ETICA DOCENTE

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QUESTIONÁRIO - ÉTICA DOCENTE - AULA 01 A ética é daquelas coisas que todo mundo sabe o que são, mas que não são fáceis de explicar, quando alguém pergunta. Ela pode ser entendida como: Resposta Marcada : um estudo ou uma reflexão, científica ou filosófica, e eventualmente até teológica, sobre os costumes ou sobre as ações humanas PONTUAÇÃO OBTIDA 1 PONTUAÇÃO TOTAL: 1 Didaticamente, costuma-se separar os problemas teóricos da ética em dois campos: Resposta Marcada : Fundamentais e específicos PONTUAÇÃO OBTIDA 1 PONTUAÇÃO TOTAL: 1 Grandes pensadores éticos sempre buscaram formulações que explicassem, a partir de alguns princípios mais universais, tanto a igualdade do gênero humano no que há de mais fundamental, quanto as próprias variações. Uma boa teoria ética deveria atender a pretensão de universalidade, ainda que simultaneamente capaz de explicar as variações de comportamento, características das diferentes formações culturais e históricas. Dois nomes merecem ser logo citados, como estrelas de primeira grandeza desse firmamento: Resposta Marcada : Sócrates e Kant PONTUAÇÃO OBTIDA 1 PONTUAÇÃO TOTAL: 1 Entre os problemas fundamentais da ética podemos citar, EXCETO: Resposta Marcada : Transparência PONTUAÇÃO OBTIDA 1 PONTUAÇÃO TOTAL: 1 A diferença existente entre moral e ética consiste em: Resposta Marcada : Moral é um conjunto de valores, e Ética é a reflexão sobre esses valores. PONTUAÇÃO OBTIDA 1 PONTUAÇÃO TOTAL: 1 Total 5 /5QUESTIONÁRIO - ÉTICA DOCENTE - AULA 02 Entre os anos 500 e 300 a.C., aproximadamente, nós encontramos o período áureo do pensamento grego. É um período importante não só para os gregos, ou para os antigos, mas um período onde surgiram muitas ideias e muitas definições e teorias que até hoje nos acompanham. A reflexão grega neste campo surgiu como uma pesquisa sobre a natureza do: Resposta Marcada : Bem moral PONTUAÇÃO OBTIDA 1 PONTUAÇÃO TOTAL: 1 o grande sistematizador, entre os discípulos de Sócrates, foi Platão (427-347 a.C.). Nos Diálogos que deixou escritos, ele parte da ideia de que todos os homens buscam: Resposta Marcada : Felicidade PONTUAÇÃO OBTIDA 1 PONTUAÇÃO TOTAL: 1 De acordo com Platão, os homens deveriam procurar, durante esta vida: Resposta Marcada : A contemplação do bem PONTUAÇÃO OBTIDA 1 PONTUAÇÃO TOTAL: 1 A virtude também é uma purificação, através da qual o homem aprende a desprender-se do corpo com tudo o que este tem de terreno e de e desprender-se do mundo do aqui e agora para contemplar o mundo ideal, imutável e eterno. está o Sumo Bem, segundo: Resposta Marcada : Platão PONTUAÇÃO OBTIDA 1 PONTUAÇÃO TOTAL: 1 o ideal buscado pelo homem virtuoso é a imitação ou assimilação de Deus: Resposta Marcada : Aderir ao divino PONTUAÇÃO OBTIDA 1 PONTUAÇÃO TOTAL: 1 Total 5/5QUESTIONÁRIO - ÉTICA DOCENTE - AULA 03 Entre os gregos antigos, a discussão sobre o mundo e a harmonia cósmica produziu doutrinas práticas, que procuravam orientar a ação dos indivíduos para uma vida voltada para: Resposta Marcada : bem, a virtude e a harmonia com a natureza PONTUAÇÃO OBTIDA 1 PONTUAÇÃO TOTAL: 1 A religião grega, como muitas outras religiões antigas, era ainda bastante: Resposta Marcada : Naturalista PONTUAÇÃO OBTIDA 1 PONTUAÇÃO TOTAL: 1 A religião trouxe, sem dúvida alguma, um grande progresso moral à humanidade. A meta da vida moral foi colocada mais alto, numa santidade, sinônimo de: Resposta Marcada : Amor perfeito PONTUAÇÃO OBTIDA 1 PONTUAÇÃO TOTAL: 1 Na Idade Moderna, que coincide com os últimos quatro ou cinco séculos, apresentam-se então duas tendências: Resposta Marcada : a busca de uma ética laica e novas formas de entre o pensamento ético-filosófico PONTUAÇÃO OBTIDA 1 PONTUAÇÃO TOTAL: 1 A própria religião serviu de grande estímulo para os filósofos e moralistas, levantando novas questões, EXCETO: Resposta Marcada : da felicidade e do amor perfeito PONTUAÇÃO OBTIDA 1 PONTUAÇÃO TOTAL: 1 Total 5 /5 anterior do QuestionárioQUESTIONÁRIO - ÉTICA DOCENTE - AULA 04 Para outros gregos, o ideal ético estava no viver de acordo com: Resposta Marcada : A natureza PONTUAÇÃO OBTIDA 1 PONTUAÇÃO TOTAL: 1 De acordo com os epicuristas afirmavam que a vida devia ser voltada para: Resposta Marcada : O prazer PONTUAÇÃO OBTIDA 1 PONTUAÇÃO TOTAL: 1 No cristianismo, os ideais éticos se identificaram com os religiosos. homem viveria para: Resposta Marcada : conhecer, amar e servir a Deus PONTUAÇÃO OBTIDA 1 PONTUAÇÃO TOTAL: 1 Com o Renascimento e o Iluminismo, ou seja, aproximadamente entre os séculos XV e XVIII, a burguesia que começava a crescer e a impor-se, em busca de uma hegemonia, acentuou outros aspectos da ética: o ideal seria viver de acordo com: Resposta Marcada : A liberdade PONTUAÇÃO OBTIDA ⑇1 PONTUAÇÃO TOTAL: 1 o grande pensador da burguesia e do Iluminismo, Kant, identificou bastante, como temos visto, o ideal ético com o ideal da autonomia individual. o homem racional, autônomo, autodeterminado, aquele que age segundo: Resposta Marcada : Razão e liberdade PONTUAÇÃO OBTIDA 1 PONTUAÇÃO TOTAL: 1 Total 5/5 doQUESTIONÁRIO - ÉTICA DOCENTE - AULA 05 Num primeiro momento, a ética nos lembra as normas e a responsabilidade. No entanto, falar de ética é o mesmo que falar de: Resposta Marcada : Liberdade PONTUAÇÃO OBTIDA 1 PONTUAÇÃO TOTAL: 1 Há muitas formas de determinismo, entre elas o fatalismo, segundo o qual: Resposta Marcada : tudo o que acontece, tinha de acontecer PONTUAÇÃO OBTIDA 1 PONTUAÇÃO TOTAL: 1 De acordo com o materialismo estrito, a natureza: Resposta Marcada : Rege todos nossos atos PONTUAÇÃO OBTIDA 1 PONTUAÇÃO TOTAL: 1 o extremo oposto ao do determinismo, também nega a ética. Pois o outro extremo está representado por uma concepção que acredita numa: Resposta Marcada : Liberdade total PONTUAÇÃO OBTIDA 1 PONTUAÇÃO TOTAL: 1 Os filósofos estoicos, gregos ou romanos, pensavam que: Resposta Marcada : sábio é livre sempre, mesmo que esteja aprisionado e acorrentado PONTUAÇÃO OBTIDA 1 PONTUAÇÃO TOTAL: 1 Total 5 /5QUESTIONÁRIO - ÉTICA DOCENTE - AULA 06 Kierkegaard dizia, em seu livro Conceito de Angústia, que a ética grega era, no fundo, apenas uma: Resposta Marcada : Estética PONTUAÇÃO OBTIDA 1 PONTUAÇÃO TOTAL: 1 A ética medieval, pelo menos na cristandade, era, no fundo, um: Resposta Marcada : c) Comportamento religioso PONTUAÇÃO OBTIDA 1 PONTUAÇÃO TOTAL: 1 Durante a Idade Média existiam paralelamente vários códigos de ética, exceto: Resposta Marcada : Dos protestantes PONTUAÇÃO OBTIDA 1 PONTUAÇÃO TOTAL: 1 Com o Renascimento e a Idade Moderna, junto com a imprensa, a o reestudo do mundo antigo, a difusão da cultura (enquanto na Idade Média quase todos os letrados ou simplesmente alfabetizados eram clérigos), o enriquecimento de urna nova classe - a burguesia - o fortalecimento dos Estados nacionais, surgem, naturalmente, novos estudos de moral, tanto sobre os aspectos individuais quanto sobre os sociais e estatais. É nessa fase que surgem as grandes obras de grandes pensadores. Entre eles NÃO podemos citar: Resposta Marcada : Voltaire PONTUAÇÃO OBTIDA 1 PONTUAÇÃO TOTAL: 1 Na idade moderna, a ética desenvolve principalmente é a preocupação com a: Resposta Marcada : Autonomia moral PONTUAÇÃO OBTIDA 1 PONTUAÇÃO TOTAL: 1 Total 5/5QUESTIONÁRIO - ÉTICA DOCENTE - AULA 07 Numa formulação de grande filosofia, poderíamos dizer que o lema máximo da ética é o bem comum. Hoje a ética ficou reduzida a (ao): Resposta Marcada : Privado PONTUAÇÃO OBTIDA 1 PONTUAÇÃO TOTAL: 1 Hoje em dia, os grandes problemas éticos se encontram em três momentos da eticidade: Resposta Marcada : família, sociedade civil e Estado PONTUAÇÃO OBTIDA PONTUAÇÃO TOTAL: 1 Em relação à família, hoje se colocam de maneira muito aguda as questões das exigências éticas: Resposta Marcada : do amor PONTUAÇÃO OBTIDA PONTUAÇÃO TOTAL: 1 Em relação à sociedade civil, que para Hegel também significaria a forma histórica da sociedade burguesa, os problemas atuais continuam os mais urgentes: referem-se: Resposta Marcada : Trabalho e propriedade PONTUAÇÃO OBTIDA 1 PONTUAÇÃO TOTAL: 1 Em relação ao Estado, os problemas, éticos são muito ricos e complexos. A liberdade do indivíduo só se completa como: Resposta Marcada : Liberdade do cidadão de um Estado livre e de direito PONTUAÇÃO OBTIDA 1 PONTUAÇÃO TOTAL: 1 Total 5 /5QUESTIONÁRIO - ÉTICA DOCENTE - AULA 08 o existir histórico dos homens realiza-se objetivamente nas circunstâncias dadas: Resposta Marcada : a) Pelo mundo material e mundo social PONTUAÇÃO OBTIDA 1 PONTUAÇÃO TOTAL: 1 A discussão dos fundamentos ético-políticos da educação envolve necessariamente a esfera da subjetivação, uma vez que implica: Resposta Marcada : referência a valores PONTUAÇÃO OBTIDA 1 PONTUAÇÃO TOTAL: 1 Hoje, os conhecimentos objetivos da realidade humana, proporcionados pelas ciências humanas, de modo especial a psicologia, a sociologia, a economia, a etologia, a psicanálise, a antropologia e a história, permitem identificar com bastante precisão aquelas atitudes que são tomadas por imposição de forças superiores à: Resposta Marcada : Vontade pessoal PONTUAÇÃO OBTIDA 1 PONTUAÇÃO TOTAL: 1 Instaurada então nos idos da fase colonial sob a concepção escolástica da formação humana, a educação no Brasil nasce como obra do trabalho: Resposta Marcada : Dos missionários jesuitas PONTUAÇÃO OBTIDA 1 PONTUAÇÃO 1 Em que pese a pequena expressão de um aparelho escolar nesse período, a cultura brasileira dos períodos colonial e imperial foi impregnada pelo: Resposta Marcada : Catolicismo PONTUAÇÃO OBTIDA 1 PONTUAÇÃO TOTAL: 1 Total 5 /5ENADE - ÉTICA DOCENTE Os homens, diz antigo ditado grego, atormentam-se com a ideia que têm das coisas e não com as coisas em si. Seria grande passo, em alívio da nossa miserável condição, se se provasse que isso é uma verdade absoluta. Pois se o mal só tem acesso em nós porque julgamos que o seja, parece que estaria em nosso poder não o levarmos a sério ou o colocarmos a nosso serviço. Por que atribuir à doença, à indigência, ao desprezo um gosto ácido e mal se o podemos modificar? Pois o destino apenas suscita o incidente; a nós é que cabe determinar a qualidade de seus efeitos. (Michel de Montaigne. Ensaios, 2000. Adaptado.) De acordo com o filósofo, a diferença entre o bem e o mal: Resposta Marcada : depende sobretudo da qualidade valorativa estabelecida por cada indivíduo diante de sua vida. PONTUAÇÃO OBTIDA PONTUAÇÃO TOTAL: 5 A bioética é uma ética aplicada que trata de conflitos e controvérsias morais no âmbito das Ciências da Vida e da Saúde, envolvendo valores e práticas. Suas reflexões abordam temas que atingem a vida de forma irreversível. Enquanto isso, numa canibal. Governo de Será que eles vão acaba de liberar as conseguir do tanta gente? aborto e 3 Fonte As opções a seguir apresentam temas tratados pela Bioética, exceto: Resposta Marcada : políticas públicas na área de saúde e combate à mortalidade infantil. PONTUAÇÃO PONTUAÇÃO TOTAL: 5Analise as seguintes informações. Texto I "Art. 182 - A política de desenvolvimento urbano, executada pelo Poder Público municipal, conforme diretrizes gerais fixadas em lei, tem por objetivo ordenar o pleno desenvolvimento das funções sociais da cidade e garantir o bem-estar de seus habitantes. [...]" Fonte: BRASIL, Constituição da República Federativa do Brasil (CR/88), 1988. Disponível em: Acesso em 31 mar. 2017. Texto Cumprindo os deveres do poder público municipal, a Prefeitura de São Paulo em 2014 traçou o Plano Diretor Estratégico da Cidade, que entre as suas diretrizes trata da política de habitação e urbanização da cidade. Sobre os imóveis sem uso da cidade a gestão pública definiu as seguintes ações para os imóveis que não atendem ao uso da função social prevista na Constituição da República (CR/88). o plano diretor da cidade de São Paulo Texto FUNÇÃO SOCIAL DA PROPRIEDADE o IMÓVEL QUE NÃO CUMPRE FUNÇÃO SOCIAL SUJETTO APLICAÇÃO SUCESSIVA DE INSTRUMENTOS : 1 (PEUC) Imposto Predial Territorial Progressivo no Tempo Progressivo no Tempol 3 pagamento em da pública social privada da propriedade Interesse individual Interesse coletivo EDIFICAÇÃO E UTILIZAÇÃO Tipologia de o que proprietário deve para cumprir a função social da propriedade PARCELAR EDIFICAR PARCELAR EDIFICARUTILIZAR PARA INDUZIR o USO DOS IMÓVEIS OCIOSOS: A que os para função social da PARA NÃO EDIFICADOS EM 1 2 5 ANO ANOS ANOS PROJETO INICIAR OBRAS CONCLUIR PARA NÃO UTILIZADOS EM ATE 1 ANO DAR uso AO Case o proprietário não cumpra com as obrigações e os prazos A PREFEITURA PASSARÁ A APLICAR o IPTU PROGRESSIVO NO TEMPO Resposta Marcada : incentiva o atendimento da função social dos imóveis através da divisão destes de acordo com seu tipo e definindo prazos para o atendimento das etapas do programa pelos proprietários. PONTUAÇÃO OBTIDA 5 PONTUAÇÃO TOTAL: 5 Assinale a alternativa incorreta: Resposta Marcada : Aporia é a convergência entre opiniões provenientes de várias argumentações, todas igualmente concludentes em resposta a uma mesma questão que será considerada verdade, dada a uniformidade das ilações produzidas; PONTUAÇÃO OBTIDA 5 PONTUAÇÃO TOTAL: S Total 20 /20