AO2_ Desenvolvimento Motor

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AO2
Entrega 16 de Jun de 2024 em 23:59
Pontos 6
Perguntas 10
Disponível 8 de Jun de 2024 em 0:00 - 16 de Jun de 2024 em 23:59
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MAIS RECENTE Tentativa 1 6 minutos 6 de 6
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Enviado 10 de Jun de 2024 em 21:45
Esta tentativa levou 6 minutos.
Resposta correta

Pergunta 1
0,6 / 0,6 pts
Importante:
Caso você esteja realizando a atividade através do aplicativo "Canvas Student", é necessário que
você clique em "FAZER O QUESTIONÁRIO", no final da página.
Leia o texto a seguir:
 
Em muitas realidades, principalmente na escola, a supervalorização de esportes com movimentos
complexos, em prol da formação motora de base é um dos problemas da área da Educação Física e
está ligado a falta de currículos e sequências de conteúdos adequados e com a formação
acadêmica.
Fonte: PEREIRA, Érico Felden; TEIXEIRA, Clarissa Stefani; CORAZZA, Sara Teresinha. A estrutura do movimento e a aprendizagem das habilidades
motoras. ATIVIDADE FÍSICA, LAZER & QUALIDADE DE VIDA: REVISTA DE EDUCAÇÃO FÍSICA, v. 2, n. 2, p. 43-57, 2011.
 
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.I.
Um bom progresso no desenvolvimento da fase motora especializada é dependente de um
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 As asserções I e II são proposições falsas.
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I
A alternativa está correta, pois as asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa da I. Somente com uma boa progressão na fase fundamental é possível realizar de forma
efetiva a combinação dos movimentos na fase especializada. O progresso dos movimentos da fase
motora especializada é determinado pelos movimentos executados e aprendidos na fase
fundamental. Nesta fase ocorre um progresso do nível de dificuldade em relação a especialização
das tarefas. As habilidades fundamentais (exemplo: habilidades de estabilidade, locomoção e
manipulação) são refinadas, e combinadas para situações de crescente demanda.
 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Resposta correta

Pergunta 2
0,6 / 0,6 pts
bom desenvolvimento na fase fundamental.
PORQUE
II. Na fase motora especializada a criança consegue combinar movimentos fundamentais para
execução de atividades mais complexas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Leia o texto a seguir:
O desenvolvimento motor, as capacidades físicas e o potencial de criação e retenção de habilidades
motoras são questões discutidas tanto em teorias de desenvolvimento motor (como a teoria de
Gallahue) como em teorias de desenvolvimento humano (como a teorias de domínios do
comportamento).
Considerando o contexto acima, verifique as afirmações para elaboração de intervenções
motoras:
l. Segundo a teoria de domínios do comportamento, é correto considerar que na terceira
infância haverá aumento de força, e consequentemente, aumento do potencial em relação as
capacidades e habilidades atléticas 
ll. Segundo a teoria de domínios do comportamento, é correto considerar que na terceira
infância haverá uma maior capacidade de refinamento e combinação das habilidades motoras
lll. Segundo a teoria de desenvolvimento motor, é correto considerar que entre o segundo e o
sétimo ano de vida ocorrem alterações relacionadas a um desenvolvimento das capacidades
de coordenação associada a um aumento da coordenação motora grossa
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 ll e lV, apenas.
 Il e lll, apenas.
 Ill e lV, apenas.
 I e lll, apenas.
A alternativa está correta, pois apenas as afirmações I e III são verdadeiras.
A afirmação I é verdadeira, pois a teoria de desenvolvimento humano de domínios do comportamento
utiliza o período da vida entre 6 aos 11 anos de idade (que eles classificam como terceira infância) no
qual eles indicam que há um aumento da força, este aumento corrobora para aumento do potencial
em relação as capacidades e habilidades atléticas.
A afirmação III é verdadeira, pois a classificação dos estágios de desenvolvimento motor direcionam
as mudanças em relação aos movimentos fundamentais entre o segundo e o sétimo ano de vida,
com uma indicação para alterações relacionadas há um desenvolvimento das capacidades de
coordenação associada há um aumento da coordenação motora grossa.
A afirmação II é falsa, pois a teoria de desenvolvimento humano considera modificações entre o
terceiro e o sexto ano de vida, com um direcionamento para modificações na composição corporal,
processo de crescimento acentuado, aumento de força, e aumento das habilidades motoras finas e
gerais.
A afirmação IV é falsa, pois a teoria de desenvolvimento motor classifica o último estágio/fase de
desenvolvimento, com um período entre o sétimo ao 14º, com a nomenclatura de fase motora
especializada, neste período, há uma maior capacidade de refinamento e combinação das
habilidades motoras.
 I e ll, apenas.
Resposta correta

Pergunta 3
0,6 / 0,6 pts
lV. Segundo a teoria de desenvolvimento motor, é correto considerar que entre o terceiro e o
sexto ano de vida ocorrem modificações na composição corporal, com um processo de
crescimento acentuado, aumento de força, e aumento das habilidades motoras finas e gerais.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Leia o texto a seguir:
 
Não vou me adaptar
 
Eu não caibo mais nas roupas que eu cabia
Eu não encho mais a casa de alegria
Os anos se passaram enquanto eu dormia
E quem eu queria bem me esquecia
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o período dos 16 aos 21 anos de idade, no qual ocorre a maturidade reprodutiva, pouco crescimento físico, redução
de apetite e aumento do sono, além da alta influência das escolhas do estilo de vida em relação à saúde do físico.
 
o período dos 11 aos 12 anos de idade no qual ocorre uma redução na taxa de crescimento, aumento na força e
habilidades atléticas, sendo o ápice do desempenho físico e alta influência das escolhas do estilo de vida em
relação à saúde.
 
o período dos 11 aos 20 anos de idade no qual ocorre a maturidade reprodutiva, grande crescimento físico,
suscetibilidade à interferência de questões comportamentais no organismo (transtornos alimentares e abuso de
drogas).
Alternativa correta.
O período da adolescência, ou puberdade, é quando se desenvolvem as funções reprodutivas.
Ocorre o chamado estirão da puberdade, responsável por um grande crescimento físico. Por ser uma
fase de passagem da infância para a vida adulta, isto é, uma fase de descobertas, existe maior
suscetibilidade à interferência de questões comportamentais, como transtornos alimentares e abuso
de drogas, no organismo.
 
o período dos 11 aos 20 anos de idade, no qual ocorre potencial redução das capacidades sensórias, da destreza e
do crescimento físico, alta suscetibilidade à interferência de questões comportamentais no organismo e na saúde.
Será que eu falei o que ninguém ouvia?
Será que eu escutei o que ninguém dizia?
Eu não vou me adaptar, me adaptar
Eu não tenho mais a cara que eu tinha
No espelho essa cara já não é minha
É que quando eu me toquei achei tão estranho
A minha barba estava deste tamanho
Será que eu falei o que ninguém ouvia?
Será que eu escutei o que ninguém dizia?
Eu não vou meadaptar, me adaptar.
 
Fonte: ANTUNES, A. Não vou me adaptar. In: TITÃS. Televisão. São Paulo: WEA, 1985. Faixa 6. Disco de vinil.
 
Do ponto de vista do desenvolvimento, a adolescência, retratada na canção de Arnaldo
Antunes, pode ser definida como
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o período dos 11 aos 20 anos de idade em que ocorre o ápice do desempenho físico, com posterior redução ligeira,
aumento de complexidade e sensibilidade ambiental em relação ao cérebro, grande crescimento físico saudável.
Resposta correta

Pergunta 4
0,6 / 0,6 pts
 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A alternativa está correta, pois a asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
A afirmação I é verdadeira, pois, de fato, a teoria de Erikson estuda as alterações através de
interações psicossociais.
A afirmação II é falsa, pois é o conceito utilizado se refere a teoria de Havighurst.
Teoria das Fases-estágios, de Erickson, estuda o desenvolvimento com base em interações
psicossociais ao longo da vida. Teoria da Tarefa desenvolvimental (Havighurst): inteiração dos fatores
Leia o resumo a seguir:
Esta revisão bibliográfica tem como objetivo considerar o processo de estruturação da ansiedade
dentro da teoria de Desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson e discutir a questão da limitação
dos estudos de ansiedade no esporte. Desse modo, parte-se do entendimento de que os
mecanismos de ansiedade no contexto esportivo podem influenciar no desempenho dos atletas e
que, portanto, uma metodologia de intervenção diante desse fenômeno precisa ser feita. Assim, é
discutida a necessidade de um sistema de estruturação de treinamento psicológico para que os
atletas possam atuar com mais equilíbrio e lidar com situações de estresse no contexto do esporte
competitivo.
Fonte: DE PAIVA, Robério Silva; SILVA, Thaísa Vilhena. Considerações a respeito da ansiedade em jovens atletas a partir dos estágios psicossociais
do desenvolvimento. Revista Psicologia em Pesquisa, v. 2, n. 1, 2008.
Considerando os aspectos da teoria de Erikson, avalie as seguintes asserções e a relação
proposta entre elas.
l. A teoria de Erikson baseia-se no estudo de desenvolvimento através de interações
psicossociais ao longo da vida.
PORQUE
ll. O desenvolvimento ocorre por meio de inteiração dos fatores biológicos com aspectos da
sociedade, em aspectos determinantes da maturação e desenvolvimento da infância ao final
da vida.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
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biológicos com aspectos da sociedade, em aspectos determinantes da maturação e desenvolvimento
da infância ao final da vida.
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
 As asserções I e II são proposições falsas.
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
Resposta correta

Pergunta 5
0,6 / 0,6 pts
 II e III, apenas.
 I e Il, apenas.
 Ill e IV, apenas.
Leia o resumo do artigo a seguir:
O estudo objetivou avaliar o desenvolvimento motor de crianças obesas. A amostra foi composta por
64 crianças divididas em dois grupos: grupo de estudo (GE) e grupo controle (GC): O GE foi formado
por 32 crianças com idades entre 6 e 10 anos de escolas públicas de Florianópolis/SC e com Índice
de Massa Corporal (IMC) ≥ percentil 95 (obesas). O GC foi composto por 32 escolares eutróficos
(IMCMotor
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 As asserções I e II são proposições falsas.
A alternativa está correta, pois as asserções I e II são proposições falsas.
A afirmação I é falsa, por conta da idade apontada. E afirmação II é falsa, pois indica um movimento
que, teoricamente, é aprendido na fase/estágio fundamental.
Entre o 7º e o 14º ano de vida ocorre o último estágio/fase da classificação de desenvolvimento
motor de Gallahue (2013), com uma progressão para movimentos especializados. Movimentos
fundamentais estabilizadores: ocorre o desenvolvimento da capacidade completa de ficar em pé sem
apoios, há um desenvolvimento da capacidade de realizar rolamentos para frente e parar trás, além
de se equilibrar somente em um pé.
 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
Resposta correta

Pergunta 7
0,6 / 0,6 pts
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A imagem abaixo representa diferentes fases do desenvolvimento humano:
 
Fonte: Disponível em: https://www.publicdomainpictures.net/en/ (https://www.publicdomainpictures.net/en/) . Acesso em: 19 de mai. de 2020
 
Considerando as diferentes fases do desenvolvimento humano avalie as seguintes asserções
e a relação proposta entre
elas.
l. “Crescimento negativo” é um termo utilizado quando as crianças desenvolvem patologias
na infância e ocorre atraso no processo de crescimento. 
A+
A
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https://www.publicdomainpictures.net/en/
https://www.publicdomainpictures.net/en/
https://www.publicdomainpictures.net/en/
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
A alternativa está correta, de fato, a asserção I é falsa e a asserção II é verdadeira.
A afirmação I é falsa, pois o termo crescimento se relaciona ao processo de envelhecimento. O
crescimento negativo se refere ao momento da vida em que a perda celular se sobrepõe aos
processos de ganho celular
A afirmação II é verdadeira, pois as adaptações relacionadas ao crescimento estão corretas. Do
ponto de vista biológico, crescimento se refere à totalidade da alteração física. Crescimento é
determinado por uma série de adaptações fisiológicas que inferem em aumento/ganho, como: a
hiperplasia (aumento do número de células decorrentes do processo de mitose), a hipertrofia
(aumento do tamanho da célula que é determinada pelo seu conteúdo proteico intracelular) e a
agregação (aumento das substância intracelulares que realizam o agrupamento celular).
 As asserções I e II são proposições falsas
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
Resposta correta

Pergunta 8
0,6 / 0,6 pts
 
Destaca-se o potencial de influência dos efeitos dos comportamentos dos pais sobre o bebê e, subsequentemente,
na criança, no início da infância, e como isso influencia os processos futuros.
PORQUE
ll. A hipertrofia, a hiperplasia e a agregação são adaptações relacionadas ao processo de
crescimento.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Leia o texto a seguir:
O desenvolvimento motor é uma alteração contínua no comportamento motor ao longo do ciclo da
vida, realizado pela interação entre as necessidades da tarefa, a biologia do indivíduo e as condições
do ambiente. Possui caráter cumulativo, influenciado por habilidades e destrezas individuais assim
como diferenças individuais no contexto e na prática de diferentes tarefas.
Fonte: CASTRO, M. B. de. A influência do contexto nas habilidades motoras fundamentais de pré-escolares e escolares. 2008. 107 f. Dissertação
(Mestrado) – Curso de Ciência do Movimento Humano, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2008, p. 28. Disponível em:
https://www.lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/15288/000678895.pdf?sequence=1. Acesso em: 15 de abril de 2021. Adaptado.
A respeito dos fatores que influenciam o desenvolvimento motor, quais são da ordem do
ambiente?
A+
A
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27/10/2026, 20:06 AO2: Desenvolvimento Motor
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Alternativa correta.
Os fatores ambientais que influenciam o desenvolvimento motor são, sobretudo, a influência do
comportamento dos pais sobre os bebês e as crianças, que exercem determinações sobre processos
futuros. Devem ser levados em conta efeitos da estimulação e da carência dos processos.
 
Destacam-se a herança genética, que é responsável pelas singularidades de cada indivíduo, as aptidões naturais
para a prática de esportes e a vontade individual na fase da adolescência.
 
Destacam-se a herança genética, que é responsável pelas singularidades de cada indivíduo e, até certo ponto,
também é responsável pela similaridade que determina o desenvolvimento humano.
 
Destaca-se o potencial de influência dos efeitos dos comportamentos dos pais sobre o bebê no período da primeira
infância, deixando, posteriormente, de exercer qualquer efeito.
 
Destacam-se o planejamento de tarefas, a vontade individual, as aptidões naturais para a prática de esportes,
sobretudo durante o período da segunda infância, o mais determinante.
Resposta correta

Pergunta 9
0,6 / 0,6 pts
 
Crescimento significa aumento físico do corpo, a maturação e a aprendizagem, e pode ser medido em gramas,
centímetros, quociente de inteligência (QI) etc. Desenvolvimento é um conceito amplo que se refere a uma
transformação complexa, contínua, dinâmica e progressiva
 
Crescimento significa aumento físico do corpo, como um todo ou em suas partes, e pode ser medido em termos de
centímetros ou de gramas, já desenvolvimento é um conceito amplo que se refere a uma transformação complexa,
contínua, dinâmica e progressiva.
Alternativa correta.
Leia o texto a seguir:
A palavra infante vem do latim infans, que significa incapaz de falar. Geralmente, define o período
que vai do nascimento até aproximadamente dos 2 aos 3 anos de idade, quando a fala já se
transformou em instrumento de comunicação. Nessa fase, muitos eventos ocorrem pela primeira vez:
o primeiro sorriso, a primeira palavra, os primeiros passos, o primeiro alcançar de um objeto. A
criança é um ser dinâmico, complexo, em constante transformação, que apresenta uma sequência
previsível e regular de crescimento físico e de desenvolvimento neuropsicomotor.
Fonte: BRASIL. Ministério da saúde. Secretaria de Políticas de saúde. Departamento de Atenção Básica. Saúde da criança: acompanhamento do
crescimento e desenvolvimento infantil. Brasília: Ministério da Saúde, 2002, p. 76-77.
Considerando as informações apresentadas, assinale a opção correta.
A+
A
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27/10/2026, 20:06 AO2: Desenvolvimento Motor
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Enquanto o conceito de crescimento se refere a aspectos exclusivamente físicos e mensuráveis, há
um debate entre os especialistas sobre o conceito de desenvolvimento. A despeito desse debate, é
possível delimitar, em linhas gerais, que o conceito leva em consideração aspectos psíquicos e
sociais, a maturação e a aprendizagem, não apenas os aspectos físicos, e o trecho final da
contextualização reforça esses dois conceitos: “A criança é um ser dinâmico, complexo, em constante
transformação, que apresenta uma sequência previsível e regular de crescimento físico e de
desenvolvimento neuropsicomotor.”.
 
Enquanto o conceito de crescimento significa um aumento físico, mensurável do corpo, o conceito dedesenvolvimento varia com as abordagens teórico-metodológicas de diferentes cientistas. Desta forma, é inútil que
o profissional de educação física leve em conta um conceito tão controverso em sua prática.
 
Desenvolvimento significa aumento físico do corpo, como um todo ou em suas partes, e pode ser medido em
termos de centímetros ou de gramas. Crescimento é um conceito amplo que se refere a uma transformação
complexa, contínua, dinâmica e progressiva.
 
O conceito de desenvolvimento é um conceito preciso e consensual entre os cientistas. Refere-se à transformação
complexa, contínua, dinâmica e progressiva, enquanto o conceito de crescimento significa o aumento físico do
corpo e pode ser medido em termos de centímetros ou de gramas.
Resposta correta

Pergunta 10
0,6 / 0,6 pts
 O desenvolvimento.
 A maturação.
 A prática.
A alternativa está correta por ser o único fator relacionado ao processo de aprendizagem motora, as
outras opções se relacionam ao desenvolvimento humano. O processo de melhorias em relação aos
estágios de aprendizagem motora (desempenho) na execução das habilidades motoras é
dependente da prática.
 O crescimento.
 O envelhecimento.
Pontuação do teste: 6 de 6
Leia o texto a seguir:
Há uma série de questões determinantes para o aumento do desempenho relacionado ao processo
de aprendizagem motora.
Dentre as alternativas abaixo, escolha a que apresente um fator determinante para o
progresso entre os 3 estágios do processo de aprendizagem motora.
A+
A
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27/10/2026, 20:06 AO2: Desenvolvimento Motor
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