AD1 Gestão 2

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A AD1 – Disciplina Gestão 2 
CEDERJ - CURSO DE PEDAGOGIA / UENF 
2º Semestre de 2024 
Nome: Daniela de Castro Martins de Moraes. 
Polo: Bom Jesus do Itabapoana. 
Matrícula: 23211080243. 
1) A gestão democrática da escola é o modelo de organização aonde 
possui como prioridade a participação do coletivo. Nela, gestores, 
professores, funcionários, pais, alunos e todos os envolvidos na 
comunidade escolar podem opinar de forma dinâmica nas decisões. 
A gestão democrática é fundamental na elaboração de um bom 
Projeto Político Pedagógico e sua realização traz vantagens para toda 
a comunidade escolar. Possui como características principais a 
participação ativa, incluindo todos os membros da comunidade 
escolar, tomada de decisão coletiva por meio do diálogo, clareza nas 
ações e decisões, autonomia, desenvolvimento da cidadania ativa, 
aprendizado contínuo, responsabilidade compartilhada, inclusão e 
diversidade. 
2) A gestão democrática da escola destaca as reflexões e conceitos de 
todos que desejam uma educação de qualidade, oportunizando 
grupos como o conselho deliberativo, grupo de mães e grêmio 
estudantil, desempenhando ações de grande relevância para uma boa 
gestão da escola. Já a gestão não democrática indica uma 
administração escolar a qual possui como eixo as tomadas de 
decisões somente pelo gestor escolar. 
3) A gestão democrática da educação é um dos sete fundamentos 
constituídos pelo artigo 206 da Constituição Nacional e um dos onze 
fundamentos do artigo 3º da LDB nº 9394/96. Na Constituição 
Nacional a gestão democrática do ensino público é um dos 
fundamentos que direcionam o ensino no país. A LDB estabelece a 
gestão democrática como princípio primordial, promovendo a 
participação da comunidade escolar na tomada de decisões e 
autogestão das instituições de ensino para programar os projetos 
pedagógicos e guiar os recursos, trazendo a parceria e a integração. 
4) O Conselho Escolar é constituído por um grupo de indivíduos que 
retratam as partes desiguais da comunidade escolar. Engloba 
funcionários da escola, alunos desenvolvidos no ensino, membros da 
comunidade local, professores e pais. A finalidade do conselho é 
favorecer a gestão democrática da escola, cooperar de forma 
dinâmica na tomada de decisões convenientes as políticas 
educacionais, assegurar o respeito as opiniões distintas e o 
abrangimento na administração da escola, o planejamento 
pedagógico e o orçamento, direcionando os alunos a um maior 
engajamento e comprometimento e também toda a comunidade 
escolar. 
5) O Conselho Escolar é um órgão público encarregado para certificar, 
em específico, um direito constitucional da cidadania, integrando a 
administração contínua do Ministério da Educação como um órgão 
público, administrativo e colegiado possuindo atribuições de 
assessoria, consultivas e normativas, e suas tarefas dispõem um 
caráter definitivo. Já o Conselho Municipal de Educação é um órgão 
constituinte do Sistema Municipal de Ensino, transferindo consigo o 
princípio da visibilidade da comunidade na gestão da educação e 
também da participação. É um órgão do sistema que se relaciona 
com a legislação educacional, fiscalização e regulamentação, 
propondo medidas para o aprimoramento das políticas educacionais.