prova 6

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:690012)
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Peso da Avaliação1,50
Qtd. de Questões10
Acertos/Erros10/0
Nota10,00
1O pensador grego Aristóteles afirmava ser o homem um "animal político", isto é, um ser que está em constante relação com a polis, com o meio que o circunda. Uma abordagem mais contemporânea do conceito de política reforça as relações e a ação do Estado. Entretanto, este conceito de política também pode ser transferido para as organizações escolares. Relevando o contexto político das organizações escolares, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A presença de hierarquias e disciplina nas escolas é um reflexo das organizações políticas. ( ) A disputa pelo poder nas organizações é um tema relacionado ao conceito de política. ( ) Entre educadores e educandos, a presença de afeto é um contexto explicado pela política. ( ) A inclusão de alunos com necessidades especiais é uma questão central na política educacional do período colonial. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - V - F.
B
V - F - F - V.
C
V - V - F - F.
D
F - V - V - F.
2O conceito “organizações”, oriundo da Teoria Geral da Administração, ocupa uma relevância exponencial na educação contemporânea. As instituições educacionais, tanto públicas como privadas, buscam inspiração nas empresas de sucesso para organizar o ambiente escolar de modo versátil, ágil e eficiente. Uma mudança de postura é considerar o acadêmico um cliente, e a universidade ou escola, uma organização prestadora de serviços educacionais. Com relação aos diversos aspectos envolvidos no conceito “organizações”, analise as sentenças a seguir: I- As organizações são compostas por máquinas, pessoas, finanças, tecnologia, contabilidade, missão e visão, e ainda as necessidades do mercado. II- As organizações utilizam o maior número de instrumentos e estratégias, com a finalidade de minimizar as possibilidades de erros nas tomadas de decisões. III- As organizações são uma nova forma de conceber a relação do aluno com o professor, em especial inspirado na proposta curricular freireana. IV- As organizações podem ser concebidas como máquinas, organismos, cérebros e cultura, unidades políticas e instrumentos de dominação. Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a sentença II está correta.
B
As sentenças I, II e IV estão corretas.
C
As sentenças I, II e III estão corretas.
D
Somente a sentença IV está correta.
3O pensamento mecanicista influenciou e, em certa medida ainda influencia, o campo da educação. A educação mecanicista reproduz o receituário de aplicação de ideias prontas e previamente planejadas, estabelecendo uma ordem burocrática e igualmente rotinizada. Sobre as consequências do mecanicismo na educação, análise as afirmativas: I A educação é vista como transmissão e assimilação de ideias prontas e acabadas. Não se ensina o aluno a questionar e nem a expressar pensamentos próprios. II O aluno é ativo na construção do conhecimento e busca transformar o meio em que vive. III O conteúdo das disciplinas é ensinado de forma interdisciplinar. Os professores planejam as atividades em conjunto.
A
Somente as afirmativas II e III estão corretas
B
Somente a afirmativa I está correta.
C
Somente as afirmativas I e II estão corretas
D
Somente a afirmativa III está correta
4As organizações, por vezes, são vistas como organismos, seguindo um ciclo de vida semelhante ao dos animais: nascimento, reprodução e morte. Na imprensa, tal perspectiva é comum, exposta em expressões típicas dos analistas econômicos como a “saúde financeira da empresa”, ou mesmo a indicação que o “mercado de ações está nervoso”. Isto é, utilizam-se palavras que expressam atitudes típicas dos homens e animais para falar de organizações empresariais. Tais expressões possuem nítida inspiração em qual campo do conhecimento humano?
A
Nas ciências físicas, em especial na mecânica de Newton.
B
Na química, em especial nas contribuições de Pauling.
C
Nas ciências biológicas, em especial na Teoria da Evolução de Charles Darwin.
D
Na religião cristã, em especial na Teologia Dialética de Karl Barth.
5O trabalho e o desenvolvimento teórico sobre a gestão escolar é um conteúdo bem explorado na educação atual. Neste tema, estão direcionadas questões educacionais importantes para a escola brasileira, como a falta e a má utilização de recursos públicos. Em destaque, os baixos salários dos profissionais da educação e problemas estruturais e físicos das escolas. Tal contexto poderá ter uma melhor condução se orientado por uma gestão democrática e participativa nas unidades de ensino. Neste sentido, analise as afirmativas as seguir: I- A gestão democrática do ambiente escolar pressupõe a participação ampla dos profissionais no processo decisório. II- Uma gestão democrática é realizada sem a presença das famílias, pois os pais são leigos em assuntos educacionais. III- Uma gestão democrática é efetivada com a ampla interferência de políticos nas escolas. IV- Uma gestão democrática do sistema de ensino é conquistada com a colaboração de diversos setores da comunidade escolar. Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A
As afirmativas II, III e IV estão corretas.
B
As afirmativas I e IV estão corretas.
C
As afirmativas II e III estão corretas.
D
As afirmativas I, II e III estão corretas.
6Ao analisar as diferentes concepções de organização, é possível observar diversos benefícios e malefícios, seja para os colaboradores, natureza, economia e/ou sociedade como um todo. Com relação às concepções de organização, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Organizações como organismos. II- Organizações como máquinas. III- Organizações como cérebros. IV- Organizações como instrumentos de dominação. ( ) A preocupação nesta forma de organização é controlar, integrar e melhorar a capacidade de inteligência organizacional. ( ) Nesta forma de organização, o indivíduo enfatiza a rapidez no controle de tarefas, o que, por sua vez, acaba por se confundir a uma engrenagem. ( ) Esta forma de organização faz analogia à Biologia, especialmente sobre a teoria da “Evolução das espécies”, na qual se adaptar e inovar é uma questão de sobrevivência. ( ) Forma de organização que apresenta pouca preocupação com a responsabilidade social, o meio ambiente, a ética, a saúde e o bem-estar dos colaboradores. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
III - II - I - IV.
B
IV - III - II - I.
C
I - IV - III - II.
D
II - I - IV - III.
7A lógica do pensamento mecanicista reside na ideia de que as funções devem ser claras e definidas, sendo que o padrão de atuação dos envolvidos não pode ir além do estipulado, propiciando um cenário rotinizado, burocratizado e altamente planejado. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Em algumas organizações, o modo mecanicista pode oferecer bases para uma operação eficaz. Em outras, porém, pode ter consequências muito desastrosas. Frente a isso, um dos maiores desafios com que se deparam muitas organizações é substituir esse tipo de organização e pensamento por ideias e enfoques novos. ( ) A abordagem do homem mecanicista implica dizer que o trabalhador é livre para pensar e apontar ideias inovadoras. ( ) Uma das críticas feitas ao modelo mecanicista pode ser observada no filme "Tempos Modernos", de Charles Chaplin. Os operários se submetiam a uma forma de produção em que não era mais de acordo com suas condições físicas e psicológicas.
A
V - V - F.
B
V - V - V.
C
F - V - F.
D
V -F - V.
8No dia a dia dos profissionais que atuam no campo da educação, diversos movimentos apontam a necessidade do "aprender a aprender", bem como a necessidade de adaptar-se para atingir melhores resultados. Com relação às características da "quinta disciplina"/"aprender a aprender", analise as sentenças a seguir: I- Os objetivos individuais/particulares e as soluções externas/globais são prioridade nessa forma de aprendizagem. II- Aprender a canalizaro potencial e a inteligência em conjunto, através da técnica do diálogo e discussão. III- Os homens se veem como parte integrante do mundo e não separados dele, podendo assim criar, recriar e mudar sua realidade. IV- O aprendizado em grupo deverá ser norteado por decisões já resolvidas e ser cumprido sem questionamentos. Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a sentença IV está correta.
B
As sentenças I e II estão corretas.
C
As sentenças I, III e IV estão corretas.
D
As sentenças II e III estão corretas.
9Foi um sociólogo que muito contribuiu com a temática modernidade. Uma das mais importantes contribuições deste sociólogo foi a análise da burocracia. Ele concluiu que as formas burocráticas rotinizam os processos de gestão exatamente como a máquina rotiniza a produção. Essa afirmação se refere a qual autor?
A
Baumann.
B
Weber.
C
Marx.
D
Comte.
10Não há unanimidade quanto à Pós-modernidade. Além disso, a Pós-modernidade é o nome designado para as mudanças que aconteceram por volta dos anos 1950 em diante, em diversos campos, entre eles: as ciências, as artes, avanços tecnológicos (computação, ciências cognitivas etc.). Da mesma forma, a Pós-modernidade tomou corpo por volta dos anos 1960 na arte pop e nos anos 1970 quando chega à filosofia. Sobre uma das visões de intelectuais a respeito da Pós-modernidade, análise as afirmativas: I A Pós-modernidade é a era onde o mercado faz envelhecer os produtos em curto espaço de tempo (tecnologias se tornam obsoletas em espaços de tempo cada vez menores). Este ritmo de produção tem levado as pessoas a consumir cada vez mais, pois fazer parte do mercado na atualidade é poder consumir. II A Pós-modernidade é uma defesa radical aos postulados da modernidade. No campo da filosofia, as ideias pós-modernas têm como propósito endossar e legitimar o discurso filosófico da Modernidade que tem se sustentado na razão, e crença dogmática da ciência, que são os baluartes da Modernidade. III A Pós-modernidade é crítica radical aos valores modernos, sendo assim, visa estabelecer confiabilidade nas instituições e avanços econômicos e tecnológicos controlados.
A
Somente a afirmativa I está correta.
B
Somente as afirmativas I e III estão corretas
C
Somente as afirmativas I e II estão corretas
D
Somente as afirmativas II e III estão corretas