Recreação e Lazer

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Questão 1/10 - Recreação e Lazer 
Leia o fragmento de texto: 
 
 
"Importante destacar que quando Marchi Júnior [...] coloca que a atividade esportiva é competitiva, 
aceitamos a ideia de que a sua realização ou participação, depende da disputa entre dois ou mais atletas 
ou equipes". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. 
Recreação e lazer: aula 3. Curitiba: InterSaberes. 2020. p. 6. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 3 sobre o esporte 
e o lazer, assinale a alternativa correta: 
 
Nota: 10.0 
 
 A 
A dimensão lúdica do esporte deve ser utilizada apenas para fins de treinamento esportivo em caráter 
competitivo. 
 
 B 
Uma vez utilizado como lazer o esporte não mais se caracteriza como esporte propriamente dito. 
 
 C 
O esporte realizado para fins de lazer não deve perder suas principais características, como regras 
oficiais e técnicas. 
 
 D 
O esporte deve ser sempre competitivo, e não deve ser realizado para fins de lazer e recreação. 
 
 E 
O esporte tem uma dimensão lúdica, de maneira que também pode ser realizado com finalidades 
recreativas. 
 
Você acertou! 
 
Esta é a alternativa correta porque: "[...] estamos referindo há uma dimensão do esporte que trata 
especificamente na manifestação da ludicidade nas experiências das pessoas. desta forma, o que vale é a 
participação, o envolvimento das pessoas com finalidades recreativas" (texto-base, p. 6). 
 
Questão 2/10 - Recreação e Lazer 
Leia o fragmento de texto: 
 
 
“[...] as discussões sobre a recreação de lazer precisam fazer parte dos debates que os profissionais têm 
dentro da escola”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. 
Recreação e lazer: aula 3. Curitiba: InterSaberes. 2020. p. 6. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 3, assinale a 
alternativa que aponta corretamente um dos assuntos a serem debatidos na escola em relação ao lazer: 
 
Nota: 0.0 
 
 A 
O lazer como prática desnecessária à formação do indivíduo. 
 
 B 
A educação por meio do esporte profissional. 
 
 C 
O lazer como parte da educação do indivíduo. 
 
Esta é a alternativa correta porque: "[...] por exemplo, considerar o lazer como uma dimensão da vida 
em que a educação tem como princípio preparar o indivíduo, educação para o lazer" (texto-base, p. 7). 
 
 D 
A prática do lazer como empecilho para a educação das crianças e adolescentes. 
 
 E 
O lazer como gatilho para atitudes agressivas dentro da escola. 
 
Questão 3/10 - Recreação e Lazer 
Leia o extrato de texto: 
 
 
“Um primeiro argumento que vamos utilizar para justificar a existência da disciplina de recreação e lazer 
nos cursos de educação física – bacharelado e licenciatura – é a sua relevância social”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. 
Recreação e lazer: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 3. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 1, assinale a 
alternativa que indica corretamente o público atingido na recreação e lazer: 
 
Nota: 10.0 
 
 A 
São crianças, jovens, adultos e idosos. 
 
Você acertou! 
 
Esta é a alternativa correta porque: “Há uma crescente demanda para o campo de atuação com 
recreação e lazer na sociedade atual. São crianças, jovens, adultos e idosos que tem encontrado no lazer 
um espaço para o exercício da convivência social. Com isto, é imprescindível que os profissionais tenham 
as competências necessárias para planejar e executar as atividades, intimamente articulados com 
competências que deem condições de refletir sobre o assunto” (texto-base, p. 3). 
 
 B 
São apenas os idosos que frequentam os SPAs e grandes hotéis de luxo. 
 
 C 
Crianças que frequentam as colônias de férias de escolas e clubes recreativos. 
 
 D 
Adultos que frequentam os grandes cruzeiros marítimos. 
 
 E 
Pessoas residentes em instituições de longa permanência para idosos. 
 
Questão 4/10 - Recreação e Lazer 
Atente para a citação: 
 
 
“No campo da administração do lazer, encontramos a atribuição da função daquele que administra os 
espaços e serviços de lazer, por vezes como administrador, e em outros momentos como gestor”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. 
Recreação e lazer: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. Texto da rota de aprendizagem. p. 8. 
 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 2, 
assinale a alternativa que indica corretamente um adjetivo associado com o termo gestor: 
 
Nota: 10.0 
 
 A 
Bom humor. 
 
 B 
Introspecção. 
 
 C 
Liderança. 
 
Você acertou! 
 
Esta é a alternativa correta porque: “É comum ouvirmos a associação do termo gestor com a atribuição 
de alguns adjetivos, que julgamos serem qualidades desejáveis a esse profissional, como, por exemplo, 
liderança” (texto-base, p. 8). 
 
 D 
Simpatia. 
 
 E 
Oratória. 
 
Questão 5/10 - Recreação e Lazer 
Leia o extrato de texto: 
 
 
“Grande parte das possibilidades de participação popular em eventos festivos surgia por meio das 
comemorações religiosas. Além disso, existiam companhias de circo e teatro que percorriam o país 
oferecendo seus espetáculos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. 
Recreação e lazer: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 7. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 1, assinale a 
alternativa que indica corretamente o órgão responsável pela disseminação da recreação dentro e fora 
das escolas: 
 
Nota: 10.0 
 
 A 
O interesse em ampliar as atividades recreativas dentro e fora do ambiente escolar foi do Estado. 
 
Você acertou! 
 
Esta é a alternativa correta porque: “[...] a associação com práticas recreativas ganhou conotações com a 
obtenção de resultados positivos ao cidadão e, em consequência, à sociedade em geral. Ao ser inserida 
na escola, no contexto das aulas de educação física, ou estabelecida como práticas fora do contexto da 
escola, a afinidade com a área da Educação Física contou com a colaboração do interesse do Estado em 
oferecer às pessoas, atividades de caráter motor (correr, saltar, arremessar, chutar, andar, correr), 
manifestado a partir dos jogos e brincadeiras infantis, das atividades de ginástica e dos esportes, entre 
outras possibilidades” (texto-base, p. 8). 
 
 B 
O interesse principal em ampliar as atividades recreativas foram dos clubes da alta sociedade brasileira. 
 
 C 
A ampliação das atividades recreativas dentro e fora das escolas foi de interesse das empresas privadas. 
 
 D 
O interesse principal foi das grandes indústrias visando à possibilidade de ampliar a força do trabalhador 
por meio dos momentos lazer. 
 
 E 
O interesse foi do poder judiciário, pois havia a necessidade de ter trabalhadores aptos e resistentes nas 
grandes e pequenas empresas. 
 
Questão 6/10 - Recreação e Lazer 
Atente para a citação: 
 
 
“[...] o aspecto educativo da recreação é indireto, restrito a aprender espontaneamente pela própria 
experiência. Dessa forma, não é intencional [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. 
Recreação e lazer: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 5. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 2, 
assinale a alternativa que indica corretamente a busca e o propósito da dimensão recreacionismo:e Lazer 
Leia o excerto de texto: 
 
 
“É no planejamento que reunimos informações que nos permitem tomar decisões mais precisas no 
decorrer da preparação e execução do trabalho a ser realizado”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. 
Recreação e lazer: aula 6. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e 
lazer: aula 6, assinale a alternativa que identifica corretamente uma das ações que acontecem na fase de 
planejamento: 
 
Nota: 10.0 
 
 A 
Avaliação do evento. 
 
 B 
Realização das atividades planejadas. 
 
 C 
Envio de questionário aos participantes para obter o feedback do evento. 
 
 D 
Atendimento ao cliente. 
 
 E 
Definição de tarefas. 
 
Você acertou! 
 
Esta é a alternativa correta porque: “Planejar é um exercício de previsão do futuro estabelecendo 
previamente a direção que se deve tomar, como [...]: identificar os objetivos do trabalho a ser realizado; 
definir e priorizar as tarefas; estimar tempo para a conclusão de cada tarefa; analisar os riscos e estudar 
as viabilidades; selecionar e preparar as pessoas” (texto-base, p. 4). 
 
 
Questão 1/10 - Recreação e Lazer 
Atente para a citação: 
 
 
“Outro princípio que demonstrado no conceito proposto por Dumazedier [...] tem relação com às 
funções do lazer. Para o autor, o lazer ocupa 3 funções, sendo: o descanso, o desenvolvimento pessoal e 
social e a diversão”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. 
Recreação e lazer: aula 5. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 7. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 5 
sobre as três funções do lazer, relacione os conceitos às suas respectivas características: 
 
 
 
Descanso. 
 
Desenvolvimento pessoal e social. 
 
Divertimento. 
 
 
( ) Muda o ritmo da vida com experiências lúdicas. 
( ) Recuperação física e fisiológica. 
( ) Aprimora suas competências e habilidades. 
 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
Nota: 0.0 
 
 A 
1 – 2 – 3. 
 
 B 
3 – 1 – 2. 
 
A sequência correta é: 3 – 1 – 2. “[1] O descanso está ligado à recuperação física e fisiológica, provocada 
pelos desgastes profissionais e de outros compromissos diários. [2] Neste caso, o lazer ocupa uma 
função de recuperar as energias. Sobre o desenvolvimento pessoal e social, o autor afirma que o lazer é 
um momento privilegiado para que as pessoas possam, mesmo com o caráter desinteressado da prática, 
adquirir conhecimentos que possam aprimorar suas competências e habilidades. [3] A terceira função do 
lazer, o divertimento está associado à quebra da rotina, a mudar o ritmo da vida, com experiências 
lúdicas” (texto-base, p. 7). 
 
 C 
2 – 3 – 1. 
 
 D 
3 – 2 – 1. 
 
 E 
2 – 1 – 3. 
 
Questão 2/10 - Recreação e Lazer 
Leia a citação: 
 
 
“O jogo, embora a princípio não tenha caráter de seriedade, nos dá condições de apreender, de se 
relacionar com diferentes elementos da cultura, das regras sociais, de estimular a criatividade e a 
cooperação.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. 
Recreação e lazer: aula 4. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 9. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 4 
sobre os diferentes tipos de jogos, relacione corretamente cada tipo às suas respectivas características: 
 
 
 
Jogos cooperativos. 
 
Jogos de sociabilização. 
 
Jogos intelectivos. 
 
 
( ) Há o predomínio da colaboração entre os jogadores. 
( ) Tem como predominância o cognitivo. 
( ) Auxiliam na integração das pessoas. 
 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
Nota: 0.0 
 
 A 
1 – 3 – 2. 
 
A sequência correta é: 1 – 3 – 2. De acordo com o texto-base: “O jogo também pode apresentar 
diferentes classificações, como: [1] jogos cooperativos, onde há predomínio da colaboração entre os 
jogadores, [...] [2] jogos de sociabilização que auxiliam na integração das pessoas, [3] jogos intelectivos 
que tem como predominância o cognitivo, jogos conhecidos como tradicionais ou populares, entre 
outros” (texto-base, p. 9). 
 
 B 
2 – 3 – 1. 
 
 C 
2 – 1 – 3. 
 
 D 
3 – 1 – 2. 
 
 E 
3 – 2 – 1. 
 
Questão 3/10 - Recreação e Lazer 
Leia o excerto de texto: 
 
 
“Apesar dessa variedade de conteúdos que uma pessoa pode optar para se divertir no lazer, os jogos e 
brincadeiras se constituem como um conteúdo, por excelência”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. 
Recreação e lazer: aula 4. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 8. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e 
lazer: aula 4, assinale a alternativa que identifica corretamente alguns componentes que aproximam os 
jogos e as brincadeiras da ludicidade: 
 
Nota: 10.0 
 
 A 
Regras rígidas e normatização. 
 
 B 
Facilidade e impessoalidade. 
 
 C 
Intelectualidade e formalidade. 
 
 D 
Baixa adesão e passividade. 
 
 E 
Flexibilidade e existência de desafio. 
 
Você acertou! 
 
Esta é a alternativa correta. de acordo com o texto-base: “Apesar dessa variedade de conteúdos que 
uma pessoa pode optar para se divertir no lazer, os jogos e brincadeiras se constituem como um 
conteúdo, por excelência. A forma relativamente flexível, a predominância da diversão, a existência do 
desafio, a adesão das pessoas, são alguns componentes que os aproximam da ludicidade” (texto-base, p. 
8). 
 
Questão 4/10 - Recreação e Lazer 
Atente para a citação: 
 
 
“As reflexões realizadas pela Escola de Frankfurt, apontam que a excessiva espetacularização do lazer, 
procura padronizar os gostos das pessoas para que o entretenimento possa ser comercializado em 
grandes escalas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. 
Recreação e lazer: aula 5. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 5 
sobre a corrente teórica escola de Frankfurt, é correto afirmar que ela também é conhecida como: 
 
Nota: 0.0 
 
 A 
Teoria clássica. 
 
 B 
Teoria econômica. 
 
 C 
Teoria crítica. 
 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Com base nesse cenário econômico do lazer, 
nos deparamos com uma corrente teórica, conhecida como Teoria Crítica, que apresenta contribuições 
significativas para compreender campo. Denominada também como Escola de Frankfurt” (texto-base, p. 
3-4). 
 
 D 
Teoria exata. 
 
 E 
Teoria disciplinar. 
 
Questão 5/10 - Recreação e Lazer 
Atente para a citação: 
 
 
“Pela sua proposta de interpretação do lazer – cultura vivenciada no tempo disponível – e pelas críticas 
que ele apresenta às características funcionalistas do lazer”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. 
Recreação e lazer: aula 5. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 7. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 5 
sobre as formas quatro formas de vivenciar o lazer, assinale a alternativa correta: 
 
Nota: 10.0 
 
 A 
Intransigente, descompensada, vulgar e extremista. 
 
 B 
Extravagante, imoral, centralizadora e humanista. 
 
 C 
Romântica, moralista, compensatória e utilitarista. 
 
Você acertou! 
 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base:“[...] existem quatro formas de experienciar o 
lazer ligadas a essas características, sendo elas: romântica, moralista, compensatória e a utilitarista” 
(texto-base, p. 7). 
 
 D 
Internalizada, espetacular, consciente e comunitária. 
 
 E 
Individual, territorial, social e estrutural. 
 
Questão 6/10 - Recreação e Lazer 
Leia o extrato de texto: 
 
 
“Existem, basicamente, três tipos de planejamento, sendo eles: planejamento estratégico, planejamento 
tático e planejamento operacional”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. 
Recreação e lazer: aula 6. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 6, 
relacione corretamente os conceitos às suas respectivas características: 
 
 
 
Planejamento estratégico. 
 
Planejamento tático. 
 
Planejamento operacional. 
 
 
( ) Curto prazo. 
( ) Longo prazo. 
( ) Médio prazo. 
 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
Nota: 0.0 
 
 A 
1 – 2 – 3. 
 
 B 
1 – 3 – 2. 
 
 C 
2 – 1 – 3. 
 
 D 
3 – 1 – 2. 
 
A sequência correta é: 3 – 1 – 2. De acordo com o texto-base: “De [uma] forma resumida, o [1] 
planejamento estratégico leva em conta a missão da empresa como um todo, levando em conta suas 
condições internas e externas, definindo objetivos de longo prazo para a organização. [2] O 
planejamento tático pressupõe a definição de objetivos a médio prazo e, geralmente é desenvolvido 
pelo nível intermediário de gestão da empresa. [3] O planejamento operacional é formalização de planos 
de ação para a execução de objetivos a curto prazo e que interferem diretamente na rotina diária da 
empresa” (texto-base, p. 5). 
 
 E 
3 – 2 – 1. 
 
Questão 7/10 - Recreação e Lazer 
Leia a citação: 
 
 
“Planejar é um exercício de previsão do futuro, estabelecendo, previamente, a direção que se deve 
tomar [...] existem diversas ferramentas utilizadas para a realização de um bom planejamento”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. 
Recreação e lazer: aula 6. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 10. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 6, 
assinale a alternativa que indica exemplos de ferramentas utilizadas no planejamento de eventos: 
 
Nota: 0.0 
 
 A 
Orçamento e questionário avaliativo. 
 
 B 
Análise SWOT, diagrama de causa e efeito e check-list. 
 
Esta é a alternativa correta porque: “[...] análise SWOT, diagrama de causa e efeito, dentre outras. No 
entanto, existem ferramentas simples que auxiliam significativamente a organização das tarefas, como o 
check-list” (texto-base, p. 4). 
 
 C 
Campanhas publicitárias televisionadas e orçamento. 
 
 D 
Estudo de caso e questionário avaliativo. 
 
 E 
Inscrição e pagamento. 
 
Questão 8/10 - Recreação e Lazer 
Atente para a citação: 
 
 
“Ao desafiar você para analisar esses questionamentos, fazemos um convite para refletir sobre teorias 
dominantes do lazer. Esse exercício auxilia a considerar outras possibilidades de análise do objeto”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. 
Recreação e lazer: aula 5. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 9. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 5 
sobre o termo lazer transgressor, assinale a alternativa correta: 
 
Nota: 0.0 
 
 A 
É um lazer praticado especificamente dentro de uma penitenciária. 
 
 B 
É uma forma de lazer que busca ofender as pessoas. 
 
 C 
Valoriza a prática de atividades violentas de lazer. 
 
 D 
Busca formas de romper as fronteiras da previsibilidade. 
 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Isso quer dizer que as experiências de lazer 
das pessoas estão dentro de uma previsibilidade, direcionadas à manutenção das fronteiras estabelecias. 
Para o autor, buscar formas de romper com essas fronteiras pode ser enquadrado na perspectiva de 
lazer transgressor” (texto-base, p. 9). 
 
 E 
Evidencia que todo indivíduo precisa ter um lado de desvio de padrões. 
 
Questão 9/10 - Recreação e Lazer 
Leia o fragmento de texto: 
 
 
“São diversos os segmentos empresariais no campo da recreação e lazer, como: hotéis, shows, 
programas de televisão, parques temáticos, cinemas, aplicativos, buffet infantil, festas, boates, materiais 
e equipamentos esportivos, brinquedos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. 
Recreação e lazer: aula 5. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 3. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e 
lazer: aula 5 sobre as teorias de lazer de cunho econômico, elas são conhecidas também por qual termo? 
Assinale a alternativa correta: 
 
Nota: 10.0 
 
 A 
Indústria do lazer. 
 
Você acertou! 
 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Conhecida também sob o termo indústria do 
lazer, esta área envolve uma complexa cadeia de produtos e serviços, promovendo lucrativos negócios” 
(texto-base, p. 3). 
 
 B 
Mercado do lazer. 
 
 C 
Instituto do lazer. 
 
 D 
Mecanismos de lazer. 
 
 E 
Entretenimento e lazer. 
 
Questão 10/10 - Recreação e Lazer 
Leia o extrato de texto: 
 
 
“[...] quanto à organização de uma festa ou um festejo, indicamos alguns procedimentos necessários 
para que o desenvolvimento do projeto ocorra de forma adequada”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. 
Recreação e lazer: aula 4. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 12. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e 
lazer: aula 4, assinale a alternativa que indica corretamente o item do planejamento de uma festa que 
permite a todos terem conhecimento sobre a distribuição das atividades: 
 
Nota: 0.0 
 
 A 
Planejamento do espaço. 
 
 B 
Segurança do espaço. 
 
 C 
Locação de equipamentos. 
 
 D 
Croqui, desenho ou mapa do espaço. 
 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Procure fazer um croqui – desenho, mapa – 
desse espaço para que todos tenham uma compreensão de onde estará cada atividade” (texto-base, p. 
12). 
 
 E 
Planejamento de marketing. 
 
 
Questão 1/10 - Recreação e Lazer 
Leia o extrato de texto: 
 
 
“Se pensarmos de forma pragmática e, de certa forma funcionalista, podemos considerar que o brincar 
apresenta algumas funções, além da diversão, mesmo ocorrendo de maneira espontânea e livre”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. 
Recreação e lazer: aula 4. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 5. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e 
lazer: aula 4, relacione corretamente cada função do ato de brincar às suas respectivas características: 
 
 
 
Função terapêutica. 
 
Função socializadora. 
 
Função pedagógica. 
 
 
( ) Colabora para a apreensão de conteúdos e conhecimentos. 
( ) Contribui para a diminuição do estresse, da ansiedade e da depressão. 
( ) Contribui para promover a convivência. 
 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
Nota: 0.0 
 
 A 
1 – 2 – 3. 
 
 B 
1 – 3 – 2. 
 
 C 
2 – 1 – 3. 
 
 D 
3 – 1 – 2. 
 
A sequência correta é: 3 – 1 – 2. De acordo com o texto-base: “Se pensarmos de [uma] forma pragmática 
e de certa forma funcionalista, podemos considerar queo brincar apresenta algumas funções além da 
diversão, mesmo ocorrendo de maneira espontânea e livre. Entre elas, podemos citar a função 
terapêutica que contribui para a diminuição do estresse, da ansiedade e da depressão, por exemplo. 
Encontramos a função socializadora que contribui para promover a convivência e a função pedagógica, 
cujo engajamento do sujeito na participação de alguma atividade colabora para a apreensão de 
conteúdos e conhecimentos” (texto-base, p. 5). 
 
 E 
3 – 2 – 1. 
 
Questão 2/10 - Recreação e Lazer 
Atente para a citação: 
 
 
“Essa matriz faz uma crítica à objetividade o positivismo, tendo como argumento que nem toda a 
realidade é objetiva”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. 
Recreação e lazer: aula 5. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 10. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 5 
sobre os estudos do lazer por meio da fenomenologia são construídos diante de qual percepção? A 
respeito disso, assinale a alternativa correta: 
 
Nota: 0.0 
 
 A 
São construídos com base em uma negação do sujeito. 
 
 B 
São pautados somente na percepção objetiva e material do sujeito. 
 
 C 
Levam em consideração as relações etnográficas do sujeito. 
 
 D 
Consideram a localização geográfica do sujeito estudado. 
 
 E 
São construídos por meio da percepção subjetiva do sujeito. 
 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Os estudos a partir da Fenomenologia são 
construídos, levando em conta a percepção subjetiva do sujeito investigado” (texto-base, p. 10). 
 
Questão 3/10 - Recreação e Lazer 
Leia a citação: 
 
 
“O estilo de vida corresponde a diferenças simbólicas inscritas na própria condição de existência do 
sujeito e, as práticas e as propriedades representam essas condições. Isto é fruto do habitus do 
indivíduo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. 
Recreação e lazer: aula 5. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 5. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 5 
sobre o conceito de capital como fundamento para entender as experiências de lazer, assinale a 
alternativa que cita corretamente quais são esses capitais: 
 
Nota: 0.0 
 
 A 
Intelectual, psicológico e financeiro. 
 
 B 
Familiar, comunitário e filosófico. 
 
 C 
Relativo, extraordinário e financeiro. 
 
 D 
Econômico, social, político ou cultural. 
 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: "Para compreender as experiências de lazer é 
necessária compreender o conceito de capital. Para o autor, todas as pessoas são dotadas de 
determinados capitais, sejam eles, econômico, social, político ou cultural" (texto-base, p. 5). 
 
 E 
Psicossocial, interno e externo. 
 
Questão 4/10 - Recreação e Lazer 
Atente para a citação: 
 
 
“Pela sua proposta de interpretação do lazer – cultura vivenciada no tempo disponível – e pelas críticas 
que ele apresenta às características funcionalistas do lazer”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. 
Recreação e lazer: aula 5. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 7. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 5 
sobre as formas quatro formas de vivenciar o lazer, assinale a alternativa correta: 
 
Nota: 0.0 
 
 A 
Intransigente, descompensada, vulgar e extremista. 
 
 B 
Extravagante, imoral, centralizadora e humanista. 
 
 C 
Romântica, moralista, compensatória e utilitarista. 
 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “[...] existem quatro formas de experienciar o 
lazer ligadas a essas características, sendo elas: romântica, moralista, compensatória e a utilitarista” 
(texto-base, p. 7). 
 
 D 
Internalizada, espetacular, consciente e comunitária. 
 
 E 
Individual, territorial, social e estrutural. 
 
Questão 5/10 - Recreação e Lazer 
Leia o extrato de texto: 
 
 
“Ficar fora de casa, reunido com os amigos, participando de jogos e brincadeiras, cantar ao redor da 
fogueira, dormir em barracas são algumas das emoções esperadas pelas crianças. Essas expectativas nos 
traduzem o que vem a ser um acampamento”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. 
Recreação e lazer: aula 6. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 10. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e 
lazer: aula 6 sobre os acampamentos, assinale a alternativa correta: 
 
Nota: 0.0 
 
 A 
É conhecido também como acantonamento, pois são termos sinônimos. 
 
 B 
Costumam ocorrer em hotéis e pousadas. 
 
 C 
Os participantes dormem em barracas ou em sacos de dormir. 
 
Esta é a alternativa correta porque: “Enquanto no acampamento os acampantes dormem em barracas, 
ou em sacos de dormir, no acantonamento, as pessoas dormem sob o teto de uma instalação física” 
(texto-base, p. 10). 
 
 D 
É uma atividade direcionada exclusivamente ao público adulto. 
 
 E 
Não é possível levar alimentos em acampamentos, pois os participantes devem caçar ou pescar para se 
alimentarem. 
 
Questão 6/10 - Recreação e Lazer 
Atente para a citação: 
 
 
“Outro princípio que demonstrado no conceito proposto por Dumazedier [...] tem relação com às 
funções do lazer. Para o autor, o lazer ocupa 3 funções, sendo: o descanso, o desenvolvimento pessoal e 
social e a diversão”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. 
Recreação e lazer: aula 5. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 7. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 5 
sobre as três funções do lazer, relacione os conceitos às suas respectivas características: 
 
 
 
Descanso. 
 
Desenvolvimento pessoal e social. 
 
Divertimento. 
 
 
( ) Muda o ritmo da vida com experiências lúdicas. 
( ) Recuperação física e fisiológica. 
( ) Aprimora suas competências e habilidades. 
 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
Nota: 0.0 
 
 A 
1 – 2 – 3. 
 
 B 
3 – 1 – 2. 
 
A sequência correta é: 3 – 1 – 2. “[1] O descanso está ligado à recuperação física e fisiológica, provocada 
pelos desgastes profissionais e de outros compromissos diários. [2] Neste caso, o lazer ocupa uma 
função de recuperar as energias. Sobre o desenvolvimento pessoal e social, o autor afirma que o lazer é 
um momento privilegiado para que as pessoas possam, mesmo com o caráter desinteressado da prática, 
adquirir conhecimentos que possam aprimorar suas competências e habilidades. [3] A terceira função do 
lazer, o divertimento está associado à quebra da rotina, a mudar o ritmo da vida, com experiências 
lúdicas” (texto-base, p. 7). 
 
 C 
2 – 3 – 1. 
 
 D 
3 – 2 – 1. 
 
 E 
2 – 1 – 3. 
 
Questão 7/10 - Recreação e Lazer 
Leia a citação: 
 
 
“[...] conjunto de atividades desenvolvidas em determinado local, por um número considerável de 
crianças, durante o período de férias escolares, dentro de uma organização especificamente estruturada 
para este fim”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. 
Recreação e lazer: aula 6. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 7. Texto da rota de aprendizagem. 
 
 
 
 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 6, 
assinale a alternativa que indica corretamente o conceito descrito na citação: 
 
Nota: 10.0 
 
 A 
Colônia de férias. 
 
Vocêacertou! 
 
Esta é a alternativa correta porque: “[...] Colônia de Férias é: [...] conjunto de atividades desenvolvidas 
em determinado local, por um número considerável de crianças, durante o período de férias escolares, 
dentro de uma organização especificamente estruturada para esse fim” (texto-base, p. 8). 
 
 B 
Acampamento. 
 
 C 
Planejamento. 
 
 D 
Orçamento. 
 
 E 
Hora do recreio. 
 
Questão 8/10 - Recreação e Lazer 
Leia o extrato de texto: 
 
 
“[...] quanto à organização de uma festa ou um festejo, indicamos alguns procedimentos necessários 
para que o desenvolvimento do projeto ocorra de forma adequada”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. 
Recreação e lazer: aula 4. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 12. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e 
lazer: aula 4, assinale a alternativa que indica corretamente o item do planejamento de uma festa que 
permite a todos terem conhecimento sobre a distribuição das atividades: 
 
Nota: 0.0 
 
 A 
Planejamento do espaço. 
 
 B 
Segurança do espaço. 
 
 C 
Locação de equipamentos. 
 
 D 
Croqui, desenho ou mapa do espaço. 
 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Procure fazer um croqui – desenho, mapa – 
desse espaço para que todos tenham uma compreensão de onde estará cada atividade” (texto-base, p. 
12). 
 
 E 
Planejamento de marketing. 
 
Questão 9/10 - Recreação e Lazer 
Leia a citação: 
 
 
“Planejar é um exercício de previsão do futuro, estabelecendo, previamente, a direção que se deve 
tomar [...] existem diversas ferramentas utilizadas para a realização de um bom planejamento”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. 
Recreação e lazer: aula 6. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 10. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 6, 
assinale a alternativa que indica exemplos de ferramentas utilizadas no planejamento de eventos: 
 
Nota: 10.0 
 
 A 
Orçamento e questionário avaliativo. 
 
 B 
Análise SWOT, diagrama de causa e efeito e check-list. 
 
Você acertou! 
 
Esta é a alternativa correta porque: “[...] análise SWOT, diagrama de causa e efeito, dentre outras. No 
entanto, existem ferramentas simples que auxiliam significativamente a organização das tarefas, como o 
check-list” (texto-base, p. 4). 
 
 C 
Campanhas publicitárias televisionadas e orçamento. 
 
 D 
Estudo de caso e questionário avaliativo. 
 
 E 
Inscrição e pagamento. 
 
Questão 10/10 - Recreação e Lazer 
Leia o extrato de texto: 
 
 
“Uma preocupação que merece atenção quanto a realização dos festejos é sobre a conotação midiática 
que algumas dessas festas vem ganhando ao longo dos anos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. 
Recreação e lazer: aula 4. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 10. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e 
lazer: aula 4 sobre a espetacularização das festas populares, assinale a alternativa correta: 
 
Nota: 10.0 
 
 A 
Pode causar superlotação nas festas devido à alta divulgação. 
 
 B 
Traz prestígio para a população e valorização da cultura local. 
 
 C 
Pode provocar distanciamento dos valores culturais mais tradicionais da comunidade. 
 
Você acertou! 
 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Uma preocupação que merece atenção 
quanto a realização dos festejos é sobre a conotação midiática que algumas dessas festas vem ganhando 
ao longo dos anos. Isto porque, há a preocupação de que a espetacularização das festas possa provocar 
um distanciamento dos valores culturais mais tradicionais da comunidade pertencente aquele núcleo 
social” (texto-base, p. 10). 
 
 D 
Aumenta o desejo nas pessoas de se deslocar para frequentar esta ou aquela festa popular. 
 
 E 
Pode ocasionar o desinteresse na temática da festa por parte da população local. 
 
 
Questão 1/10 - Recreação e Lazer 
Atente para a citação: 
 
 
“Para aqueles que vão participar de uma tarde recreativa, passar uma temporada de férias em um hotel 
de lazer, brincar em um parque temático, frequentar uma festa, não há outro sentido mais 
predominante que não seja a diversão”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. 
Recreação e lazer: aula 6. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 3. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 6 
sobre o planejamento de eventos, assinale a alternativa correta: 
 
Nota: 10.0 
 
 A 
Todas as ações de um evento devem ser planejadas. 
 
Você acertou! 
 
Esta é a alternativa correta porque: “[...] Aquele profissional que brinca com as crianças em uma praça, 
em um clube ou em um hotel, [assim] como aquele que coordena um evento com milhares de pessoas, 
planejou suas ações antes de ir a campo” (texto-base, p. 3). 
 
 B 
Por se tratar de lazer e diversão, o planejamento não é necessário. 
 
 C 
Escolha de atividades e brincadeiras de um evento não fazem parte do planejamento. 
 
 D 
Eventos de lazer devem acontecer de maneira espontânea e improvisada. 
 
 E 
Deve-se planejar quando existe tempo hábil, caso contrário, o improviso é a melhor opção. 
 
Questão 2/10 - Recreação e Lazer 
Leia o extrato de texto: 
 
 
“Ficar fora de casa, reunido com os amigos, participando de jogos e brincadeiras, cantar ao redor da 
fogueira, dormir em barracas são algumas das emoções esperadas pelas crianças. Essas expectativas nos 
traduzem o que vem a ser um acampamento”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. 
Recreação e lazer: aula 6. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 10. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e 
lazer: aula 6 sobre os acampamentos, assinale a alternativa correta: 
 
Nota: 0.0 
 
 A 
É conhecido também como acantonamento, pois são termos sinônimos. 
 
 B 
Costumam ocorrer em hotéis e pousadas. 
 
 C 
Os participantes dormem em barracas ou em sacos de dormir. 
 
Esta é a alternativa correta porque: “Enquanto no acampamento os acampantes dormem em barracas, 
ou em sacos de dormir, no acantonamento, as pessoas dormem sob o teto de uma instalação física” 
(texto-base, p. 10). 
 
 D 
É uma atividade direcionada exclusivamente ao público adulto. 
 
 E 
Não é possível levar alimentos em acampamentos, pois os participantes devem caçar ou pescar para se 
alimentarem. 
 
Questão 3/10 - Recreação e Lazer 
Leia o fragmento de texto: 
 
 
“A diversidade de olhares sobre o comportamento lúdico tem nos ajudado a compreender esse objeto e 
[...] inferir impressões sobre como ele se manifesta na vida das pessoas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. 
Recreação e lazer: aula 4. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e 
lazer: aula 4, assinale a alternativa que identifica corretamente como o comportamento lúdico se 
manifesta na vida das pessoas: 
 
Nota: 0.0 
 
 A 
Manifesta-se somente durante a fase da primeira infância. 
 
 B 
Manifesta-se em todas as esferas da vida humana. 
 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “[...] apesar de parecer claro que no lazer o 
comportamento lúdico se manifesta de uma forma acentuada, é necessário destacar queele ocorre em 
todas as esferas da vida humana. Seja no trabalho, nos estudos, nas obrigações religiosas e sociais, por 
exemplo. Dessa forma, podemos aceitar que esse comportamento se manifesta de diferentes modos, 
condicionado às diversas influências que o espaço e o tempo oferecem” (texto-base, p. 5). 
 
 C 
Pode ser percebido apenas nos momentos de lazer. 
 
 D 
Tem apenas um modo de manifestação. 
 
 E 
Está condicionado à idade do indivíduo. 
 
Questão 4/10 - Recreação e Lazer 
Leia o extrato de texto: 
 
 
“[...] quanto à organização de uma festa ou um festejo, indicamos alguns procedimentos necessários 
para que o desenvolvimento do projeto ocorra de forma adequada”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. 
Recreação e lazer: aula 4. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 12. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e 
lazer: aula 4, assinale a alternativa que indica corretamente o item do planejamento de uma festa que 
permite a todos terem conhecimento sobre a distribuição das atividades: 
 
Nota: 0.0 
 
 A 
Planejamento do espaço. 
 
 B 
Segurança do espaço. 
 
 C 
Locação de equipamentos. 
 
 D 
Croqui, desenho ou mapa do espaço. 
 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Procure fazer um croqui – desenho, mapa – 
desse espaço para que todos tenham uma compreensão de onde estará cada atividade” (texto-base, p. 
12). 
 
 E 
Planejamento de marketing. 
 
Questão 5/10 - Recreação e Lazer 
Leia o extrato de texto: 
 
 
“Se pensarmos de forma pragmática e, de certa forma funcionalista, podemos considerar que o brincar 
apresenta algumas funções, além da diversão, mesmo ocorrendo de maneira espontânea e livre”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. 
Recreação e lazer: aula 4. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 5. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e 
lazer: aula 4, relacione corretamente cada função do ato de brincar às suas respectivas características: 
 
 
 
Função terapêutica. 
 
Função socializadora. 
 
Função pedagógica. 
 
 
( ) Colabora para a apreensão de conteúdos e conhecimentos. 
( ) Contribui para a diminuição do estresse, da ansiedade e da depressão. 
( ) Contribui para promover a convivência. 
 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
Nota: 0.0 
 
 A 
1 – 2 – 3. 
 
 B 
1 – 3 – 2. 
 
 C 
2 – 1 – 3. 
 
 D 
3 – 1 – 2. 
 
A sequência correta é: 3 – 1 – 2. De acordo com o texto-base: “Se pensarmos de [uma] forma pragmática 
e de certa forma funcionalista, podemos considerar que o brincar apresenta algumas funções além da 
diversão, mesmo ocorrendo de maneira espontânea e livre. Entre elas, podemos citar a função 
terapêutica que contribui para a diminuição do estresse, da ansiedade e da depressão, por exemplo. 
Encontramos a função socializadora que contribui para promover a convivência e a função pedagógica, 
cujo engajamento do sujeito na participação de alguma atividade colabora para a apreensão de 
conteúdos e conhecimentos” (texto-base, p. 5). 
 
 E 
3 – 2 – 1. 
 
Questão 6/10 - Recreação e Lazer 
Leia o excerto de texto: 
 
 
“É no planejamento que reunimos informações que nos permitem tomar decisões mais precisas no 
decorrer da preparação e execução do trabalho a ser realizado”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. 
Recreação e lazer: aula 6. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e 
lazer: aula 6, assinale a alternativa que identifica corretamente uma das ações que acontecem na fase de 
planejamento: 
 
Nota: 10.0 
 
 A 
Avaliação do evento. 
 
 B 
Realização das atividades planejadas. 
 
 C 
Envio de questionário aos participantes para obter o feedback do evento. 
 
 D 
Atendimento ao cliente. 
 
 E 
Definição de tarefas. 
 
Você acertou! 
 
Esta é a alternativa correta porque: “Planejar é um exercício de previsão do futuro estabelecendo 
previamente a direção que se deve tomar, como [...]: identificar os objetivos do trabalho a ser realizado; 
definir e priorizar as tarefas; estimar tempo para a conclusão de cada tarefa; analisar os riscos e estudar 
as viabilidades; selecionar e preparar as pessoas” (texto-base, p. 4). 
 
Questão 7/10 - Recreação e Lazer 
Leia o fragmento de texto: 
 
 
“São diversos os segmentos empresariais no campo da recreação e lazer, como: hotéis, shows, 
programas de televisão, parques temáticos, cinemas, aplicativos, buffet infantil, festas, boates, materiais 
e equipamentos esportivos, brinquedos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. 
Recreação e lazer: aula 5. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 3. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e 
lazer: aula 5 sobre as teorias de lazer de cunho econômico, elas são conhecidas também por qual termo? 
Assinale a alternativa correta: 
 
Nota: 0.0 
 
 A 
Indústria do lazer. 
 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Conhecida também sob o termo indústria do 
lazer, esta área envolve uma complexa cadeia de produtos e serviços, promovendo lucrativos negócios” 
(texto-base, p. 3). 
 
 B 
Mercado do lazer. 
 
 C 
Instituto do lazer. 
 
 D 
Mecanismos de lazer. 
 
 E 
Entretenimento e lazer. 
 
Questão 8/10 - Recreação e Lazer 
Atente para a citação: 
 
 
“Ao desafiar você para analisar esses questionamentos, fazemos um convite para refletir sobre teorias 
dominantes do lazer. Esse exercício auxilia a considerar outras possibilidades de análise do objeto”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. 
Recreação e lazer: aula 5. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 9. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 5 
sobre o termo lazer transgressor, assinale a alternativa correta: 
 
Nota: 0.0 
 
 A 
É um lazer praticado especificamente dentro de uma penitenciária. 
 
 B 
É uma forma de lazer que busca ofender as pessoas. 
 
 C 
Valoriza a prática de atividades violentas de lazer. 
 
 D 
Busca formas de romper as fronteiras da previsibilidade. 
 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Isso quer dizer que as experiências de lazer 
das pessoas estão dentro de uma previsibilidade, direcionadas à manutenção das fronteiras estabelecias. 
Para o autor, buscar formas de romper com essas fronteiras pode ser enquadrado na perspectiva de 
lazer transgressor” (texto-base, p. 9). 
 
 E 
Evidencia que todo indivíduo precisa ter um lado de desvio de padrões. 
 
Questão 9/10 - Recreação e Lazer 
Leia o extrato de texto: 
 
 
“Há a modalidade de acampamento chamada de acantonamento. O que diferencia entre acampamento 
e acantonamento é a forma como as pessoas são instaladas para passar a noite”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. 
Recreação e lazer: aula 6. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 10. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 6 
sobre o conceito de acampamento e acantonamento, relacione os conceitos às suas respectivas 
características: 
 
 
 
Acampamento. 
 
Acantonamento. 
 
 
( ) Os participantes dormem em barracas. 
( ) Os participantes dormem sob o tetode uma instalação física. 
( ) Os participantes dormem em estrutura como galpões ou salas de aula. 
 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
Nota: 0.0 
 
 A 
1 – 2 – 2. 
 
A sequência correta é 1 – 2 – 2. De acordo com o texto-base: “[1] Enquanto no acampamento os 
acampantes dormem em barracas, ou em sacos de dormir, [2] no acantonamento, as pessoas dormem 
sob o teto de uma instalação física. Pode ser uma estrutura preparada para isto, com dormitórios, com 
também, organizado espaços, como: galpões, salas de aula, e outros espaços que são arranjados, 
organizados para este fim” (texto-base, p. 10-11). 
 
 B 
2 – 2 – 1. 
 
 C 
1 – 2 – 1. 
 
 D 
1 – 1 – 2. 
 
 E 
2 – 1 – 2. 
 
Questão 10/10 - Recreação e Lazer 
Atente para a citação: 
 
 
“As reflexões realizadas pela Escola de Frankfurt, apontam que a excessiva espetacularização do lazer, 
procura padronizar os gostos das pessoas para que o entretenimento possa ser comercializado em 
grandes escalas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. 
Recreação e lazer: aula 5. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 5 
sobre a corrente teórica escola de Frankfurt, é correto afirmar que ela também é conhecida como: 
 
Nota: 10.0 
 
 A 
Teoria clássica. 
 
 B 
Teoria econômica. 
 
 C 
Teoria crítica. 
 
Você acertou! 
 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Com base nesse cenário econômico do lazer, 
nos deparamos com uma corrente teórica, conhecida como Teoria Crítica, que apresenta contribuições 
significativas para compreender campo. Denominada também como Escola de Frankfurt” (texto-base, p. 
3-4). 
 
 D 
Teoria exata. 
 
 E 
Teoria disciplinar. 
 
Questão 6/10 - Recreação e Lazer 
Atente para a citação: 
 
 
“[...] o lúdico é tratado como uma estratégia ou mesmo uma ferramenta para que as pessoas possam 
alcançar parâmetros melhores na sua habilidade motora, no seu processo de aprendizagem [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. 
Recreação e lazer: aula 4. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 3. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 4, 
assinale a alternativa que descreve corretamente o conceito de lúdico: 
 
Nota: 10.0 
 
 A 
É aquilo que diverte e é manifestado sob diferentes aspectos. 
 
Você acertou! 
 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Lúdico: aquilo que diverte, manifestado sob 
diferentes aspectos, ligado ao jogo, a arte, às brincadeiras e outras formas de ocupação do indivíduo” 
(texto-base, p. 4). 
 
 B 
É a forma como o indivíduo se manifesta. 
 
 C 
Combinação do que é aprendido no meio em que vive com a personalidade. 
 
 D 
Habilidade de realizar movimentos com precisão. 
 
 E 
É o processo de aquisição de conhecimentos, valores e atitudes. 
 
Questão 7/10 - Recreação e Lazer 
Atente para a citação: 
 
 
“Vários movimentos realizados em vários países têm reunido profissionais, estudantes e pesquisadores 
no campo do lazer para debater sobre essa temática”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. 
Recreação e lazer: aula 5. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 6. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 5 
sobre o lazer como fenômeno social, assinale a alternativa correta: 
 
Nota: 0.0 
 
 A Contribuiu para a criação da etimologia do lazer. 
 B 
Contribuiu para a criação da conjuntura do lazer. 
 
 C 
Contribuiu para a criação da compreensão do lazer. 
 
 D 
Contribuiu para a criação da economia do lazer. 
 
 E 
Contribuiu para a criação da sociologia do lazer. 
 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “O lazer enquanto fenômeno social ganha 
relevância no cenário acadêmico e diversos estudos são realizados, colaborando para o surgimento da 
sociologia do lazer” (texto-base, p. 6). 
 
Questão 9/10 - Recreação e Lazer 
Leia a citação: 
 
 
“Embora defendamos que o comportamento lúdico faz parte intrínseca do ser humano, 
independentemente de sua idade, acreditamos que existam algumas características que retratam cada 
fase da vida”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. 
Recreação e lazer: aula 4. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 5. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 4, 
relacione corretamente cada faixa etária às respectivas características do comportamento lúdico na 
infância: 
 
 
 
Crianças de 0 a 2 anos. 
 
Crianças de 3 a 6 anos. 
 
Crianças de 7 a 11 anos. 
 
 
( ) A descoberta do mundo por meio da exploração de todos os sentidos leva a criança um número 
expressivo de revelações, provocando prazer. 
( ) A criança já incorporou algumas particularidades do contexto cultural em que vive e seu 
comportamento lúdico está associado com valores do grupo a que pertence. 
( ) Demonstram capacidades simbólicas e de representação, permitindo também a realização de jogos 
com regras simples. 
 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
Nota: 0.0 
 
 A 
1 – 2 – 3. 
 
 B 
1 – 3 – 2. 
 
A sequência correta é: 1 – 3 – 2. De acordo com o texto-base: “[1] As crianças de 0 a 2 anos, apresentam 
algumas características onde sua curiosidade e vivacidade são muito acentuadas. A descoberta do 
mundo a partir da exploração de todos os sentidos – tato, olfato, paladar, audição, visão e equilíbrio -, 
leva a criança um número expressivo de revelações provocando prazer. [...] [2] Na fase do 
desenvolvimento da criança dos 3 a 6 anos de idade, o amadurecimento de sua linguagem amplia a 
dimensão de suas relações humanas interpessoais [...]. A forma de brincar é mais complexa com jogos de 
faz-de-conta. Demonstram suas capacidades simbólicas e de representação, permitindo também a 
realização de jogos com regras simples. [3] No período dos 7 aos 11 anos a criança já incorporou algumas 
particularidades do contexto cultural em que vive e seu comportamento lúdico está associado com 
valores do grupo a que pertence” (texto-base, p. 6). 
 
 C 
2 – 1 – 3. 
 
 D 
2 – 3 – 1. 
 
 E 
3 – 1 – 2.Nota: 10.0 
 
 A 
É voltada apenas para o lazer pago. 
 
 B 
Busca atividades dirigidas em acampamentos. 
 
 C 
É voltada ao bem-estar físico dos idosos e das crianças. 
 
 D 
É voltada para a diversão, sem nenhum outro propósito. 
 
Você acertou! 
 
Esta é a alternativa correta porque: “A primeira dimensão, é o recreacionismo. A recreação voltada para 
a diversão, sem nenhum outro propósito, senão o prazer de ter participado de algo” (texto-base, p. 5). 
 
 E 
É voltada ao princípio funcional do treinamento esportivo. 
 
Questão 7/10 - Recreação e Lazer 
Atente para a citação: 
 
 
"Pimentel [...] ao contrário do lazer, no qual a apreensão do conhecimento é informal, na recreação, esse 
conhecimento é adquirido por um movimento dirigido". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. 
Recreação e lazer: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 5. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 2, 
assinale a alternativa que lista corretamente alguns dos diferentes ramos da recreação: 
 
Nota: 10.0 
 
 A 
Recreação espacial, recreação aquática e recreação social. 
 
 B 
Recreação hospitalar, recreação empresarial, recreação hoteleira e recreação escolar. 
 
Você acertou! 
 
Esta é a alternativa correta porque: “Pimentel [...] apresenta diferentes ramos da recreação, como: 
recreação hospitalar, recreação empresarial, recreação hoteleira, recreação escolar [...]” (texto-base, p. 
5). 
 
 C 
Recreação infantil, recreação juvenil e recreação para adultos. 
 
 D 
Recreação escolar, recreação acadêmica e recreação profissional. 
 
 E 
Recreação virtual, recreação de mídias e recreação de redes sociais. 
 
Questão 8/10 - Recreação e Lazer 
Atente para a citação: 
 
 
“Uma contribuição de Marcellino [...] para o entendimento de políticas públicas para o lazer diz respeito, 
à forma como essas políticas devem ser avaliadas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. 
Recreação e Lazer: Aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. Texto da rota de aprendizagem. p. 7. 
 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 2, 
assinale a alternativa que lista corretamente os três aspectos qualitativos das políticas públicas de lazer: 
 
Nota: 10.0 
 
 A 
Planejamento, organização e realização. 
 
 B 
Objetivo da proposta, perfil do público e retorno financeiro. 
 
 C 
Aspectos políticos, partidários e de ideologia. 
 
 D 
Aspectos esportivos, da arte e da recreação educativa. 
 
 E 
A concepção de lazer dos gestores, a formação dos agentes e a intersetorialidade das ações. 
 
Você acertou! 
 
Esta é a alternativa correta porque: “As políticas públicas de lazer precisam ser avaliadas em sua 
qualidade sobre a função sob três aspectos, sendo eles: a concepção de lazer dos gestores, a formação 
dos agentes e a Intersetorialidade das ações” (texto-base, p. 7). 
 
Questão 9/10 - Recreação e Lazer 
Leia o extrato de texto: 
 
 
“Embora o lazer possa ser considerado um espaço de direito de todos, podemos afirmar que muitas 
conquistas aconteceram para que uma camada maior da população pudesse ter a acesso”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. 
Recreação e lazer: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 6. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 1, assinale a 
alternativa que indica corretamente os primeiros registros de organização recreativa popular no Brasil: 
 
Nota: 10.0 
 
 A 
Ocorreram em forma de protesto pela melhor qualidade de vida da população brasileira. 
 
 B 
Ocorreram nos campos de futebol, com a participação dos jogadores. 
 
 C 
Ocorreram nos clubes esportivos que tinham como objetivo levar qualidade de vida à população de 
classe baixa. 
 
 D 
Ocorreram na alta sociedade brasileira, com os ricos que tinham a possibilidade de frequentar clubes 
recreativos. 
 
 E 
Ocorreram em praças públicas, adaptadas com materiais rudimentares para receber as crianças e 
promover a diversão. 
 
Você acertou! 
 
Esta é a alternativa correta porque: “Alguns registros apontam que as primeiras iniciativas de 
organização da recreação popular no Brasil aconteceu no Rio Grande do Sul. Por volta do ano de 1927, as 
praças públicas foram adaptadas para receber o público infantil. Com o uso de pneus, cordas e outros 
objetos foram montados, de forma rudimentar, parques para a diversão das crianças” (texto-base, p. 7). 
 
Questão 10/10 - Recreação e Lazer 
Leia o fragmento de texto: 
 
 
"É preciso reconhecer que existem diversos jogos no mercado, produzidos para que haja uma maior 
interatividade do jogador com a máquina". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. 
Recreação e lazer: aula 3. Curitiba: InterSaberes. 2020. p. 11. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 3 sobre o 
profissional de educação física e as tecnologias, assinale a alternativa correta: 
 
Nota: 0.0 
 
 A 
Os profissionais de educação física não devem estimular o uso das tecnologias, pois, com o uso delas, o 
lazer torna-se passivo. 
 
 B 
As tecnologias não devem ser utilizadas pelos profissionais de educação física, pois vão contra os 
princípios da atividade física e do lazer. 
 
 C 
Cabe ao profissional buscar formas de explorar as tecnologias a favor do lazer, proporcionando 
experiências diferenciadas. 
 
Esta é a alternativa correta porque: "Em nossa visão, cabe ao profissional de educação física buscar o 
acesso às tecnologias disponíveis e encontrar formas de explorar esses recursos para que os indivíduos 
possam utilizar [...] experiências de lazer em diversos espaços, como a casa, a escola, o clube, os centros 
de treinamento e outros espaços de recreação e lazer" (texto-base, p. 11). 
 
 D 
As tecnologias dificultam o trabalho dos profissional de educação física, pois deve ser realizado em 
espaços sem tecnologia, como a quadra poliesportiva. 
 
 E 
Cabe ao profissional de educação física incentivar o uso das tecnologias a favor do sedentarismo. 
 
 
Questão 1/10 - Recreação e Lazer 
Atente para a citação: 
 
 
“Uma contribuição de Marcellino [...] para o entendimento de políticas públicas para o lazer diz respeito, 
à forma como essas políticas devem ser avaliadas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. 
Recreação e Lazer: Aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. Texto da rota de aprendizagem. p. 7. 
 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 2, 
assinale a alternativa que lista corretamente os três aspectos qualitativos das políticas públicas de lazer: 
 
Nota: 10.0 
 
 A 
Planejamento, organização e realização. 
 
 B 
Objetivo da proposta, perfil do público e retorno financeiro. 
 
 C 
Aspectos políticos, partidários e de ideologia. 
 
 D 
Aspectos esportivos, da arte e da recreação educativa. 
 
 E 
A concepção de lazer dos gestores, a formação dos agentes e a intersetorialidade das ações. 
 
Você acertou! 
 
Esta é a alternativa correta porque: “As políticas públicas de lazer precisam ser avaliadas em sua 
qualidade sobre a função sob três aspectos, sendo eles: a concepção de lazer dos gestores, a formação 
dos agentes e a Intersetorialidade das ações” (texto-base, p. 7). 
 
Questão 2/10 - Recreação e Lazer 
Atente para a citação: 
 
 
"Pimentel [...] ao contrário do lazer, no qual a apreensão do conhecimento é informal, na recreação, esse 
conhecimento é adquiridopor um movimento dirigido". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. 
Recreação e lazer: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 5. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 2, 
assinale a alternativa que lista corretamente alguns dos diferentes ramos da recreação: 
 
Nota: 10.0 
 
 A 
Recreação espacial, recreação aquática e recreação social. 
 
 B 
Recreação hospitalar, recreação empresarial, recreação hoteleira e recreação escolar. 
 
Você acertou! 
 
Esta é a alternativa correta porque: “Pimentel [...] apresenta diferentes ramos da recreação, como: 
recreação hospitalar, recreação empresarial, recreação hoteleira, recreação escolar [...]” (texto-base, p. 
5). 
 
 C 
Recreação infantil, recreação juvenil e recreação para adultos. 
 
 D 
Recreação escolar, recreação acadêmica e recreação profissional. 
 
 E 
Recreação virtual, recreação de mídias e recreação de redes sociais. 
 
Questão 3/10 - Recreação e Lazer 
Leia o fragmento de texto: 
 
 
"Quanto a relação de interinfluência entre o esporte-participação, esporte-lazer, com o 
esporte-profissional, afirmamos que é no espaço de lazer em que ocorre a fruição de consumo das 
práticas esportivas profissionais, com o consumo dos espetáculos esportivos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. 
Recreação e lazer: aula 3. Curitiba: InterSaberes. 2020. p. 6. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 3 sobre a 
postura do profissional de educação física em relação às atividades de lazer, assinale a alternativa 
correta: 
 
Nota: 10.0 
 
 A 
O profissional deve atentar-se para que não ocorra sobreposição de especificidades, por exemplo: 
sobrepor o esporte profissional ao esporte de lazer. 
 
Você acertou! 
 
Esta é a alternativa correta porque: "Para o profissional que atua no campo da recreação é lazer é 
fundamental compreender a relação de interinfluência existente entre as dimensões do esporte, 
reconhecer suas características, identificar suas particularidades, e atentar para que não ocorra a 
sobreposição de especificidades. Por exemplo, em uma partida informal de futebol, realizada em um 
clube, ou mesmo em uma praça, haver uma cobrança rigorosa do cumprimento de regras [...]” 
(texto-base, p. 7). 
 
 B 
O profissional deve retratar a importância do esporte profissional independentemente dos objetivos de 
lazer. 
 
 C 
O profissional deve influenciar os praticantes do esporte-lazer a migrarem para a prática profissional. 
 
 D 
O profissional deve garantir que, independentemente dos objetivos de participação e lazer por meio do 
esporte, a atividade deve ser realizada com as regras oficiais. 
 
 E 
O profissional deve reforçar que o esporte profissional é mais importante que o esporte como atividade 
de lazer. 
 
Questão 4/10 - Recreação e Lazer 
Leia o fragmento de texto: 
 
 
"É preciso reconhecer que existem diversos jogos no mercado, produzidos para que haja uma maior 
interatividade do jogador com a máquina". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. 
Recreação e lazer: aula 3. Curitiba: InterSaberes. 2020. p. 11. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 3 sobre o 
profissional de educação física e as tecnologias, assinale a alternativa correta: 
 
Nota: 10.0 
 
 A 
Os profissionais de educação física não devem estimular o uso das tecnologias, pois, com o uso delas, o 
lazer torna-se passivo. 
 
 B 
As tecnologias não devem ser utilizadas pelos profissionais de educação física, pois vão contra os 
princípios da atividade física e do lazer. 
 
 C 
Cabe ao profissional buscar formas de explorar as tecnologias a favor do lazer, proporcionando 
experiências diferenciadas. 
 
Você acertou! 
 
Esta é a alternativa correta porque: "Em nossa visão, cabe ao profissional de educação física buscar o 
acesso às tecnologias disponíveis e encontrar formas de explorar esses recursos para que os indivíduos 
possam utilizar [...] experiências de lazer em diversos espaços, como a casa, a escola, o clube, os centros 
de treinamento e outros espaços de recreação e lazer" (texto-base, p. 11). 
 
 D 
As tecnologias dificultam o trabalho dos profissional de educação física, pois deve ser realizado em 
espaços sem tecnologia, como a quadra poliesportiva. 
 
 E 
Cabe ao profissional de educação física incentivar o uso das tecnologias a favor do sedentarismo. 
 
Questão 5/10 - Recreação e Lazer 
Leia o extrato de texto: 
 
 
“Por meio da taxonomia, Dumazedier [...] afirmou existir interesses predominantes por parte das 
pessoas em cinco características de atividades que ele chamou de conteúdos culturais do lazer". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. 
Recreação e lazer: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 9. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 1, assinale a 
alternativa que lista corretamente os cincos conteúdos artísticos descritos por Dumazedier: 
 
Nota: 10.0 
 
 A 
O esporte, a estética, a política, a economia e a cultura. 
 
 B 
O aspecto físico-esportivo, o artístico, o manual, o intelectual e o social. 
 
Você acertou! 
 
Esta é a alternativa correta porque: “Esses conteúdos culturais do lazer, descritos por Dumazedier [...] 
são organizados em cinco grupos, como segue: FÍSICO-ESPORTIVO – predominância de atividades 
motoras, como: caminhar, correr, andar de bicicleta, praticar algum esporte, pescar; ARTÍSTICO – 
predominância do sentido estético, como: apreciar uma exposição de artes, uma peça de teatro, assistir 
um espetáculo; MANUAL – predominância da manipulação e alteração do objeto, como: realização de 
pequenos concertos, artesanato, cultivo de flores, INTELECTUAL – predominância de elementos ligados 
ao que é racional, cognitivo, como: jogos intelectivos, leitura, assistir documentários, participar de 
cursos; SOCIAL – predominância da interação entre as pessoas – independente do conteúdo, como: 
participação em festas, encontros familiares e com amigos” (texto-base, p. 9). 
 
 C 
A filosofia, a psicologia, a estética, a ética e o movimento. 
 
 D 
A economia, a globalização, a ética, o tecnológico e o estético. 
 
 E 
O literário, a linguagem, a arte, o social e o político. 
 
Questão 6/10 - Recreação e Lazer 
Leia o extrato de texto: 
 
 
“Embora, reconhecemos que a disciplina de recreação e lazer ocupa um espaço imprescindível na 
formação dos professores/profissionais de Educação Física, se faz necessário alertar para alguns aspectos 
fundamentais”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. 
Recreação e lazer: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 12. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 1, assinale a 
alternativa que indica corretamente um dos argumentos favoráveis para a disciplina Recreação e lazer 
estar no currículo: 
 
Nota: 10.0 
 
 A 
A disciplina Recreação e lazer merece estar no currículo devido à relevância econômica que ela tem para 
as instituições. 
 
 B 
A disciplina é contemplada no currículo das instituições porque ela tem uma relevância histórica na 
educação física. 
 
 C 
A disciplina Recreação e lazer é importante no currículo porque tem conteúdos práticos e os alunos 
adoram. 
 
 D 
A disciplina merece estar contemplada nos currículos de educação física, devido à necessidade dos 
alunos em compreender osesportes. 
 
 E 
A disciplina de recreação e lazer deve estar nos currículos devido a predominância físico-desportiva 
como opção de lazer das pessoas. 
 
Você acertou! 
 
Esta é a alternativa correta porque: “Outro argumento favorável à disciplina e recreação e lazer nos 
currículos de Educação Física diz respeito à predominância das atividades físico-desportivas como opção 
de lazer das pessoas. Seja, com a realização de caminhadas, passeios em parques e bosques, realização 
de piqueniques, participação em programas de exercício físico ou esporte em clubes e academias, com 
os passeios de bicicleta, nas corridas, entre outras atividades” (texto-base, p. 4). 
 
Questão 7/10 - Recreação e Lazer 
Atente para a citação: 
 
 
“[...] Marcellino [...] faz um alerta sobre o que ele considera ser essencial para que o indivíduo se 
desenvolva com suas oportunidades de lazer”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. 
Recreação e lazer: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 2, 
assinale a alternativa que indica corretamente os objetivos alcançados pelas estratégias adotadas pelos 
programas recreativos: 
 
Nota: 10.0 
 
 A 
As estratégias devem levar as pessoas a romperem com a visão conformista de mundo e aderir a uma 
visão crítica e criativa. 
 
Você acertou! 
 
Esta é a alternativa correta porque: “Para o autor, os programas recreativos precisam ser dotados de 
estratégias que levem às pessoas a romperem com a visão conformista de mundo, para uma visão crítica 
e criativa” (texto-base, p. 4). 
 
 B 
As estratégias utilizadas pelos programas recreativos devem realizar intervenções políticas e 
manifestações públicas. 
 
 C 
Muitas são as estratégias possíveis, como a criação de centros religiosos e parques públicos. 
 
 D 
Os programas recreativos devem ter como a principal estratégia o resgate das expressões circenses. 
 
 E 
A manipulação, indução e divulgação são as principais estratégias dos programas recreativos. 
 
Questão 8/10 - Recreação e Lazer 
Atente para a citação: 
 
“O duplo aspecto educativo do lazer – educação para e pelo lazer – não é um assunto recente. 
Dumazedier [...] já tratava desse assunto na década de 1970”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. 
Recreação e lazer: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 3. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 2, 
assinale a alternativa que indica corretamente a capacidade de o indivíduo em assimilar conhecimentos, 
adquirir competências e habilidades: 
 
Nota: 10.0 
 
 A 
Os conhecimentos adquiridos não irão influenciar em nenhum dos aspectos social ou do trabalho. 
 
 B 
Os conhecimentos adquiridos serão convenientes para outras dimensões de sua vida, social, como os 
estudos e o trabalho. 
 
Você acertou! 
 
Esta é a alternativa correta porque: “Ainda sob a perspectiva da educação pelo lazer, o indivíduo é capaz 
de assimilar conhecimentos, adquirir competências e habilidades que serão convenientes para outras 
dimensões de sua vida, social, como os estudos e o trabalho, por exemplo” (texto-base, p. 3). 
 
 C 
Os conhecimentos e habilidades na área de lazer são fundamentais para a escolha da profissão. 
 
 D 
Muitos são os conhecimentos adquiridos ao longo da vida, mas as relações com o lazer são indiferentes 
para a formação do homem. 
 
 E 
Conhecimento, habilidades e competências são desenvolvidos apenas no ambiente escolar. 
 
Questão 9/10 - Recreação e Lazer 
Atente para a citação: 
 
 
“[...] as dimensões procuram colaborar para que o indivíduo consiga transformar o seu tempo livre em 
um espaço de descobertas, gerando autonomia”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. 
Recreação e lazer: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 5. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 2, 
assinale a alternativa que lista as três dimensões sociais predominantes: 
 
Nota: 10.0 
 
 A 
Recreacionismo, dimensão social e dimensão social predominante. 
 
Você acertou! 
 
Esta é a alternativa correta porque: “Para Waichmann [...], a recreação enquanto atividade lúdica 
dirigida pode acolher três dimensões sociais predominantes [...]. A primeira dimensão é o 
recreacionismo [...], [a] segunda dimensão social [...], [a] terceira dimensão social predominante” 
(texto-base, p. 6). 
 
 B 
Amizade, dimensão afetiva e dimensão interpessoal. 
 
 C 
Diversão, dimensão da meditação e dimensão interacionista. 
 
 D 
Dimensão econômica, dimensão humanista e dimensão política. 
 
 E 
Alegria, bem-estar e prazer transcendental. 
 
Questão 10/10 - Recreação e Lazer 
Leia o extrato de texto: 
 
 
“O campo de trabalho para o profissional de Educação Física na área da recreação e lazer é muito 
diversa”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. 
Recreação e lazer: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 10. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 1, assinale a 
alternativa que indica corretamente a promoção do lazer na Educação Física: 
 
Nota: 0.0 
 
 A 
O conteúdo deve estar limitado a jogos e brincadeiras nas aulas de Educação Física escolar. 
 
 B 
O conteúdo do lazer não deve ser aplicado nas escolas, pois os alunos devem ser preparados para o 
mercado de trabalho. 
 
 C 
A promoção deve ser por meio de conteúdos que podem ampliar a visão de mundo dos alunos por 
meio das práticas corporais. 
 
Esta é a alternativa correta porque: “[...] as aulas de Educação Física têm um papel fundamental na 
promoção de educação dessas crianças para o lazer. E isso ocorre à medida que o professor apresenta 
aos alunos seu conteúdo, de [uma] forma que possa enriquecer sua visão de mundo quanto as práticas 
corporais, estimulando-os a participar de atividades semelhantes no lazer” (texto-base, p. 12). 
 
 D 
O foco principal do lazer na Educação Física está nas festas comemorativas realizadas na escola. 
 
 E 
O conteúdo do lazer na educação física deve estimular a competição entre as turmas, nos eventos 
culturais e esportivos. 
 
 
Questão 1/10 - Recreação e Lazer 
Leia o fragmento de texto: 
 
 
"Esporte é um fenômeno social, historicamente construído. No século XIX tivemos na Europa as 
primeiras iniciativas do mundo ocidental quanto a institucionalização dos jogos populares em esporte". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. 
Recreação e lazer: aula 3. Curitiba: InterSaberes. 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 3, assinale a 
alternativa que descreve corretamente as habilidades e as competências do profissional de educação 
física em relação aos esportes: 
 
Nota: 10.0 
 
 A 
Instruir corretamente as técnicas do esporte, independentemente das questões sociais envolvidas. 
 
 B 
Realizar planos de treinamento físico e tático sem se ater às características culturais do esporte. 
 
 C 
Enfatizar que a relação política e cultural não interfere nas diversas práticas esportivas. 
 
 D 
Conhecer os aspectos culturais e sociais relacionados aos esportes, além das técnicas e das táticas. 
 
Você acertou! 
 
Esta é a alternativa correta porque: "[...] conhecer técnicas, táticas, aspectos culturais, sociais, 
econômicos e políticos de modalidades esportivas faz parte do repertóriode atuação profissional [do 
profissional de educação física]" (texto-base, p. 5). 
 
 E 
Tratar do esporte apenas com cunho competitivo, uma vez que ele não faz parte das atividades de lazer. 
 
Questão 2/10 - Recreação e Lazer 
Leia o extrato de texto: 
 
 
“A educação física, tem uma íntima relação com os estudos da recreação e do lazer. Seja pela produção 
teórica ou na formação de profissionais que atuam na produção e execução de eventos diversos na 
área”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. 
Recreação e lazer: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 2. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e 
lazer: aula 1, assinale a alternativa que indica corretamente as áreas que contribuíram para a promoção 
das discussões dos estudos de recreação e lazer: 
 
Nota: 10.0 
 
 A 
A política, a ética e a filosofia. 
 
 B 
A psicologia, a filosofia e a antropologia. 
 
 C 
A ciência, a política e a filosofia. 
 
 D 
A ciência, a psicologia e a arte. 
 
 E 
O turismo, a pedagogia e a sociologia. 
 
Você acertou! 
 
Esta é a alternativa correta porque: “Ainda que a Educação Física tenha supremacia nos estudos da 
recreação e lazer no Brasil, pelo menos quantitativamente, áreas, como: o turismo, a sociologia, a 
pedagogia, entre outras, também contribui para a promoção de discussões e desenvolvimento de 
intervenções nesse campo” (texto-base, p. 2). 
 
Questão 3/10 - Recreação e Lazer 
Leia o extrato de texto: 
 
 
“Por meio da taxonomia, Dumazedier [...] afirmou existir interesses predominantes por parte das 
pessoas em cinco características de atividades que ele chamou de conteúdos culturais do lazer". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. 
Recreação e lazer: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 9. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 1, assinale a 
alternativa que lista corretamente os cincos conteúdos artísticos descritos por Dumazedier: 
 
Nota: 10.0 
 
 A 
O esporte, a estética, a política, a economia e a cultura. 
 
 B 
O aspecto físico-esportivo, o artístico, o manual, o intelectual e o social. 
 
Você acertou! 
 
Esta é a alternativa correta porque: “Esses conteúdos culturais do lazer, descritos por Dumazedier [...] 
são organizados em cinco grupos, como segue: FÍSICO-ESPORTIVO – predominância de atividades 
motoras, como: caminhar, correr, andar de bicicleta, praticar algum esporte, pescar; ARTÍSTICO – 
predominância do sentido estético, como: apreciar uma exposição de artes, uma peça de teatro, assistir 
um espetáculo; MANUAL – predominância da manipulação e alteração do objeto, como: realização de 
pequenos concertos, artesanato, cultivo de flores, INTELECTUAL – predominância de elementos ligados 
ao que é racional, cognitivo, como: jogos intelectivos, leitura, assistir documentários, participar de 
cursos; SOCIAL – predominância da interação entre as pessoas – independente do conteúdo, como: 
participação em festas, encontros familiares e com amigos” (texto-base, p. 9). 
 
 C 
A filosofia, a psicologia, a estética, a ética e o movimento. 
 
 D 
A economia, a globalização, a ética, o tecnológico e o estético. 
 
 E 
O literário, a linguagem, a arte, o social e o político. 
 
Questão 4/10 - Recreação e Lazer 
Leia o fragmento de texto: 
 
 
"[...] podemos considerar a escola como um espaço de excelência para as questões de lazer sob duas 
perspectivas". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. 
Recreação e lazer: aula 3. Curitiba: InterSaberes. 2020. p. 7. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 3, assinale a 
alternativa que indica corretamente uma das possibilidades do lazer no ambiente escolar: 
 
Nota: 0.0 
 
 A 
O lazer como barreira para o ensino de crianças e jovens. 
 
 B 
A utilização da escola como espaço de lazer comunitário. 
 
Esta é a alternativa correta porque: "A segunda possibilidade é aceitar que a escola possa ser apropriada 
pela comunidade como espaço de lazer aos finais de semana, feriados e férias escolares" (texto-base, p. 
8). 
 
 C 
A educação por meio do esporte profissional. 
 
 D 
O lazer como obstáculo para o trabalho de professores. 
 
 E 
Como excluir o lazer nos horários de recreio para manter a ordem na escola. 
 
Questão 5/10 - Recreação e Lazer 
Leia o extrato de texto: 
 
 
“Outro argumento favorável à disciplina e recreação e lazer nos currículos de Educação Física diz respeito 
à predominância das atividades físico-desportivas como opção de lazer das pessoas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. 
Recreação e lazer: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 1, assinale a 
alternativa que descreve corretamente a formação dos profissionais de educação física na perspectiva da 
recreação e lazer: 
 
Nota: 0.0 
 
 A 
É preciso compreender a disciplina de recreação e lazer como um fenômeno esportivo. 
 
 B 
É necessário abordar os aspectos teóricos da disciplina em detrimento dos aspectos práticos que visam à 
performance motora. 
 
 C 
É necessário ampliar as concepções corporais que se manifestam por meio de jogos e modalidades 
esportivas. 
 
 D 
É necessário ampliar as abordagens desse tema nos planos de ensino e nas ementas das disciplinas, 
com intuito de compreender que o lazer é uma manifestação sociocultural. 
 
Esta é a alternativa correta porque: “Embora, reconhecemos que a disciplina de recreação e lazer ocupa 
um espaço imprescindível na formação dos professores/profissionais de Educação Física, se faz 
necessário alertar para alguns aspectos fundamentais. Entre eles, o estabelecimento de ementas e 
planos de ensino que ampliem a abordagem sobre esses temas. Para isto, é preciso considerar o lazer 
como um fenômeno sociocultural com estreita associação com o contexto da qualidade de vida” 
(texto-base, p. 4). 
 
 E 
É necessário retirar a disciplina do currículo dos cursos de educação física, porque não existe campo de 
atuação para os profissionais da área. 
 
Questão 6/10 - Recreação e Lazer 
Leia o fragmento de texto: 
 
 
"Importante destacar que quando Marchi Júnior [...] coloca que a atividade esportiva é competitiva, 
aceitamos a ideia de que a sua realização ou participação, depende da disputa entre dois ou mais atletas 
ou equipes". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. 
Recreação e lazer: aula 3. Curitiba: InterSaberes. 2020. p. 6. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 3 sobre o esporte 
e o lazer, assinale a alternativa correta: 
 
Nota: 10.0 
 
 A 
A dimensão lúdica do esporte deve ser utilizada apenas para fins de treinamento esportivo em caráter 
competitivo. 
 
 B 
Uma vez utilizado como lazer o esporte não mais se caracteriza como esporte propriamente dito. 
 
 C 
O esporte realizado para fins de lazer não deve perder suas principais características, como regras 
oficiais e técnicas. 
 
 D 
O esporte deve ser sempre competitivo, e não deve ser realizado para fins de lazer e recreação. 
 
 E 
O esporte tem uma dimensão lúdica, de maneira que também pode ser realizado com finalidades 
recreativas. 
 
Você acertou! 
 
Esta é a alternativa correta porque: "[...] estamos referindo há uma dimensão do esporte que trata 
especificamente na manifestação da ludicidadenas experiências das pessoas. desta forma, o que vale é a 
participação, o envolvimento das pessoas com finalidades recreativas" (texto-base, p. 6). 
 
Questão 7/10 - Recreação e Lazer 
Leia o fragmento de texto: 
 
 
“[...] as discussões sobre a recreação de lazer precisam fazer parte dos debates que os profissionais têm 
dentro da escola”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. 
Recreação e lazer: aula 3. Curitiba: InterSaberes. 2020. p. 6. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 3, assinale a 
alternativa que aponta corretamente um dos assuntos a serem debatidos na escola em relação ao lazer: 
 
Nota: 10.0 
 
 A 
O lazer como prática desnecessária à formação do indivíduo. 
 
 B 
A educação por meio do esporte profissional. 
 
 C 
O lazer como parte da educação do indivíduo. 
 
Você acertou! 
 
Esta é a alternativa correta porque: "[...] por exemplo, considerar o lazer como uma dimensão da vida 
em que a educação tem como princípio preparar o indivíduo, educação para o lazer" (texto-base, p. 7). 
 
 D 
A prática do lazer como empecilho para a educação das crianças e adolescentes. 
 
 E 
O lazer como gatilho para atitudes agressivas dentro da escola. 
 
Questão 8/10 - Recreação e Lazer 
Leia o fragmento de texto: 
 
"[...] o universo do lazer está intimamente ligado com o profissional de educação física [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. 
Recreação e lazer: aula 3. Curitiba: InterSaberes. 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 3 sobre a 
relação do lazer e do profissional de educação física, assinale a alternativa correta: 
 
Nota: 10.0 
 
 A 
O profissional de educação física tem dificuldades de atuar no campo do lazer devido à formação 
acadêmica essencialmente biológica. 
 
 B 
A formação acadêmica do profissional de educação física contribui para atuação no campo do lazer. 
 
Você acertou! 
 
Esta é a alternativa correta porque: "O processo de formação acadêmica do profissional (bacharel) ou 
professor (licenciado) de educação física contribui para a aquisição de competência e habilidades para 
atuação no campo do lazer " (texto-base, p. 5). 
 
 C 
O lazer não é um dos campos de atuação do profissional de educação física. 
 
 D 
O profissional de educação física é o único profissional apto a atuar no campo do lazer. 
 
 E 
Apesar da atuação do profissional de educação física na área do lazer, a formação desse profissional não 
o habilita para essa atuação. 
 
 
Questão 1/10 - Recreação e Lazer 
Leia o fragmento de texto: 
 
"A diversidade de práticas que faz parte dos interesses físico/esportivo do lazer é expressiva, que de 
certa forma, atinge a todas as camadas sociais [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. 
Recreação e lazer: aula 3. Curitiba: InterSaberes. 2020. p. 3. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 3 sobre o lazer 
em diferentes camadas sociais, assinale a alternativa correta: 
 
Nota: 10.0 
 
 A 
Mesmo em classes sociais mais baixas, o lazer faz parte do dia a dia das pessoas, pois as práticas são 
adaptadas às condições existentes. 
 
Você acertou! 
 
Esta é a alternativa correta porque: "Mesmo com ausência de estrutura física adequada para a prática de 
determinadas atividades ou modalidades esportivas, as pessoas, de alguma maneira, adaptam ou 
arranjam condições para que possam desfrutar de seu lazer" (texto-base, p. 3). 
 
 B 
O lazer é percebido apenas nas classes sociais mais altas, uma vez que as condições para a sua realização 
são favorecidas. 
 
 C 
Em classes sociais mais baixas não há espaço para o lazer, pois as pessoas precisam trabalhar muito. 
 
 D 
O lazer ocorre apenas nas classes sociais mais baixas, principalmente entre as crianças que têm mais 
tempo livre. 
 
 E 
A classe média é uma das classes que menos se utiliza do lazer, pois não há oportunidades, nem 
programas de incentivo para a prática do lazer nessa camada social. 
 
Questão 2/10 - Recreação e Lazer 
Leia o fragmento de texto: 
 
 
“[...] as discussões sobre a recreação de lazer precisam fazer parte dos debates que os profissionais têm 
dentro da escola”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. 
Recreação e lazer: aula 3. Curitiba: InterSaberes. 2020. p. 6. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 3, assinale a 
alternativa que aponta corretamente um dos assuntos a serem debatidos na escola em relação ao lazer: 
 
Nota: 10.0 
 
 A 
O lazer como prática desnecessária à formação do indivíduo. 
 
 B 
A educação por meio do esporte profissional. 
 
 C 
O lazer como parte da educação do indivíduo. 
 
Você acertou! 
 
Esta é a alternativa correta porque: "[...] por exemplo, considerar o lazer como uma dimensão da vida 
em que a educação tem como princípio preparar o indivíduo, educação para o lazer" (texto-base, p. 7). 
 
 D 
A prática do lazer como empecilho para a educação das crianças e adolescentes. 
 
 E 
O lazer como gatilho para atitudes agressivas dentro da escola. 
 
Questão 3/10 - Recreação e Lazer 
Leia o extrato de texto: 
 
 
“O campo de trabalho para o profissional de Educação Física na área da recreação e lazer é muito 
diversa”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. 
Recreação e lazer: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 10. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 1, assinale a 
alternativa que indica corretamente a promoção do lazer na Educação Física: 
 
Nota: 10.0 
 
 A 
O conteúdo deve estar limitado a jogos e brincadeiras nas aulas de Educação Física escolar. 
 
 B 
O conteúdo do lazer não deve ser aplicado nas escolas, pois os alunos devem ser preparados para o 
mercado de trabalho. 
 
 C 
A promoção deve ser por meio de conteúdos que podem ampliar a visão de mundo dos alunos por 
meio das práticas corporais. 
 
Você acertou! 
 
Esta é a alternativa correta porque: “[...] as aulas de Educação Física têm um papel fundamental na 
promoção de educação dessas crianças para o lazer. E isso ocorre à medida que o professor apresenta 
aos alunos seu conteúdo, de [uma] forma que possa enriquecer sua visão de mundo quanto as práticas 
corporais, estimulando-os a participar de atividades semelhantes no lazer” (texto-base, p. 12). 
 
 D 
O foco principal do lazer na Educação Física está nas festas comemorativas realizadas na escola. 
 
 E 
O conteúdo do lazer na educação física deve estimular a competição entre as turmas, nos eventos 
culturais e esportivos. 
 
Questão 4/10 - Recreação e Lazer 
Atente para a citação: 
 
 
“[...] Marcellino [...] faz um alerta sobre o que ele considera ser essencial para que o indivíduo se 
desenvolva com suas oportunidades de lazer”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. 
Recreação e lazer: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 2, 
assinale a alternativa que indica corretamente os objetivos alcançados pelas estratégias adotadas pelos 
programas recreativos: 
 
Nota: 10.0 
 
 A 
As estratégias devem levar as pessoas a romperem com a visão conformista de mundo e aderir a uma 
visão crítica e criativa.Você acertou! 
 
Esta é a alternativa correta porque: “Para o autor, os programas recreativos precisam ser dotados de 
estratégias que levem às pessoas a romperem com a visão conformista de mundo, para uma visão crítica 
e criativa” (texto-base, p. 4). 
 
 B 
As estratégias utilizadas pelos programas recreativos devem realizar intervenções políticas e 
manifestações públicas. 
 
 C 
Muitas são as estratégias possíveis, como a criação de centros religiosos e parques públicos. 
 
 D 
Os programas recreativos devem ter como a principal estratégia o resgate das expressões circenses. 
 
 E 
A manipulação, indução e divulgação são as principais estratégias dos programas recreativos. 
 
Questão 5/10 - Recreação e Lazer 
Atente para a citação: 
 
 
“Em geral, a noção de qualidade de vida depende de cada pessoa, conforme suas referências culturais, 
ambientais, e o modo muito particular como se relaciona com as coisas de sua vida”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. 
Recreação e lazer: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. Texto da rota de aprendizagem. p. 8. 
 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 2, 
assinale a alternativa que lista corretamente as diferentes dimensões ou domínios que o indivíduo deve 
ter sobre a qualidade de vida: 
 
Nota: 10.0 
 
 A 
Saúde física, Saúde mental, independência. 
 
Você acertou! 
 
Esta é a alternativa correta porque: “O sentido atribuído à qualidade de vida está relacionado à 
percepção que o indivíduo tem sobre diferentes dimensões ou domínios, conforme demonstrado [...] 
Saúde física, Saúde mental, Independência [...]” (texto-base, p. 11). 
 
 B 
Escrita, interpretação de texto e pensamento lógico. 
 
 C 
Alimento, segurança e família. 
 
 D 
Espiritualidade, independência financeira e convívio social. 
 
 E 
Boa dicção, liderança e pensamento crítico. 
 
Questão 6/10 - Recreação e Lazer 
Leia o fragmento de texto: 
 
 
"Quanto a relação de interinfluência entre o esporte-participação, esporte-lazer, com o 
esporte-profissional, afirmamos que é no espaço de lazer em que ocorre a fruição de consumo das 
práticas esportivas profissionais, com o consumo dos espetáculos esportivos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. 
Recreação e lazer: aula 3. Curitiba: InterSaberes. 2020. p. 6. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 3 sobre a 
postura do profissional de educação física em relação às atividades de lazer, assinale a alternativa 
correta: 
 
Nota: 10.0 
 
 A 
O profissional deve atentar-se para que não ocorra sobreposição de especificidades, por exemplo: 
sobrepor o esporte profissional ao esporte de lazer. 
 
Você acertou! 
 
Esta é a alternativa correta porque: "Para o profissional que atua no campo da recreação é lazer é 
fundamental compreender a relação de interinfluência existente entre as dimensões do esporte, 
reconhecer suas características, identificar suas particularidades, e atentar para que não ocorra a 
sobreposição de especificidades. Por exemplo, em uma partida informal de futebol, realizada em um 
clube, ou mesmo em uma praça, haver uma cobrança rigorosa do cumprimento de regras [...]” 
(texto-base, p. 7). 
 
 B 
O profissional deve retratar a importância do esporte profissional independentemente dos objetivos de 
lazer. 
 
 C 
O profissional deve influenciar os praticantes do esporte-lazer a migrarem para a prática profissional. 
 
 D 
O profissional deve garantir que, independentemente dos objetivos de participação e lazer por meio do 
esporte, a atividade deve ser realizada com as regras oficiais. 
 
 E 
O profissional deve reforçar que o esporte profissional é mais importante que o esporte como atividade 
de lazer. 
 
Questão 7/10 - Recreação e Lazer 
Leia o fragmento de texto: 
 
 
"É preciso reconhecer que existem diversos jogos no mercado, produzidos para que haja uma maior 
interatividade do jogador com a máquina". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. 
Recreação e lazer: aula 3. Curitiba: InterSaberes. 2020. p. 11. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 3 sobre o 
profissional de educação física e as tecnologias, assinale a alternativa correta: 
 
Nota: 10.0 
 
 A 
Os profissionais de educação física não devem estimular o uso das tecnologias, pois, com o uso delas, o 
lazer torna-se passivo. 
 
 B 
As tecnologias não devem ser utilizadas pelos profissionais de educação física, pois vão contra os 
princípios da atividade física e do lazer. 
 
 C 
Cabe ao profissional buscar formas de explorar as tecnologias a favor do lazer, proporcionando 
experiências diferenciadas. 
 
Você acertou! 
 
Esta é a alternativa correta porque: "Em nossa visão, cabe ao profissional de educação física buscar o 
acesso às tecnologias disponíveis e encontrar formas de explorar esses recursos para que os indivíduos 
possam utilizar [...] experiências de lazer em diversos espaços, como a casa, a escola, o clube, os centros 
de treinamento e outros espaços de recreação e lazer" (texto-base, p. 11). 
 
 D 
As tecnologias dificultam o trabalho dos profissional de educação física, pois deve ser realizado em 
espaços sem tecnologia, como a quadra poliesportiva. 
 
 E 
Cabe ao profissional de educação física incentivar o uso das tecnologias a favor do sedentarismo. 
 
Questão 8/10 - Recreação e Lazer 
Leia o fragmento de texto: 
 
 
"[...] sobre a predominância de determinadas áreas no campo do lazer. Para o autor, a excessiva 
especialização pode provocar, o que ele chama de monocultura do lazer". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. 
Recreação e lazer: aula 3. Curitiba: InterSaberes. 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 3, assinale a 
alternativa que descreve corretamente uma monocultura do lazer: 
 
Nota: 10.0 
 
 A 
Um projeto composto por atividades de teatro, dança e esportes. 
 
 B 
Uma atividade que contemple atividades físicas e de leitura. 
 
 C 
Uma programação composta apenas de atividades físicas e esportivas. 
 
Você acertou! 
 
Esta é a alternativa correta porque: "[...] uma programação recreativa que contempla várias atividades 
esportivas e físicas não apresenta na sua estrutura alguma atividade voltada aos interesses artísticos ou 
manuais, como a apresentação de shows e a realização de oficinas de trabalhos manuais" (texto-base, p. 
4). 
 
 D 
Atividades livres caracterizam a monocultura do lazer. 
 
 E 
Um conjunto de atividades esportivas e culturais. 
 
Questão 9/10 - Recreação e Lazer 
Atente para a citação: 
 
 
“[...] o aspecto educativo da recreação é indireto, restrito a aprender espontaneamente pela própria 
experiência. Dessa forma, não é intencional [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. 
Recreação e lazer: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 5. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 2, 
assinale a alternativa que indica corretamente a busca e o propósito da dimensão recreacionismo: 
 
Nota: 10.0 
 
 A 
É voltada apenas para o lazer pago. 
 
 B 
Busca atividades dirigidas em acampamentos. 
 
 C 
É voltada ao bem-estar físico dos idosos e das crianças. 
 
 D 
É voltada para a diversão, sem nenhum outro propósito. 
 
Você acertou! 
 
Esta é a alternativa correta porque: “A primeira dimensão,é o recreacionismo. A recreação voltada para 
a diversão, sem nenhum outro propósito, senão o prazer de ter participado de algo” (texto-base, p. 5). 
 
 E 
É voltada ao princípio funcional do treinamento esportivo. 
 
Questão 10/10 - Recreação e Lazer 
Leia o extrato de texto: 
 
 
“Por meio da taxonomia, Dumazedier [...] afirmou existir interesses predominantes por parte das 
pessoas em cinco características de atividades que ele chamou de conteúdos culturais do lazer". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. 
Recreação e lazer: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 9. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 1, assinale a 
alternativa que lista corretamente os cincos conteúdos artísticos descritos por Dumazedier: 
 
Nota: 10.0 
 
 A 
O esporte, a estética, a política, a economia e a cultura. 
 
 B 
O aspecto físico-esportivo, o artístico, o manual, o intelectual e o social. 
 
Você acertou! 
 
Esta é a alternativa correta porque: “Esses conteúdos culturais do lazer, descritos por Dumazedier [...] 
são organizados em cinco grupos, como segue: FÍSICO-ESPORTIVO – predominância de atividades 
motoras, como: caminhar, correr, andar de bicicleta, praticar algum esporte, pescar; ARTÍSTICO – 
predominância do sentido estético, como: apreciar uma exposição de artes, uma peça de teatro, assistir 
um espetáculo; MANUAL – predominância da manipulação e alteração do objeto, como: realização de 
pequenos concertos, artesanato, cultivo de flores, INTELECTUAL – predominância de elementos ligados 
ao que é racional, cognitivo, como: jogos intelectivos, leitura, assistir documentários, participar de 
cursos; SOCIAL – predominância da interação entre as pessoas – independente do conteúdo, como: 
participação em festas, encontros familiares e com amigos” (texto-base, p. 9). 
 
 C 
A filosofia, a psicologia, a estética, a ética e o movimento. 
 
 D 
A economia, a globalização, a ética, o tecnológico e o estético. 
 
 E 
O literário, a linguagem, a arte, o social e o político. 
 
Questão 1/10 - Recreação e Lazer 
Leia o extrato de texto: 
 
 
“Um aspecto que é necessário evidenciar é sobre o professor de Educação Física e seu papel dentro 
desse processo de envolvimento das pessoas no universo do lazer”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. 
Recreação e lazer: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 12. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 1, assinale a 
alternativa que descreve corretamente o trabalho dos profissionais de educação física na recreação e 
lazer: 
 
Nota: 10.0 
 
 A 
O trabalho desses profissionais deve ser voltado apenas às práticas corporais da disciplina e sem suporte 
teórico. 
 
 B 
As práticas corporais devem ser o foco principal da recreação e do lazer. 
 
 C 
Os conceitos de recreação e lazer são apenas para os profissionais da área da saúde. 
 
 D 
Os profissionais devem estabelecer um diálogo com o seu objeto de trabalho na recreação e lazer, 
tendo sempre o suporte dos conceitos teóricos. 
 
Você acertou! 
 
Esta é a alternativa correta porque: “Com base nesses argumentos, afirmamos que o professor que atua 
na escola e o bacharel em educação física, que atua em outros espaços, necessitam estabelecer um 
diálogo com seu objeto de trabalho com sustentação teórica sobre a recreação e o lazer” (texto-base, p. 
12). 
 
 E 
A área da recreação e do lazer não tem conceitos teóricos que subsidiem as práticas corporais 
desenvolvidas nas atividades. 
 
 
Questão 1/10 - Recreação e Lazer 
Leia o extrato de texto: 
 
 
“Para este estudioso (Huizinga), o jogo é a discussão central na compreensão do que vem a ser lúdico. 
Uma das suas contribuições é a ideia do círculo mágico”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. 
Recreação e lazer: aula 4. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 9. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e 
lazer: aula 4 sobre o conceito do círculo mágico, assinale a alternativa correta: 
 
Nota: 10.0 
 
 A 
Dentro do círculo, o jogador vive a ficção sem fazer relação com referências da realidade. 
 
 B 
Segundo a ideia do círculo mágico, o jogo não exerce influência sobre o comportamento do jogador. 
 
 C 
Ao deixar o círculo, o jogador leva para sua vida novas referências na forma de interpretar o mundo. 
 
Você acertou! 
 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Uma das suas contribuições é a ideia do 
círculo mágico. Este conceito, diz respeito à construção de uma nova realidade quando jogamos. A 
experiência dentro deste círculo, embora seja fictícia, carrega para dentro todas as referências da vida 
real, influenciando no comportamento do jogador. Contudo, ao sair desse círculo, o jogador leva para 
sua vida novas referências na forma de interpretar o mundo” (texto-base, p. 9). 
 
 D 
A relação com o jogo termina no momento em que o jogador deixa o círculo mágico. 
 
 E 
O comportamento do jogador influencia o jogo, mas o jogo não influencia o comportamento do jogador. 
 
Questão 2/10 - Recreação e Lazer 
Leia o extrato de texto: 
 
 
“Ruas de recreio – [...] Realizadas em parques, praças, ginásios esportivos e também nas ruas, esses 
eventos são organizados para atender a um grande público”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. 
Recreação e lazer: aula 6. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 11. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 6 
sobre as ruas de recreio e festivais recreativos, assinale a alternativa correta: 
 
Nota: 10.0 
 
 A 
Foram criadas para obrigar a população a praticar alguma atividade física. 
 
 B 
Cada atividade realizada tem o objetivo de fazer com que o indivíduo aprenda algum conceito. 
 
 C 
Ocorrem com a realização de uma atividade por vez. 
 
 D 
As pessoas são motivadas a participar das várias atividades propostas. 
 
Você acertou! 
 
Esta é a alternativa correta porque: “Assim, a partir de um rodízio, as pessoas são estimuladas a 
envolver-se em vários jogos e brincadeiras” (texto-base, p. 12). 
 
 E 
São atividades muito complexas para a população. 
 
Questão 3/10 - Recreação e Lazer 
Atente para a citação: 
 
 
“De forma indireta, acreditamos que o sentido de lazer para as pessoas ou mesmo para as empresas 
influencia na relação de negócios imobiliários, automotivos, por exemplo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. 
Recreação e lazer: aula 5. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 3. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 5 
sobre um dos fatores levados em consideração ao adquirir um imóvel, assinale a alternativa que indica 
corretamente essa tendência: 
 
Nota: 10.0 
 
 A 
Que o condomínio ofereça espaço para montar um negócio. 
 
 B 
Que o condomínio ofereça opções para passar o tempo livre. 
 
Você acertou! 
 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Nesta direção, aceitamos o argumento de que 
um indivíduo possa adquirir, ou escolher por um imóvel para sua moradia, a partir da estrutura que o 
condomínio ou a residência possui que lhe permita realizar atividades diversas no tempo livre, como 
uma piscina para nadar, uma academia de ginástica para realizar exercícios, um espaço gourmet para 
promover confraternizações com os amigos e familiares” (texto-base, p. 3).C 
Que o condomínio ofereça um posto de saúde para emergências. 
 
 D 
Que o condomínio ofereça garagem e salão de beleza. 
 
 E 
Que o condomínio ofereça cursos profissionalizantes para os moradores. 
 
Questão 4/10 - Recreação e Lazer 
Leia o fragmento de texto: 
 
 
“A diversidade de olhares sobre o comportamento lúdico tem nos ajudado a compreender esse objeto e 
[...] inferir impressões sobre como ele se manifesta na vida das pessoas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. 
Recreação e lazer: aula 4. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e 
lazer: aula 4, assinale a alternativa que identifica corretamente como o comportamento lúdico se 
manifesta na vida das pessoas: 
 
Nota: 10.0 
 
 A 
Manifesta-se somente durante a fase da primeira infância. 
 
 B 
Manifesta-se em todas as esferas da vida humana. 
 
Você acertou! 
 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “[...] apesar de parecer claro que no lazer o 
comportamento lúdico se manifesta de uma forma acentuada, é necessário destacar que ele ocorre em 
todas as esferas da vida humana. Seja no trabalho, nos estudos, nas obrigações religiosas e sociais, por 
exemplo. Dessa forma, podemos aceitar que esse comportamento se manifesta de diferentes modos, 
condicionado às diversas influências que o espaço e o tempo oferecem” (texto-base, p. 5). 
 
 C 
Pode ser percebido apenas nos momentos de lazer. 
 
 D 
Tem apenas um modo de manifestação. 
 
 E 
Está condicionado à idade do indivíduo. 
 
Questão 5/10 - Recreação e Lazer 
Leia o extrato de texto: 
 
 
“[...] quanto à organização de uma festa ou um festejo, indicamos alguns procedimentos necessários 
para que o desenvolvimento do projeto ocorra de forma adequada”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. 
Recreação e lazer: aula 4. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 12. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e 
lazer: aula 4, assinale a alternativa que indica corretamente o item do planejamento de uma festa que 
permite a todos terem conhecimento sobre a distribuição das atividades: 
 
Nota: 10.0 
 
 A 
Planejamento do espaço. 
 
 B 
Segurança do espaço. 
 
 C 
Locação de equipamentos. 
 
 D 
Croqui, desenho ou mapa do espaço. 
 
Você acertou! 
 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Procure fazer um croqui – desenho, mapa – 
desse espaço para que todos tenham uma compreensão de onde estará cada atividade” (texto-base, p. 
12). 
 
 E 
Planejamento de marketing. 
 
Questão 6/10 - Recreação e Lazer 
Atente para a citação: 
 
 
“Essa matriz faz uma crítica à objetividade o positivismo, tendo como argumento que nem toda a 
realidade é objetiva”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. 
Recreação e lazer: aula 5. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 10. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 5 
sobre os estudos do lazer por meio da fenomenologia são construídos diante de qual percepção? A 
respeito disso, assinale a alternativa correta: 
 
Nota: 10.0 
 
 A 
São construídos com base em uma negação do sujeito. 
 
 B 
São pautados somente na percepção objetiva e material do sujeito. 
 
 C 
Levam em consideração as relações etnográficas do sujeito. 
 
 D 
Consideram a localização geográfica do sujeito estudado. 
 
 E 
São construídos por meio da percepção subjetiva do sujeito. 
 
Você acertou! 
 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Os estudos a partir da Fenomenologia são 
construídos, levando em conta a percepção subjetiva do sujeito investigado” (texto-base, p. 10). 
 
Questão 7/10 - Recreação e Lazer 
Atente para a citação: 
 
 
“Pela sua proposta de interpretação do lazer – cultura vivenciada no tempo disponível – e pelas críticas 
que ele apresenta às características funcionalistas do lazer”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. 
Recreação e lazer: aula 5. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 7. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 5 
sobre as formas quatro formas de vivenciar o lazer, assinale a alternativa correta: 
 
Nota: 10.0 
 
 A 
Intransigente, descompensada, vulgar e extremista. 
 
 B 
Extravagante, imoral, centralizadora e humanista. 
 
 C 
Romântica, moralista, compensatória e utilitarista. 
 
Você acertou! 
 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “[...] existem quatro formas de experienciar o 
lazer ligadas a essas características, sendo elas: romântica, moralista, compensatória e a utilitarista” 
(texto-base, p. 7). 
 
 D 
Internalizada, espetacular, consciente e comunitária. 
 
 E 
Individual, territorial, social e estrutural. 
 
Questão 8/10 - Recreação e Lazer 
Leia o extrato de texto: 
 
 
“Ficar fora de casa, reunido com os amigos, participando de jogos e brincadeiras, cantar ao redor da 
fogueira, dormir em barracas são algumas das emoções esperadas pelas crianças. Essas expectativas nos 
traduzem o que vem a ser um acampamento”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. 
Recreação e lazer: aula 6. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 10. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e 
lazer: aula 6 sobre os acampamentos, assinale a alternativa correta: 
 
Nota: 10.0 
 
 A 
É conhecido também como acantonamento, pois são termos sinônimos. 
 
 B 
Costumam ocorrer em hotéis e pousadas. 
 
 C 
Os participantes dormem em barracas ou em sacos de dormir. 
 
Você acertou! 
 
Esta é a alternativa correta porque: “Enquanto no acampamento os acampantes dormem em barracas, 
ou em sacos de dormir, no acantonamento, as pessoas dormem sob o teto de uma instalação física” 
(texto-base, p. 10). 
 
 D 
É uma atividade direcionada exclusivamente ao público adulto. 
 
 E 
Não é possível levar alimentos em acampamentos, pois os participantes devem caçar ou pescar para se 
alimentarem. 
 
Questão 9/10 - Recreação e Lazer 
Leia o excerto de texto: 
 
 
“Apesar dessa variedade de conteúdos que uma pessoa pode optar para se divertir no lazer, os jogos e 
brincadeiras se constituem como um conteúdo, por excelência”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. 
Recreação e lazer: aula 4. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 8. Texto da rota de aprendizagem. 
 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e 
lazer: aula 4, assinale a alternativa que identifica corretamente alguns componentes que aproximam os 
jogos e as brincadeiras da ludicidade: 
 
Nota: 10.0 
 
 A 
Regras rígidas e normatização. 
 
 B 
Facilidade e impessoalidade. 
 
 C 
Intelectualidade e formalidade. 
 
 D 
Baixa adesão e passividade. 
 
 E 
Flexibilidade e existência de desafio. 
 
Você acertou! 
 
Esta é a alternativa correta. de acordo com o texto-base: “Apesar dessa variedade de conteúdos que 
uma pessoa pode optar para se divertir no lazer, os jogos e brincadeiras se constituem como um 
conteúdo, por excelência. A forma relativamente flexível, a predominância da diversão, a existência do 
desafio, a adesão das pessoas, são alguns componentes que os aproximam da ludicidade” (texto-base, p. 
8). 
 
Questão 10/10 - Recreação