Teoria e Prática Desportiva Fundamentos Metodológicos do Ensino do Basquetebol1

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Pincel Atômico - 27/03/2025 21:41:33 1/4
DÁRIO PEREIRA DE
ANDRADE
Avaliação Online (SALA EAD) - Todos Capitulos/Referencias
Atividade finalizada em 05/06/2024 12:52:43 (1944669 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
TEORIA E PRÁTICA DESPORTIVA: FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DO ENSINO DO BASQUETEBOL [485864] - Avaliação com 10 questões,
com o peso total de 50,00 pontos [capítulos - Todos]
Turma:
Graduação: Educação Física - Bacharelado - Grupo: SETEMBRO/2022 - EDFISBAC/SET22 [69961]
Aluno(a):
91339937 - DÁRIO PEREIRA DE ANDRADE - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 40,00 pontos como nota
[362516_1954
10]
Questão
001
Na inclusão, a pessoa deve ser respeitada e aceita independentemente das suas
“diferenças”, sendo devidamente valorizada e inserida na sociedade. Para realmente
existir a inclusão, a pessoa com deficiência deve ser motivada a participar ativamente
do convívio social, como no trabalho e no esporte, por exemplo.
Analise as assertivas a seguir, que tratam de aspectos relacionados à inclusão.
I. a inclusão deve ser direcionada e compreendida pela essência da diversidade, tendo
em vista o senso de pertencimento e aceitação.
II. pessoas com deficiência física trazem consigo estigmas negativos com o seu
próprio corpo, envolvendo situações de exclusão social.
III. houve uma considerável redução da atividade física adaptada no Brasil, e na última
década, a falta de interesse levou a esse quadro.
IV. para a inclusão das pessoas, cabe a este público atender as demandas
estabelecidas pela sociedade em que está inserido.
É correto o que se afirma em:
III e IV, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
X I, apenas.
I, II e III, apenas.
[362516_2107
70]
Questão
002
As regras em todos os esportes são estabelecidas para garantir uma disputa justa
entre competidores e promover um ambiente de boa esportividade. No basquete,
assim como em qualquer oura modalidade esportiva, é de vital importância que todos
os jogadores que queiram participar obtenham os recursos que precisam para
aprender e aderir às regras. Considerando a Regra 1, que trata do jogo em si do
basquete, analise as assertivas a seguir:
I. O basquetebol é jogado por 2 equipes de cinco 5 jogadores cada.
II. O jogo é conduzido pelos oficiais, oficiais de mesa e um comissário, se presente.
III. O objetivo do basquete é fazer com que a bola atravesse o interior de um aro
localizado em uma tabela a uma altura de 2,95 m do solo.
IV. O jogo é conduzido pelos oficiais, oficiais de mesa e um cronometrista, se presente.
É correto o que se afirma em:
II, apenas.
I, apenas.
III e IV, apenas.
I, III e IV, apenas.
X I e II, apenas.
Pincel Atômico - 27/03/2025 21:41:33 2/4
[362516_2085
51]
Questão
003
Existem diferentes metodologias de ensino dos esportes, com características e
objetivos específicos. Analise as afirmativas na sequência e assinale a alternativa que
melhor define o método analítico-sintético de treinamento esportivo.
 
É o método que prioriza o trabalho físico do treinamento esportivo, buscando agregá-lo
ao ensino das táticas.
X
É a metodologia que tem como foco o ensino das técnicas esportivas da modalidade,
sendo ensinadas separadamente uma da uma.
É o método que prioriza o trabalho tático do treinamento esportivo, assim como das
regras e dos fundamentos de jogo.
É a metodologia que tem como foco o ensino das técnicas esportivas por meio de
jogos e brincadeiras lúdicas.
É a metodologia que tem como base o ensino a partir do jogo, da prática do esporte
propriamente dita (global).
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63]
Questão
004
De acordo com Paes e Oliveira (2005), o treinamento do basquetebol pode ser dividido
em duas fases distintas: fase de iniciação ao jogo e fase de treinamento especializado.
Ambas são fundamentais para a formação do jogador e devem ser respeitadas durante
o processo de formação. Essa proposta está diretamente atrelada ao desenvolvimento
das capacidades físicas, aprendizagem tático-cognitivas e habilidades do jogo, as
quais podem ser subdivididas em três fases.
Analise as alternativas a seguir e assinale a que represente aspectos ligados às fases
de iniciação do basquetebol.
 
A fase de iniciação II, que marca os primeiros contatos da criança da primeira à quarta
série do ensino fundamental, com idades entre 7 e 10 anos, é caracterizada como o
período em que os jogos reduzidos, pré-desportivos, e as brincadeiras podem ser
utilizados como facilitadores do ensino, pois possibilitam adequar as atividades à
vivência motora dos alunos ou praticantes e podem ser realizados na escola.
Na fase de iniciação II, os fundamentos individuais são constituídos coletivamente,
realizados no tempo e espaço e deverão ser adequados às ótimas capacidades do
jogo moderno, em que os participantes se revezam em funções das mais diversas
quanto possíveis em quadra.
X
Na fase de iniciação I, o aprendizado dos fundamentos e o desenvolvimento das
capacidades podem se dar de maneira recreativa, por meio de jogos com alterações
nas regras e nos objetivos, adaptando-os à realidade de cada cenário e às
necessidades dos alunos, observando a disponibilidade de recursos materiais e
humanos.
Na fase de iniciação III, o processo de desenvolvimento deve ocorrer
aproximadamente aos 11 e 12 anos de idade, período em que a execução desses
princípios deixa de ter um caráter individual, transformando-se em ações coletivas, nas
quais o movimento realizado por um jogador/aluno traz benefícios aos companheiros
de equipe.
Na fase de iniciação I, o indivíduo começa a combinar e a aplicar habilidades motoras
fundamentais ao desempenho das habilidades motoras especializadas no esporte e
em ambientes recreacionais. O objetivo, nesse estágio, deve ser o de ajudar as
crianças a aumentar o controle motor e a competência motora em inúmeras atividades.
[362516_1953
87]
Questão
005
O método global funcional, também conhecido como situacional, se apresenta como o
oposto à proposta técnica fragmentada, tendo como objetivo oportunizar contextos
novos, com base nas experiências conhecidas. Em relação ao aluno/jogador, bem
como ao professor/técnico, na abordagem global funcional, é desejável que:
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X o aluno/jogador execute ações autônomas e criativas.
o professor/técnico fique centrado nas correções técnicas.
o professor/técnico priorize o seu planejamento e comando.
o aluno/jogador mantenha atenção em ações mecanizadas.
o aluno/jogador assuma um perfil alienado e disperso.
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13]
Questão
006
O basquetebol adaptado é uma das modalidades de esportes adaptados que mais
vem ganhando adeptos nos últimos anos. pode proporcionar, Entre os tantos
benefícios da prática desta modalidade está a prevenção das enfermidades
secundárias à sua deficiência e ainda, a promoção da integração social dos indivíduos,
agregando-lhes valores terapêuticos e evidenciado benefícios, tanto na esfera física,
quanto na social e psíquica.
Analise as alternativas a seguir, e assinale a que apresente aspectos específicas da
modalidade.
o basquete convencional envolve uma sucessão de esforços vigorosos, realizados em
cadências variadas, e em movimentos contínuos.
X
a modalidade é praticada por atletas de ambos os gêneros e que apresentem
disfunções que impeçam o individuo de correr, saltar e pular.
dentre os benefícios físicos e motores, destacam-se o equilíbrio do tronco, a força
explosiva de membros inferiores, além dos aspectos sociais.
a quadra de jogo deve ter as dimensões de 28m x 15m, medidas estas que são
requeridas para competições nacionais.
a independência do desporto veio advinda da criação da IFBA, que trouxe ao esporte,
desenvolvimento técnico, tático e tecnológico.
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90]
Questão
007
O método analítico sintético do basquetebol é centrado na técnica e fragmenta os
elementos do jogo. Os alunos/jogadores aprendem os fundamentos, como os
arremessos, os dribles, e os passes independentes de aplicações práticasem
situações de jogo. Nessa abordagem, o que é correto priorizar?
Os novos contextos, baseados em situações do cotidiano.
X Os movimentos executados de forma completa.
Os movimentos de baixa complexidade.
A fixação dos gestos motores.
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20]
Questão
008
O basquete é um esporte dinâmico, que requer uma prática com desempenho tanto
físico quanto motor, incluindo aspectos cognitivos. É formado por um somatório de
habilidades e ações que, por si só, constituem unidades representativas e totais. Os
esforços são fortes e curtos, de várias cadências, o que caracteriza uma atividade
predominantemente anaeróbia, com maior demanda dos membros inferiores. Qual das
valências tem relação mais estreita com mudanças rápidas de direção de forma
coordenada e equilibrada? 
Potencia.
Velocidade.
Força.
Resistência.
X Agilidade.
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08]
Questão
009
Ano: 2020 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC -
2020 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Educação Física (Bacharelado)
Observe o sinal abaixo, executado pelo árbitro de basquetebol, e assinale a alternativa
que indique sua explicação:
Para o relógio por falta.
Cesta convertida – lance livre.
Parar o relógio por fim da partida.
Acionar o relógio.
X Parar o relógio por falta.
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84]
Questão
010
O basquete 3x3, também chamado de basquete de rua ou streetball, se tornou uma
modalidade olímpica a partir do comunicado realizado pelo Comitê Olímpico
Internacional, em 2016. Ainda que o anúncio tenha sido realizado recentemente, sua
origem é um pouco mais antiga.
Assinale a alternativa que apresenta a criação do basquetebol 3x3.
O basquete 3x3, também conhecido de streetball, surgiu nas prisões norte-
americanas, uma vez que seus movimentos se assemelham às lutas realizadas pelas
gangues dos distritos suburbanos.
O basquete 3x3, também conhecido de streetball, surgiu nas prisões norte-
americanas, uma vez que seus movimentos se assemelham às lutas realizadas pelas
gangues dos distritos suburbanos.
A origem do basquete 3x3 remonta à origem do basquete em si, uma vez que Naismith
só dispunha de 6 alunos para desenvolver a prática que passou dias planejando.
O basquete 3x3 surgiu como uma forma da NBA, a principal liga norte-americana,
capitalizar ainda mais o basquete, atraindo um público cada vez mais jovem.
X
O basquete 3x3 nasceu nas periferias de Nova Iorque, surgindo junto à crescente
popularização desse esporte e logo incorporando e sendo incorporado à cultura hip-
hop, que estava em grande ascensão na juventude negra norte-americana.
O basquete de rua surgiu quando um professor de uma escola pública dos Estados
Unidos, ao se deparar com a interdição do ginásio de sua escola, teve que promover o
basquete em uma praça local.