotidiana.
II. O Egg Minder é um exemplo de produto IoT que pode não ter utilidade prática real.
III. O e-waste é uma preocupação relacionada ao descarte de produtos IoT obsoletos.
 
Marque a alternativa correta.
A
Apenas a Afirmativa I está correta.
B
Apenas a Afirmativa II está correta.
C
Apenas as Afirmativas I e II estão corretas.
D
Apenas as Afirmativas II e III estão corretas.
E
Apenas a Afirmativa III está correta.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
Pedro, ao se informar sobre produtos IoT, descobriu que nem todos são úteis na prática. Por exemplo, o Egg Minder, uma bandeja Wi-Fi para ovos, pode não ter utilidade prática real. Além disso, o e-waste, ou o lixo gerado pelo descarte de produtos IoT obsoletos, é uma preocupação ambiental real.
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No âmbito do mundo digital, o termo "Big Data" se refere a um conjunto de _______ tecnológicas destinadas a lidar com dados digitais em volume, variedade, velocidade, valor e veracidade. No início da década de 1990, o termo foi cunhado pelo cientista chefe da Silicon Graphics, _______. Contudo, só ganhou popularidade em 2010, quando empresas de diversos setores começaram a manipular a grande quantidade de dados gerados pelos _______ tecnológicos.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta para preencher as lacunas acima.
A
soluções - John Mashey - avanços.
B
ferramentas - Peter Norton - reveses.
C
métodos - Tim Berners-Lee - retrocessos.
D
estratégias - Bill Gates - declínios.
E
técnicas - Steve Jobs - problemas.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
O termo 'Big Data' refere-se a um conjunto de soluçõestecnológicas capazes de tratar dados digitais com características específicas. John Mashey foi o cientista chefe da Silicon Graphics que cunhou o termo no início dos anos 90. A popularidade do termo aumentou em 2010 devido à capacidade das empresas de manipular grandes quantidades de dados resultantes de avanços tecnológicos.
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Um município brasileiro quer melhorar o tráfego urbano usando tecnologia. Contudo, possui um orçamento limitado e precisa de soluções eficazes.
 
Qual aplicação de IoT seria mais custo-efetiva para melhorar o tráfego nesta cidade?
A
Instalar telas de IoT em todas as residências para informes de trânsito.
B
Desenvolver um aplicativo móvel universal para rastreamento de veículos.
C
Utilizar sensores de IoT para monitorar e ajustar sinais de trânsito em tempo real.
D
Requerer que todos os veículos sejam equipados com dispositivos IoT caros.
E
Construir uma nova infraestrutura de estradas inteligentes em toda a cidade.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
Sensores de IoT em sinais de trânsito oferecem uma solução custo-efetiva, permitindo ajustes em tempo real com base nas condições de tráfego, sem necessidade de infraestrutura cara ou participação universal.
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Mariana, uma gerente de supermercado, está buscando maneiras de melhorar a eficiência de sua loja e garantir a qualidade dos produtos. Ela ouviu falar sobre a Internet das Coisas e está considerando implementar algumas dessas tecnologias em seu estabelecimento.
 
Considerando o texto, analise as afirmativas abaixo:
 
I. Sensores acoplados a produtos dos setores de frios e laticínios podem monitorar as possíveis variações de energia a fim de garantir a qualidade dos alimentos.
II. A IoT não tem aplicações práticas no varejo e não pode ajudar Mariana a melhorar a eficiência de sua loja.
III. O RFID é um dispositivo da IoT usado para estocagem que funciona como um código de barras eletrônico.
 
Marque a alternativa correta.
A
Apenas a Afirmativa I está correta.
B
Apenas a Afirmativa II está correta.
C
Apenas as Afirmativas I e II estão corretas.
D
Apenas as Afirmativas I e III estão corretas.
E
Apenas a Afirmativa III está correta.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
Mariana, ao considerar a implementação da IoT em seu supermercado, está alinhada com o conceito de que sensores podem ser usados para monitorar a qualidade dos alimentos nos setores de frios e laticínios. Além disso, o RFID é uma aplicação prática da IoT no varejo para estocagem. No entanto, a ideia de que a IoT não tem aplicações práticas no varejo é incorreta, pois a IoT tem várias aplicações que podem melhorar a eficiência e a qualidade.
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Uma empresa de e-commerce no Brasil observou uma inconsistência nos dados de clientes, afetando a personalização do usuário.
 
Qual abordagem de Big Data poderia resolver a inconsistência nos dados dos clientes?
A
Reduzir a quantidade de dados coletados para simplificar análises.
B
Implementar uma solução de Data Lake para unificar os dados.
C
Segregar os dados em silos isolados por região.
D
Evitar a atualização dos protocolos de segurança de dados.
E
Limitar o acesso aos dados apenas para usuários sênior.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
Um Data Lake ajuda a unificar diferentes conjuntos de dados, permitindo análises mais consistentes e precisas, essencial para a personalização eficaz em plataformas de e-commerce.
TECNOLOGIA DIGITAL NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
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É quase unânime a ideia de que os recursos educacionais digitais devem ser compreendidos como quaisquer recursos que possam ser utilizados com finalidade educacional. Eles podem ser de diferentes formatos, voltados a diferentes públicos e finalidades, em diferentes tamanhos ou granularidades, de diversos tipos, capazes de rodar em diferentes plataformas, com diferentes licenças e condições de uso e relacionados a diferentes temáticas ou disciplinas.
Com relação a essa infinidade de possibilidades de uso, pode-se afirmar que:
A
O objetivo da curadoria é selecionar, avaliar, organizar, administrar e comparar os recursos educacionais digitais de maneira que eles possam ser utilizados e compartilhados pela comunidade escolar.
B
Os recursos educacionais digitais exemplificam o processo de transposição didática realizado pelo professor em sala de aula física.
C
O modelo de curadoria por cronologia permite adequar os tempos das aulas, em função do desgaste provocado pela mediação tecnológica.
D
A única maneira de lidar com o aumento da sobrecarga informacional é mediante a adoção de recursos educacionais digitais para apoiar as aulas convencionais.
E
O modelo de curadoria por agregação, no campo da aprendizagem, pode ser aplicado às mensagens trocadas entre os alunos ou ao acompanhamento de determinados tópicos discutidos em microblogs.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
A alternativa correta é a A, que afirma que o objetivo da curadoria é selecionar, avaliar, organizar, administrar e comparar os recursos educacionais digitais de maneira que eles possam ser utilizados e compartilhados pela comunidade escolar. Isso significa que a curadoria desempenha um papel crucial na gestão de recursos educacionais digitais, garantindo que eles sejam relevantes, úteis e acessíveis para a comunidade escolar. A curadoria não apenas seleciona os recursos mais adequados, mas também avalia sua qualidade, organiza-os de maneira lógica, administra seu uso e compara diferentes recursos para identificar os mais eficazes.
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Sobre a distinção entre os termos alfabetização e letramento, analise as afirmações a seguir:
I. A alfabetização se relaciona ao domínio básico do código de linguagem enquanto o letramento transcende a decodificação para situações de uso efetivo da língua.
II. Uma pessoa letrada é aquela que não apenas sabe ler e escrever, mas que usa de forma competente e efetiva a escrita para compreender, produzir textos e funcionar em situações reais de uso da linguagem.
III. No contexto informacional e midiático, o letramento se relaciona à capacidade de operar ferramentas e recursos digitais.
Agora assinale a resposta correta:
A
Apenas a afirmação I é verdadeira
B
As afirmações I e II são verdadeiras
C
As afirmações II e III são verdadeiras
D
Apenas a afirmação III é verdadeira
E
Apenas II é falsa
Resposta correta
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Gabarito Comentado
As afirmações I e II são verdadeiras. A alfabetização está relacionada ao domínio básico do código de linguagem, ou seja, a habilidade de ler e escrever. Já o letramento vai além disso, envolvendo a capacidade de usar a escrita de forma competente e efetiva para compreender e produzir textos, bem como para funcionar em situações reais de uso da linguagem. Portanto, uma pessoa letrada não apenas sabe ler e escrever, mas também sabe usar essas habilidades de maneira eficaz em diferentes contextos.
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Em agosto de 2018, a revista Nova Escola criou a campanha "Mentira na Educação, não!" (https://novaescola.org.br/guias/1497/mentira-na-educacao-naoB) para impedir a disseminação de notícias equivocadas e sensacionalistas sobre educação. Desde então, notícias falsas, diagnósticos imprecisos e boatos são checados por uma equipe especializada. Em seguida, os resultados são disseminados em múltiplos canais à comunidade de professores e gestores educacionais.
Podemos afirmar que essa iniciativa contribui especialmente para colocar em prática:
A
A curadoria educacional
B
A transposição didática digital
C
O design instrucional
D
A alfabetização midiática
E
A desqualificação da informação midiática
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a alternativa