Exercicios_LPortuguesa-8

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d) O cabeça = o chefe; 
A cabeça = parte do corpo; 
e) A cura = o médico. 
O cura = ato de curar. 
188. Marque a alternativa em que haja somente subs- 
tantivos sobrecomuns: 
a) pianista – estudante – criança; 
b) dentista – borboleta – comentarista; 
c) crocodilo – sabiá – testemunha; 
d) vítima – cadáver – testemunha; 
e) criança – desportista – cônjuge. 
189. Aponte a seqüência de substantivos que, sendo 
originalmente diminutivos ou aumentativos, perde- 
ram essa acepção e se constituem em formas 
normais, independentes do termo derivante: 
a) pratinho – papelinho – livreco – barraca; 
b) tampinha – cigarrilha – estantezinha – elefantão; 
c) cartão – flautim – lingüeta – cavalete; 
d) chapelão – bocarra – cidrinho – portão; 
e) palhacinho – narigão – beiçola – boquinha. 
190. Dados os substantivos “caroço”, “imposto”, “coco” 
e “ovo”, conclui-se que, indo para o plural a vogal 
tônica soará aberta em: 
a) apenas na palavra nº 1; 
b) apenas na palavra nº 2; 
c) apenas na palavra nº 3; 
d) em todas as palavras; 
e) N.R.A. 
191. Marque a alternativa que apresenta os femininos 
de “Monge”, “Duque”, “Papa” e “Profeta”: 
a) monja – duqueza – papisa – profetisa; 
b) freira – duqueza – papiza – profetisa; 
c) freira – duquesa – papisa – profetisa; 
d) monja – duquesa – papiza – profetiza; 
e) monja – duquesa – papisa – profetisa. 
192. O plural dos substantivos “couve-flor”, “pão-de-ló” 
e “amor-perfeito”, é: 
a) couve-flores; pães-de-ló; amores-perfeitos; 
b) couves-flores; pães-de-ló; amores-perfeitos; 
c) couves-flores; pão-de-ló; amor-perfeitos; 
d) couves-flores; pão-de-lós; amores-perfeitos; 
e) couves-flores; pães-de-ló; amor-perfeitos. 
193. Indique o grupo de substantivo que só admite o 
artigo “o” : 
a) cal, dó, sentinela; 
b) contralto, eczema, aluvião; 
c) hosana, apêndice, apendicite; 
d) telefonema, eclipse, afã; 
e) trama, elipse, omoplata. 
194. Indique a alternativa que apresenta erro na forma 
do plural: 
a) sol: sóis; fúsil: fúseis; anão: anões; 
b) peão: peões; guardião: guardiãos; caráter: carac- 
teres; 
c) órgão: órgãos;corrimão: corrimãos; mel: méis; 
d) sótão: sótãos; álcool: álcoois; cônsul: cônsules; 
e) faisão: faisães; anil: anis; capitão: capitães. 
195. Assinale a alternativa que contiver todos os ter- 
mos com plural correto: 
a) luso-brasileiras; rosas-chá; sapatos-areia; decre- 
tos-lei; 
b) guardas-marinha; prócers; procônsules; totens; 
c) grã-cruzes; chefes-de-seção; surdo-mudos; pri- 
mas-donas; 
d) saias-calças; ouvidores-mor; baixos-relevos; ga- 
tos-pingados; 
e) sapatos-de-cristais; coronéis-de-barrancos; olhos- 
de-gatos. 
196. Entre os substantivos aqui relacionados, há um 
que é do masculino qual? 
a) hóstia; d) Antífona; 
b) Anátema; e) Estenia. 
c) Ráfia; 
CLASSES DE PALAVRAS ADJETIVO: 
197. Assinale a alternativa em que o adjetivo que qua- 
lifica o substantivo seja explicativo: 
a) dia chuvoso; d) fogo quente; 
b) água morna; e) lua cheia. 
c) moça bonita; 
198. Assinale a alternativa que contém o grupo de ad- 
jetivos gentílicos, relativos a “Japão”, “Três Cora- 
ções” e “Moscou”: 
a) Oriental, Tricardíaco, Moscovita; 
b) Nipônico,Tricordiano, Soviético; 
c) Japonês, Trêscoraçoense, Moscovita; 
d) Nipônico, Tricordiano, Moscovita; 
e) Oriental, Tricardíaco, Soviético. 
199. Ainda sobre os adjetivos gentílicos, diz-se que 
quem nasce em “Lima”, “Buenos Aires” e “Jerusa- 
lém” é: 
a) Limalho-Portenho-Jerusalense; 
b) Limenho-Bonaerense-Hierosolimita; 
c) Límio-Portenho-Jerusalita; 
d) Limenho-Bonaerense-Jerusalita; 
e) Limeiro-Bonaerense-Judeu; 
200. No trecho “os jovens estão mais ágeis que seus 
pais”, temos: 
a) um superlativo relativo de superioridade; 
b) um comparativo de superioridade; 
c) um superlativo absoluto; 
d) um comparativo de igualdade. 
e) um superlativo analítico de ágil. 
201. Relacione a 1ª coluna à 2ª: 
1 - água de chuva ( ) Fluvial 
2 - olho de gato ( ) Angelical 
3 - água de rio ( ) Felino 19 
4 - Cara-de-anjo ( ) Pluvial 
 
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Assim temos: 
a) 1 – 4 – 2 – 3; d) 3 – 4 – 2 – 1; 
b) 3 – 2 – 1 – 4; e) 4 – 3 – 1 – 2. 
c) 3 – 1 – 2 – 4; 
202. Nas orações “Esse livro é melhor que aquele” e 
“Este livro é mais lindo que aquele”, Há os graus 
comparativos: 
a) de superioridade, respectivamente sintético e ana- 
lítico; 
b) de superioridade, ambos analíticos; 
c) de superioridade, ambos sintéticos; 
d) relativos; 
e) superlativos. 
203. Selecione a alternativa que completa corretamen- 
te as lacunas da frase apresentada: 
“Os acidentados foram encaminhados a diferen- 
tes clínicas ” . 
a) médicas-cirúrgicas; d) médicos-cirúrgicas; 
b) médica-cirúrgicas; e) médica-cirúrgicos. 
c) médico-cirúrgicas; 
204. Sabe-se que a posição do adjetivo, em relação ao 
substantivo, pode ou não mudar o sentido do enun- 
ciado. Assim, nas frases “Ele é um homem po- 
bre” e “Ele é um pobre homem”. 
a) 1ª fala de um sem recursos materiais; a 2ª fala de 
um homem infeliz; 
b) a 1ª fala de um homem infeliz; a 2ª fala de um 
homem sem recursos materiais; 
c) em ambos os casos, o homem é apenas infeliz, 
sem fazer referência a questões materiais; 
d) em ambos os casos o homem é apenas desprovi- 
do de recursos; 
e) o homem é infeliz e desprovido de recursos mate- 
riais, em ambas. 
205. O item em que a locução adjetiva não correspon- 
de ao adjetivo dado é: 
a) hibernal - de inverno; 
b) filatélico - de folhas; 
c) discente - de alunos; 
d) docente - de professor; 
e) onírico - de sonho. 
206. Assinale a alternativa em que todos os adjetivos 
têm uma só forma para os dois gêneros: 
a) andaluz, hindu, comum; 
b) europeu, cortês, feliz; 
c) fofo, incolor, cru; 
d) superior, agrícola, namorador; 
e) exemplar, fácil, simples. 
CLASSES DE PALAVRAS PRONOME: 
207. Complete com “eu” ou “mim”: 
- eles chegaram antes de . 
20 - há algum trabalho para fazer? 
- há algum trabalho para ? 
- ele pediu para elaborar alguns exercícios; 
- para , viajar de trem é uma aventura deliciosa; 
a) mim – mim – mim – mim – mim; 
b) mim – eu – eu – eu – mim; 
c) eu – eu – mim –mim – eu; 
d) eu – mim –eu – mim – eu; 
e) mim – eu – mim – eu – mim. 
208. Assinale a única frase correta quanto ao uso dos 
pronomes pessoais: 
a) você não pode ir sem eu; 
b) meu amigo, o diretor quer falar consigo; 
c) entre eu e tu não pode haver romance; 
d) era para mim encontrar a solução do problema; 
e) para mim, jogador de futebol tem que ter raça. 
209. Assinale o exemplo que contém mau emprego de 
pronome pessoal: 
a) nada mais há entre mim e ti; 
b) nada mais há entre eu e ti; 
c) nada mais há entre mim e ela; 
d) nada mais há entre ele e você; 
e) nada mais há entre ele e ela. 
210. Era para falar ontem, mas 
não encontrei em parte alguma. 
a) mim – consigo – o; 
b) eu – com ele – lhe; 
c) mim – consigo – lhe; 
d) mim – contigo – te 
e) eu – com ele – o . 
211. Assinale a alternativa em que o pronome grifado 
foi empregado corretamente: 
a) aguarde um instante. Quero falar consigo. 
b) é lamentável, mas isso sempre ocorre com nós 
dois; 
c) o processo está aí para mim examinar. 
d) Vossa Senhoria preocupa-se com problemas cuja 
solução foge a vossa alçada; 
e) Já se tornou impossível haver novos entendimen- 
tos entre eu e você. 
212. Leia atentamente as seguintes frases: 
I - João deu o livro para mim ler. 
II - João deu o livro para eu ler. 
A respeito das frases anteriores, assinale a afir- 
mação correta: 
a) a frase I está certa, pois a preposição para exige 
o pronome oblíquo mim. 
b) a frase II está certa¸ pois o sujeito de ler deve ser 
o pronome do caso reto eu. 
c) a frase I está certa, pois mim é objeto direito de 
deu. 
d) a frase II está certa, pois para exige o pronome do 
caso reto eu. 
e) ambas as frases estão corretas, pois a preposição 
para pode exigir a forma mim quanto a forma eu. 
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	CLASSES DE PALAVRAS ADJETIVO:
	CLASSES DE PALAVRAS PRONOME: