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Iniciado em sexta, 7 Mar 2025, 13:46 Estado Finalizada Concluída em sexta, 7 Mar 2025, 13:55 Tempo empregado 9 minutos 9 segundos Avaliar 5,00 de um máximo de 5,00(100%) Parte superior do formulário Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão O ensino da natação envolve planejamento e conhecimento do aluno(a) em relação à sua experiência prévia. Neste sentido, quando o aluno(a) está iniciando a prática na modalidade de natação, uma das primeiras etapas é a fase de adaptação ao ambiente aquático. Esta fase é importante para o desenvolvimento das habilidades motoras básicas no ambiente aquático independente da faixa etária. Após este período, é possível a realização de atividades específicas relacionadas ao ensino do nado. Portanto, o processo de ensino da natação pode ser dividido em duas fases. Quais são as duas fases envolvidas no processo de ensino da natação? Assinale a alternativa correta: Escolha uma opção: a. Iniciação e aprimoramento. b. Treinamento e técnica. c. Desenvolvimento e treinamento. d. Iniciação e desenvolvimento. e. Iniciação e treinamento. Feedback Sua resposta está correta. Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A natação infantil pode ser dividida em fases de acordo com a faixa etária das crianças. A partir quatro (04) anos de idade é possível iniciar a introdução dos estilos de nado, incluindo crawl, costas e peito. Enfatizar atividades que possibilitam o desenvolvimento e o aprendizado (mesmo que ainda rudimentar) dos estilos de nado da natação. Entre cinco (05) e seis (06) anos de idade é possível iniciar o aperfeiçoamento dos nados crawl e costas com exercícios que estimulam o desenvolvimento da execução correta dos braços, pernas e da respiração lateral. Além disso, é possível a introdução do nado peito. Qual a fase onde é possível enfatizar exercícios e atividades que estimulam o aperfeiçoamento do nado peito, palmateios, saídas e viradas, além do nado medley e a introdução do nado borboleta? Assinale a alternativa correta: Escolha uma opção: a. A partir de nove (09) anos de idade. b. A partir de oito (08) anos de idade. c. A partir dos sete (07) anos de idade d. A partir de dez (10) anos de idade. e. A partir de seis (06) anos de idade. Feedback Sua resposta está correta. Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Dependendo do âmbito a ser trabalhada, a natação pode possuir diversas características específicas. Neste sentido, o planejamento das atividades, bem como a escolha dos métodos, sem dúvidas, é um passo fundamental para o sucesso na modalidade. O ensino da natação no âmbito escolar também se inicia com a adaptação ao meio líquido e envolvem exercícios de confiança, flutuação, impulsão, deslize, respiração geral, propulsão de membros inferiores e superiores, coordenação motora, além do ensino dos diferentes estilos de nados. Por outro lado, a natação no âmbito esportivo de alto rendimento pode ser caracterizada por três diferentes fases: 1) iniciação; 2) aperfeiçoamento; e 3) competitividade. Em relação às fases da natação no âmbito esportivo de alto rendimento: Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F): ( ) A fase de iniciação compreende ao período inicial do aprendizado da natação, ou seja, é a fase correspondente ao processo de adaptação ao ambiente aquático até o aprendizado dos estilos de nado. ( ) A fase de aperfeiçoamento é caracterizada pelo aperfeiçoamento da técnica de nado, ou seja, após o aprendizado de todos os estilos. ( ) Na fase de aperfeiçoamento o aluno passa a ser inserido em um programa de aperfeiçoamento da técnica de nado, com exercícios e atividades que objetivam a melhora do desempenho físico. ( ) A última fase da programação das aulas de natação no ambiente esportivo de alto rendimento é caracterizada pela fase competitiva. ( ) Na fase de competividade o aluno/atleta passa a competir em diferentes campeonatos objetivando o alto rendimento esportivo. Assinale a alternativa correta: Escolha uma opção: a. V – F – V – F – V b. F – V – F – V – V c. V – V – V – V – V d. V – V – F – V – V e. F – F – V – F – V Feedback Sua resposta está correta. Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Trabalhar com a natação objetivando o alto rendimento requer o conhecimento não apenas sobre as técnicas e métodos de treinamento, mas também sobre os métodos de avaliação do desempenho esportivo, bem como o conhecimento sobre a seleção e detecção de talentos esportivos. Aliás, selecionar e detectar talentos, até hoje é um dos grandes desafios de técnicos e treinadores de diferentes equipes competitivas de natação. Neste sentido, o trabalho com a natação visando o alto rendimento requer o conhecimento de suas fases e características. Diferentemente da natação no âmbito escolar, a natação no âmbito esportivo de alto rendimento pode ser caracterizada por três diferentes fases. Quais são as fases características da natação no âmbito esportivo de alto rendimento? Assinale a alternativa correta: Escolha uma opção: a. Iniciação, aperfeiçoamento e competividade. b. Aperfeiçoamento, treinamento e competividade. c. Treinamento, técnica e competividade. d. Treinamento, aperfeiçoamento e competividade. e. Iniciação, técnica e treinamento físico Feedback Sua resposta está correta. Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão O ensino da natação realmente não é um processo tão simples. Envolvem vários aspectos metodológicos, técnicas além do conhecimento sobre as adaptações fisiológicas ao ambiente aquático. Neste sentido, o ensino da natação tem sido aperfeiçoado nos últimos anos e hoje representa maior estabilidade e abrangência para suprir as carências daqueles que a se submetem. Portanto, ao se tratar da pedagogia do ensino da natação, três correntes metodológicas estão presentes. Quais são as três correntes metodológicas presentes ao se tratar da pedagogia do ensino da natação? Assinale a alternativa correta : Escolha uma opção: a. Corrente global, concepção analítica e concepção sintética. b. Corrente global, concepção desenvolvimentista e concepção sintética. c. Concepção global, concepção analítica e corrente desenvolvimentista. d. Corrente desenvolvimentista, concepção global e concepção sintética e. Corrente analítica, concepção global e concepção desenvolvimentista. Feedback Sua resposta está correta. Parte inferior do formulário