revisao 9

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Pincel Atômico - 06/02/2025 10:29:01 1/3
SILMARA FIUZA
NEPOMUCENO
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 14 (15847)
Atividade finalizada em 13/01/2025 11:21:56 (3173333 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E HUMANA
[1069489] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 1,67 pontos [capítulos - 1]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: FPD-MARC/2024 - SGegu0A080324 [117907]
Aluno(a):
91584943 - SILMARA FIUZA NEPOMUCENO - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 1,67 pontos como nota
[358097_1055
44]
Questão
001
Durante a década de 1970 e 1980, o conhecimento geográfico passa por
transformações, surge um novo paradigma com intenção de participar de um processo
de transformação da sociedade, repensa a questão da organização espacial, indo
além de sua descrição, procurando ver as relações dialéticas entre formas espaciais e
os processos históricos que modelam os grupos sociais. Esta corrente é chamada
Nova Geografia.
Possibilismo Geográfico.
X Geografia Crítica.
Geografia Marxista-Cultural.
Determinismo ambiental.
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47]
Questão
002
Sobre os fundamentos teóricos do pensamento geográfico e sua história, é consenso
que o mesmo teve dois importantes marcos, tidos como ―gêneses‖: a grega e a
alemã. Assinale a alternativa que elenque corretamente a consequência para a
Geografia da gênese alemã:
A oficialização da Geografia como parte da ementa escolar.
A transformação da Geografia uma ciência pura, aos moldes de Kelsen no Direito.
A declaração de Utilidade Pública da Geografia, como ciência, pelo Governo Alemão.
X A institucionalização da Geografia como ciência.
A consagração da Geografia em sua pós-modernidade.
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45]
Questão
003
Em uma determinada aula as crianças deveriam enumerar, descrever e memorizar os
diferentes elementos existentes em uma paisagem urbana e uma paisagem rural. Esta
prática possui características de qual concepção geográfica?
 
Geografia cultural.
Geografia crítica.
X Geografia tradicional.
Geografia científica.
Geografia quantitativa.
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46]
Questão
004
(ENADE – adaptado)
[...] o espaço geográfico é, em pleno sentido do termo, um produto social, porque
resulta do trabalho que a sociedade organiza para alcançar seus objetivos.
(ISNARD, H. L’Espace Géographique. Paris: P.U.F., 1978. p. 52).
Esta compreensão a respeito do espaço geográfico apresentada pelo autor
baseia-se na substituição do trabalho de campo pelos experimentos laboratoriais, com
muitas mensurações, dados estatísticos, gráficos e tabelas bastante sofisticadas.
Pincel Atômico - 06/02/2025 10:29:01 2/3
X
opõe-se à da corrente de pensamento positivista, que a partir de uma visão empirista e
naturalista, entende o espaço geográfico considerando as relações entre Homem e
Natureza, sendo o homem apenas um dado do lugar.
baseia-se na Geografia cultural da percepção, que considera o espaço geográfico
como um conjunto de símbolos e valores elaborados através das experiências
pessoais e coletivas.
opõe-se ao pensamento da Geografia crítica, que estabelece a dicotomia Homem-
Natureza, preocupando-se em desvendar as máscaras sociais contidas no espaço
geográfico.
baseia-se no posicionamento teórico da Nova Geografia quantitativa, no qual conceito
de espaço geográfico passa a ser visto como uma realidade inserida num espaço
religioso, matemático e hierarquizado.
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19]
Questão
005
De acordo com a evolução do pensamento geográfico, assinale a alternativa correta
sobre o método baseado na Geografia Tradicional.
Estabelecia o rompimento da neutralidade no estudo da Geografia e propõe
engajamento e um espírito crítico diante da conjuntura socioeconômica.
X
O ensino de Geografia era pautado na observação; descrição, enumeração e
classificação dos fatos, baseado no método da memorização.
Priorizava o uso de técnicas de estatística e matemática que se tornou mais frequente
para apoiar o ensino de Geografia.
O ensino é baseado no uso de novas tecnologias e recursos computacionais para
melhor entender as representações espaciais.
Procurava valorizar a experiência e a cultura do indivíduo ou grupo para uma melhor
troca de informações e assimilação do conteúdo.
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43]
Questão
006
Considerando as reflexões sobre os componentes de metodologia do ensino no
contexto da Geografia crítica, avalie as afirmações a seguir:
I) Existe uma preocupação com um pensamento neutro no estudo da Geografia e
pouco engajamento crítico da realidade espacial.
II) Há uma preocupação de se estabelece uma leitura reflexiva e crítica da realidade,
buscando-se novos caminhos de compreensão do espaço geográfico e as relações de
poder existentes.
III) O processo educacional neste período é pautado pelo estudo da transforma-ção da
sociedade, desde que haja a reprodução do conteúdo tecnicista para o
desenvolvimento de algumas habilidades e competências.
É correto o que se afirma somente em
I, II e III.
I e II.
X II.
III.
I e III.
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48]
Questão
007
Após a Segunda Guerra Mundial, a geografia passou a utilizar métodos e técnicas
pautados em modelos estatísticos e/ou matemáticos nos estudos socioespaciais e
urbano-regionais. Assinale a alternativa que contém a corrente geográfica que foi
influenciada pelo fato descrito na afirmativa anterior:
Geografia Humanística.
Geografia Cultural Quantitativa.
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X Geografia Teorética Quantitativa.
Geografia Tradicional.
Geografia Crítica.
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49]
Questão
008
A geografia é estudada, desde a Antiguidade, todavia se torna ciência só a partir do
século XIX. Com relação ao desenvolvimento da Ciência Geográfica, analise as
seguintes afirmativas:
1) O Positivismo, desenvolvido por Augusto Comte, influenciou a Geografia
Tradicional.
2) O determinismo geográfico foi desenvolvido na França, por Vidal De La Blache.
3) A região, como objeto da Geografia, é o espaço onde se sintetiza a Geografia Física
e Humana.
4) A Geografia Quantitativa propunha a criação de modelos ou fórmulas matemáticas
para explicar os fenômenos.
Estão corretas as alternativas
X 1, 3, 4 apenas.
2, 3, 4 apenas.
1, 2, 4 apenas.
1, 2, 3 apenas.
1, 2, 3 e 4.