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TEORIA E PRÁTICA DA COR Carolina Corso Rodrigues Marquespapel do sistema visual e a temperatura de cor Objetivos de aprendizagem Ao final deste texto, você deve apresentar os seguintes aprendizados: Reconhecer as características da cor. Identificar matiz, luminosidade, saturação e temperatura da cor. Construir escalas tonais, de saturação e temperatura. Introdução Neste capítulo, você verá que sistema visual é considerado, entre os sistemas sensoriais, mais complexo. Seu funcionamento envolve várias estruturas e mecanismos para a obtenção de informações ambientais, que são obtidas por meio da refração da luz, proveniente das superfícies, objetos, plantas, animais, etc. Constante em projetos luminotécnicos, a temperatura de cor de uma fonte luminosa é uma importante caracte- rística, pois está diretamente ligada a sua aplicação. A temperatura de cor expressa a aparência da cor emitida pela fonte de luz. Características da cor As cores são impressões de faixas luminosas captadas pelos olhos, ou seja, elas designam uma sensação visual que ocorre na presença de luz. A palavra cor vem do latim color e significa cobrir, ocultar. As cores correspondem aos fenômenos físicos gerados pela luz, na qual a cor branca, responsável por originar a luz, representa a união das sete cores do espectro (vermelho, laranja, amarelo, verde, azul, anil e violeta) e, a cor preta, representa a ausência de cor ou de luz (LEÃO, 2017). Identificação interna do documento K8W3A37HWR-PBZOYP12 O papel do sistema visual e a temperatura de cor Todas as cores apresentam cinco importantes características: Matiz: é o que define as tonalidades das cores por exemplo, o ama- relo, o verde e o roxo são matizes. Todas as cores são matizes, sejam primárias, secundárias ou terciárias. Tom: corresponde à quantidade de luz presente na cor, classificada em tonalidades claras e escuras. Dessa forma, quando se acrescenta preto a um matiz, ela fica com uma tonalidade mais escura; se acrescentarmos branco a uma cor, ela fica com uma tonalidade mais clara. Por exemplo, quando misturamos o vermelho e o branco, atingimos uma tonalidade mais clara, ou a matiz rosa. Intensidade: a intensidade determina a presença de brilho na cor e pode ser considerada fraca (baixa) ou forte (alta) Por exemplo, a cor amarela possui intensidade forte ou alta em comparação com a cor marrom, mais opaca, e, portanto, de fraca intensidade. Tonalidade: é a característica mais evidente de uma cor. É o que a maioria das pessoas quer dizer quando diz a palavra "cor". Há um número infinito de tonalidades possíveis; por exemplo, entre o vermelho e o amarelo há infinitas possibilidades de tonalidades de laranja. Croma: refere-se à pureza de uma cor, sua intensidade ou saturação. Cores de croma alto parecem ricas e cheias; cores de croma baixo podem parecer sombrias ou pálidas. Cores pastel são de croma baixa, enquanto tons intensos são de croma alta. Uma das mais importantes ferramentas que o designer de interiores dispõe é a cor. Pessoas de diferentes culturas respondem à cor de manei- ras diferentes; embora não percebamos, as cores estimulam fisiológica e psicologicamente o usuário do ambiente. A cor é um importante elemento na concepção espacial do projeto de ambientação, pois, visualmente, pode alterar as dimensões e formas do espaço, ressaltando ou disfarçando im- perfeiçoes arquitetônicas. Não podemos falar de cor sem mencionar a iluminação: a incidência da luz altera a cor. Podemos notar que, no decorrer do dia, as cores são vistas e sentidas de formas diferentes, isso por causa da tonalidade e da quantidade e tipo de luz que incidem sobre a cor (LEÃO, 2017). Identificação interna do documento K8W3A37HWR-PBZOYP1O papel do sistema visual e a temperatura de 3 Matiz, luminosidade, saturação e temperatura da cor Matiz Matiz é o estado puro da cor, sem o branco ou o preto agregado. É um atributo associado com a longitude de onda dominante na mistura das ondas lumino- sas. matiz se define como um atributo de cor que nos permite distinguir o vermelho do azul, e se refere ao percurso que faz um tom para um ou outro lado do círculo cromático, pelo qual o verde amarelado e o verde azulado serão matizes diferentes do verde, por exemplo (MORENO, 2008). Figura 1. Matizes no círculo cromático. Fonte: Moreno (2008, documento on-line). Identificação interna do documento K8W3A37HWR-PBZOYP14 O papel do sistema visual e a temperatura de cor O matiz se define pela qualidade da luz predominante que a superfície reflete, ou seja, pelos comprimentos de onda que predominam na luz que a superfície reflete e na luz que absorve. Por exemplo, há muitos azuis: mais luminosos ou mais escuros, desbotados ou intensos etc. Eles podem diferir em luminosidade e em pureza, mas pertencem ao mesmo matiz: azul. Figura 2. Matizes de azul. Fonte: Estudo da Cor (2018, documento on-line). Luminosidade ou brilho A luz é formada por um grande número de minúsculas partículas elementares denominadas fótons. A luminosidade ou brilho de uma cor é proporcional ao número de fótons da luz que a superfície reflete ou emite. Ela se refere à quantidade de luz, que determina quão clara ou escura é a cor. A luminosidade ou brilho corresponde a um valor: um tom pertencente a uma escala acromática entre o branco (luminosidade máxima) e o preto (luminosidade mínima), ao qual a cor corresponde ao se considerar apenas o brilho, desconsiderando o matiz. Trata-se do tom que a cor assumiria em uma versão em preto e branco (MORENO, 2008). Matizes diferentes podem refletir a mesma energia luminosa e assim corresponder ao mesmo valor. À medida que se agrega mais preto a uma cor, intensifica-se essa obscuridade e se obtém um valor mais baixo. À medida que se agrega mais branco a uma cor, intensifica-se a claridade da mesma, obtendo-se valores mais altos. Duas cores diferentes (como o vermelho e o azul) podem chegar a ter o mesmo tom, se consideramos o conceito como o mesmo grau de claridade ou obscuridade com relação à mesma quantidade de branco ou preto que contenha segundo cada caso (MORENO, 2008). Identificação interna do documento K8W3A37HWR-PBZOYP1O papel do sistema visual e a temperatura de cor 5 Figura 3. Azuis de luminosidades variadas e seus valores. Fonte: Estudo da Cor (2018, documento on-line). A descrição clássica dos valores corresponde a claro (quando contém quantidades de branco), médio e escuro (quando contém quantidades de preto). Quanto mais brilhante for a cor, maior será a impressão de que o objeto está mais perto do que em realidade está. Essas propriedades da cor deram lugar a um sistema especial de representação, como o sistema HSV. Para expressar uma cor nesse sistema, parte-se das cores puras e se expressa suas variações nessas três propriedades, mediante um tanto por cento (MORENO, 2008). Escala de tons, valor tonal ou escala de valores referem-se à mesma coisa. Em uma escala em tons de cinza, com gradações entre o preto e o branco, os tons mais claros são os valores tonais mais altos e os tons mais escuros são os valores tonais baixos. valor tonal refere-se ao grau de luminosidade. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Figura 4. Escala tonal de Fonte: Amo Pintar (2017, documento on-line). Identificação interna do documento K8W3A37HWR-PBZOYP16 O papel do sistema visual e a temperatura de cor Prestando atenção na escala do exemplo e olhando para ela a distância, conseguimos perceber que as gradações de cinza-claros parecem distantes e as escuras parecem mais próximas, como mostrado na Figura 5. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Figura 5. Perspectiva ilusória. Fonte: Amo Pintar documento on-line). Podemos assim chegar a uma conclusão: Uma das principais utilizações que se desprendem deste estudo é a capacidade de representar profundidade mediante a correta utilização dos valores de cinzas ou valores de cor numa pintura. Saturação ou croma A saturação ou croma define o grau de pureza da cor. É o máximo que uma cor pode conter de si mesma. Entretanto, nos materiais de cor, o estado de pureza absoluta se reduz a uma hipótese abstrata, uma vez que eles não refletem apenas um raio luminoso, mas um conjunto de radiações luminosas, com predomínio daquela que especifica o seu matiz. Cores "puras" mescladas com branco ou com cinza ou com preto ficam empobrecidas em sua saturação. Misturadas com outros matizes, mesmo que em pequenas quantidades, desviam-se da sua cor original, alterando, inclusive, a sua luminosidade. nível mais baixo de saturação se obtém mesclando uma cor com a sua cor complementar, em partes iguais. A sensação de pureza de uma cor não se explica somente em termos físicos: os fatores que afetam a percepção visual como os contrastes, a aco- modação, as relações entre figura e fundo, também interferem na saturação (LEÃO, 2017). Para obter maior pureza de um pigmento, convém aplicá-lo sobre uma superfície branca, em uma camada de espessura tal que a luz incidente possa penetrar até o plano do fundo e retornar. A superposição de camadas poderá Identificação interna do documento K8W3A37HWR-PBZOYP1papel do sistema visual e a temperatura de cor 7 aumentar a espessura, mas não, necessariamente, a pureza nem a intensidade da cor. Com isso, pode dificultar tanto a chegada da luz incidente ao plano do fundo (que reflete toda a luz, posto que seja branco) quanto o seu retorno, pro- vocando maior absorção de luz e, consequentemente, estimulando a percepção de cor menos vibrante e menos luminosa, sem garantir maior saturação, como se poderia esperar. Além disso, os aglutinantes e solventes também podem reduzir a pureza dos pigmentos (LEÃO, 2017). 35 36 1 2 puras 34 3 33 32 31 30 7 29 a 28 9 27 10 26 11 25 12 24 13 23 21 16 20 17 19 16 muito saturadas pouco saturadas Figura 6. Saturação de cores. Fonte: Moreno (2008, documento on-line). A saturação também pode ser definida pela quantidade de cinza que contém uma cor: quanto mais cinza ou mais neutra for, menos brilhante ou menos "saturada" é. Igualmente, qualquer mudança feita a uma cor pura automa- ticamente baixa sua saturação. Por exemplo, dizemos "um vermelho muito saturado" quando nos referimos a um vermelho puro e rico. Porém, quando nos referimos aos tons de uma cor que tem algum valor de cinza, as chamamos Identificação interna do documento K8W3A37HWR-PBZOYP18 O papel do sistema visual e a temperatura de cor de menos saturadas. A saturação da cor se diz que é mais baixa quando se adiciona seu oposto (chamado complemento) no círculo cromático. Para não saturar uma cor sem que varie seu valor, é preciso mesclá-la com um cinza de seu mesmo valor. Uma cor intensa como o azul perderá sua saturação à medida que se adiciona branco e se converta em celeste (MO- RENO, 2008). #8A0202 #C60000 #FF0000 #FE6A6A #FFC1C1 Figura 7. Saturação da vermelha. Fonte: Moreno (2008, documento on-line). Temperatura da cor Cores quentes e frias são cores que transmitem a sensação de calor ou de frio. São muitas vezes usadas para causar sensações diferentes nas pessoas que as visualizam. Vários estudos comprovam que as cores têm um efeito psicológico nas pessoas e, por esse motivo, diferentes cores são usadas para despertar sentimentos e estados de espírito. Cores quentes como o vermelho, laranja e amarelo remetem para a luz solar e calor, enquanto cores frias como roxo, azul e verde são associadas ao mar e ao céu e têm o efeito de acalmar (MORENO, 2008). No design de interiores, as cores quentes costumam ser usadas em grandes salas para criar um ambiente mais acolhedor; por outro lado, cores frias como o azul e verde são ideais para salas pequenas, para criar a sensação de que são maiores. Identificação interna do documento K8W3A37HWR-PBZOYP1O papel do sistema visual e a temperatura de 9 AMARELO AMARELO- Primária AMARELO- ESVERDEADO ALARANJADO Terciária Terciária LARANJA VERDE Secundária Secundária AZUL- VERMELHO- ESVERDEADO ALARANJADO Terciária Terciária AZUL VERMELHO Primária Primária AZUL- VERMELHO- ARROXEADO ARROXEADO Terciária VIOLETA Terciária Secundária Figura 8. Círculo cromático. Fonte: Cores frias (2016, documento on-line). Como você pode ver na Figura 8, as cores frias estão localizadas do lado esquerdo do círculo cromático, enquanto as cores quentes estão situadas do lado direito. Note que as três cores frias básicas (primárias e secundárias) são o verde, o azul e o violeta (roxo ou púrpura); as cores terciárias que surgem da mistura entre elas são azul-esverdeado e azul-arroxeado. Da mesma maneira, as cores quentes básicas são o vermelho, o laranja e o amarelo, e as cores terciárias resultantes da mistura entre elas são o vermelho-alaranjado e o amarelo-alaranjado (MORENO, 2008). vermelho-arroxeado e o amarelo- -esverdeado resultam da mistura de cores frias e quentes violeta e vermelho e verde e amarelo, respectivamente. Cores quentes Cores que pertencem à família quente evocam uma sensação de calor de alguma forma - vermelho é apaixonado e ardente, e laranja e amarelo são de verão, como o sol. As três principais cores quentes, situadas no lado direito Identificação interna do documento K8W3A37HWR-PBZOYP110 O papel do sistema visual e a temperatura de cor do círculo, são o amarelo, o laranja e o vermelho, e as cores terciárias que surgem da mistura entre elas, vermelho-alaranjado amarelo-alaranjado, além do amarelo-esverdeado. Figura 9. Cores quentes básicas: amarelo, laranja e vermelho. Fonte: Cores quentes (2016, documento on-line). Cores frias As cores que pertencem à família mais fria são os azuis, verdes e roxos do círculo cromático. Esses naturalmente evocam um sentimento mais calmo do que as outras cores, são mais subjugados do que as cores mais quentes, ligando-se mais de perto à água, à natureza etc. Figura 10. Cores frias: azul, verde e violeta. Fonte: Cores frias (2016, documento on-line). Identificação interna do documento K8W3A37HWR-PBZOYP1O papel do sistema visual e a temperatura de 11 Referências AMO PINTAR. Valor tonal das cores. Para que serve e como se utiliza? 2017. Disponível em: Acesso em: 30 out. 2018. CORES frias. Toda Matéria, 11 mar. 2016. Disponível em: combr/cores-frias/> Acesso em: 30 out. 2018. CORES quentes. Toda Matéria, 11 mar. 2016. Disponível em: . Acesso em: 30 out. 2018. ESTUDO DA COR. Dimensões da cor. 2018. Disponível em: . Acesso em: 30 out. 2018. LEÃO, G. Psicologia das cores no design de interiores. Design Culture, 7 abr. 2017. Disponível em:Encerra aqui 0 trecho do livro disponibilizado para esta Unidade de Aprendizagem. Na Biblioteca Virtual da Instituição, você encontra a obra na íntegra.S a Conteúdo: SOLUÇÕES GaH INTEGRADAS