Técnica projetiva

Prévia do material em texto

1. Técnica psicométrica, técnica projetiva e técnica expressiva.
2. Os métodos projetivos foram assim designados por Frank (1939, 1965) quando este autor descreve testes que utilizam técnicas como meios de acesso às vivências internas, aos conflitos e desejos do sujeito. Ofereciam acesso ao mundo dos sentidos, significados, padrões e sentimentos, revelando aquilo que o sujeito não pode ou não quer dizer, frequentemente por não se conhecer bem.
3. Traços latentes ou encobertos da personalidade.
4. Não estruturada, ambígua, amorfa, liberdade de resposta e de tempo, estímulos vagos e plásticos.
5. Técnica psicométrica, técnica projetiva e técnica expressiva.
6. O sujeito está mais próximo de expressar seu mundo interior, quando empresta contornos mais precisos à ambiguidade pela interpretação e atribuição de sentidos.
7. PROJEÇÃO: Percepção interna reprimida que, como sua substituição, seu próprio conteúdo, depois de sofrer uma deformação, vai surgir na consciência como percepção vinda do exterior. ELABORAÇÃO DE FANTASIAS: expressa desejos que acabam sendo sublimados. As fantasias e sonhos diurnos também procuram realizar anseios e expectativas do sujeito. PERSONIFICAÇÃO: Mecanismo no qual o ego do indivíduo é expresso/personificado em vários heróis que expressam um ego parcial e correntes contraditórias de sua vida mental. FORMAÇÃO DE COMPROMISSO: expressa o resultado de uma espécie de contrato interativo que ocorre entre o Id, Ego e Superego. O objetivo deste compromisso firmado entre os três sistemas é a manutenção do equilíbrio psíquico.
8. Medidas de AUTORRELATO são questionários, inventários e escalas que funcionam a partir do que as pessoas dizem sobre elas mesmas. Medidas de DESEMPENHO (Rorschach, HTP, TAT): fundamentam-se na observação de como os examinandos executam as tarefas que são definidas por eles.
9. AUTORRELATO: possuem custo baixo e a aplicação demanda pouco tempo; DESEMPENHO: propicia liberdade de interpretação, valoriza aquilo que surge espontaneamente à consciência do avaliando.
10. As pessoas podem tentar responder de forma que não seja tão ruim. A metodologia indireta é mais propensa do que os instrumentos de autorrelato para revelar características de personalidade que as pessoas não reconhecem plenamente em si ou hesitam em admitir quando questionadas diretamente. 
11. Pois não revela a intenção, desfavorecendo um controle consciente e objetivo da atividade proposta. A capacidade de inclinação dos examinandos de falsificar é minimizada.
12. Técnica mediante a qual o indivíduo é induzido a revelar seu mundo privado, expressando o quê vê em diversas lâminas, em que pode projetar seus sentimentos, justamente porque as lâminas não constituem objetos socialmente estandardizados, ou situações frente as que deve dar respostas culturalmente aceitas. 
13. Rorchach: dez lâminas ou pranchas que apresentam, cada uma, borrões de tinta de contorno não muito definido e de textura variável, mas com perfeita simetria, tendo como referencia um eixo vertical. • Cinco dessas dez lâminas têm manchas em branco e preto. • Duas apresentam também a cor vermelha e três outras são policromadas. Zulliger: 3 lâminas 
14. Tarefas não-estruturadas não limitam a quantidade e a qualidade das respostas. (não existe certo ou errado)
15. Instruções breves para garantir maior liberdade ao individuo, o que requer estímulos vagos e ambíguos.
16. ADMINISTRAÇÃO PROPRIA MENTE DITA, PERFORMANCE OU FASE DE ASSOCIAÇÃO LIVRE; Objetivo: obter uma amostra do comportamento do sujeito. 
INQUÉRITO; Objetivo: averiguar aspectos perceptocognitivos subjacentes às respostas. PERÍODO DE ANALOGIA (fase facultativa) Objetivo: esclarecer problemas de escore. TESTE DE LIMITES (fase facultativa) Objetivo: testar hipóteses do E.
17. É um teste que consiste em contar histórias, através de uma lâmina com imagens. Ex.: TAT e CAT
18. Utilizam palavras tanto nos estímulos quanto nas respostas, escritas ou verbais. Ex.: Teste de associação de palavras, completar sentenças.
19. Interesse pelo uso de memórias autobiográficas, especialmente as do inicio da vida para compreender conflitos posteriores. Ex.: Lembranças espontâneas, específicas, traumas, castigos.
20. Formas de autoexpressão (ex.: palográfico), técnicas de desenhar (ex.:HTP), de brincar (ex.:objetos associativos)