Simulado Saresp - História

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Simulado Saresp / História
Pro. Meirise Sala 6° Anos.
Nome do estudante: 
1-Leia o trecho a seguir.
Recentemente, Alejandro Toledo foi eleito presidente do Peru. Durante a campanha eleitoral, foi
chamado de Pachacutec, numa alusão ao imperador inca que consolidou um império nos Andes
centrais.
A respeito da sociedade inca, é correto afirmar que:
A) A produção de tecidos era uma atividade importante dentro da sociedade inca.
B) A dominação espanhola manteve a cultura inca, assimilando os cultos pagãos ao
cristianismo.
C) A metalurgia era utilizada principalmente na produção de armas que eram vendidas para
os europeus.
D) A agricultura inca sofreu influência espanhola a partir da introdução do sistema de terraços
agrícolas em áreas montanhosas.
2-Leia o texto e responda ao que se pede.
A língua de que usam, por toda a costa, carece de três letras; convém a saber, não se acha nela
F, nem L, nem R, coisa digna de espanto, porque assim não têm Fé, nem Lei, nem Rei, e dessa
maneira vivem desordenadamente, sem terem além disto conta, nem peso, nem medida.
GÂNDAVO, P. M. A primeira história do Brasil: história da província de Santa Cruz a que vulgarmente chamamos Brasil. Rio de Janeiro:
Zahar, 2004 [adaptado].
A observação do cronista português Pero de Magalhães Gândavo sobre a ausência das letras F, L
e R na língua mencionada demonstra a
A) superioridade dos povos indígenas em relação aos colonizadores portugueses.
B) imposição dos costumes europeus aos hábitos indígenas desde o início da colonização.
C) simplicidade na organização religiosa dos indígenas, que seguiam um cristianismo
rudimentar.
D) incompreensão dos saberes e valores indígenas pelos colonizadores portugueses.
3-Leia o trecho a seguir.
No final da Idade Média (entre os séculos XIII e XV), a Europa passou por uma série de
transformações de caráter social, econômico e político de grande importância, permitindo o
fortalecimento do comércio e o surgimento da burguesia.
Assinale a alternativa correta sobre as consequências do Renascimento Comercial.
A) O Renascimento Comercial promoveu o êxodo rural e enfraqueceu as relações entre
senhores feudais e servos.
B) O Renascimento Comercial se encerrou a partir de perseguições religiosas promovidas
por comerciantes ricos.
C) O Renascimento Comercial fortaleceu a Igreja Católica e o controle da produção industrial
pelos membros do clero.
D) O Renascimento Comercial colocou fim às navegações e ao controle europeu sobre os
territórios africanos.
4-Observe a imagem, leia o texto e responda à questão.
A posterior constituição da Europa como nova identidade depois da América e a expansão do
colonialismo europeu ao resto do mundo conduziram à elaboração da perspectiva eurocêntrica do
conhecimento e com ela a elaboração teórica como naturalização da relação de dominação. Os
povos conquistados e dominados foram postos em uma situação natural de inferioridade.
O processo de dominação das regiões além da Europa não foi um feito meramente militar. Os
europeus lançaram mão de várias estratégias de conquista, caracterizadas por
A) admirar os saberes regionais dos povos americanos.
B) valorizar a soberania dos povos indígenas e africanos.
C) relativizar os conhecimentos sobre a cultura dos povos ameríndios.
D) desvalorizar física e simbolicamente as populações dominadas.
5-Leia o texto abaixo.
O Humanismo foi um movimento intelectual que teve seu auge durante o Renascimento, que
ocorreu durante os séculos XIV e XV e que teve como uma das principais características a
valorização do conhecimento científico e o afastamento gradual dos dogmas da Igreja Católica,
embora muitos dos artistas, sobretudo pintores e escultores, foram financiados por membros da
Igreja.
6-Leia o trecho a seguir.
Recentemente, Alejandro Toledo foi eleito presidente do Peru. Durante a campanha eleitoral, foi
chamado de Pachacutec, numa alusão ao imperador inca que consolidou um império nos Andes
centrais.
A respeito da sociedade inca, é correto afirmar que:
A) A produção de tecidos era uma atividade importante dentro da sociedade inca.
B) A dominação espanhola manteve a cultura inca, assimilando os cultos pagãos ao
cristianismo.
C) A metalurgia era utilizada principalmente na produção de armas que eram vendidas para
os europeus.
D) A agricultura inca sofreu influência espanhola a partir da introdução do sistema de terraços
agrícolas em áreas montanhosas.
7- Lei a carta ao leitor a seguir:
Me senti representado!
Sou um menino negro de 10 anos. […] Minha professora apresentou a edição 343 da revista e pediu que a gente efetuasse a leitura do artigo Cultura Africana, você tem direito e que escrevêssemos uma carta ao leitor. E foi o que fiz, li com atenção, conversei com minha mãe que me ensinou um pouco sobre a nossa história, sobre representatividade, ancestralidade. (…) É importante que todas as escolas, meios de comunicações, revistas, jornais, nos ajudem a contar mais sobre o que nosso povo tem de valor. (…) Segue aqui o meu agradecimento por essa reportagem tão importante falando de fatos da história africana que muitos não conhecem, não foi somente dor, teve momentos de alegria e pessoas empoderadas, em posição de poder também. Saber de tudo isso é direito de todos nós.
Na carta escrita, o menino menciona sobre ancestralidade. Defina esse conceito, assinalando a alternativa correta.
A) Estudo da história da escravidão no Brasil.
B) Leitura de revistas educativas e prática de escrita por crianças.
C) Conexão entre gerações do presente com gerações do passado.
D) Conjunto de leis que organizam 
8- Leia o texto a seguir:
As autoridades policiais responsáveis por emitir o passaporte para cativos tinham, em certa medida, o poder de fiscalizar o cumprimento das leis e interferir, caso elas estivessem sendo burladas. Representavam uma interferência na relação entre senhores e cativos e, muitas vezes, um empecilho à ambição dos negociantes. Os próprio escravizados reconheciam o poder da polícia e recorriam à sua autoridade para impedir ou reverter uma venda. Foi o que fez a africana liberta Maria [...], que reivindicava o direito de manter seu filho. No dia 5 de junho de 1875, Maria viveu a alegria de ser alforriada por seu senhor [...]. No entanto, a felicidade durou pouco, já que meses depois ele vendeu seu filho Crescencio, de 10 anos, para a cidade do Rio de Janeiro. Quando soube do ocorrido Maria recorreu ao chefe de polícia. Em requerimento emitido no dia 1 de outubro, ela explicou que estava se preparando para comprar a alforria de seu filho, que ainda tinha 10 anos incompletos, quando soube que o seu senhor o tinha vendido e embarcado para a capital do Império no vapor que zarpara no dia 26 de setembro.
Maria invocava o direito de compra de alforria para justificar a manutenção de seu filho na Bahia, enquanto tratava dessa questão (fazendo uso [...] da Lei do Ventre Livre). Na prática, ela buscava impedir ou reverter a venda para outra província.
OLIVEIRA, Joice Fernanda de Souza; SCHEFFER, Rafael da Cunha. Lares partidos: o impacto do comércio interno de escravizados sobre as família cativas e negras, Salvador/BA e Campinas/SP. Revista de História, São Paulo, n. 178, p. 12-13 (adaptado).
O trecho menciona que a liberta Maria referenciou a Lei do Ventre Livre, que definiu que os filhos de mulheres escravizadas nascidos a partir de 1871 seriam livres. Ainda que seu filho não se encaixasse nesse caso - se tinha 10 anos em 1875, significa que nasceu em 1865 -, ela usou esse argumento.
Ao invocar a lei, identifique o tipo de argumento utilizado por Maria, assinalando a alternativa correta.
A) Natural.
B) Jurídico.
C) Religioso.
D) Filosófico.
9- Observe as imagens a seguir:
A Igreja Nossa Senhora dos Pretos, de onde as duas fotografias foram tiradas, foi construída no século XVIII em Salvador. Foi uma igreja financiada pela Irmandade de Nossa Senhora do Rosário, irmandade de pessoas negras. Identifique, nas imagens, um indício dessa origem negra da igreja, assinalando a alternativa correta:
A) Representaçãodo santo e de figuras religiosas como pessoas negras. 
B) Recusa do catolicismo pelas pessoas escravizadas de Salvador.
C) Ausência de elementos africanos nas religiões brasileiras.
D) Organização de revoltas escravas por liberdade.
10-No período da escravidão no Brasil, várias mulheres negras desempenharam papéis fundamentais na luta pela liberdade e pela preservação de suas culturas. Qual das heroínas a seguir é conhecida por liderar um dos maiores quilombos do país, sendo símbolo de resistência e força para seu povo?
A) Dandara dos Palmares
B) Chica da Silva
C) Luísa Mahin
D) Tereza de Benguela
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