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Universidade Pitágoras Unopar 
Anhanguera 
 
 
CURSO SUPERIOR EM ENGENHARIA MECÂNICA 
3° SEMESTRE 
 
 
Vitória de Souza Lear 
 
 
 
AULA PRÁTICAFISICA GERAL E 
EXPERIMENTAL: ENERGIA 
 
ATIVIDADE PRÁTICA 
FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL: ENERGIA 
 
O objetivo pára o desenvolvimento 
dessa atividade consiste em testar um 
aplicabilidade de conceitos envolvido 
não princípio de conservação de energia 
n / D prática. De forma mais especuliar, 
obter sistema operacional valores dá 
energiaum cinética de 
tradução e rotação dos objetos 
testadores não exato momento em que 
passarem pelo sensor pára ser capaz de 
comparar com um energia potencial 
gravitacional de cada objeto não 
momento inicial de seu movimento. 
 
 
 
 
 
 
1 INTRODUÇÃO................................................................. 3 
2 DESENVOLVIMENTO...........................................….... 5 
2.1 ATIVIDADE PRÁTICA 1: PRINCÍPIO DA 
CONSERVAÇÃO DE ENERGIA ........…………………... 5 
2.2 ATIVIDADE PRÁTICA2: ESTÁTICA– BALANÇA 
DE PRATO...............................................................………. 7 
2.3 ATIVIDADE PRÁTICA3: 
HIDROSTÁTICA.........................................................…... 9 
2.4 ATIVIDADE PRÁTICA4: 
DILATÔMETRO...............................................................12 
3. CONCLUSÃO........................................................….... 15 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.....................…. 16 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1. INTRODUÇÃO 
 
O aprenzidado de Física Geral e Experimental: 
Energia se tornado e essencial 
para a formação de engenheiros mecânicos capazes de 
projetar e construir sistemas 
eficientes e sustentável. Como 4 um atividades práticas 
propostas, Realizado por meio dá 
plataforma ALGETEC, tratam de temas fundamentais 
pára um compreensão dos 
princípios dá conservação de energia, estático, 
hidrostática e dinamometria. Através 
dessas ativi dados, se aplica e testa conhecimentos 
teóricos, além de desenvolvendo 
habilidades experimentais importantes pára um 
carreira de engenharia mecânica e 
afins. UM compreensão esses conceitos é fundamental 
pára um realização de projetos 
de engenharia mecânica, que envolvimento um 
construção de máquinas, equipamentos e 
sistemas que utilizam energia e interagem com omeio 
ambiente como um todo. 
E mais, o conhecimento adquirido nas atividades 
práticas permitir um 
compreensão de questões relevantes, como um 
eficiência energético, um 
 
sustentabilidade e um segurança não trabalho. 
Portanteo, este portfólio representa uma 
etapa importante na formação de engenheiros mecânicos 
capacitados um rosto sistema operacional 
desafios fazer mercado d e trabalho e contribuir pára o 
desenvolvimento sustentável dá 
sociedade. 
A aula e teste prático sobre o princípio da conservação de 
energia tem grande 
importância pára um Engenharia Mecânica, já que 
é fundamento mental compreender um 
dinâmica dos sistemas mecânicosistema operacional e 
um aplicação dos conceitos de energia. UM partir 
dessa atividade, foi possível testar n / D prática co 
mês um energia é conservada em sistemas 
mecânicos, bem como como é possível comparar 
um energia cinética e 
potencial dos objetos testados. 
N / D aula e teste sobre estático, que envolve o 
uso dá balança de prato, tema 
como objetivo um aplicação dos conhecimentos 
acerca d e momento de uma força e 
equilíbrio de rotação pára encontrar o valentia dá 
massa de 4 diferentes corpos de 
prova. Essa atividade é importante pára um 
Engenharia Mecânica, já que o 
 
conhecimento sobre momento de força é essencial 
pára um resolução de problemas 
envolvente equilíbrio de corpos, além de ser uma 
ferramenta importante n / D análise 
de estruturas. 
UM aula e teste sobre hidrostática se faz 
importante n / D medida em que é 
fundamental compreender o princípio de 
Arquimedes e sua aplicação n / D resolução 
de problemas n / D área dá Engenharia Mecânica. 
Através dessa atividade, foi 
possível testar n / D prática um validade fazer 
princípio de Arquimedes e calcular uma 
característica específica de um material: o volume. 
Finalizando um atividade prática sobre ''dilatômetro” 
é importante pára um 
Engenharia Mecânica, já que é fundamental 
compreender como sistema operacional materiais se 
comportam com um emoção de temperatura e 
como é possível calcular sistema operacional 
coeficientes de dilatação linear de cada hum dos 
três materiais disponíveis: cobre, 
stávia e aço. UM partir dessa atividade, foi 
possível comparar o s vocêalores sequência com 
sistema operacional valores já disponíveis n / D 
literatura e, dessa forma, entender como esse 
 
conhecimento pode ser aplicado n / D resolução de 
problemas em diversos áreas dá Engenharia Mecânica. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2. DESENVOLVIMENTO 
 
2.1 ATIVIDADE PRÁTICA 1: PRINCÍPIO DA CONSERVAÇÃO 
DE ENERGIA 
 
UM primeira um atividade prática , que tinha como objetivo 
investigar um validade fazer 
princípio de conservação de energia em hum movimento de 
rolamento, foi realizada 
com sucesso. Com um operação dos equipamentos do Laboratório 
Virtual, foi possível 
registrador um velocidade de tradução de dois cilindros de aço - 
hum Oco e hum maciço - 
e, um partir disso, realizar cá lóculos de diversos grandezas como um 
velocidade angular, 
o momento de inércia, a energia cinética de tradução, a energia 
cinética de rotação 
e um energia potencial gravitacional pára cada hum dos objetos 
testadores. Fundamental 
n / D Engenharia Mecânica, pois essa é uma lei fundamental 
dá natureza que é 
aplicada em diversos projetos e sistemas, contribuindo para a 
eficiência energética e 
redução de custos. 
 
 
 UM diferença entre sistema operacional valores dá 
 
energia potencial inicial e um energia cinética 
total não momento em que sistema operacional 
objetos passam pelo sensor é causado pela 
6 
conservação de energia, que é hum princípio 
fundamental dá física. De acordo com 
esse princípio, um energia total de hum sistema 
isolado permanece constante ao longo 
fazer tempo, independentemente de qualquer 
transformação interna de energia que 
pode ocorrer. 
Não caso em questão, um energia potênciatodos 
inicial dos objetos é convertida em 
energia cinética de tradução e de rotação um 
medida que eles rolam pelo plano 
inclinado. Quando sistema operacional objetos passam 
pelo sensor, um soma das energias cinéticas de 
tradução e rotação é igual à energia cinéticaum total do 
sistema. Essa energia cinética 
total é, portanto, maior que um energia potencial 
inicial fazer objeto, porque parte dá 
energia potencial é convertida em energia cinética durante 
o movimento. 
Os valores de energia cinética total encontrado n / D 
atividade foram de 0,083 
e 0,216, enquanto sistema operacional valores de 
energia potencial inicial foram de 0,021 e 0,058, 
 
respectivamente. Esses resultados confirmação um 
diferença aproximando entre um energia 
potencial inicial e umenergia cinética total, e 
estão de acordo com o princípio de 
conservação de energia. UM diferença em três esses 
valores é causado pela conversão 
de energia potencial em energia cin ética durante o 
movimento dos objetos não plano 
inclinado. 
 
2.2 ATIVIDADE PRÁTICA 2: ESTÁTICA – BALANÇA DE 
PRATO 
 
N / D segunda atividade prática proposta, foram 
testadores sistema operacional conhecimentos 
sobre o momento de uma força e equilíbrio de rotação, 
com oo objetivo de determinar o 
valentia dá massa de quatro diferentes corpos de 
prova. Pára isso, foi utilizado hum 
sistema de balança de prato, não qual sistema 
operacional corpos de prova eram suspensos por 
hum 
lado da balança e, no outro lado, eram colocados pesos 
para equilibrar a balança. 
Com base nas colares de equilíbrio de rotação e 
não conhecimento sobre 
 
momento de uma força, foi possível determinar o 
valentia dá massa de cada corpo de 
prova. Essa atividade permissão posicionamento em 
prática sistema operacional conceitos teóricos 
aprendidos 
em sala de aula, desenvolvendo habilidades de análise e 
resolução de problemas. 
Além disso, um ativi data também ressaltou um 
importância de se ter 
equipamentos precisos e calibrados, pois qualquer 
erro ou imprecisão pode 
penetrante diretamente nos resultados ocorrido. Por 
eu então, o desenvolvimento de habilidades técnicas de 
equipamentos essencial para formação de engenheiros 
mecânicos. 
 
Dados coletados: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
permitir calcular o volume de objetos de 
formas complexos ao submergi-los em hum 
líquido de densidade viajadodá e medir um 
quantidade de líquido d eslocado. UM p artista 
dá quantidade de líquido deslocado, é possível 
calcular o volume fazer objeto 
utilizando a pesquisa do Princípio de Arquimedes. 
Dessa forma, um técnica fazer Princípio de 
Arquimedes é mais versátil que o 
método dá régua e permitir um determinação 
fazer volume de objetos de formas mais 
complexos, o que pode ser mvocê isto útil em 
diversos aplicações científicos e 
tecnológicas. 
Explicação dá utilidade dá técnica n / D 
determinação fazer volume de hum 
objeto: 
UM determinação fazer volume fazer objeto é 
útil em diversos áreas dá ciência e dá 
tecnologia. Em muitos casos, é necessário 
conhecer o volume de hum objeto pára 
determinar sua densidade, sua massa, sua 
composição química ou suas 
 
propriedades físicos. Por exemplo, n / D 
indústria alimentocia, é importante medir o 
volume de líquidos e ingredientes sólidos pára 
Produzir alimentos com qualidade e 
precisão. 
N / D indústria de materiais, um determinação 
fazer volume é importante pára 
controlando um quantidade de materiais usados em 
um processo, bem como para avaliar 
o rendimento fazer processo. Em áreas como 
um qu ímica, um física e um biologia, um 
medição fazer volume é fundamental pára um 
realização de experimentoentos e pára um 
obtenção de resultados confiáveis. 
Além disso, um determinação fazer volume 
também é importante n / D construção 
civil, n / D engenharia e n / D arquitetura, 
onde é necessário calcular o volume de 
materiais de construção, como concreto, 
argamassa, Madeira e aço, pára 
dimensionar as estruturas com precisão e 
segurançaurança. 
UM técnicos ca fazer Princípio de Arquimedes 
permitir determinar o volume de hum 
 
objeto imerso em hum fluido um partir dá 
medição fazer empuxo que esse objeto sofre não 
fluido. Essa técnica é útil n / D determinação 
fazer volume de objetos com formas 
irregulares ou complexos, que não pode ser 
facilmente medidas com uma régua 
ou outros instrumentos de medição convencionais. 
Além disso, o Princípio de Arquimedes também é 
aplicado em outras áreascomo da 
ciência e tecnologia, como n / D hidrostática, 
em que é utilizado pára calcular um flutuação 
de objetos em fluidos, e n / D fabricação de 
mãe teriais como espumas e 
isopor, em que se busca criar materiais 
folhas e resistentes que eleitom baixa 
densidade e alto volume. 
Explicação sobre a razão do novo valor no 
dinamômetro: 
O novo valor oferecido foi de 0,8974N, em 
comparação com o calor inicial de 
0,4184N. 
O dinamômetro marca hum novo valentia 
devido um diferença de forças exercícios 
 
pelo cilindro e pelo líquido. Quando o cilindro é 
submerso não líquido, ele e xerce uma 
força pára baixo devido ao seu peso, e o 
líquido exercício uma força pára cima 
chamada de empuxo, que é igual ao peso 
fazer líquido deslocado p elo cilindro. O 
empuxo aumentar um medida que mais 
líquido é deslocado pelo cilindro, por isso o 
valor registrado no dinamômetro aumenta. 
 
2.4 ATIVIDADE PRÁTICA 4: DILATÔMETRO 
 
UM quarte atividade prática proposta tema 
como objetivo avaliar o 
comportamento dos materiais com um 
emoção de temperatura. Durante um 
realização 
dá atividade, foram utilizados três materiais 
distintos: cobre, stávia e aço. O 
experimento consistencia em entubar sistema 
operacional materiais e medir como variação 
d e 
 
comprimento que ocorriam com a variação de 
temperatura. 
UM partir dos dá dos programado, foi 
possível calcular sistema operacional 
coeficientes de dilatação 
linear de cada material e compará-los com 
sistema operacional valores já disponíveis n / D 
literatura. O 
coeficiente d e dilatação linear é uma 
medida dá emoção de comprimento de hum 
material em relação à variação de 
temperaturaura. 
O resultado dá atividade experimental 
mostrado que sistema operacional três 
materiais 
foram coe ficientes de dilatação linear 
diferentes, sendo que o cobre 
apresentou o maior coeficiente, seguido do latão 
edo aço, respectivamente. 
O resultado dá comparação dos valores 
sequência co m sistema operacional valores 
dá literatura 
permissão avaliar um precisão fazer experimento e 
dá técnica utilizada. UM partir dá 
 
comparação, foi possível 
constatar que sistema 
operacional valores sequência 
experimentalmente 
estavam dentro da faixa de valores 
esperados e aceitáveis para cada 
material, o que 
demonstrar a confiabilidade do 
método utilizado. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3. CONCLUSÃO 
 
Ao finalizar ums quatro atividades práticas de 
Física Geral e 
Experimental: Energia, ppropostas não curso de 
Engenharia Mecânica, foi 
possível verificar n / D prática um aplicávelidade 
dos conceitos teóricos 
estudiosos em sala de aula. O uso dá plataforma 
ALGETEC possível 
uma simulação de situações reais de laboratórios, 
Garantir hum alto 
grau de Fidelidade aos experimentos feitos nos 
equipamentos 
físicos da ALGETEC. 
UM realização dessas atividades criativa 
significativamente pára um 
minha formação como futuro engenheiro mecânicoo, 
uma vez que foram 
Apresentar temas relevantes e fundamentais pára 
um área, como um 
conservação de energia, equilíbriode rotação e 
hidrostática. Além disso, 
um atividade com o dilatômetro permitir um 
compreensão fazer 
comportamento dos materiais com um emoção de 
temperatura e um 
 
importância de se obter valores precisos de 
coeficientes de dilatação 
linear. 
UM realização de aulas práticas é fundamental pára 
um formação de 
engenheiros, pois permite uma aplicação dos 
conhecimentos teóricos na 
prática, além de desenvolvendo habilidades importantes, 
como trabalho em 
equipe, resolução de problemas e pensamento 
crítico. Através dessas 
atividades, é possível perceber um importância dá 
Física pára um 
Engenharia Mecânica e como ela pode ser aplicada 
em diversos áreas 
da indústria. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
 
FRÓES, André Luís Delvas. Física geral e 
experimental: energia. Londrina: Editora 
e Distribuidora Educacional SA, 2016. 
 
Virtuaslab. Roteiro. Virtuaslab, 2024. Disponível 
em: 
https://www.virtuaslab.net/ualabs/ualab/12/62
d5a9f483844.html.