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ensino inclusivo 1

Avaliação sobre inclusão e educação especial: questões de verdadeiro/falso e de preenchimento com feedback e pontuação, cobrindo a Declaração de Salamanca, conceitos de inclusão, sociedade e paradigmas, criatividade na aprendizagem, direitos humanos e referências históricas (escola de Abendberg, Pestallozzi).

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

De acordo com a Declaração de Salamanca, identifique se as frases a seguir são verdadeiras ou falsas:
1- A Declaração de Salamanca, documento que assegurava os direitos educacionais, foi assinada em 1994 por dirigentes de mais de 80 países – inclusive do Brasil – que se reuniram em Portugal. 2- Ela proclama as escolas regulares inclusivas como o meio mais eficaz de combate à discriminação, determinando que as mesmas devam acolher todas as crianças, em uma Pedagogia centrada na criança, capaz de satisfazer as suas necessidades, independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais e emocionais. 3- A mais alta prioridade política e financeira ao aprimoramento de seus sistemas educacionais no sentido de se tornarem aptos a incluírem todas as crianças e adotarem um princípio de educação exclusiva em forma de lei ou de política, matriculando todas as crianças com deficiência em escolas específicas, separadas dos demais alunos. 4- Também deveriam desenvolver projetos e encorajar intercâmbios em país com experiências de escolarização inclusiva para crianças e adultos com necessidades educacionais especiais. 5- Não é necessário garantir programas de treinamento de professores, bem como estimular a comunidade acadêmica no sentido de fortalecer pesquisa, redes de trabalho e a mobilização de fundos para investir em educação especial.
a. V - V - V - F - F
b. V - F - F - F - F
c. F - F - V - V - F
d. F - V - F - V - F
e. V - V - F - V - V

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Questões resolvidas

De acordo com a Declaração de Salamanca, identifique se as frases a seguir são verdadeiras ou falsas:
1- A Declaração de Salamanca, documento que assegurava os direitos educacionais, foi assinada em 1994 por dirigentes de mais de 80 países – inclusive do Brasil – que se reuniram em Portugal. 2- Ela proclama as escolas regulares inclusivas como o meio mais eficaz de combate à discriminação, determinando que as mesmas devam acolher todas as crianças, em uma Pedagogia centrada na criança, capaz de satisfazer as suas necessidades, independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais e emocionais. 3- A mais alta prioridade política e financeira ao aprimoramento de seus sistemas educacionais no sentido de se tornarem aptos a incluírem todas as crianças e adotarem um princípio de educação exclusiva em forma de lei ou de política, matriculando todas as crianças com deficiência em escolas específicas, separadas dos demais alunos. 4- Também deveriam desenvolver projetos e encorajar intercâmbios em país com experiências de escolarização inclusiva para crianças e adultos com necessidades educacionais especiais. 5- Não é necessário garantir programas de treinamento de professores, bem como estimular a comunidade acadêmica no sentido de fortalecer pesquisa, redes de trabalho e a mobilização de fundos para investir em educação especial.
a. V - V - V - F - F
b. V - F - F - F - F
c. F - F - V - V - F
d. F - V - F - V - F
e. V - V - F - V - V

Prévia do material em texto

1.4 Teste seus conhecimentos 
Iniciado em sexta-feira, 24 jan. 2025, 10:23 
Estado Finalizada 
Concluída em sexta-feira, 24 jan. 2025, 11:14 
Tempo empregado 50 minutos 59 segundos 
Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
De acordo com a Declaração de Salamanca, identifique se as frases a seguir são verdadeiras ou 
falsas: 
1- A Declaração de Salamanca, documento que assegurava os direitos educacionais, foi 
assinada em 1994 por dirigentes de mais de 80 países – inclusive do Brasil – que se reuniram 
em Portugal. 
2- Ela proclama as escolas regulares inclusivas como o meio mais eficaz de combate à 
discriminação, determinando que as mesmas devam acolher todas as crianças, em uma 
Pedagogia centrada na criança, capaz de satisfazer as suas necessidades, independentemente 
de suas condições físicas, intelectuais, sociais e emocionais. 
3- A mais alta prioridade política e financeira ao aprimoramento de seus sistemas educacionais 
no sentido de se tornarem aptos a incluírem todas as crianças e adotarem um princípio de 
educação exclusiva em forma de lei ou de política, matriculando todas as crianças com 
deficiência em escolas específicas, separadas dos demais alunos. 
4- Também deveriam desenvolver projetos e encorajar intercâmbios em país com experiências 
de escolarização inclusiva para crianças e adultos com necessidades educacionais especiais. 
5- Não é necessário garantir programas de treinamento de professores, bem como estimular a 
comunidade acadêmica no sentido de fortalecer pesquisa, redes de trabalho e a mobilização 
de fundos para investir em educação especial. 
Questão 1Resposta 
a. 
V - V - V - F - F 
b. 
V - F - F - F - F 
c. 
F - F - V - V - F 
d. 
F - V - F - V - F 
e. 
V - V - F - V - V 
Feedback 
A resposta correta é: 
F - V - F - V - F 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Complete corretamente a lacuna do texto abaixo de acordo com o conteúdo do curso: 
A Resposta Questão 2 representa uma conquista, e, ao mesmo tempo, um grande desafio tanto 
para a educação como para a saúde, pois implica a tarefa de acolher todo e qualquer indivíduo, 
independente de suas características pessoais. 
Feedback 
A resposta correta é: inclusão 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Preencha corretamente a lacuna do texto abaixo: 
Podemos dizer que a própria religião com toda sua força cultural, ao colocar "o homem como 
imagem e semelhança de Deus", contribuiu para a construção de um modelo de perfeição 
física e mental e Resposta 1 Questão 3 dos que diferenciavam desse padrão. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Complete corretamente a lacuna do texto abaixo de acordo com o conteúdo do curso: 
Analisando a história percebemos que a Resposta Questão 4, de tempos em tempos, apresenta 
mudanças no seu conjunto de valores, percepções e práticas, ou seja, ela muda seus 
paradigmas. A partir do percurso histórico, podemos compreender melhor como ocorrem tais 
alterações e refletir como está a situação das pessoas com deficiência, no Brasil e no mundo. 
Feedback 
A resposta correta é: sociedade 
Questão 5 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Preencha corretamente a lacuna do texto abaixo: 
A criatividade compartilhada é um dos fatores que mais influenciam na conquista e 
profundidade da aprendizagem interpessoal e no êxito das alterações da arquitetura social. A 
criatividade envolve 3 etapas: identificar as crenças básicas que determinam o comportamento 
dos envolvidos, de maneira que cada um faça escolhas mais assertivas; negar a Resposta 1 
Questão 5 das crenças identificadas; avaliar os efeitos da negação dessas. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Complete corretamente a lacuna do texto abaixo de acordo com o conteúdo do curso: 
O direito de cada criança à educação é proclamado na Declaração Universal de 
Direitos Resposta Questão 6 e foi fortemente confirmado pela Declaração Mundial sobre 
Educação para Todos. Qualquer pessoa com deficiência tem o direito de expressar seus desejos 
com relação à sua educação, tanto quanto estes possam ser realizados. 
Feedback 
A resposta correta é: Humanos 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Leia atentamente o texto abaixo e na sequência indique se ele é verdadeiro ou falso: 
A escola de Abendberg, criada em 1840, tinha como objetivo a recuperação das pessoas com 
deficiência intelectual visando sua autonomia e independência. Nessa época, surge Johann 
Heinrich Pestallozzi, grande adepto da educação pública, defendendo que a educação era o 
direito absoluto de toda criança, inclusive – novidade para a época – daquelas provenientes 
das classes populares. Para ele, a escola deveria ser como um lar, pois essa era a melhor 
instituição de educação, base para a formação moral, política e religiosa. 
Questão 7Escolha uma opção: 
Verdadeiro 
Falso 
Feedback 
A resposta correta é 'Verdadeiro'. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Complete corretamente a lacuna do texto abaixo de acordo com o conteúdo do curso: 
Conforme pesquisas realizadas desde a década de 1970, a Resposta Questão 8 oferece 
enormes vantagens para as crianças, pois faz com que elas aprendam não só habilidades 
acadêmicas, mas também habilidades no âmbito social e da comunicação. Todos os alunos, 
inclusive os com deficiência, precisam interagir com os professores e com os colegas a fim de 
desenvolver seus lados acadêmico e social. 
Feedback 
A resposta correta é: socialização 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Complete corretamente a lacuna do texto abaixo de acordo com o conteúdo do curso: 
Já na considerada Idade Moderna (século XVI) surgiu uma nova concepção a respeito da 
deficiência, através do médico Paracelso e do filósofo Cardano, que admitiam pela primeira vez 
a deficiência como um problema Resposta Questão 9 e que deveria merecer da sociedade, 
tratamento e educação especiais. 
Feedback 
A resposta correta é: médico 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Selecione a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto abaixo: 
Em _________________, ao nascer, os bebês eram levados a uma espécie de comissão oficial 
formada por anciãos de reconhecida autoridade. Conforme as leis: se a criança lhes parecia 
feia, disforme e franzina, como refere, Plutarco, esses mesmos anciãos, em nome do Estado e 
da linhagem de famílias que representavam, ficavam com a criança. 
Questão 10Resposta 
a. 
Londres 
b. 
Atenas 
c. 
São Paulo 
d. 
Esparta 
e. 
Tóquio 
Feedback 
A resposta correta é: 
Esparta

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