Plano analitico HIST 7a classe, 2025

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REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE
PROVÍNCIA DA ZAMBÉZIA
DIRECÇÃO PROVINCIAL DE EDUCAÇÃO 
PLANO ANALÍTICO DE HISTÓRIA - 7ª CLASSE. 1º TRIMESTRE /2025
	Unidade Temática
	Semana
	Objectivos Específicos
	Conteúdos
	Competências Básicas 
	Sugestões metodológicas
	Sugestões de material
	Nº aulas
	I
A História como ciência
	I
04.02.25
A
07.02.25
	- Garantir uma boa relação entre professor e aluno,
- Definir metodologias de trabalho;
- Definir História;
- Explicar a importância da História;
-
	-Apresentação do professor, dos alunos e do programa.
- Conceito de História e fontes de história.
- Importância de História
	-Define História;
-Explica a importância do estudo da História;
.
	Elaboração conjunta 
	-Manual de História 7ª classe, Mapas e textos de apoio
	
 2
	
A História como ciência
	II
10.02.25
A
14.02.25
	- Definir fontes históricas;
- Diferenciar fontes históricas;
.
	 
-Fontes de História: 
-Definição de fontes histórica; 
	-Define fontes históricas ou documentos históricos
-Identifica as principais fontes de História 
 
	 Elaboração conjunta
	-Manual de História 7ª classe e textos de apoio
	
 2
	I
A História como ciência
	III
17.02.25
A
21.02.25
	- Identifica as principais fontes de História nas suas variadas formas ou manifestações 
	-Tipo de fontes: sua evolução ao longo da história
	Diferencia fontes históricas;
	Elaboração Conjunta
	-Manual de História 7ª classe e textos de apoio
	
 2
	
I
A História como ciência
	IV
24.02.25
A
28.02.25
	-Explicar a importância das fontes orais para a reconstituição da História
-Diferenciar as fontes orais das materiais
	A importância das fontes orais na reconstituição da História
	- Explica o papel das fontes orais para a reconstituição da História
	Elaboração Conjunta
	-Manual de História 7ª classe e textos de apoio
	
 2
	
I
A História como ciência
	V
03.03.25
A
07.03.25
	Avaliar o grau de assimilação dos conteúdos leccionados e aferir as principais dificuldades dos alunos 
	
Realização da 1ª Avaliação Escrita
	Responde as perguntas de acordo com a sua percepção em relação ao conteúdo leccionado
	Trabalho independente
	Folha de resposta, enunciado, esferográfica 
	
 2
	
I
A História como ciência
	VI
10.03.25
A
14.03.25
	Explicar a importância das fontes orais na reconstrução da História de África e Moçambique 
	A importância das fontes orais na reconstrução da História de África e Moçambique 
	Reconhece a importância das fontes orais na reconstrução da História de África e Moçambique 
	Elaboração conjunta
	-Manual de História 7ª classe e textos de apoio
	
2
 2
	
I
A História como ciência
	VII
17.03.25
A
21.03.25
	Identificar os principais Locais de interesse histórico em Moçambique.
	- Locais de interesse histórico em Moçambique.
- Correcção e entrega da 1 ª ACS
	Reconhece a importância dos locais de interesse histórico em Moçambique
	Elaboração conjunta 
	-Manual de História 7ª classe e textos de apoio
	
 2
	
I
A História como ciência
	VIII
24.03.25
A
28.03.25
	-Relacionar a História com outras Ciências; 
	Relação entre a História e outras ciências (Geografia, Arqueologia Matemática, Antropologia, Economia ) 
	Relaciona a História com as demais ciências 
	Elaboração conjunta
	-Manual de História 7ª classe e textos de apoio
	
2
 2
	
I
A História como ciência
	IX
31.03.25 A
04.03.25
	Descrever a contagem do tempo; 
	O Tempo e a História
	Descreve a importância do tempo na compreensão dos factos históricos 
	Elaboração conjunta
	Manual de História 7ª classe e textos de apoio
	
 2
	
I
A História como ciência
	X
07.04.25
A
11.04.25
	Avaliar o grau de assimilação dos conteúdos leccionados e aferir as principais dificuldades dos alunos
	Realização da 1ª Avaliação Escrita
	Responde as perguntas de acordo com a sua percepção em relação ao conteúdo leccionado
	Trabalho independente
	Folha de resposta, enunciado, esferográfica
	
2
 2
	I
A História como ciência
	XI
14.04.25
A
18.04.25
	
Situar acontecimentos no tempo e no espaço. 
	-Contagem do tempo em História; 
	Constrói gráficos de tempo e frisos cronológicos 
	Elaboração conjunta
	Manual de História 7ª classe e textos de apoio
	
 2
	 I
A História como ciência
	XII
21.04.25
A
25.04.25
	
Situar acontecimentos no tempo e no espaço. 
	
A periodização da História; 
-A periodização da História da África e de Moçambique. 
	
Situar no tempo os principais acontecimentos da Historia de Moçambique e de África 
	Elaboração conjunta
	Manual de História 7ª classe e textos de apoio
	
 2
	
I
A História como ciência
	XIII
28.04.25
A
02.05.25
	-Avaliar o grau de assimilação dos conteúdos leccionados ao longo do trimestre
	Realização da segunda avaliação escrita (APT)
	Demonstra os conhecimentos adquiridos ao longo do trimestre
	-Elabora avaliação segundo os Conteúdos leccionados
	Folhas A4
	
2
	
	XIV
05.05.25
A
09.05.25
	Corrigir e Entregar APT
- Divulgar os resultados
dos alunos
	- Correção e entrega do teste provincial.
- Divulgação das médias trimestrais
	- Conhece o seu resultado da APT
	-Usa o critério recomendado no Regulamento de avaliação sobre o cálculo das médias trimestrais
	- Quadro, Giz e caderno do aluno
	
ACS: Avaliação Contínua e Sistemática
AT: Avaliação Trimestral
Quelimane, Janeiro de 2025
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REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE
 
PROVÍNCIA DA ZAMBÉZIA
 
DIRECÇÃO PROVINCIAL DE EDUCAÇÃO
 
 
PLANO ANALÍTICO 
DE HISTÓRIA 
-
 
7
ª CLASSE. 1º TRIMESTRE /2025
 
Unidade 
Temática
 
Semana
 
Objectivos Específicos
 
Conteúdos
 
Competências Básicas 
 
Sugestões 
metodológicas
 
Sugestões de
 
material
 
Nº 
aulas
 
I
 
 
 
 
A História 
como 
 
c
iência
 
I
 
04.02.25
 
A
 
07.02.25
 
-
 
Garantir uma boa relação 
entre professor e aluno,
 
-
 
Definir metodologias de 
trabalho;
 
-
 
Definir História;
 
-
 
Explicar a importância da 
História;
 
-
 
 
-
Apresentação do professor, 
dos 
alunos e do programa.
 
-
 
Conceito de História e 
fontes de história.
 
-
 
Importância de História
 
 
-
Define História;
 
-
Explica a importância 
do estudo da História;
 
.
 
Elaboração 
conjunta 
 
-
Manual
 
de 
História 7
ª 
classe, Mapas 
e textos de 
apoio
 
 
 
 
2
 
 
A 
História 
como 
 
c
iência
 
 
 
 
 
 
II
 
10.02.25
 
A
 
14.02.25
 
-
 
Definir fontes históricas;
 
-
 
Diferenciar fontes 
históricas;
 
.
 
 
 
-
Fontes de História: 
 
-
Definição de fonte
s
 
histórica; 
 
 
-
Define fontes 
históricas ou 
documentos históricos
 
-
Identifica 
a
s principais 
fontes de História 
 
 
 
 
 
Elaboração 
conjunta
 
 
-
Manual
 
de 
História 7
ª 
classe 
 
e textos 
de apoio
 
 
 
 
 
2