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c) As equipes de saúde são menos efetivas, à 
medida que se adaptam às diferentes formas de 
trabalho interprofissional, em equipe, 
colaboração e em rede, de acordo com as 
necessidades dos usuários, da família e da 
comunidade. 
d) A prática colaborativa não inclui a perspectiva 
do usuário, família e comunidade; busca “o 
cuidar para as pessoas e não, cuidar com as 
pessoas”. 
e) A educação permanente das equipes de saúde 
não é importante para integralidade do cuidado 
e o trabalho em redes de atenção à saúde. 
 
200 
Na enfermagem dois tipos de trabalho em equipe 
são identificados: a equipe integração e a equipe 
agrupamento. Considerando as características de 
cada equipe, relacione o número da coluna da 
esquerda (Tipo de Equipe) com a característica 
correspondente da coluna da direita 
(Características). 
Tipo de Equipe 
1 - Equipe integração. 
2 - Equipe agrupamento. 
Características 
( ) A articulação das ações gera sinergia positiva 
através de um esforço coordenado. 
( ) Interação, principalmente, para partilhar 
informação e tomar decisões que auxiliem cada 
membro a desempenhar suas tarefas 
individualmente. 
( ) Ocorre a soma das contribuições de cada 
membro do grupo separadamente e a 
responsabilidade permanece individualizada. 
( ) A comunicação entre seus componentes é 
orientada para o entendimento. 
( ) O desempenho é coletivo e o resultado é 
maior que a soma das partes individuais. 
A sequência correta, de cima para baixo, é: 
a) 1, 2, 2, 1, 1. 
b) 1, 1, 2, 1, 2. 
c) 2, 1, 1, 2, 2. 
d) 2, 1, 2, 1, 2. 
e) 1, 2, 1, 2, 1. 
 
 
201 
De acordo com as proposições do trabalho 
multidisciplinar e interdisciplinar em saúde, NÃO 
É CORRETO afirmar: 
a) No trabalho da equipe multidisciplinar não há 
um trabalho coordenado por parte dessa equipe 
e uma identidade grupal. 
b) No trabalho interdisciplinar, o médico, em 
geral, é responsável pela decisão do plano de 
cuidado em saúde, e os outros profissionais 
decidem como executá-lo. 
c) O principal aspecto da atuação em equipe 
interdisciplinar é a possibilidade de colaboração 
entres diferentes especialidades profissionais. 
d) No trabalho da equipe multidisciplinar, cada 
profissional emite seu ponto de vista, de maneira 
independente, numa justaposição de 
conhecimentos. 
e) A interdisciplinaridade não anula a dimensão 
individual de cada disciplina, antes implica em 
uma consciência dos limites e das 
potencialidades de cada campo do saber, na 
busca de um fazer coletivo. 
 
202 
A educação em saúde é essencial e necessária no 
processo de cuidado e exige do profissional 
conhecimento e preparo para alcançar os 
objetivos. Assim, entende-se por educação em 
saúde como sendo: 
1 - Uma combinação de ações e experiências de 
aprendizado planejado com o intuito de habilitar 
as pessoas a obterem controle sobre fatores 
determinantes e comportamentos de saúde. 
2 - Educação que se relaciona à promoção da 
saúde, pois estimula os indivíduos a assumir um 
maior controle sobre a sua qualidade de vida, por 
meio de atitudes e críticas as quais se relacionam 
ao processo individual e coletivo. 
3 - É a educação voltada a capacitar os 
profissionais da saúde. 
4 - Uma proposta de aprendizagem no trabalho, 
onde o aprender e o ensinar se incorporam ao 
cotidiano das organizações. 
5 - A continuidade da formação inicial visando o 
aperfeiçoamento profissional. 
 
 
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Assinale a alternativa que indica todas as 
afirmativas corretas. 
a) São corretas apenas as afirmativas 1 e 2. 
b) São corretas apenas as afirmativas 4 e 5. 
c) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3. 
d) São corretas apenas as afirmativas 2, 3, 4 e 5. 
e) São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5. 
 
203 
Analise as assertivas abaixo e marque a 
alternativa correta. 
I - A educação continuada contempla as 
atividades que possuem período definido para 
execução e utiliza, em sua maior parte, os 
pressupostos da metodologia de ensino 
tradicional, como exemplo as ofertas formais nos 
níveis de pós-graduação. 
II - A educação permanente relaciona-se às 
atividades educacionais que visam promover a 
aquisição sequencial e acumulativa de 
informações técnico-científicas pelo trabalhador, 
por meio de práticas de escolarização de caráter 
mais formal, bem como de experiências no 
campo da atuação profissional, no âmbito 
institucional ou até mesmo externo a ele. 
III - Educação na saúde consiste na produção e 
sistematização de conhecimentos relativos à 
formação e ao desenvolvimento para a atuação 
em saúde, envolvendo práticas de ensino, 
diretrizes didáticas e orientação curricular. 
IV - A Educação Permanente se baseia na 
aprendizagem significativa e na possibilidade de 
transformar as práticas profissionais e acontece 
no cotidiano do trabalho. 
V - Educação em saúde é um conjunto de práticas 
que contribui para aumentar a autonomia das 
pessoas no seu cuidado e no debate com os 
profissionais e os gestores a fim de alcançar uma 
atenção de saúde de acordo com suas 
necessidades. 
a) Todas estão corretas. 
b) Somente I, III, IV e V estão corretas. 
c) Nenhuma está correta. 
d) Somente II, IV e V estão corretas. 
e) Somente I, II e V estão corretas. 
 
 
204 
A Educação Interprofissional em Saúde (EIP) é 
apontada como abordagem prioritária que 
formalmente está se incorporando nas políticas 
de educação na saúde, sendo considerada como 
uma estratégia potencial para fortalecimento do 
Sistema Único de Saúde (SUS) (BRASIL,2011). 
Neste sentido, é INCORRETO afirmar que: 
a) É conhecida como uma atividade que envolve 
dois ou mais profissionais que aprendem juntos, 
de modo interativo, com a finalidade de valorizar 
a qualidade da atenção à saúde. 
b) Denominada como um modelo de formação 
estabelecido com ações articuladas entre dois ou 
mais cursos da saúde e que pode contribuir para 
mudanças em prol da colaboração e da qualidade 
da atenção dos usuários. 
c) O Ministério da Saúde tem adotado a definição 
de EIP de Reeves (2016) como sendo uma 
intervenção em que membros de mais de uma 
profissão da saúde aprendem em conjunto, de 
forma interativa, com o propósito explícito de 
melhorar a colaboração interprofissional. 
d) Ainda é pouco evidente a correspondência 
entre as bases conceituais da EIP com os 
elementos constituintes do sistema público de 
saúde brasileiro. Percebe-se o pouco 
favorecimento de sua implementação nas 
políticas de saúde nacionais, apesar de que, no 
SUS estão presentes os princípios da 
universalidade do acesso, integralidade e 
participação social, mas o trabalho baseado em 
equipe, ainda é frágil devido ao trabalho médico 
centrado. 
e) Para Peduzzi (2016), a EIP se destaca no 
cenário brasileiro ao receber o reconhecimento 
de que “o SUS é interprofissional”, sobretudo seu 
modelo de atenção, centrado na Atenção 
Primária em Saúde (APS) que, por meio da 
Estratégia Saúde da Família (ESF), incorpora 
diferentes profissões em equipes para atuação 
compartilhada. 
 
205 
Sobre Projeto Terapêutico Singular (PTS), é 
INCORRETO afirmar: 
 
 
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a) É um conjunto de propostas de condutas 
terapêuticas articuladas para um sujeito ou 
coletivo que resulta da discussão interdisciplinar 
de uma ou mais equipes com apoio matricial, se 
esse for necessário. 
b) Inicia-se pelo diagnóstico, que deverá conter 
uma avaliação orgânica, psicológica e social, que 
possibilite uma conclusão a respeito dos riscos e 
da vulnerabilidade do usuário. 
c) A última fase do PTS é a de definição de metas, 
na qual a equipe divide as responsabilidades de 
cada membro e faz as propostas de curto, médio 
e longo prazo. 
d) Geralmente é dedicado a situações mais 
complexas, buscando a singularidade como 
elemento central de articulaçãona tentativa de 
mudar a tendência de igualar as situações ou os 
sujeitos, a partir dos diagnósticos formados. 
e) Forma, junto da Equipe de referência e da 
Clínica ampliada, o tripé da humanização da 
gestão e da atenção do SUS. 
 
206 
O Código de Ética dos Profissionais de 
Enfermagem prevê os direitos e deveres aos 
Enfermeiros, Técnicos de Enfermagem, 
Auxiliares de Enfermagem, Obstetrizes e 
parteiras bem como os atendentes de 
Enfermagem. Qual dentre as alternativas a 
seguir, assinale um direito ao enfermeiro? 
a) Fundamentar suas relações no direito, na 
prudência, no respeito, na solidariedade e na 
diversidade de opinião e posição ideológica. 
b) Incentivar e apoiar a participação dos 
profissionais de Enfermagem no desempenho de 
atividades em organizações da categoria. 
c) Comunicar formalmente ao Conselho Regional 
de Enfermagem e aos órgãos competentes fatos 
que infrinjam dispositivos ético-legais e que 
possam prejudicar o exercício profissional e a 
segurança à saúde da pessoa, da família e da 
coletividade 
d) Participar da prática multiprofissional, 
interdisciplinar e transdisciplinar com 
responsabilidade, autonomia e liberdade, 
observando os preceitos éticos e legais da 
profissão. 
e) Por nome completo e/ou nome social, ambos 
legíveis, número e categoria de inscrição no 
Conselho Regional de Enfermagem, assinatura 
ou rubrica nos documentos, quando no exercício 
profissional. 
 
207 
A Enfermagem é comprometida com a produção 
e a gestão do cuidado prestados nos diferentes 
contextos socioambientais e culturais, em 
resposta às necessidades da pessoa, da família e 
da coletividade. Sobre o Código de Ética de 
Enfermagem, analise as afirmativas a seguir e 
assinale a alternativa correta, em relação ao 
dever do profissional. 
I - Manter inscrição no Conselho Regional de 
Enfermagem na cidade em que reside, para que 
sua atuação profissional seja permitida em todo 
o território nacional. 
II - Registrar em prontuários e em outros 
documentos as informações inerentes e 
indispensáveis ao processo de cuidar de forma 
clara, objetiva e cronológica, legível, completa e 
sem rasura. 
III - Assegurar a prática profissional mediante 
consentimento prévio do paciente, 
representante ou responsável legal, ou decisão 
judicial. 
a) Apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
b) Apenas as afirmativas I e III estão incorretas. 
c) As afirmativas I, II e III estão correta. 
d) Apenas as afirmativas II e III estão corretas. 
e) Todas as afirmativas estão corretas. 
 
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Conforme o Código de Ética dos Profissionais de 
Enfermagem – Resolução COFEN nº 564/2017, 
podemos afirmar que: 
I - Assegurar a prática profissional mediante 
consentimento prévio do paciente, 
representante ou responsável legal, ou decisão 
judicial é um direito do profissional. 
II - Na gradação da penalidade, consideram-se a 
idade do infrator, a gravidade da infração, o dano 
causado e o resultado. 
III - Entre circunstâncias agravantes da infração 
cometida pelo profissional, é considerado