PB 090 TSexta Manha correto

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Planejamento de Disciplina 
DISCIPLINA: Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem na Adolescência 
PROFESSOR (A): Estefanni Mairla Alves 
SEMESTRE/ANO: 2025.2 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
DATA 
AULA 
UNIDADE/ CONTEÚDO CH 
BIBLIOGRAFIA / 
REFERÊNCIAS 
04/04 Evento de Recepção ICA 4h 
 
11/04 
Apresentação da Professora, da Disciplina e fechamento de 
acordos. 
4h 
 
25/04 Concepções de Aprendizagem e desenvolvimento e Freud 4H 
Psicologia da educação [livro 
eletrônico]: teorias do 
desenvolvimento e da 
aprendizagem em discussão / 
organizadoras Maria Vilani 
Cosme de Carvalho, Kelma 
Socorro Lopes de Matos. – 3. ed. 
– Fortaleza, CE : Editora da 
UECE, 2021. PDF 
 
02/05 RECESSO ESCOLAR 4h 
 
09/05 Concepções de Aprendizagem em Skinner 4H 
Psicologia da educação [livro 
eletrônico]: teorias do 
desenvolvimento e da 
aprendizagem em discussão / 
organizadoras Maria Vilani 
Cosme de Carvalho, Kelma 
Socorro Lopes de Matos. – 3. ed. 
– Fortaleza, CE : Editora da 
UECE, 2021. PDF 
EMENTA: 
Conceito e características da adolescência. Desenvolvimento biológico e psicológico na adolescência. 
Desenvolvimento afetivo e cognitivo. Crises na adolescência. Fatores psicológicos no processo 
ensino/aprendizagem: percepção, atenção, motivação, memória e inteligência. Distúrbios na 
aprendizagem. Avaliação da Aprendizagem 
OBJETIVOS DA DISCIPLINA: . 
• Compreender a construção do conceito de Adolescência como período do Desenvolvimento 
Humano; 
• Relacionar os Processos Psicológicos Básicos com o processo de Aprendizagem; 
• Identificar as particularidades do processo de desenvolvimento do aluno correlacionando com o 
processo de aprendizagem. 
 
 
 2 
16/05 Concepção de Aprendizagem em Rogers 4h 
PILETTI, N. ROSSATO, S.M. 
Psicologia da Aprendizagem da 
teoria do condicionamento ao 
construtivismo. São Paulo: 
Contexto, 2013. 
23/05 I Avaliação Parcial 
4h Avaliação enviada pelo SIGAA 
30/05 Teorias Psicogenéticas – Henri Wallon 
 Psicologia da educação [livro 
eletrônico]: teorias do 
desenvolvimento e da 
aprendizagem em discussão / 
organizadoras Maria Vilani 
Cosme de Carvalho, Kelma 
Socorro Lopes de Matos. – 3. ed. 
– Fortaleza, CE : Editora da 
UECE, 2021. PDF 
06/06 Teorias Psicogenéticas – Lev Vigotski 
4h Psicologia da educação [livro 
eletrônico]: teorias do 
desenvolvimento e da 
aprendizagem em discussão / 
organizadoras Maria Vilani 
Cosme de Carvalho, Kelma 
Socorro Lopes de Matos. – 3. ed. 
– Fortaleza, CE : Editora da 
UECE, 2021. PDF 
13/06 Teorias Psicogenéticas – Jean Piaget 
4h Psicologia da educação [livro 
eletrônico]: teorias do 
desenvolvimento e da 
aprendizagem em discussão / 
organizadoras Maria Vilani 
Cosme de Carvalho, Kelma 
Socorro Lopes de Matos. – 3. ed. 
– Fortaleza, CE : Editora da 
UECE, 2021. PDF 
27/06 II Avaliação Parcial 
4h 
Avaliação Enviada pelo Sigaa 
04/07 Desenvolvimento em Erik Ericson 
 Fiedler, A. J. C. B. do P. (2016). 
O DESENVOLVIMENTO 
PSICOSSOCIAL NA 
PERSPECTIVA ERIK H. 
ERIKSON: As “Oito idades do 
Homem”. Revista Educação - 
UNG-Ser, 11(1), 78–85. 
Recuperado de 
https://revistas.ung.br/index.php/
educacao/article/view/2265 
 
Senna SRCM, Dessen MA. 
Contribuições das teorias do 
desenvolvimento humano para a 
concepção contemporânea da 
adolescência. Psic: Teor e Pesq 
[Internet]. 2012Jan;28(1):101–8. 
Available from: 
https://doi.org/10.1590/S0102-
37722012000100013 
 
https://revistas.ung.br/index.php/educacao/article/view/2265
https://revistas.ung.br/index.php/educacao/article/view/2265
 
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Unidade I Teorias da Aprendizagem e Desenvolvimento - Clássicos 
Unidade II Teorias da Aprendizagem e Desenvolvimento – Teorias Psicogenéticas 
Unidade III Teorias da Adolescência 
 
AVALIAÇÕES 
 
As Avaliações NP I e II serão atividades escritas enviadas pelo SIGAA que apreciarão cada uma das unidades, 
separadamente. Cada atividade valerá de 0 a 10 
 
A Avaliação da NP III Será um seminário o qual o grupo de alunos deverá relacionar o estudado ao longo do 
semestre com temas geradores que partirão de filmes. 
- Meninas Malvadas; 
- Red – Crescer é uma fera; 
- Fala Sério, mãe! 
- Hoje eu Quero Voltar Sozinho; 
- As Vantagens de Ser Invisível 
11/07 Direito da Criança e do Adolescente 
4h KUHR JUNIOR, Norberto; 
MELLO, Bárbara Birk de. A 
noção de infância e adolescê 
ncia: inflexõ es 
decoloniais sobre os direitos de 
crianç as e adolescentes na 
América Latina. Revista 
Brasileira de 
História & Ciê ncias Sociais – 
RBHCS Vol. 12 No 24, Julho - 
Dezembro de 2020 
18/07 Adolescência e Sexualidade 
4h Carvalho, A. M., Rodrigues, C. 
S., & Medrado, K. S.. (2005). 
Oficinas em sexualidade humana 
com adolescentes. Estudos De 
Psicologia (natal), 10(3), 377–
384. 
https://doi.org/10.1590/S1413-
294X2005000300006 
25/07 Seminários 
4h NUNES, A.I.B.L.; SILVEIRA, 
R.N. Processos psicológicos e 
aprendizagem: inteligência, 
criatividade e memória. In: 
Psicologia da Aprendizagem. 
EDUECE. Fortaleza, 2016. 
Disponível em: 
https://educapes.capes.gov.br/bit
stream/capes/431616/2/Livro_Ps
icologia%20da%20Aprendizage
m.pdf 
01/08 AVALIAÇÃO FINAL 
4h 
 
 4 
Bibliografia Básica 
ABERASTURY, Arminda & Outros. Adolescência. Trad. Ruth Cabral. Edição. Porto Alegre, Artes 
Médicas. 1990. 
ARIÉS, Philippe. História Social da Criança e da Família. Rio de Janeiro, LTC. 1986. 
BEE, Hellen e MITCHELL, Sandra K. A pessoa em desenvolvimento. São Paulo. Habra. 1984. 
CHARLES, C. M. Piaget ao Alcance dos Professores. Rio de Janeiro. Ao livro técnico. 1975. 
COLLL, César; MARCHESI, Álvaro; PALACIOS, Jesús (Org.) Desenvolvimento Psicológico e 
Educação:psicologia evolutiva. Trad. Daisy Vaz de Moraes. 2ª ed. Porto Alegre. Artes Médicas. 
DAVIS, Claudia; OLIVEIRA, Zilma de. Psicologia da Educação. São Paulo, Cortez, 1994. 
FOULIN, J. N. & MOUCHON, S. Psicologia da Educação. Porto Alegre, Artmed, 2000 
OLIVEIRA, Marta Kohl de. Vygotski: Aprendizado e desenvolvimento um processo sócio-
histórico. São Paulo, Scipione, 1995. 
PIAGET, J. Seis Estudos de psicologia. Rio de Janeiro, Forence, 1986. 
TAVARES, J. & ALARCÃO, I. Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem. Coimbra, 
Livraria Almedina. 1999. 
VYGOTSKY, L. Pensamento e Linguagem. São Paulo, Martin Fontes, 1989. 
 
Bibliografia Sugerida 
SANTOS, M. S. dos: XAVIER, A. S. NUNES, A. I. B. L. Psicologia do Desenvolvimento: temas e 
teorias contemporâneos. Fortaleza: Liber Livro, 2010 
 
ACETI, DCS. Direito da Criança e do Adolescente. Ver. De Direito. V. 13. N 17. 2010. 
 
XAVIER, A.S.Suicídio na adolescência: um sofrimento que precisa ser cuidado. NUCEPEC, 2016. 
NUNES, Ana Ignez Belém Lima. Psicologia da aprendizagem / Ana Ignez Belém Lima Nunes e 
Rosemary Nascimento Silveira . – 3. ed. rev. – Fortaleza : EdUECE, 2015. Disponível em: 
https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/431616/2/Livro_Psicologia%20da%20Aprendizagem.pdf 
 
PILETTI, N. ROSSATO, S.M. Psicologia da Aprendizagem da teoria do condicionamento ao 
construtivismo. São Paulo: Contexto, 2013 
 
Psicologia da educação [livro eletrônico]: teorias do desenvolvimento e da aprendizagem em discussão 
/ organizadoras Maria Vilani Cosme de Carvalho, Kelma Socorro Lopes de Matos. – 3. ed. – Fortaleza, 
CE : Editora da UECE, 2021. PDF 
 
 
https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/431616/2/Livro_Psicologia%20da%20Aprendizagem.pdf