Avaliações - EDUCAÇÃO, TECNOLOGIA E ENSINO HÍBRIDO

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1ª) Existem infinitas possibilidades de aplicação de ferramentas tecnológicas no ensino, mas é preciso refinar qual destas ferramentas irá ser
adequada ao uso daquela aula, daquele conteúdo. No entanto, para isso, o professor acaba se tornando um curador da educação. Diante dessa
constatação, analise as assertivas que seguem e marque V para as asserções verdadeiras, e F para as asserções falsas, que correspondam sobre a
realização da curadoria.
( ) Pesquisa, que consiste no acompanhamento de notícias, textos, vídeos, artigos e na identificação das melhores fontes.
( ) O uso de qualquer blogpode ser de extrema utilidade para se manter constantemente atualizado.
( ) A contextualização é importante para que se dê um sentido ao que é trabalhado.
( ) Definir por meio de quais canais o compartilhamento de informações será realizado.
a) V – F – V – V
b) V – V – F – V
c) F – F – F – V
d) F – V – F – F
2ª) Conforme a classificação dos modelos de ensino híbrido, analise a afirmação a seguir e relacione a seguinte explicação ao modelo correto de
ensino híbrido:
PAINEL PRINCIPAL / DISCIPLINA / AVALIAÇÃO
Correção da AVALIAÇÃO: EDUCAÇÃO, TECNOLOGIA E
ENSINO HÍBRIDO
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Nota Máxima: 10,00 Nota Apurada: 10,00
1ª Tentativa Quantidade de Questões: 10
https://www.portaleducacionalead.com.br/portal-aluno/painel-principal
https://www.portaleducacionalead.com.br/portal-aluno/sala-aula-disciplina.php?disciplina=19835&turma=1379&curso=2116
https://www.portaleducacionalead.com.br/portal-aluno/sala-aula-disciplina.php?disciplina=19835&turma=1379&curso=2116
Por meio dele a escola oferece aulas presenciais, mas os alunos realizam as atividades na plataforma on-line, frequentando os encontros com os
professores presenciais de acordo com a sua necessidade de aprendizagem. Dividem seu tempo alternando entre a modalidade presencial e
virtual, exigindo a presença do aluno algumas vezes na semana.
a) Modelo Virtual Enriquecido
b) Modelo Flex
c) Modelo Rotação
d) Modelo à la carte
3ª) Assim, o ensino híbrido mediado pelas tecnologias digitais proporciona o protagonismo e a autonomia do aluno envolvendo-o no processo de
ensino, adaptando e personalizando o ensino. Sobre a avaliação do ensino híbrido, analise as sentenças a seguir e marque a alternativa correta:
a) Trabalhar com uma avaliação única.
b) Avaliar as competências e habilidades dos estudantes de forma inclusiva.
c) Ditar os ritmos de aprendizagem e desenvolvimento pessoal do professor.
d) Proporcionar individualismo em avaliar as competências e habilidades dos estudantes.
4ª) Os autores Horn e Staker (2015), juntamente com o Instituto Clayton Christensen, classificaram o ensino híbrido em modelos de aplicação e
reuniram definições a respeito de seu uso. Eles chegaram a uma definição, "por um lado, ampla o suficiente para permitir variações, por outro lado,
restrita para diferenciá-la da categoria ilimitada do uso das tecnologias para a educação nas escolas" (HORN; STAKER, 2015, p. 34).
Esta definição foi dividida em três partes que estão conectadas para fornecer uma experiência de aprendizagem integrada. Diante o exposto,
assinale a alternativa com a afirmação correta que contenham as três partes importantes da definição do uso de ensino híbrido.
a) Ensino presencial, Ambiente Virtual de Aprendizagem e avaliações presenciais.
b) Ensino online, local físico supervisionado e experiência de aprendizagem integrada.
c) Ensino online, escola tradicional e ensino-aprendizagem
d) Formação continuada, ensino tradicional e Ambiente Virtual de Aprendizagem.
5ª) O professor que foi formado no século XX muitas vezes sente uma certa dificuldade em se adaptar à metodologia do ensino híbrido, pois está
diante de novos desafios em sua carreira. Sendo assim, analise as sentenças a seguir e assinale a alternativa que contenha a afirmação sobre um
dos fatores dessa resistência do professor.
a) Não será necessário adaptar sua didática às novas realidades da sociedade.
b) Ele não terá a necessidade de que seus alunos tenham aprendizagens significativas.
c) Ele precisará ter um conhecimento além do que foi adquirido em sua formação inicial.
d) Somente precisará planejar e executar seu trabalho em sala de aula ou na escola.
6ª) Um recurso didático é qualquer material elaborado com a intenção de facilitar o professor em sua função e, por sua vez, o aluno. Portanto, são
recursos didáticos aqueles materiais ou ferramentas que têm utilidade em um processo educativo. Diante da afirmação e dos conteúdos vistos na
vídeoaula e no texto-base, analise as proposições abaixo e, após, assinale a alternativa que apresenta os itens corretos.
I. Facilitam a aprendizagem do aluno proporcionando-lhes informação.
II. São um guia para o ensino, já que ajudam o professor na organização da informação que deseja transmitir.
III. Ajudam a exercitar e desenvolver as habilidades, já que proporcionam um ambiente para a expressão do aluno.
IV. Despertam a motivação, a impulsionam e criam um interesse no conteúdo da aula.
V. Permitem avaliar os conhecimentos dos alunos em cada momento, já que normalmente contém uma série de questões com o fim de que o aluno
reflexione.
a) As proposições I, II, III, IV e V estão corretas.
b) Somente as proposições I, II, IV e V estão corretas.
c) Somente as proposições II e III estão corretas.
d) Somente as proposições I e IV estão corretas.
7ª) A personalização do ensino vai além da vontade de adaptar a ação educativa às características e necessidades do aprendiz. Personalizar a
aprendizagem implica assegurar ao aluno a capacidade de decisão, controle sobre o que faz e como fazer. Diante o exposto, verifique nas
afirmativas que seguem, qual alternativa está correta com relação à personalização do ensino:
a) Ter em conta os interesses e opiniões generalizadas da turma e tomar as decisões oportunas para satisfazê-los.
b) Contrapor a aprendizagem personalizada de forma progressiva, como um processo de acompanhamento e de orientação.
c) Desconectar a aprendizagem da vida e da realidade dos alunos.
d) Apostar por estratégias metodológicas que permitam desenvolver o talento de cada aluno.
8ª) Analisando a figura de um novo professor que tem como papel o de adotar as novas metodologias na educação, percebemos que todos os
processos estão interligados com o uso das tecnologias digitais no ensino. Dessa forma, analise as afirmativas a seguir que contemple concepções
importantes sobre o papel do professor no uso das tecnologias digitais.
I. Processo de ensino e aprendizagem virtual centrada na dimensão tecnológica.
II. Acesso à informação por meio das tecnologias digitais.
III. Processo de ensino e aprendizagem virtual centrada na construção do conhecimento.
IV. O professor não necessariamente precisa dominar o conhecimento dessas ferramentas como das diferentes formas de inseri-las em seu
trabalho.
São corretas apenas as afirmativas:
a) II e III
b) I, II e III
c) I, II e IV
d) II, III e IV
9ª) Os modelos de ensino híbrido podem ser classificados em duas categorias: sustentados e disruptivos. Christensen, Horn e Staker (2013),
quando realizaram a classificação dos modelos híbridos, fizeram esta separação conforme a inovação e autonomia. Sendo assim, assinale a
alternativa correta que conste o modelo de ensino híbrido classificado como sustentado.
a) Conserva algumas características do ensino online e as combinam com os benefícios e recursos da sala de aula presencial.
b) Conserva algumas características do ensino tradicional e as combinam com os benefícios e recursos da sala de um ambiente
virtual de aprendizagem.
c) Quebra os paradigmas estabelecidos de ensino, não utilizando o formato de sala de aula como conhecemos.
d) Quebra os paradigmas estabelecidos de ensino, utilizando o formato de sala de aula como conhecemos.
10ª) Os primeiros registros da Educação a Distância surgiram no século XVIII e foi marcada por cinco gerações em sua evolução. A esse respeito,
conformeos conteúdos do texto-base Ensino Híbrido, a EAD apresenta cinco gerações desde seu primeiro registro. Enumere, na ordem sequencial,
as gerações da EAD conforme sua evolução:
1. 1ª Geração
2. 2ª Geração
3. 3ª Geração
4. 4ª Geração
5. 5ª Geração
( ) Novas mídias e universidades abertas.
( ) As teleconferências via satélite.
( ) Cursos por correspondência.
( ) EAD online.
( ) Cursos por transmissão via rádio e televisão.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
a) 1 – 2 – 3 – 4 – 5
b) 2 – 4 – 3 – 1 – 5
c) 4 – 3 – 1 – 5 – 2
d) 3 – 4 – 1 – 5 – 2