5 1 - Verbi - Esercizi sui verbi al presente (SOLUZIONI)

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5.1 – VERBI – INDICATIVO PRESENTE 
ESERCIZI – VERBI REGOLARI E IRREGOLARI. 
 
1) Leggi il testo e rispondi alle affermazioni. Indica se sono vere o false. 
 
Marina è una ragazza italiana di Firenze, ha ventiquattro anni e studia all’università della sua città, dove frequenta 
il quinto anno della facoltà di medicina. Ha molti amici e nel tempo libero suona la chitarra, gioca a tennis, legge e 
ascolta musica. Marina abita in via delle Rose n. 11 con la sua famiglia: suo padre, sua madre e i suoi due fratelli, 
Luca e Giorgio. Luca ha ventidue anni ed è al terzo anno di ingegneria, Giorgio invece, ha diciotto anni e frequenta 
l’ultimo anno al Liceo classico. Giorgio, al contrario dei suoi fratelli, preferisce le materie umanistiche e infatti vuole 
iscriversi alla facoltà di lettere e filosofia. Marina, dopo l’università, vuole andare a Londra per seguire un master e 
specializzarsi in neurologia infantile. 
 
AFFERMAZIONI VERO FALSO 
1) Marina ha 24 anni. X 
2) È una studentessa di medicina. X 
3) Suona la chitarra, gioca a calcio e legge. X 
4) Abita a Firenze con la sua famiglia. X 
5) Marina ha un fratello e una sorella. X 
6) Giorgio è più grande di Luca. X 
7) Luca studia alla facoltà di ingegneria. X 
8) Giorgio studia alla facoltà di lettere e filosofia. X 
9) Marina vuole fare un master a Londra. X 
 
2) Leggi il testo e rispondi alle affermazioni. Indica se sono vere o false. 
 
Roma, 23/10/2014 
Mia cara Letizia, 
 
come stai? Finalmente ho trovato un po’ di tempo per scriverti. Le mie giornate sono sempre molto piene perché ho 
sempre molte cose da fare. La mattina mi alzo prestissimo, mi preparo e vado a lavorare in ufficio. Finisco alle 13:30 
e due volte alla settimana vado in piscina. Dalle 16:00 in poi sto con i bambini: Filippo ha cominciato la scuola 
elementare ed è molto felice, mentre la piccola Simona ha solo 2 anni e sta con la nonna quando io sono al lavoro. 
La sera sono molto stanca e così vado a letto presto. Il venerdì sera esco con mio marito per andare fuori a cena o 
al cinema. Il sabato e la domenica ci piace stare tutti insieme e spesso andiamo in campagna dai miei genitori o a 
trovare i nostri amici al mare. Quando ci vediamo? Ti aspettiamo con piacere. 
A presto. 
 
Lisa 
 
AFFERMAZIONI VERO FALSO 
1) Lisa ha da fare sempre molte cose. X 
2) Lisa lavora alla scuola elementare. X 
3) Lisa non ama andare in piscina. X 
4) Lisa ha un figlio e una figlia. X 
5) Il venerdì prepara la cena per suo marito. X 
6) Il sabato e la domenica va in campagna o al mare. X 
 
 
 
3) Leggi il testo e rispondi alle affermazioni. Indica se sono vere o false. 
 
Milano, 16/06/2016 
Cara Vanessa, 
 
come stai? Tutto bene? Io sono a Firenze e sto benissimo! Come ti ho detto prima di partire, sono qui per un corso 
alla facoltà di conservazione dei beni culturali, sto studiando pittura e restauro. Sono arrivata due settimane fa con 
la mia amica Jenny e rimaniamo qui per altre sei settimane. Per noi è davvero fantastico essere qui in Italia e tutto 
è meraviglioso! La città, l’università, le persone… la cucina! Mamma mia quanto sto mangiando!!! 
Firenze è piena di turisti e di studenti provenienti da tutto il mondo. Secondo me, fra tutte le città italiane, è senza 
dubbio la città dell’arte; mentre camminiamo per la città si ha l’impressione di stare in un museo a cielo aperto, un 
museo bellissimo. Lo scorso fine-settimana sono stata a Roma e devo dire che è una città veramente ricca di storia 
e impressionante per numero di monumenti. È impossibile conoscere Roma in pochi giorni! Là ho conosciuto anche 
dei ragazzi italiani e una volta sono uscita con loro. Purtroppo il mio italiano non è ancora molto buono e a volte ho 
alcuni problemi, soprattutto quando trovo persone che non parlano inglese. Il prossimo fine settimana andiamo a 
visitare Siena o Pisa. Perché non vieni a trovarci in Italia? Abbiamo un grande appartamento con quattro camere e 
ti possiamo ospitare comodamente. 
Aspettiamo una tua risposta! 
Un abbraccio. 
 
Sarah. 
 
AFFERMAZIONI VERO FALSO 
Sarah è a Firenze per due settimane. X 
Sarah è a Firenze da due settimane. X 
Sarah è arrivata a Firenze con una sua amica. X 
Per Sarah Firenze è la città dell’arte. X 
Sabato e domenica scorsi Sarah è stata fuori Firenze. X 
Sarah dice che Roma non è bella come Firenze. X 
Sarah ha conosciuto dei ragazzi italiani. X 
Sarah parla italiano molto bene. X 
Il prossimo fine-settimana Sarah rimane a Firenze. X 
Sarah invita Vanessa a venire a trovarla in Italia. X 
L’appartamento è comodo ma piccolo. X 
 
4) Leggi il seguente testo e scegli il verbo corretto. 
 
Nadia è / ha una giovane ragazza russa, è / ha 22 anni e studia / lavora come cameriera in un ristorante del 
centro di Roma. Nadia viene / vive in Italia da 4 anni e abita / va in un piccolo appartamento con sua sorella Katia 
e la sua amica Maria che lavora / studia architettura all’Università “La Sapienza”. 
 
Il prossimo fine-settimana le tre amiche sono / hanno libere e vengono / vanno a fare una gita al mare perché 
vogliono / possono prendere il sole, nuotare, rilassarsi e stare sulla spiaggia. Nadia odia / adora il sole e il mare 
ed è / ha per questo motivo che ha deciso di venire a vivere in Italia; quando va / arriva l’estate, deve / vuole 
andare al mare anche tutti i fine-settimana. 
 
Durante la settimana Nadia ha / è poco tempo libero perché non lavora / lavora molto, mentre sua sorella Katia 
ha / è un lavoro part-time e la sera viene / va spesso al cinema con il suo ragazzo. Katia, infatti, da alcuni mesi, 
sta / ha con un ragazzo che è / si chiama Marco. Lui è / ha italiano di Caserta e lavora / studia economia. 
 
La sua amica Maria, invece, si è lasciata da poco con il suo ex fidanzato perciò ha / è spesso triste e sconsolata e 
pensa / spera sempre a lui; Nadia e Katia hanno organizzato questa gita al mare per stare / avere vicino a lei. 
 
 
 
5) Verbi regolari in –are. 
 
1) Alessandro (abitare) abita in Toscana, a Siena. 
2) Claudia e Sandro (aiutare) aiutano le persone povere. 
3) Che tipo di musica (voi – ascoltare) ascoltate? 
4) Mara (camminare) cammina come una modella. È vero? 
5) Noi (entrare) entriamo, vi aspettiamo dentro il teatro. 
6) Sara e Mirella (guardare) guardano la televisione. 
7) (Io - lavorare) Lavoro dalle 8:00 alle 18:00. 
8) (Tu – parlare) Parli l’italiano? 
9) Giacomo (disegnare) disegna molto bene. 
10) A che ora mi (tu – telefonare) telefoni? 
 
6) Verbi regolari in –ere. 
 
1) Daniele, (tu – accendere) accendi il condizionatore? 
2) In autunno, le foglie (cadere) cadono dagli alberi. 
3) Noi (chiedere) chiediamo informazioni alla segretaria della scuola. 
4) Per favore, (tu – chiudere) chiudi la porta quando esci? 
5) Voi (credere) credete veramente a quello che dice Mario? 
6) Stefania (correre) corre 10 km senza fermarsi. 
7) Che cosa (voi – leggere) leggete? 
8) (Io – prendere) Prendo un caffè e un cornetto alla crema, per favore. 
9) Alessio e Paolo (ridere) ridono continuamente durante la lezione. 
10) Federico (scrivere) scrive molto bene. 
 
7) Verbi regolari in –ire. 
 
1) Chiara, Alessia, (voi – aprire) aprite la finestra, per piacere? 
2) Anna (dormire) dorme pochissimo ed è sempre in forma. Come fa? 
3) La mamma (coprire) copre il bambino con una coperta. 
4) I militari (eseguire) eseguono gli ordini senza discutere. 
5) Signore, Lei (mentire) mente. Non sta dicendo la verità. 
6) Giovanna, vieni, ti (io – offrire) offro un caffè. 
7) A che ora (voi – partire) partite domani? 
8) Giorgia e Marina (seguire) seguono le lezioni con vivo interesse. 
9) (Io – sentire) Sento un rumore fastidioso. Da dove viene? 
10) Sabrina ha un forte mal di denti e adesso (soffrire) soffre molto. 
 
8) Altri verbi in –ire. 
 
1) Milena è molto timida, ogni volta che le parlo, (arrossire) arrossisce. 
2) (Tu – capire) Capisci quello che sto dicendo?3) Mi piacciono molto i peperoni, ma non li (digerire) digerisco bene. 
4) Normalmente (Io – finire) finisco di lavorare alle 21:30. 
5) (Tu – preferire) Preferisci il vino rosso o il vino bianco? 
6) Mirella (impedire) impedisce al figlio di uscire con i ragazzi più grandi. 
7) Voi (pulire) pulite la cucina, noi la sala. Va bene? 
8) (Loro – spedire) Spediscono la documentazione per posta. 
9) Per ristrutturare la nostra casa, i muratori (demolire) demoliscono questi vecchi muri e poi (costruire) 
costruiscono questi pilastri. 
10) (NOI - unire) Uniamo le forze e affrontiamo questo problema. 
 
 
 
9) Verbi in –care; -gare; -ciare; -giare; -iare. 
 
1) Io e mia moglie (cercare) cerchiamo un appartamento in un quartiere più tranquillo. (Cambiare) Cambiamo 
quartiere, ma restiamo a Brasilia. 
2) Marco, (tu – dimenticare) dimentichi sempre di portare il libro a lezione! 
3) Giovanni, (tu – giocare) giochi con noi a calcio questa sera? 
4) Questa sera (noi – pagare) paghiamo la cena a tutti. 
5) Stefania (pregare) prega tutte le sere prima di andare a dormire. 
6) Francesco, mi (tu – spiegare) spieghi il significato di questa parola? 
7) Tutte le mattine, prima di andare a scuola, Elena (abbracciare) abbraccia e (baciare) bacia la mamma. 
8) (Noi – cominciare) Cominciamo la lezione di italiano fra 20 minuti. 
9) Perché non (tu – assaggiare) assaggi il pesce? 
10) Io non (mangiare) mangio il pesce, lo sai che non mi piace. 
11) Io e mia moglie (viaggiare) viaggiamo spesso in macchina quando andiamo in Italia, la (noleggiare) 
noleggiamo per dieci giorni al massimo. 
12) Quando venite a lezione, dove (parcheggiare) parcheggiate? 
13) Ti sei iscritto all’università? Che cosa (tu – studiare) studi? 
14) Da quanto tempo (tu – praticare) pratichi lo yoga? 
15) Io e mio marito (litigare) litighiamo tutti i giorni per l’educazione dei nostri figli. Secondo lui, (noi – educare) 
educhiamo i ragazzi in modo sbagliato. 
16) Normalmente, gli ospiti (lasciare) lasciano i bagagli al facchino dell’albergo. 
17) (Io – odiare) Odio fare le cose all’ultimo minuto. 
18) Il cuoco (tagliare) taglia il pesce e lo cucina. 
19) Roberto e Serena (passeggiare) passeggiano con il loro cane. 
20) Io e mia moglie (comunicare) comunichiamo in lingua portoghese. 
 
10) Coniugare al presente i verbi tra parentesi. 
 
1) Roberto e Antonella (abitare) abitano in una piccola città del nord Italia. E voi, dove (abitare) abitate? 
2) Claudio e Mario (aprire) aprono il bar tutte le mattine alle 06:00. 
3) Io e mio fratello (giocare) giochiamo spesso a carte dopo cena. 
4) I signori Rossi fanno sempre colazione al bar, (ordinare) ordinano sempre la stessa cosa: un cappuccino con 
un cornetto. 
5) Quando (voi – partire) partite per le vacanze? 
6) Voi (conoscere) conoscete alcuni film italiani? 
7) In Italia, normalmente, i negozi (chiudere) chiudono alle 19:30. 
8) Alessandra (finire) finisce di lavorare tutti i giorni alle 17:00. 
9) Chiara, se non usciamo ora (noi – perdere) perdiamo il treno. Muoviti! 
10) Io e Francesca (studiare) studiamo medicina all’università di Genova. 
11) Non (io – capire) capisco quello che stai dicendo. Puoi ripetere, per favore? 
12) Per la stazione (noi – scendere) scendiamo qui o alla prossima fermata? 
13) (Voi – salire) Salite a piedi o in ascensore? 
14) Questa sera vorrei andare a teatro o al cinema. Tu cosa (preferire) preferisci? 
15) A che ora (voi – finire) finite di lavorare? 
16) Lucia e Cristina (pulire) puliscono la cucina, noi dobbiamo pulire il soggiorno. 
17) Perché (tu – piangere) piangi? Come posso aiutarti? 
18) Questo giocatore (calciare) calcia in modo impressionante! 
19) L’Italia (proibire) proibisce l’entrata delle grandi navi da crociera a Venezia. 
20) Stasera (cucinare) cuciniamo insieme! Ho deciso di fare una ricetta facile, ma molto saporita. Mentre io 
(preparare) preparo la pasta fresca con la farina e le uova, tu (grattugiare) grattugi il formaggio. 
 
 
 
 
 
 
11) Completa le frasi con il presente dei verbi dati. Attenzione: i verbi non sono in ordine. 
 
cercare – cercare – pulire – cominciare – offrire – litigare – preferire – scrivere – mangiare – 
guardare – dimenticare – dormire – spedire – spendere – impiegare – inviare – trovare – trovare 
– ricevere – guadagnare – vincere – finire 
 
1) Il sabato sera, io e i miei amici mangiamo volentieri la pizza. E voi? 
2) Luca è giornalista, scrive articoli di cronaca per il quotidiano locale. 
3) Ho bisogno di fare una pausa. Andiamo a bere un caffè, offro io. 
4) Raramente (noi) guardiamo la televisione, preferiamo leggere un libro. 
5) Quando andiamo in montagna, (noi) dormiamo profondamente. Che pace e che silenzio! 
6) Oggi (noi) cominciamo la lezione con la lettura di questo testo. 
7) Le lezioni del corso di italiano finiscono a metà dicembre. 
8) Quando (voi) inviate l’email ai clienti? Il direttore non vuole perdere altro tempo. 
9) La posta brasiliana consegna puntualmente i libri che i miei genitori spediscono dall’Italia. 
10) La domenica, Sonia pulisce casa perché durante la settimana non ha tempo. 
11) Io e mia sorella non andiamo molto d’accordo, litighiamo ogni giorno. 
12) Riccardo, ogni volta che tu vieni a lezione dimentichi il libro al lavoro. Non lo capisco! 
13) (Tu) Cerchi un hotel per le vacanze? Visita il nostro sito e scopri le nostre offerte. 
14) Ho perso le chiavi di casa, le sto cercando da un’ora ma non le trovo. 
15) Chi cerca, trova. 
16) Alice spende molti soldi in vestiti, borse, scarpe, accessori… 
17) Quanto tempo impieghi per finire il tuo lavoro? 
18) Alberto è contento perché ha un ottimo lavoro e guadagna un sacco di soldi. 
19) Se (tu) vinci alla lotteria di fine anno, non dimenticarti di me! Va bene? 
20) Per il suo compleanno, Giorgia riceve sempre tantissimi regali dagli amici. 
 
12) Completa il testo inserendo i verbi dati e poi rispondi alle domande. 
 
abito – è – è – ho – insegno – lavoro – mi chiamo – parlo – sono – studio 
 
Ciao, ________mi chiamo________ Paola Rossi. __________Sono_____________ italiana, sono nata a Firenze 
il 5 aprile. _________Ho_________ 26 anni, ___________abito____________ a Prato in via Magnolia 10. Il mio 
numero di telefono ___________è___________: 427862, il prefisso di Prato ___________è___________: 0543. 
_________Lavoro_________ a Pisa, _________insegno_________ l’inglese in una scuola secondaria superiore. 
_________Parlo__________ italiano, inglese e ___________studio_________ francese. 
Mi piace molto il mio lavoro. 
A presto! 
Paola. 
 
Qual è il suo nome? = Il suo nome è Paola Rossi. / (Lei) Si chiama Paola Rossi. / (Lei) È Paola Rossi. 
Dove è nata? = (Lei) È nata a Firenze. 
Quando è nata? = (Lei) È nata il 5 aprile. 
Quanti anni ha? = (Lei) Ha 26 anni. 
Qual è il suo numero di telefono? = Il suo numero di telefono è: 427862. Il prefisso di Prato è: 0543. 
Che lavoro fa? = (Lei) È insegnante di inglese in una scuola. / (Lei) Insegna inglese in una scuola. 
Dove lavora? = (Lei) Lavora a Pisa. / (Lei) Lavora in una scuola secondaria superiore. 
Che lingue parla? = (Lei) Parla l’italiano, l’inglese e studia il francese. 
 
 
 
13) Completa il testo inserendo i verbi dati. Attenzione: I verbi non sono in ordine. 
 
abito – ascolto – esco – faccio – frequento – gioco – gioco – ho – lavoro – lavoro – 
leggo – mi chiamo – mi riposo – posso – pranzo – rimango – seguo – sono – sono – 
sono – studio – vado – vado – visito – vivo 
 
Ciao! 
_________mi chiamo__________ Clarence e ________sono________ olandese di Maastricht, _____ho______ 
23 anni e ________vivo_________ in Italia da circa tre anni. __________Abito__________ a Milano in un piccolo 
monolocale del centro storico, _________sono_________ iscritto al terzo anno della facoltà di economia e la sera 
_________lavoro__________ come cameriere in un ristorante vicino a casa. Il martedì sera, quando il ristorante 
è chiuso, _________frequento__________ un corsodi italiano in una scuola di lingue. 
Durante la settimana _________faccio_________ sempre le solite cose: la mattina _________seguo__________ 
le lezioni fino all’una, poi __________pranzo__________ in mensa e nel pomeriggio _________studio_________ 
con i miei amici nella biblioteca della facoltà. La sera ________lavoro_________ dalle 19:00 a mezzanotte. 
Nel tempo libero ________gioco_________ spesso a calcio, a volte ________vado_________ al cinema oppure 
________esco________ con i miei amici per andare in un pub a bere qualcosa, se invece _______sono________ 
stanco, _______rimango_______ a casa e _______mi riposo_______. A volte ________ascolto________ 
musica, _________leggo________ un libro o _________gioco__________ ai videogiochi. Nel fine-settimana 
__________vado___________ al cinema, in discoteca oppure __________visito___________ nuove città. 
Mi piace molto vivere qui a Milano perché __________posso___________ visitare chiese, musei e gallerie d’arte. 
 
14) Completa il testo coniugando i verbi dati. Attenzione: i verbi non sono in ordine. 
 
abitare – amare – andare – avere – chiamarsi – essere – essere – piacere – 
pregare – studiare – suonare 
 
______Mi chiamo______ Marta Rossi, ____ho____ 22 anni e ____sono____ italiana. ____Sono_____ di Trento, 
ma ________abito________ a Venezia da tre anni dove _______studio________ Storia dell’Arte all’Università. 
Nel tempo libero _________mi piace_________ leggere, giocare a tennis, uscire con i miei amici o andare al parco 
a fare una passeggiata. _______Amo________ molto l’arte e la musica, quando posso ________suono________ 
il pianoforte e ________vado_________ spesso a teatro o al cinema. Vorrei corrispondere con persone che, come 
me, amano l’arte! Vi ________prego_________ di scrivermi all’indirizzo email: martarossi@gmail.it 
 
15) Completa il testo con i verbi al presente. 
 
Ciao a tutti! (Chiamarsi) _______mi chiamo________ Mario, (essere) _________sono__________ di Bologna, 
ma (vivere) ________vivo__________ a Torino da due anni dove (studiare) __________studio__________ 
ingegneria al Politecnico. (Io – avere) _______Ho________ 22 anni e (abitare) __________abito__________ 
con la mia ragazza in un piccolo appartamento nella prima periferia della città. 
La mia ragazza (chiamarsi) __________si chiama__________ Cristina ed (essere) _________è_________ di 
Reggio Emilia, una città che si trova in Emilia Romagna, non molto distante da Bologna. Anche Cristina, come me, 
(essere) __________è__________ una studentessa universitaria, (studiare) __________studia___________ 
architettura e nel fine settimana (lavorare) __________lavora__________ in un ristorante del centro della città 
per aiutare i suoi genitori a pagare le tasse universitarie. 
(Noi – avere) _________Abbiamo_________ grandi sogni. Io vorrei lavorare in una delle case automobilistiche 
più famose del mondo: la Ferrari; Cristina, invece, (desiderare) __________desidera___________ trovare un 
lavoro in uno studio di architettura e diventare una grande artista. Chissà! Indipendentemente da come andranno 
le cose (io – sperare) ___________spero___________ di rimanere con lei per il resto della mia vita. 
 
mailto:martarossi@gmail.it
 
 
16) Completa il testo coniugando al presente i verbi tra parentesi. 
 
Luisa (essere) _______è_______ una ragazza italiana che (vivere) ______vive________ in Brasile, a Brasilia. 
(Lei – avere) _______Ha________ 28 anni ed (essere) _______è______ sposata da due anni con un ragazzo 
brasiliano che (chiamarsi) ________si chiama_________ Rafael e che (lavorare) ________lavora_________ 
come avvocato in un importante studio legale della capitale. 
Luisa (amare) _________ama__________ scrivere, leggere e studiare. (Essere) ______È______ laureata in 
lettere e filosofia all’università di Bologna e adesso che (vivere) ___________vive_____________ in Brasile, le 
piacerebbe iscriversi in un’università brasiliana per fare un dottorato di ricerca in pedagogia. 
Luisa (parlare) _________parla__________ l’italiano, l’inglese, il francese e un po’ di spagnolo; purtroppo il suo 
livello di portoghese (essere) ________è________ ancora insufficiente per seguire le lezioni all’università, perciò 
adesso (frequentare) ________frequenta________ un corso di portoghese in una scuola di lingue a Brasilia ed 
(essere) _______è_______ molto contenta perché così (avere) __________ha__________ la possibilità di 
parlare con i brasiliani e di fare nuove amicizie. Luisa (seguire) __________segue__________ le lezioni di lingua 
portoghese tre volte alla settimana: il martedì e il giovedì sera, dalle 19:00 alle 21:00 e il sabato mattina, dalle 
10:00 alle 12:00. In questo modo, (sperare) _________spera__________ di imparare presto il portoghese e di 
iniziare i suoi studi in pedagogia all’università. 
 
17) Completa il testo coniugando al presente i verbi tra parentesi. 
 
(Io – chiamarsi) ________Mi chiamo_________ Marco e (essere) ______sono______ italiano di Milano, mia 
moglie (chiamarsi) _________si chiama_________ Ines ed (essere) _______è_______ spagnola di Madrid. 
(Noi – abitare) ____________Abitiamo_____________ in un piccolo paese vicino a Cagliari, in Sardegna, e da 
circa quattro anni (avere) ____________abbiamo___________ un piccolo negozio di souvenir. Normalmente, da 
aprile a ottobre, (noi – lavorare) ___________lavoriamo____________ in negozio tutto il giorno, dal lunedì al 
sabato, mentre da novembre a marzo (essere) ____________siamo_____________ meno occupati. 
Nel tempo libero (noi – andare) __________andiamo__________ sempre in barca a vela con gli amici, a volte 
(fare) ____________facciamo___________ una camminata in riva al mare o in campagna. 
(Noi - amare) __________Amiamo____________ il contatto con la natura: il sole, la sabbia, il vento e l’acqua. 
La sera, spesso (noi - andare) __________andiamo___________ a mangiare fuori nei ristoranti sul lungomare o 
(fare) ____________facciamo___________ una passeggiata nel centro del paese. 
Quando (essere) ____________siamo___________ stanchi (restare) ___________restiamo___________ in 
casa, (guardiare) __________guardiamo__________ la TV e (andare) __________andiamo___________ a 
dormire presto. 
 
18) Completa il testo coniugando al presente i verbi tra parentesi. 
 
Giulia e Sandro questa settimana (partire) ________partono_________ per le vacanze estive con i loro amici. 
(Essere) ______È______ da tanto tempo che (sognare) ________sognano_________ questa vacanza in Perù! 
(Loro – pensare) _________Pensano_________ di visitare molti posti e (essere) _________sono__________ 
felici anche perché (potere) ________possono________ praticare lo spagnolo che hanno studiato per due anni. 
Giulia (avere) ________ha________ un po’ paura perché (essere) _________è__________ la prima volta che 
(andare) ______va_______ in un Paese dell’America Latina e non (sentirsi) ________si sente________ sicura. 
Sandro, invece, (viaggiare) ________viaggia________ spesso e (conoscere) _________conosce_________ 
molto bene questi luoghi. (Loro – avere) __________Hanno___________ risparmiato per un anno intero e non 
(vedere) __________vedono____________ l’ora di partire per questa bellissima esperienza. Tra poco più di due 
ore saranno in volo. 
 
 
 
19) Completa le frasi inserendo i verbi dati. Verbi irregolari. 
 
capisco – giochi – paghiamo – parte – posso – preferisci – prendo – sa – viene – voglio 
 
1) Il treno per Napoli parte dal binario 8 alle 18e35. 
2) Scusa, non capisco, puoi ripetere, per favore? 
3) Io prendo l’autobus per andare al lavoro. 
4) Questa sera paghiamo noi il conto al ristorante. 
5) Ragazzi, scusatemi, posso aprire la finestra? 
6) Cosa (tu) preferisci bere? Caffè o cappuccino? 
7) (Tu) giochi a tennis con me domani mattina? 
8) Il mio fidanzato sa cucinare molto bene. 
9) Chi viene alla festa di Silvia? 
10) Domani voglio cominciare una dieta nuova. 
 
20) Completa le frasiconiugando al presente i verbi dati. Verbi irregolari. 
 
dare – dare – dire – fare – stare – stare – stare 
 
1) A merenda, Paolo e Cristina danno pane, marmellata e latte ai loro figli. 
2) Io e Clara facciamo la spesa al supermercato vicino casa. 
3) Io sto bene, grazie. E voi, come state? 
4) Matteo è un ragazzo sincero, dice sempre la verità. 
5) Francesca, che cosa c’è che non va? Non stai bene? 
6) Il professore di matematica ci da sempre troppi esercizi. 
 
dovere – dovere – potere – potere – riuscire – sapere – volere – volere 
 
1) Sara e Carlo vogliono sposarsi a settembre. 
2) Paolo sa suonare molto bene la batteria e tutti gli strumenti a percussione. 
3) (Io) voglio continuare gli studi in chimica, farò un dottorato di ricerca a Roma. 
4) Matteo, Cristina, purtroppo (noi) non possiamo venire in montagna con voi perché nei prossimi giorni dobbiamo 
lavorare. Grazie per l’invito. 
5) Purtroppo (io) non riesco a portare questo tavolo nel mio appartamento senza l’aiuto di un’altra persona. Puoi 
aiutarmi tu, per favore? 
6) (Voi) Dovete consegnare questo progetto entro lunedì sera. Buon lavoro! 
 
andare – andare – andare – andare – salire – venire – venire – venire – venire – uscire 
 
1) Samuele ed io veniamo a casa vostra per una visita. Siete in casa? 
2) (Noi) Andiamo al cinema con i nostri genitori, (tu) vieni con noi? 
3) Deciditi, vieni al cinema con noi o vai a casa con loro? 
4) Gemma e Sandro escono tutte le sere e vanno al bar. 
5) Se Clelia viene con il treno, vado io a prenderla in stazione. 
6) Sull’isola di Rodi in estate le temperature salgono fino a 30-35 gradi. 
 
 
 
 
21a) Completa il testo coniugando al presente i verbi tra parentesi. 
 
Tutti i giorni, Serena (andare) _________va_________ al mercato del quartiere a fare la spesa con sua madre. 
Le (piacere) _______piace________ molto girare fra i banchi di vestiti e di scarpe per vedere la merce esposta e 
per valutare le offerte del giorno, però raramente (comprare) ________compra________ qualcosa. Sua mamma, 
invece, (preferire) ________preferisce________ andare fra i banchi della frutta e della verdura e ogni volta 
(contrattare) _______contratta_______ su tutti i prezzi! Mamma e figlia (andare) ______vanno_______ 
sempre al mercato di mattina presto, perché dopo (diventare) ________diventa________ quasi impossibile 
camminare tra i banchi a causa della grande confusione. Quando (loro – tornare) _________tornano_________ 
a casa, la madre di Serena (andare) ______va_______ subito in cucina e (iniziare) ________inizia_________ 
a preparare il pranzo, Serena invece, (cominciare) __________comincia___________ a studiare per i prossimi 
esami universitari. Serena (studiare) _________studia__________ alla facoltà di matematica dell’università di 
Roma Tre. Quando (arrivare) _________arriva_________ l’ora di pranzo, (lei – fare) ________fa_________ 
una breve pausa e poi (lei – ritornare) __________ritorna__________ nella sua camera a studiare fino alle 16. 
Verso le 17, (lei – andare) ________va________ in piscina con suo fratello Pietro, più giovane di quattro anni. 
I due fratelli (nuotare) ___________nuotano__________ per un’ora o poco più, dopo di che, stanchi e affamati, 
(fermarsi) _______si fermano_______ al bar del circolo e (mangiare) ________mangiano________ qualcosa. 
Pietro adesso (frequentare) __________frequenta__________ il 4º anno del liceo scientifico, ma ha già le idee 
chiare sul suo futuro: (lui – volere) ___________vuole____________ iscriversi alla facoltà di medicina e diventare 
un bravo medico. Prima dell’università però, Pietro (desiderare) ___________desidera__________ fare un lungo 
viaggio con i suoi amici in Sud America. 
La sera, Serena (andare) ________va________ all’Università e (incontrare) __________incontra___________ 
le sue amiche, (rimanere) ___________rimane__________ a parlare con loro e poi, poco prima dell’ora di cena, 
(tornare) ___________torna___________ a casa. Dopo cena (leggere) ___________legge__________ sempre 
un libro. Quando (essere) ________sono_________ le 23:00, Serena (lavarsi) __________si lava__________ 
i denti, (farsi) ___________si fa___________ una doccia e (andare) ___________va___________ a dormire. 
 
21b) Rispondi alle domande con una o più frasi. 
 
1) Serena è una studentessa? Che cosa studia? 
Sì, Serena è una studentessa. Studia alla facoltà di matematica dell’università di Roma Tre. 
___________________________________________________________________________________________ 
 
2) Serena ha una sorella o un fratello? Che cosa fa adesso e cosa vuole fare in futuro? 
Serena ha un fratello che si chiama Pietro, lui è più giovane di quattro anni. Pietro frequenta il 4º anno 
del liceo scientifico e in futuro vuole iscriversi alla facoltà di medicina e diventare un bravo medico. 
 
3) Perché Serena e la madre vanno al mercato di mattina presto? 
Serena e la madre vanno al mercato di mattina presto perché dopo diventa impossibile camminare fra i 
banchi a causa della grande confusione. 
 
4) Cosa preferisce fare Serena al mercato? 
Serena preferisce girare fra i banchi di vestiti e di scarpe per vedere la merce esposta e per valutare le 
offerte del giorno, raramente però compra qualcosa. 
 
5) Cosa fa Serena prima di andare a dormire? 
Prima di andare a dormire, Serena legge sempre un libro. Alle 23, si lava i denti, si fa una doccia e poi 
va a letto. 
 
 
 
22a) Completa il testo coniugando al presente i verbi tra parentesi. 
 
Maria e Giulia (essere) ___________sono___________ amiche inseparabili fin dai tempi dell’università e tutti gli 
anni, quando (arrivare) ____________arriva___________ l’estate, (andare) ___________vanno___________ 
in vacanza insieme. (Loro – partire) ___________partono__________ dall’aeroporto di Milano Malpensa e la loro 
destinazione è sempre la stessa: la Grecia, il suo mare e le sue isole. 
Quando (arrivare) ________arrivano_________ all’aeroporto, (noleggiare) ________noleggiano_________ 
subito un motorino che di solito (usare) ___________usano___________ per spostarsi da una spiaggia all’altra. 
Maria (preferire) ______________preferisce______________ andare al mare la mattina presto, invece Giulia 
(volere) ______________vuole______________ dormire e andare in spiaggia solo a metà mattina, ma per le due 
amiche questo non è un problema, (decidere) _________decidono_________ sempre insieme le cose da fare. 
La mattina, Maria (andare) _______va_______ al mare presto e poi (aspettare) __________aspetta_________ 
Giulia per il pranzo. Il pomeriggio (loro – prendere) ___________prendono___________ il sole sulla spiaggia, 
(mangiare) ____________mangiano_____________ un gelato, (entrare) ___________entrano____________ 
in acqua, (nuotare) ____________nuotano___________ e (divertirsi) __________si divertono__________. 
Verso sera, quando il sole (tramontare) ___________tramonta__________ e quando anche gli ultimi bagnanti 
(lasciare) _________lasciano_________ la spiaggia, le due amiche (ritornare) _________ritornano_________ 
in albergo, (fare) _________fanno__________ una doccia e poi (uscire) ____________escono____________ 
per andare a mangiare in uno dei tanti ristoranti tipici vicino all’albergo. 
Arrivate al ristorante, (ordinare) ____________ordinano____________ alcuni piatti tipici della cucina greca e 
(assaggiare) ____________assaggiano_____________ un po’ di tutto, dai piatti salati a quelli dolci, passando 
per le bevande del posto. Quando poi (finire) _____________finiscono_____________ di mangiare, sazie e felici 
per l’ottima cena, (andare) ____________vanno___________ a bere qualcosa in un bar vicino alla spiaggia. 
Purtroppo però, le vacanze (finire) ____________finiscono____________ e nell’ultimo giorno del loro viaggio in 
Grecia, Maria e Giulia (andare) ___________vanno___________ al porto, (fare) __________fanno__________ 
colazione e poi (prendere) _____________prendono______________ untraghetto per tornare in Italia. 
 
22b) Rispondi alle domande con una o più frasi. 
 
1) Maria e Giulia vanno in vacanza in Spagna? 
No, Maria e Giulia vanno in vacanza in Grecia. 
___________________________________________________________________________________________ 
 
2) Da dove partono le ragazze? Che cosa fanno quando arrivano all’aeroporto, in Grecia? 
Maria e Giulia partono dall’aeroporto di Milano Malpensa. Quando arrivano in Grecia, all’aeroporto, 
noleggiano subito un motorino che di solito usano per spostarsi da una spiaggia all’altra. 
 
3) A Maria e a Giulia piace fare le stesse cose? 
No. Maria preferisce andare al mare la mattina presto, invece Giulia vuole dormire e andare in spiaggia 
solo a metà mattina. 
 
4) Cosa fanno nel pomeriggio? 
Nel pomeriggio prendono il sole sulla spiaggia, mangiano un gelato, entrano in acqua, nuotano e si 
divertono. 
 
5) Come tornano in Italia? 
Maria e Giulia vanno al porto, fanno colazione e poi prendono un traghetto per tornare in Italia. 
___________________________________________________________________________________________ 
 
 
 
23a) Completa il testo coniugando al presente i verbi tra parentesi. 
 
Chi vuole troppo sbaglia. 
(Io – essere) _________sono________ un bambino di 8 anni, (chiamarsi) __________mi chiamo__________ 
Matteo e (vivere) _________vivo_________ in Italia, a Roma. (Essere) _________Sono_________ un bambino 
felice perché la mia famiglia (essere) __________è__________ molto unita, (avere) _________ho__________ 
una vita spensierata e non mi (mancare) __________manca_________ niente. 
(Frequentare) ____________Frequento_____________ la 5ª elementare in una scuola del mio quartiere, a pochi 
passi da casa. Nella mia classe (esserci) ___________ci sono___________ 25 studenti: la maggior parte di loro 
(essere) _________sono__________ italiani, come me, ma (esserci) ___________ci sono___________ anche 
molti stranieri che (venire) ___________vengono___________ da tutti i continenti. 
Adesso vi (volere) ___________voglio____________ raccontare com‘ (essere) ____________è____________ 
la mia routine settimanale. Ecco come normalmente (svolgersi) ___________si svolge_____________: 
il lunedì (svegliarsi) ________mi sveglio________ alle 7.00, come tutti i giorni, (fare) _______faccio________ 
colazione con latte e biscotti, (lavarsi) _________mi lavo__________, (vestirsi) ________mi vesto________, 
poi (scendere) _________scendo_________ sotto casa e (andare) _________vado_________ a scuola a piedi. 
A scuola (entrare) _________entro_________ alle ore 8.30 e (uscire) _________esco__________ alle 16.30. 
Dalle 17.00 alle 19.15 circa, (andare) _______vado_______ a fare allenamento di calcio, il mio sport preferito. 
Il martedì, dopo che sono uscito da scuola, (allenarsi) __________mi alleno___________ a basket in palestra. 
Il mercoledì, dalle 17.00 alle 18.30, (fare) ________faccio________ catechismo in chiesa perché quest’anno mi 
(stare) _________sto_________ preparando per la prima comunione. Il giovedì (avere) ________ho_________ 
il secondo allenamento di calcio della settimana; (essere) __________è___________ quello più importante perché 
(noi – preparare) _________prepariamo_________ la partita di sabato. Il venerdì (essere) ______è_______ 
un giorno tranquillo e di solito (rimanere) __________rimango__________ a casa a studiare tutto il pomeriggio. 
Il sabato mattina (potere) __________posso__________ alzarmi quando (volere) ________voglio_________ 
perché non (esserci) _________c‘è_________ lezione a scuola; (fare) _________faccio__________ i compiti e 
poi, il pomeriggio, (andare) _________vado_________ a fare la partita di calcio. 
La domenica (andare) ________vado_________ in chiesa e poi (restare) __________resto_________ a casa. 
Io ho capito una cosa in questi undici anni, che quando noi (volere) ____________vogliamo___________ troppo 
(sbagliare) ________sbagliamo________ perché, pensando a quelli che non (avere) ________hanno________ 
quasi niente, non (essere) _________è_________ bello farlo. 
 
23b) Comprensione e produzione scritta: 
 
1) Riscrivi le prime due righe con i verbi: Essere, avere e abitare. 
Sono Matteo, ho 8 anni e abito in Italia, a Roma. 
___________________________________________________________________________________________ 
 
2) E tu che cosa fai la mattina prima di uscire di casa? 
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________ 
 
3) Che cosa fa Matteo il sabato pomeriggio? Che cosa fa durante la settimana per prepararsi a questo giorno? 
Matteo, il sabato pomeriggio, fa una partita di calcio. Durante la settimana fa allenamento il martedì 
pomeriggio e il giovedì pomeriggio per prepararsi alla partita di sabato. 
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________ 
 
 
 
24a) Completa il testo coniugando al presente i verbi tra parentesi.
 
Ciao a tutti! 
(Io – chiamarsi) ________mi chiamo________ Maria e oggi vi (volere) ________voglio_________ raccontare 
come (passare) ________passo________ il fine settimana: il sabato mattina (essere) _______sono_______ 
libera, ma (svegliarsi) _________mi sveglio________ sempre prestissimo, (farsi) _______mi faccio_______ 
una doccia, (vestirsi) __________mi vesto_________ e (andare) _______vado________ subito al mercato a 
fare la spesa. Insieme a me (venire) ___________vengono____________ sempre le mie amiche Elena e Serena 
che (abitare) ________abitano_________ vicino a casa mia. 
Di solito, (noi – arrivare) _________arriviamo_________ al mercato molto presto, più o meno verso le 7 e per 
prima cosa (girare) __________giriamo___________ fra i vari banchi della frutta e della verdura che a quest’ora 
non (essere) ________sono________ ancora affollati; in questo modo (potere) ________possiamo_________ 
scegliere con calma quello che (volere) _________vogliamo_________ comprare. 
Subito dopo (noi – andare) ________andiamo________ al banco del pesce a comprare qualcosa per il pranzo e 
infine (comprare) ________compriamo________ anche dei formaggi e dei salumi. 
Fra i banchi del mercato (noi – chiacchierare) __________chiacchieriamo___________ spesso con i venditori, 
(fare) ________facciamo________ nuove conoscenze e (noi – incontrare) _________incontriamo_________ 
anche amici o conoscenti che, come noi, (andare) ___________vanno____________ in giro per il mercato. Infine, 
quando noi (finire) _________finiamo_________ di fare la spesa, (salutarsi) ________ci salutiamo________ 
e poi (tornare) __________torniamo__________ a casa. 
Quando (io – arrivare) __________arrivo__________ a casa, mia mamma (essere) ________è________ già 
in cucina che (aspettare) ________aspetta________ e (pensare) _________pensa_________ a cosa cucinare. 
(Lei - prendere) _________Prende__________ subito la verdura, (sbucciare) _________sbuccia__________ 
le patate, (lavare) ___________lava____________ i pomodori, (pulire) __________pulisce__________ il pesce 
e (preparare) __________prepara_________ il pranzo. 
Io (osservare) __________osservo_________ con attenzione perché (volere) _______voglio_______ imparare 
a cucinare. All’una (noi – pranzare) __________pranziamo__________ e poi, dopo aver aiutato a sparecchiare, 
(io – andare) _________vado________ nella mia stanza dove (potere) __________posso__________ ascoltare 
musica, riposarmi e stare in pace. Verso le tre (iniziare) _________inizio__________ a studiare e subito dopo 
(fare) _________faccio_________ i compiti. Più tardi, le mie amiche (venire) __________vengono__________ 
a prendermi. Insieme (noi – uscire) ________usciamo________ dicasa e (fare) ________facciamo________ 
una passeggiata in paese. In piazza (incontrare) __________incontriamo___________ i nostri amici e con loro 
(andare) __________andiamo_________ al cinema. 
Quando (finire) ____________finisce____________ il film noi (rimanere) _________rimaniamo__________ 
ancora un po’ a parlare fuori dal cinema e poi, verso mezzanotte, (salutarsi) _________ci salutiamo_________ 
e ognuno (tornare) ___________torna___________ a casa sua. 
 
24b) Produzione scritta. Che cosa fai nel fine settimana? 
 
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________ 
 
 
 
 
25a) Completa il testo coniugando al presente i verbi tra parentesi poi svolgi l’esercizio 25b. 
 
L’uomo delle pulizie 
Un disoccupato (cercare) ___________cerca___________ lavoro come uomo delle pulizie alla Microsoft. L'addetto 
del personale gli (fare) ________fa_________ fare un test che (consistere) _________consiste_________ nello 
scopare il pavimento, poi lo (intervistare) _________intervista________ e alla fine gli (dire) _____dice______: 
"Ti (noi – assumere) __________assumiamo__________! (Noi – avere) ________Abbiamo________ bisogno 
del tuo indirizzo mail, così ti (noi – potere) _________possiamo__________ inviare un modulo da compilare e ti 
(noi - indicare) _________indichiamo_________ il luogo e la data in cui ti (tu – dovere) _______devi________ 
presentare per iniziare". 
L'uomo, sbigottito, (rispondere) ___________risponde___________ che non (avere) _________ha_________ 
né il computer né la posta elettronica. L’addetto, a questo punto, gli (dire) ________dice________ che se lui non 
(avere) ______ha_______ un indirizzo mail, (significare) __________significa___________ che virtualmente 
non (esistere) __________esiste_________ e quindi non gli (potere) ________può________ dare il lavoro. 
L'uomo (essere) _________è________ disperato e non (sapere) _________sa_________ cosa fare. In tasca 
(avere) ______ha______ solo 10 dollari. (Decidere) ________Decide_________ di andare al supermercato e 
(comprare) _______compra________ una cassa di 10 chili di pomodori. (Vendere) _______Vende________ 
porta a porta i pomodori e in meno di due ore (riuscire) _________riesce__________ a raddoppiare il capitale. 
(Ripetere) ______Ripete_______ l'operazione altre 3 volte e (ritrovarsi) ______si ritrova_______ con 160 
dollari. A questo punto (capire) _______capisce_______ che può sopravvivere in questa maniera. Ogni mattina 
(uscire) _______esce________ presto di casa e (rientrare) _______rientra________ sempre più tardi la sera 
e ogni giorno (raddoppiare) _______raddoppia________ o (triplicare) ________triplica_________ il capitale. 
In poco tempo (comprarsi) ________si compra_______ un carretto, poi un camion e in un batter d'occhio, l’uomo 
(ritrovarsi) _________si ritrova___________ con una piccola flotta di veicoli per le consegne e nel giro di 5 anni 
(diventare) __________diventa____________ il proprietario di una delle più grandi catene di negozi di alimentari 
degli Stati Uniti. Allora (cominciare) _________comincia_________ a pensare al suo futuro e a quello della sua 
famiglia e (decidere) ________decide________ di stipulare una polizza sulla vita. 
(Contattare) ________Contatta________ un assicuratore, (scegliere) _________sceglie_________ un piano 
previdenziale e quando, alla fine della discussione, l'assicuratore gli (chiedere) ________chiede________ la mail 
per mandargli la proposta, lui (rispondere) _______risponde_______ che non (avere) ________ha_________ 
il computer né la mail. "Strano" (osservare) ________osserva________ l'assicuratore, "lei ha costruito un impero 
e non (possedere) __________possiede_________ un computer. Non (riuscire) _________riesco__________ 
a immaginare cosa farebbe oggi se avesse avuto un computer!" 
L'uomo (riflettere) _________riflette________ e (rispondere) ________risponde_________: "Se avessi avuto 
un computer oggi sarei l'uomo delle pulizie della Microsoft". 
 
25b) Completa il testo con le voci verbali date. 
 
 
 
 
 
Morale della storia. 
 
Se _______vuoi________ essere assunto alla Microsoft, ________devi________ avere il computer e un indirizzo 
di posta elettronica. _______Sembra_______ incredibile, ma è proprio così! Tuttavia, se non _______hai________ 
né il computer né la mail, ma __________lavori_________ tanto, _________puoi_________ diventare milionario. 
Infine, se hai ricevuto questa storia via mail, _______hai________ più possibilità di diventare uomo delle pulizie 
che milionario. Internet non ti _________risolve_________ tutti i problemi. 
 
devi – hai – hai – lavori – puoi – risolve – sembra – vuoi 
 
 
 
26) Completa il testo coniugando al presente i verbi tra parentesi. Il verbo al presente per 
raccontare il passato. 
 
Ubriaco salta posto di blocco: arrestato. 
(Essere) ________È________ giovedì. (Essere) _________Sono_________ da poco trascorse le due di notte. 
I carabinieri (stare) _________stanno__________ effettuando dei controlli. A un certo punto, da una strada vicina, 
(arrivare) _________arriva_________ un gran rumore e improvvisamente (sbucare) ________sbuca________ 
a gran velocità un furgone con a bordo tre persone. I carabinieri (intimare) ________intimano________ l’alt, ma 
il conducente non (fermarsi) _________si ferma_________, anzi (puntare) _________punta_________ dritto 
verso uno di loro che, per fortuna, (avere) _______ha_______ la prontezza di saltare a lato in modo da schivare 
il furgone che (proseguire) _________prosegue_________. I carabinieri (salire) ________salgono_________ 
a bordo dell’auto di servizio e (mettersi) ________si mettono________ all’inseguimento del furgone. I tre in fuga 
(proseguire) _________proseguono_________ a gran velocità, (percorrere) ________percorrono________ 
la galleria della variante e (uscire) __________escono__________ all’uscita di Bolzano Sud. Poi, all’improvviso, 
(decidere) ________decidono_________ di fermarsi in una via laterale, (uscire) _________escono__________ 
dall’abitacolo e (nascondersi) _______si nascondono_______ sotto il furgone. I carabinieri però, con pazienza e 
professionalità, li (trovare) __________trovano__________ e (sottoporre) ________sottopongono________ 
il conducente al test alcolimetrico che (dare) ________da_________ esito positivo. Dopo questo test, i carabinieri 
(arrestare) _________arrestano_________ il conducente e lo (condurre) _________conducono__________ 
in carcere. 
 
27) Completa il testo coniugando al presente i verbi tra parentesi e poi sottolinea i verbi che 
indicano azioni passate, anche se sono al presente indicativo. 
 
Breve biografia 
Tiziano Ferro (essere) ________è________ un cantante italiano, famoso in molti Paesi europei e del Sud America. 
(Nascere) ________Nasce_________ il 21 febbraio 1980 a Latina, una città nel Lazio, nonostante la sua famiglia 
fosse originaria del Veneto (in particolare del paese di Cavarzere). Il padre (fare) _______fa_______ il geometra 
ancora oggi, la madre, invece, (essere) _________è_________ casalinga. (Avere) _________Ha_________ un 
fratello più giovane di 11 anni che (chiamarsi) _________si chiama_________ Flavio. 
Dopo il liceo, Tiziano (iscriversi) _________si iscrive_________ alla facoltà di Scienzedella Comunicazione, ma 
(abbandonare) _______abbandona_______ gli studi universitari per dedicarsi alla musica. Dopo quasi 20 anni 
di carriera e esser diventato una star da 3 milioni di dischi venduti, (riprendere) _________riprende_________ 
gli studi e nel 2005 (laurearsi) _________si laurea_________ all’Università di Lingue per Interpreti e Traduttori 
di Los Angeles. 
 
28) Completa il testo coniugando al presente i verbi tra parentesi e poi sottolinea i verbi che 
indicano azioni future, anche se sono al presente indicativo. 
 
Giuseppe, 18 anni. 
Finiti gli esami a scuola (io – andare) ________vado________ in vacanza con i miei amici, anche se ancora non 
abbiamo deciso la meta. (Io – volere) ________voglio________ fare un’esperienza all’estero, quindi a settembre 
(andare) ________vado________ a Londra, magari due o tre mesi, per perfezionare il mio inglese. 
Non (credere) ________credo________ di iscrivermi all’università perché mio padre (avere) ______ha_______ 
un'impresa ben avviata e quasi di sicuro, dopo il ritorno da Londra, (iniziare) _______inizio_______ a lavorare 
con lui. Se poi (cambiare) ________cambio________ idea e (iscriversi) ______mi iscrivo______ all'università, 
l'esperienza all'estero la (fare) _______faccio_______ con il progetto Erasmus. 
 
 
 
 
29) Leggi le frasi e nella colonna a destra indica con la lettera l’uso dell’indicativo presente. 
a. azione/evento che si svolge nel presente 
b. azione abituale 
c. citazione/proverbio 
d. verità sempre valida 
e. azione futura (presente con valore di futuro) 
f. azione/fatto del passato (presente storico) 
 
1. Ramona ha lasciato il suo ragazzo per un altro, ma si sa che al cuore non si comanda! c 
2. Il professore ci spiegò che tutti i metalli sono buoni conduttori di calore. d 
3. Abito in questo paese da molti anni. a 
4. Mio nonno diceva sempre che è meglio una bugia detta a fin di bene che 500 verità. c 
5. Il 18 aprile 1906 un devastante terremoto sconvolge San Francisco. f 
6. Eva e Veronica si conoscono da tanto tempo. a 
7. In questo momento mi trovo a Parigi. a 
8. Tutti i giorni vado a scuola in treno. b 
9. Milena parte domani mattina e rimane a Barcellona per un mese. e 
10. 2500 anni fa circa, Anassagora (filosofo greco) disse che nulla si crea e nulla si distrugge. c/d 
11. Neil Armstrong prima del contatto con il suolo lunare pronunciò la celebre frase “Questo è un piccolo passo per 
un uomo, ma un grande balzo per l'umanità”. 
c 
12. La macchina non ripartiva e non sapevo come fare. Per fortuna dopo un po’ arrivano dei ragazzi che spingono 
l’auto e riescono a farla ripartire. 
f