Saudações em Inglês

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ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL 
PREFEITURA MUNICIPAL DE BODOQUENA 	 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA E ESPORTES
 ESCOLA MUNICIPAL DRº ARNALDO ESTEVÃO DE FIGUEIREDO. 
Criada pelo decreto Lei nº.167/92 – Criação: Lei nº.167/92 – Autorização de funcionamento: Deliberação/CEE/MS nº: 11.213 de 06/12/2017. (Ensino Regular) /Deliberação/CME/MS nº: 003/2021 de 20/10/2021. (Educação Especial) / Deliberação/CME/MS nº: 004/2021 de 20/10/2021. (Educação de Jovens e Adultos).
Endereço: Rua Manoel de Pinho, 221 – Bodoquena /MS -Telefone: 3268-1120.e mail: em.dr.arnaldo@gmail.com 
Diretora: Maria Marcília Maciel Coordenadoras: Arléia Lopes da Silva /Jackeline Silva de Andrade 
ATIVIDADES PEDAGÓGICAS COMPLEMENTARES – APCs
 
PROFESSOR (A): Carla Cristina Lima Cunha COMPONENTE CURRICULAR: Língua Inglesa 
DATA: 23/02/2024.	 CARGA HORÁRIA: 2h/a
ESTUDANTE: _____________________________________________ 6º ANO/TURMA: A
CONTEÚDO: Greetings.
ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS: Leia atentamente os textos, as questões e interprete o que se pede; após a leitura faça o uso do dicionário de inglês (ou outro mecanismo de tradução) para traduzir caso necessário; e assim concluir a atividade.
GREETINGS, GOODBYES ou FAREWELLS
(saudações, cumprimentos e despedidas)
Está começando a aprender inglês, mas não vê a hora de colocar em prática o que você já sabe? Nada mais importante do que conhecer os cumprimentos usados no idioma, que vão dar o pontapé inicial para você arriscar uma conversa em inglês e usar todo o conhecimento que você já tem.
 (
PARA
 
COMEÇAR
 
UMA
 
CONVERSA
How
 
are you?
 
-
 
Como
 
vai?
How’s everything? – Como estão as coisas?
 
How’s it
 
going?
 
–
 
Como
 
vai?
What's up?
 
-
 
E
 
aí?
I'm fine, thank you, and you? - Estou bem, obrigado, e
 
você?
I’m
 
fine
 
too,
 
thank
 
you.
 
–
 
Também
 
estou
 
bem,
 
obrigado.
It’s been such a long time! – Não nos vemos há tanto
 
tempo!
It’s
 
so
 
good
 
to
 
see you!
 
–
 
É
 
muito
 
bom te
 
ver!
I’m sorry, what's your name? – Desculpe, qual é o seu
 
nome?
Hi,
 
my
 
name
 
is...
 
-
 
Oi,
 
meu
 
nome
 
é…
) (
AO
 
SE
 
DESPEDIR
Bye!
 
–
 
Tchau!
 
Goodbye
! – Adeus!
 
Good
 
night
!
 
-
 
Boa
 
noite!
Have a nice day! 
– Tenha um bom dia!
 
Have
 
a
 
good one!
 
–
 
Tenha
 
um
 
bom
 
dia!
 
It was good seeing you! 
– Foi bom te ver!
 
See
 
you
 
later! 
-
 
Até
 
mais
 
tarde!
Come
 
again 
–
 
Volte
 
novamente
See
 
you
 
soon
!
 
–
 
Até
 
logo!
See you
 
tomorrow!
 
-
 
Até
 
amanhã
)Confira as principais saudações em inglês e comece a praticar o seu inglês:
 (
SAUDAÇÕES
Hello/Hi!
 
–
 
Olá/Oi!
Good morning! - Bom dia!
 
Good afternoon! - Boa tarde!
 
Good evening! - Boa noite!
 
Welcome! - Seja bem-vindo!
 
Greetings
 
-
 
Saudações
)
ATIVIDADE:
1- Reorder the letters. Write the words. ( Reordene as letras. Escreva as palavras) l o l e h	 	Hello	
m i’		e f i n 			 w o h		e r a	u o y? 		 e s e	u y o 		
Good morning
This
name is
Nice to meet you
What’s your name
Nice to meet you, too
My name
2- Complete the dialogue with the words and phrases from the box. ( Complete o diálogo usando as palavras do quadro)
Mrs. Evan:	class. Students: Good morning, Mrs. Evan.
Mrs. Evan:	is our new friend in class. Greg:			? Herta:		is Herta.
Greg:	Herta. My	Greg.
3- Complete the greetings (Complete as saudações):
(A).Bom dia! – Good	. (B).Boa tarde! – Good	.
(C).Boa noite!( ao encontrar alguém) – Good	. (D).Boa noite! ( ao despedir-se de alguém) – Good		.
4- Ao despedir-se, você pode expressar qual cumprimento em inglês? Assinale apenas uma alternativa. (A).Good bye!	(B).Hello!	(C).Hallo!	(D).Good morning!
5- Leia atentamente as alternativas e responda o significado de cada item:
(A). Good: 	
(B). See you tomorrow: 		 Mr.(Mister): 	
Come again!: 	 Good afternoon: 	
6- Assinale a alternativa que contém expressões em inglês, as quais podem ser utilizadas em qualquer momento do dia.
(A). Hi!, Hello!,Hallo!
(B). Good afternoon!, Good night!, Good evening!, (C). Good afternoon!,See you later!, Good evening!, (D). So long!, Good afternoon!, Good morning!
7- Preste atenção nos elementos presentes na cena, e preencha os balões com os greetings mais adequados. 
ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL 
PREFEITURA MUNICIPAL DE BODOQUENA 	 
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA E ESPORTES
ESCOLA MUNICIPAL DRº ARNALDO ESTEVÃO DE FIGUEIREDO. 
Criada pelo decreto Lei nº.167/92 � Autorização: Deliberação CEE/MS nº: 11.213 de 06/12/2017 Ensino Regular / 9192/2013. Deliberação CME/MS nº: 003/2021 de 20/10/2021 Educação Especial e Deliberação CME/MS nº: 004/2021 de 20/10/2021 Educação de Jovens e Adultos. Endereço: Rua Manoel de Pinho, 221 � Bodoquena /MS -Telefone: 3268-1120.e mail: em.dr.arnald@gmail.com 
	 Diretora: Maria Marcília Maciel Coordenadoras: Arléia Lopes da Silva/Jackeline Silva de Andrade
ATIVIDADES PEDAGÓGICAS COMPLEMENTARES APCs
 
PROFESSOR (A): Carla Cristina Lima da Cunha COMPONENTE CURRICULAR: Língua Inglesa
DATA: 23/02/2024. 	 CARGA HORÁRIA: 2h/a
ESTUDANTE: _______________________________________________________ 6º ANO/TURMA: A 
TEMA: GREETINGS
JUSTIFICATIVA: Conforme o calendário escolar do ano letivo de 2024 determinado pela SEMEL.
OBJETIVOS: Suprir a carga horária estudantil com conteúdos que já foram estudados no ano anterior pelos educando a fim de retomar os conhecimentos prévios dos mesmos; possibilitar ao educando o conhecimento básico do idioma inglês e seus respectivos usos na conversação e na interpretação de textos e também da compreensão da oralidade. Identificar similaridades e diferenças entre a Língua Inglesa e a língua materna/outras línguas, articulando-as a aspectos sociais, culturais e identitários, em uma relação intrínseca entre línguas, cultura e identidade.
RECURSOS: Quadro negro, giz, apagador, materiais impressos e dicionário de inglês.
METODOLOGIA: Aula expositiva, explanação do conteúdo na lousa, explicação e atividades.
AVALIAÇÃO: Os educandos serão avaliados através da execução das atividades propostas; participação na aula e também na correção dos exercícios, pois através deles identificarei se eles conseguiram ou não apreender a matéria aplicada.
ENTREGUE: 09/03/2024.
________________________________ _________________________________
COORDENADOR (A) PEDAGÓGICO DIRETOR(A)
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